RPS Kewirausahaan 2021

Program Studi S1 Kesehatan Masyarakat No Dokumen KM15303
Fakultas Kesehatan Masyarakat Berlaku Sejak 13 September 2021

STANDAR SPMI Revisi 1
Halaman Page 1 of 34
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
KEWIRAUSAHAAN
DISUSUN OLEH:
AYU NOVIANI HANUM, SE, M.Si, Akt
PROGRAM STUDI S1KESEHATAN MASYARAKAT

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG
TAHUN AKADEMIK 2021/2022
STANDAR
RENCANA PROGRAM PENGAJARAN
MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN
Penanggung Jawab
Proses Tanggal
Nama Jabatan Tanda Tangan
1. Perumusan Ayu Noviani Hanum, SE, PJMK 20 Agustus 2021
M.Si, Akt
2. Pemeriksaan Ulfa Nurullita, SKM, M.Kes SPM 23 Agustus 2021
3. Persetujuan Dr. Ir. Rahayu Astuti, M.Kes Ketua PS 26 Agustus 2021
4. Penetapan Dr. Sayono, SKM, M.Kes Dekan 30 Agustus 2021

(Epid)
5. Pengendalian Dr. Ratih Sari Wardhani, GPM 31 Agustus 2021

S.Si., M.Kes
Dokumen ini adalah hak milik intelektual unit kerja prodi Pendidikan Profesi Kebidanan Unimus dan tidak boleh dikopi
atau digunakan untuk keperluan komersial atau tujuan lain baik seluruhnya atau sebagian tanpa ijin dari Ketua unit kerja
CATATAN PERUBAHAN
No Revisi Halaman Bagian yang dirubah Disetujui Oleh Tanggal
1 2 Susunan penanggung Kaprodi 11/ 9/ 2020
jawab standar
2 15-16 Susunan materi Kaprodi 11/ 9/ 2020
3 19-22 Kegiatan pembelajaran Kaprodi 11/ 9/ 2020
dari offline menjadi
online
4 22-26 Jadwal kegiatan Kaprodi 11/ 9/ 2020
DISTRIBUSI PEMEGANG COPY DOKUMEN

No Pemegang Dokumen Status Dokumen No Copy
1. GPM PS S1 Kesehatan Masyarakat Asli
2. Tendik PS Copy
3. TPMF Copy
4. LP3M Copy
4
DAFTAR ISI
CATATAN PERUBAHAN.........................................................................................................3
DISTRIBUSI PEMEGANG COPY DOKUMEN ........................................................................4
DAFTAR ISI ..............................................................................................................................5
VISI MISI ...................................................................................................................................7
HALAMAN PENGESAHAN .....................................................................................................8
LEMBAR PEMANTAUANKOMPONENPERENCANAANPEMBELAJARAN .......................9
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS).................................................................10
1. Diskripsi Matakuliah ...................................................................................................10
2. Capaian Pembelajaran .................................................................................................10
3. Strategi Perkuliahan.....................................................................................................12
4. Materi / Pokok bahasan ...............................................................................................13
5. Proses Evaluasi .............................................................................................................15
6. Perhitungan Pertemuan ...............................................................................................15
7. KriteriaPenilaian ..........................................................................................................15
8. Kegiatan pembelajaran/ Rancangan Pembelajaran ...................................................16
9. Jadwal Perkuliahan ......................................................................................................19
10. Penjelasan pembelajaran ..........................................................................................24
11. Sumber/Referensi ......................................................................................................25
Lampiran 1..................................................................................Error! Bookmark not defined.
Lampiran 2..................................................................................Error! Bookmark not defined.
Lampiran 3................................................................................................................................29
Lampiran 4................................................................................................................................30
Lampiran 5................................................................................................................................31
Lampiran 6................................................................................................................................33
Lampiran 7................................................................................................................................34
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN
KOORDINATOR MATA AJAR AYU
NOVIANI HANUM, SE, M.Si, Akt
PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
SEMARANG
TA 2021/2022
VISI MISI
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT
VISI
Pada tahun 2024 menjadi program studi yang unggul dalam pengembangan ilmu
kesehatan masyarakat, dengan penekanan pada promosi, prevensi dan penanggulangan
penyakit tropik, berwawasan internasional, berbasis teknologi dan berkarakter nilai-nilai
islam
MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan bermutu di bidang kesehatan masyarakat, dilandasi
nilai-nilai Islam, dengan penekanan pada promosi, prevensi dan penanggulangan
penyakit tropik.
2. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat berkualitas di
bidang kesehatan masyarakat dengan unggulan pada promosi, prevensi dan
penanggulangan penyakit tropic.
3. Menyelenggarakan tatapamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan dan penjaminan
mutu yang efektif dan efisien.
4. Mengembangkan kerjasama kelembagaan sebagai upaya akselerasi keunggulan,
aksesibilitasi dan kepercayaan masyarakat.
HALAMAN PENGESAHAN
Rencana Pembelajaran Semester (RPS ) Mata Kuliah

Kewirausahaan
telah disetujui dan disahkan
Semarang, 20 Agustus 2021

Mengesahkan, Penyusun,
Ketua Program Studi,
Dr. Ir. Rahayu Astuti, M.Kes Ayu Noviani Hanum, SE, M.Si, Akt
8
LEMBAR PEMANTAUANKOMPONENPERENCANAANPEMBELAJARAN
KEBERADAAN
NO KOMPONEN
ADA TIDAK ADA
Sistematika
√
1.1.Diskripsimatakuliah
√
1.2.Capaian pembelajaran
√
1.3. Prasaratmataajar
√
1.4. Pokok Bahasan
√
1.5.Rancanganpembelajaran
√
1.5.1.Modul Praktikum
1 √
1.5.2.Seminar
√
1.5.3.Kuliahpakar
√
1.5.4.Pratikum
√
1.5.5.Penugasan
√
1.5.6.Ceramah
√
1.6.Dosenpengampudannotelpon
√
1.7.Referensi
√
1.8. PengesahanProgramstudi
√
KomponenEvaluasi
√
2.1.NilaiUjian
√
2.1.1.UAS
√
2.1.2.UTS
2 √
2.1.3.Praktikum , praktek klinik (jika ada)
√
2.2.Nilailain
√
2.2.1.Penugasan
√
2.2.2.Seminar
√
2.2.3.Tutorial
√
3 Diserahkanpalinglambattanggal 14 September 2020
9
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Fakultas : Kesehatan Masyarakat

Program Studi : S1 Kesehatan Masyarakat
Mata Kuliah/Blok Mata Kuliah : KEWIRAUSAHAAN
Kode Mata Kuliah :KM15208
Bobot : 2 SKS
Semester : III(Tiga)
Mata Kuliah Prasyarat : -
Koordinator mata ajar :AYU NOVIANI HANUM, SE, M.Si, Akt
Dosen pengampu & no telp :
1. AYU NOVIANI HANUM, SE, M.Si, Akt +62 812 3883 6006
2. Indri Astuti Purwanti, S.S.T., M.Kes +62 858 7651 4440
===================================================================
1. Diskripsi Matakuliah
Mata kuliah ini membahas tentang kewirausahaan dalam bidang kesehatan masyarakat,
mulai dari konsep dasar wirausaha, pemasaran, aspek keuangan dalam wirausaha, teori
permintaan dan penawaran, Wirausaha kesehatan, analisis peluang usaha, harga pokok
penjualan dan praktikum wirausaha.
2. Capaian Pembelajaran
a. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
1) Sikap
a) bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap
religious
b) menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral, dan etika
c) berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
d) berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa
e) menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain
10
f) bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat

dan lingkungan
g) taat hokum dan disiplin dalam kehidupa bermasyarakat dan bernegara
h) mengintegrasi nilai, norma, dan etika akademik
i) menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri
j) menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
2) Keterampilan Umum
a) mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi
yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan
bidang keahliannya
b) mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
c) mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi
saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
d) menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi
atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
e) mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah
di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
f) mampu memelihara dan mengembang-kan jaringan kerja dengan pembimbing,
kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;
g) mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan
supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada
pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
h) mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada
dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara
mandiri;
i) mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan
kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
3) CP Keterampilan Khusus
a) Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip dasar dalam epidemiolog,
biostatistik, Promosi Kesehatan dan Administrasi dan Kebijakan Kesehatan
sebagai metode dan alat, dan mampu memanfaatkan untuk melakukan diagnosis,
investigasi dan survailan pada masalah yang bersiko terhadap kesehatan, serta
mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.
b) Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip dasar dalam ilmu kesehatan
lingkungan dan kesehatan dan keselamatan kerja dan mampu memanfaatkan
untuk melakukan analisis pengaruh lingkungan fisik dan tempat kerja terhadap
risiko sakit pada individu dan masyarakat
c) Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip-prinsip dasar dalam ilmu sosial dan
ilmu perilaku dan mampu memanfaatkan untuk menganalisis peran faktor sosial
11
dan perilaku terhadap pilihan sikap dan tindakan sehat sakit pada individu dan
masyarakat
d) Mampu menyajikan berbagai opsi keputusan yang tepat berdasarkan analisis
informasi dan data, dan mampu menyusun perencanaan, menyusun kegiatan
memantau melaksanakan dan merancang evaluasi program manajemen
pelayanan kesehatan primer dan rujukan, merancang kegiatan advokasi program
kesehatan dan pemberdayaan masyarakat sebagai alternatif solusi secara mandiri
maupun berkelompok
4) CP Pengetahuan
a) Menguasai konsep teoritis dan dasar-dasar bidang ilmu manajemen, administrasi,
sosial dan perilaku terkait pengetahuan tertentu dalam ilmu kesehatan
masyarakat,
b) Menguasai konsep teoritis dan prinsip dasar secara mendalam untuk bidang
pengetahuan epidemiologi, biostatistik, kesehatan lingkungan/kesehatan kerja
secara khusus, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural
b. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Mata kuliah ini membahas tentang kewirausahaan dalam bidang kesehatan masyarakat,
mulai dari konsep dasar wirausaha, pemasaran, aspek keuangan dalam wirausaha, teori
permintaan dan penawaran, Wirausaha kesehatan, analisis peluang usaha, harga pokok
penjualan dan praktikum wirausaha.
Adapub sub CPMK sebagai berikut.
1) Menjelaskan konsep dasar wirausaha
2) Menerapkan wirausaha kesehatan masyarakat
3) Menjelaskan analisis peluang usaha
4) Menjelaskan aspek keuangan dalam wirausaha
5) Menjelaskan pemasaran
6) Menjelaskan teori permintaan dan penawaran
7) Menjelaskan wirausaha kesehatan
8) Melakukan praktikum wirausaha
3. Strategi Perkuliahan
Strategi yang digunakan dalam perkuliahan antara lain.
a. Discovery Learning (DL)
Mahasiswa belajar secara mandiri sebelum perkuliahan berlangsung. Mahasiswa
diharapkan mengeksplorasi berbagai sumber, misalnya : buku ajar, e-book, artikel jurnal,
dan lain-lain.
b. Lecture (L)
Pembelajaran ini menggunakan metode ceramah (oleh dosen) dan diskusi (Tanya jawab)
c. Seminar
12
Setiap kelas membagi diri menjadi 10 kelompok. Masing-masing kelompok akan diberikan
kasus untuk didiskusikan dan dipresentasikan. Sebelum seminar, kelompok wajib
mengkonsultasikan makalah minimal 2 kali kepada masing-masing pembimbing yang telah
ditentukan.
d. Penugasan (tugas terstruktur dan tugas mandiri)
Penugasan dikerjakan sesuai dengan petunjuk penyelesaian tugas.mata ajar.
4. Materi / Pokok bahasan
a. Konsep Dasar Wirausaha Bidang Kesehatan Masyarakat
1) Definisi wirausaha bidang kesehatan
2) Ruang lingkup
3) Risiko Usaha Bidang Kesehatan
4) Kebutuhan Manusia
5) Faktor Ekonomi
6) Teori Demand-Supply
b. Wirausaha Alat (Tools)Kesehatan Masyarakat
1) Wirausaha bidang epidemiologi
2) Wirausaha bidang promosi kesehatan
3) Wirausaha bidang kebijakan kesehatan
4) Wirausaha bidang biostatistik
c. Wirausaha Konten Kesehatan Masyarakat
1) Wirausaha bidang gizi masyarakat
2) Wirausaha bidang kesehatan reproduksi
3) Wirausaha bidang K3
4) Wirausaha kesehatan lingkungan
d. Analisis Peluang Usaha dengan Business Model Canvas (BMC)
1) Survey pasar
13
2) Analisis kondisi lingkungan

3) Analisis potensi sekitar
e. Praktikum Wirausaha Bidang Kesmas 1 (Membuat BMC)
1) Meningkatkan value added dari sebuah produk
2) Kajian ilmiah produk
f. Harga Pokok Penjualan
1) Menghitung biaya investasi
2) Menghitung biaya variable
3) Menghitung HPP
4) Menentukan laba
5) Menentukan proyeksi penjualan
g. Praktikum Wirausaha Bidang Kesmas 2 (Pembuatan prototype)
1) Hitung biaya investasi
2) Hitung biaya variabel
3) Hitung HPP
4) Menentukan laba
h. Analisa Kelayakan Produk melalui survey online
1) Evaluasi produk dari sisi konsumen
2) Menilai respon pasar terhadap kelayakan produk
i. Product Branding
1. Menciptakan brand dari sebuah produk
2. Memilih cara branding yang sesuai dengan citra produk
j. Selling Competition (individual/small group)
1) Tujuan kompetisi
2) Kriteria penilaian
k. Pemasaran Kesehatan
1) Definisi pemasaran Kesehatan
2) Jenis-jenis pasar
3) Marketing Mix (4P=Product, Price, Place, Promotion)
4) Sistem Ekonomi
l. Promosi dengan Media Online
1) Promosi via Media Sosial
2) Search Engine Optimation (SEO)
3) FB ads, IG ads dan Google ads
14
m. Praktikum Wirausaha (Pemasaran)

1) Membuat konten media social
2) Membangun stand
3) Strategi dalam kompetisi
n. Keuangan Wirausaha
1) Income
2) Konsumsi
3) Saving
4) Investasi
5. Proses Evaluasi
Evaluasi mata ajar ini terdiri dari:
Ujian Tengah Semester 35%
Ujian Akhir Semester 35%
Tugas 20%
Sikap 10%
6. Perhitungan Pertemuan
Beban SKS 2 SKS terdiri atas 2 SKS teori.
2 SKS teori = 2 x 50 menit x16 minggu efektif
Tatap muka teori = 2 x 50 menit x 16 minggu = 1600 menit = 16 x 100 menit
Tugas terstruktur = 2 x 60 menit x 16 minggu efektif = 1920 menit = 16 x 120 menit
Tugas mandiri = 2 x 60 menit x 16 minggu efektif = 1920 menit = 16 x 120 menit
7. KriteriaPenilaian
Penilaian akan dilakukan oleh pengajar dengan menggunakan kriteria berikut :
Rentang Nilai Huruf Numerik
80,00-100 A 4
75,00-79,99 AB 3,5
70,00-74,99 B 3
65,00-69,99 BC 2,5
60,00-64,99 C 2
50,00-59,99 CD 1,5
40,00-49,99 D 1
≤ 40,00 E 0
15
8. Kegiatan pembelajaran/
Rancangan Pembelajaran
Capaian Pembelajaran Indikator Materi Pokok Alokasi Sumber Belajar Metode Penilaian
(Sub CPMK) Waktu
1. Menjelaskan Ketepatan a. Konsep Dasar Wirausaha Bidang 100’ 1,2,3,4 Contextual Online Quiz
konsep dasar menjawab kuis Kesehatan Teaching
wirausaha 1) Definisi wirausaha bidang and
kesehatan Learning
2) Ruang lingkup
3) Risiko Usaha Bidang
Kesehatan
5) Faktor Ekonomi
2. Menerapkan Kesesuaian b. Wirausaha Alat (Tools) Kesehatan 100’ 5, 6, 7, 8 Contextual Online
wirausaha usulan masyarakat Teaching Assessment
kesehatan wirausaha 1) Wirausaha bidang epidemiologi and
masyarakat kesehatan 2) Wirausaha bidang promosi Learning
masyarakat 3) Wirausaha bidang kebijakan
4) Wirausaha bidang biostatistik
Kesesuaian c. Wirausaha Konten Kesehatan 100’ 5, 6, 7, 8 Contextual Online
usulan masyarakat Teaching Assessment
wirausaha 1) Wirausaha bidang gizi masyarakat and
kesehatan 2) Wirausaha bidang kesehatan Learning
masyarakat reproduksi
3) Wirausaha bidang K3
4) Wirausaha bidang kesehatan
lingkungan
16
3. Menjelaskan Ketepatan d. Analisis Peluang Usaha dengan 100’ 9, 10 Contextual Online Quiz
analisis peluang menjawab kuis Business Model Canvas (BMC) Teaching
usaha 1) Survey pasar and
2) Analisis kondisi lingkungan Learning
3) Analisis potensi sekitar
Kesesuaian e. Praktikum Wirausaha Bidang 100’ 9, 10 Contextual Online

BMC Kesmas 1 (Membuat BMC) Teaching Assessment
1) Meningkatkan value added dari and
sebuah produk Learning
2) Kajian ilmiah produk
4. Menjelaskan Ketepatan f. Harga Pokok Penjualan 100’ 11, 12, 13, 14 Contextual Online Quiz
aspek keuangan menjawab kuis 1)
Menghitung biaya investasi Teaching
dalam 2)
Menghitung biaya variable and
wirausaha 3)
Menghitung HPP Learning
4)
Menentukan laba
5)
Menentukan proyeksi penjualan
Kesesuaian g. Praktikum Wirausaha Bidang 100’ 11, 12, 13, 14 Contextual Online
HPP Kesmas 2 (Pembuatan prototype) Teaching Assessment
1) Hitung biaya investasi and
2) Hitung biaya variabel Learning
3) Hitung HPP
4) Menentukan laba
17
5. Menjelaskan Kelayakan h. Analisa Kelayakan Produk 100’ 15, 16, 17 Contextual Online
pemasaran produk melalui survey online Teaching Assessment
1) Evaluasi produk dari sisi and
konsumen Learning
2) Menilai respon pasar terhadap
kelayakan produk
Kesesuaian i. Product Branding 100’ 18, 19 Contextual Online

product 1) Menciptakan brand dari Teaching Assessment
branding sebuah produk and
2) Memilih cara branding yang Learning
sesuai dengan citra produk
Hasil j. Selling Competition 100’ 20 Contextual Online

kompetisi (individual/small group) Teaching Assessment
1) Tujuan kompetisi and
2) Kriteria penilaian Learning
Ketepatan k. Pemasaran Kesehatan 100’ 21, 22, 23 Contextual Online quiz

menjawab kuis 1) Definisi pemasaran Kesehatan Teaching
2) Jenis-jenis pasar and
3) Marketing Mix (4P=Product, Learning
Price, Place, Promotion)
Ketepatan l. Promosi dengan Media Online 100’ 18, 19, 24 Contextual Online
menjawab soal 1) Promosi via Media Sosial Teaching Assessment
tulis 2) Search Engine Optimation and
(SEO) Learning
3) FB ads, IG ads dan Google ads
18
m. Praktikum Wirausaha 18, 19, 24

(Pemasaran)
1) Membuat konten media social
2) Membangun stand
3) Strategi dalam kompetisi
6. Keuangan Kesesuaian n. Keuangan Wirausaha 100’ 25 Contextual Online

Wirausaha laporan 1) Income Teaching Assessment
keuangan 2) Konsumsi and
3) Saving Learning
4) Investasi
9. Jadwal Perkuliahan
No Jadwal Tatap Materi Pokok Alokasi Metode Dosen Penugasan
Muka Waktu
Kelas A Kelas B Tugas Terstruktur Tugas Mandiri
Rabu Kamis (120 menit) (120 menit)
1. 15-9- 16-9- Konsep Dasar Wirausaha 100 Contextual Indri Astuti Mengidentifikasi judul Mencari referensi tentang
2021 2021 Bidang Kesehatan menit Teaching and Purwanti, wirausaha kesehatan konsep wirausaha kesehatan
1) Definisi wirausaha bidang Learning S.S.T., M.Kes masyarakat dan bukan masyarakat yang ingin
Jam Jam kesehatan wirausaha kesehatan dilakukan.
15.30- 15.30- 2) Ruang lingkup
masyarakat
17.10 17.10 3) Risiko Usaha Bidang
WIB WIB Kesehatan
5) Faktor Ekonomi
2. 22-9- 24-9- Wirausaha Alat 100 Contextual Indri Membentuk kelompok dan Mencari referensi tentang
2021 2020 (Tools) Kesehatan menit Teaching and Astuti menulis essay tentang wirausaha kesehatan
masyarakat Learning Purwanti, wirausaha kesehatan masyarakat sesuai bidang
Jam Jam 1) Wirausaha bidang S.S.T., M.Kes masyarakat sesuai bidang prioritas
15.30- 14.40- epidemiologi prioritas
17.10 16.20 2) Wirausaha bidang promosi
WIB WIB 3) Wirausaha bidang
kebijakan
4) Wirausaha bidang
biostatistik
No Jadwal Materi Pokok Alokasi Metode Dosen Penugasan

Tatap Waktu
MukKelas B
Kelas A Tugas Terstruktur Tugas Mandiri
Rabu a Kamis (120 menit) (120 menit)
3. 29-9- 1-10- Wirausaha Konten Kesehatan 100 Contextual Indri Astuti Membentuk kelompok dan Mencari referensi tentang
2021 2020 masyarakat menit Teaching and Purwanti, menulis essay tentang wirausaha kesehatan
1) Wirausaha bidang gizi Learning S.S.T., M.Kes wirausaha kesehatan masyarakat sesuai bidang
masyarakat
Jam Jam masyarakat sesuai bidang prioritas
2) Wirausaha bidang
15.30- 14.40- kesehatan reproduksi prioritas
17.10 16.20 3) Wirausaha bidang K3
WIB WIB 4) Wirausaha bidang
4. 6-10- 7-10- kesehatan
Harga Pokok Penjualan 100 Contextual Indri Astuti Mengerjakan kuis tentang Membaca referensi tentang
2021 2021 1) lingkungan
Menghitung biaya investasi menit Teaching and Purwanti, perhitungan harga pokok HPP
2) Menghitung biaya variable Learning S.S.T., M.Kes penjualan
3) Menghitung HPP
Jam Jam 4) Menentukan laba
07.00- Jam 5) Menentukan proyeksi
08.40 07.00- penjualan
WIB 08.40
WIB
5. 13-10- 14-10- Pemasaran Kesehatan 100 Contextual Indri Astuti Mengerjakan kuis tentang Mencari referensi tentang
2021 2021 1) Definisi pemasaran menit Teaching and Purwanti, pemasaran kesehatan pemasaran kesehatan
Kesehatan Learning S.S.T.,
2) Jenis-jenis pasar
Jam Jam M.Kes
3) Marketing Mix (4P=Product,
07.00- 07.00- Price, Place, Promotion)
08.40 08.40
WIB WIB
6. 20-10- 21-10- Keuangan Wirausaha 100 Contextual Indri Astuti Mengerjakan kuis tentang Mencari referensi tentang
2021 2021 1) Income menit Teaching and Purwanti, keuangan wrausaha keuangan wirausaha
2) Konsumsi Learning S.S.T.,
3) Saving
Jam Jam M.Kes
4) Investasi
07.00- 07.00-
08.40 08.40
WIB WIB

Muka Waktu
Rabu Kamis (120 menit) (120 menit)
7. 27-10- 28-10- Praktikum Wirausaha Bidang 100 Contextual Indri Astuti Membentuk kelompok, Membaca referensi tentang
2021 2021 Kesmas 2 (Pembuatan menit Teaching and Purwanti, S.S.T., membuat prototype produk video presentasi produk
prototype) Learning M.Kes dan membuat video presentasi
1) Hitung biaya investasi produk
Jam Jam
07.00- 07.00- 2) Hitung biaya variabel
08.40 08.40 3) Hitung HPP
WIB WIB 4) Menentukan laba
5) Menentukan proyeksi
penjualan
8. UJIAN TENGAH SEMESTER


Muka Waktu
Kamis Kamis (120 menit) (120 menit)
9. 11-11- 11-11- Analisis Peluang Usaha dengan 100 Contextual Ayu Noviani Mengidentifikasi peluang Mencari referensi tentang
2021 2021 Business Model Canvas (BMC) menit Teaching and Hanum, SE, usaha dengan BMC peluang wirausaha kesehatan
1) Survey pasar Learning M.Si, Akt masyarakat dengan BMC
Jam Jam 2) Analisis kondisi
08.40 – 07.00- lingkungan
10.20 08.40 3) Analisis potensi sekitar
WIB WIB
10. 18-11- 18-11- Praktikum Wirausaha Bidang 100 Contextual Ayu Noviani Menulis essay tentang BMC Membaca referensi tentang
2021 2021 Kesmas 1 (Membuat BMC) menit Teaching and Hanum, SE, sesuai konsep wirausaha yang BMC sesuai konsep wirausaha
1) Meningkatkan value added Learning M.Si, Akt ingin dilakukan yang ingin dilakukan
dari sebuah produk
Jam Jam Kajian ilmiah produk
08.40 – 07.00-
10.20 08.40
WIB WIB
11. 25-11- 25-11- Analisa Kelayakan Produk 100 Contextual Ayu Noviani Melakukan analisis kelayakan Mencari referensi tentang
2021 2021 melalui survey online menit Teaching and Hanum, SE, produk melalui survey online analisis kelayakan produk
1) Evaluasi produk dari sisi Learning M.Si, Akt melalui survey online.
Jam Jam konsumen
08.40 – 07.00- 2) Menilai respon pasar
10.20 08.40 terhadap kelayakan produk
12 WIB
2-12- WIB
2-12- Product Branding 100 Contextual Ayu Noviani Melakukan product branding Mencari referensi tentang
2021 2021 1) Menciptakan brand dari menit Teaching and Hanum, SE, product branding.
sebuah produk Learning M.Si, Akt
Jam Jam 2) Memilih cara branding yang
08.40 – 07.00- sesuai dengan citra produk
10.20 08.40
WIB WIB

Muka Waktu
Kamis Kamis (120 menit) (120 menit)
13. 9-12- 9-12- Selling Competition 100 Contextual Ayu Noviani Melakukan selling Mencari referensi tentang
2021 2021 (individual/small group) menit Teaching and Hanum, SE, competition selling competition
1) Tujuan kompetisi Learning M.Si, Akt
2) Kriteria penilaian
Jam Jam
08.40 – 07.00-
10.20 08.40
WIB WIB
14. 16-12- 16-12- Promosi dengan Media Online 100 Contextual Ayu Noviani Melakukan promosi dengan Mencari referensi tentang
2021 2021 1) Promosi via Media Sosial menit Teaching and Hanum, SE, media online promosi dengan media online
2) Search Engine Optimation Learning M.Si, Akt
(SEO)
Jam Jam
08.40 – 07.00- 1) FB ads, IG ads dan
10.20 08.40 Google ads
WIB WIB
15. 23-12- 23-12- Praktikum Wirausaha 100 Contextual Ayu Noviani Melakukan promosi dengan Mencari referensi tentang
2021 2021 (Pemasaran) menit Teaching and Hanum, SE, media online promosi dengan media online
1) Membuat konten media Learning M.Si, Akt
Jam Jam social
08.40 – 07.00- 2) Membangun stand
10.20 08.40 3) Strategi dalam kompetisi
WIB WIB
16. Ujian Akhir Semester (UAS)

10. Penjelasan pembelajaran

a. Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL)
CTL adalah pembelajaran yang mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi
nyata (konteks) yang dialami peserta didik dan membuat peserta didik membuat
hubungan anatar pengetahuan yang dimiliki dengan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.CTL dilakukan dengan melibatkan komponen konstruktivisme, bertanya,
menemukan, masyarakat belajar, pemodelan, refleksi, penilaian sebenarnya. Lima bentuk
belajar dalam CTL yaitu:
1) Mengaitkan; informasi baru yang didapatkan peserta didik dikaitkan dengan
informasi yang sudah mereka terima
2) Mengalami; informasi baru maupun informasi lama yang teah diterima peserta didik
langsung dihubungkan dengan peristiwa yang telah atau sedang dialami
3) Menerapkan; peserta didik menerapkan konsep yang telah diajarkan sedangkan dosen
memberi latihan yang realistic dan relevan
4) Kerjasama; peserta didik dibolehkan mengerjakan tugasnya bersama kelompoknya
untuk mengatasi masalah yang komplek
5) Mentransfer; dosen memberikan pengalaman nyata yang pernah dialami yang relevan
dengan materi pembelajaran ini.
b. Problem Based Learning (PBL)
PBL adalah metode pembelajaran yang bercirikan adanya masalah nyata sebagai konteks
untuk para peserta didik berfikir kritis dan ketrampilan memecahkan masalah dan
memperoleh pengetahuan.Tahap-tahap PBL sebagai berikut.
1) Orientasi peserta didik terhadap masalah
2) Mengorganisasikan peserta didik
3) Membimbing penyelidikan individu dan kelompok
4) Mengembangkan dan mneyajikan hasil karya
5) Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
24
Pada akhir proses pembelajaran, dosen memberi umpan balik sebagai penguat an kepada
peserta didik tentang permasalahan yang dipecahkan.
11. Sumber/Referensi
1. Darojat, O; Sumiyati, S. Konsep-Konsep Dasar Kewirausahaan/ Entrepeneurship.
http://repository.ut.ac.id/4015/1/PKOP4206-M1.pdf
2. Irianto, Y.B. Konsep Kewirausahaan.
http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._ADMINISTRASI_PENDIDIKAN/196210011991
021-YOYON_BAHTIAR_IRIANTO/Modul-1-Konsep_Kewirausahaan.pdf
3. Fauziah, PM; Amalia, U. Kewirausahaan Laboratorium. Badan PPSDM Kemenkes RI.
http://bppsdmk.kemkes.go.id/pusdiksdmk/wp-content/uploads/2017/11/Kewirausahaan-
Laboratorium-Kesehatan-SC.pdf
4. Direktorat Pembinaan Kursus dan Kelembagaan, Dirjen Pendidikan Non Formal dan
Informal, Kemendikbud.
https://www.academia.edu/15157143/BUKU_3_MODUL_2_KONSEP_DASAR_KEWI
RAUSAHAAN
5. Subdit Kreativitas Mahasiswa UGM. 285 Proposal PKM 5 Bidang Mahasiswa UGM
yang Didanai 2015/2016. https://www.slideshare.net/KreativitasUGM/285-proposal-
pkm-5-bidang-mahasiswa-ugm-yang-didanai-20152016
6. Kopertis 6. Judul Proposal PKM yang Lolos dan Didanai Dikti PTS Kopertis Wilayah VI
Tahun 2014. http://storage.kopertis6.or.id/kemahasiswaan/2014/PKM_2014-DANA.pdf
7. Sagoro, L; dkk. Puntadewa: Pemberdayaan Lansia Produktif, Aktif, Sehat; Program
Peningkatan Kualitas Hidup Lansia melalui Promosi Kesehatan serta Pelatihan
Pemanfaatan Tanaman Obat. https://lak-fit.telkomuniversity.ac.id/wp-
content/uploads/2017/09/PKM-M-14-UGM-PUNTADEWA_Pemberda.pdf
8. Rizki, A. Program Kreativitas Mahasiswa Studio Kesehatan Masyarakat; Studi Media
Informasi Promosi Kesehatan Masyarakat (Bidang Kegiatan PKMM)..
25
https://www.academia.edu/8737929/PPROGRAM_KREATIVITAS_MAHASISWA_ST
UDIO_KESEHATAN_MASYARAKAT_Studi_Media_Informasi_Promosi_Kesehatan_
Masyarakat_BIDANG_KEGIATAN_PKM_M
9. Wikipedia. Bussiness Model Canvas.
https://en.wikipedia.org/wiki/Business_Model_Canvas
10. Julia, E. “Rumah Mama” Bussiness Model Canvas; Tugas Akhir CRM Universitas Pelita
Harapan. https://www.youtube.com/watch?v=qhspXtdUshU
11. Widyastuti. Akuntansi Perhitungan Harga Pokok Penjualan dengan Metode Pesanan
untuk Menentukan Harga Jual. Moneter; Jurnal Akuntansi dan Keuangan, Universitas
Bina Sarana Informatika, Vol.5 No.1 (2018). ISSN: 2355-2700. E-ISSN: 2550-0139.
https://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/moneter/article/view/3232
12. Solekhah, F; Zakaria, W.A; Marlina, L. Analisis Harga Pokok Produksi dan Harga Pokok
Penjualan Jagung di Kecamatan Sekampung Udik Kabupaten Lampung Timur. Jurnal
Ilmu-Ilmu Agribisnis, Jurusan Agribisnis, Fakultas Pertanian, Universitas Lampung.
Vol.6 no.4 (2018). ISSN: 2337-7070. E-ISSN: 2620-4177.
https://jurnal.fp.unila.ac.id/index.php/JIA/article/view/3111
13. Safitri, I.F; Dewi, D.N; Irawan. Evaluasi Perhitungan Harga Pokok Penjualan PT
Grahaloka Healthcare. http://eprints.jeb.polinela.ac.id/391/1/Jurnal%20Inka.pdf
14. Macpal, B; Morasa, J; Tirayoh, V. Analisis Perhitungan Harga Pokok Penjualan Barang
Produksi pada Jepara Meubel di Kota Bitung. Jurnal Emba: Jurnal Riset Ekonomi,
Manajemen, Bisnis, dan Akuntansi, Vol.2 No.3 (2014).
https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/emba/article/view/5898
15. Maghfirah, M; BZ, F.S. Analisis Perhitungan Harga Pokok Produksi dengan Penerapan
Metode Full Costing pada UMKM Kota Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ekonomi
Akuntansi (JIMEKA) Vol.1 No.2 (2016) Hal. 59-70.
16. Khotimah, H; Sutiono. Analisis Kelayakan Finansial Usaha Budidaya Bambu. Jurnal
Ilmu Kehutanan UGM, Vol.8 No.1, Januari-Maret 2014.
26
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=
8&ved=2ahUKEwjFjuKF093rAhWNf30KHewxDosQFjAEegQIBRAB&url=https%3A
%2F%2Fjurnal.polibatam.ac.id%2Findex.php%2FJAEMB%2Farticle%2Fdownload%2F
200%2F190%2F&usg=AOvVaw0nbxEBsjAkwtFNLIS9qZzL
17. Sajari, I; Elfiana, Martina. Analisis Kelayakan Usaha Kripik pada UD Mawar di
Gampong Batee Ie Like Kecamatan Samalanga Kabupaten Bireun. Jurnal S.Pertanian
Vol.1 No.2 : 116-124. https://media.neliti.com/media/publications/210819-analisis-
kelayakan-usaha-keripik-pada-ud.pdf
18. Purnamasari, D; Hendrawan, B. Analisis Kelayakan Bisnis Usaha Roti Ceriwis sebagai
Oleh-oleh Khas Batam. Jurnal Akuntansi, Ekonomi dan Manajemen Bisnis. Vol.3 No.1
(2013) hal. 83-87. ISSN: 2337-7887.
19. Diarta, I.K.S.; Lestari, P.W.; Dewi, I.A.P.C. Strategi Branding dalam Promosi Produk
Pertanian Olahan PT. Hatten Bali untuk Pasar Pariwisata Indonesia. Jurnal Manajemen
Agribisnis, Vol.4 No.2, Oktober 2016. ISSN: 2355-0759.
https://www.google.com/search?source=hp&ei=DqJZX9uBBsrerQH0qKf4Cg&q=bran
ding+produk+penelitian&oq=branding+produk+penelitian&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQA
zoFCAAQsQM6CAgAELEDEIMBOgIIADoGCAAQFhAeOgUIIRCgAToHCCEQCh
CgAVC97QFYmb0CYODEAmgAcAB4AIAB_AaIAZolkgENMTIuMTAuMS4xLjYt
MpgBAKABAaoBB2d3cy13aXo&sclient=psy-
ab&ved=0ahUKEwjbwI6I193rAhVKbysKHXTUCa8Q4dUDCAc&uact=5#
20. Nastain, M. Branding dan Eksistensi Produk. Jurnal Channel Vol.5 No.1 (2017),
hal.14-26. ISSN: 2338-9176.
21. No Name. How to Sell Againts Competition. https://www.ldl.co.uk/blog/how-to-sell-
against-competition/
22. Arismen, A; Sulistiadi, W; Chalik, A. Strategi Bauran Pemasaran Pelayanan Kesehatan
RSD Kol Abundjani Bangko di Era Jaminan Kesehatan Nasional. Jurnal Administrasi
27
Rumah Sakit Indonesia (ARSI), Vol.5 No2 (2019).

http://journal.fkm.ui.ac.id/arsi/article/view/3173
23. Ristini. Implementasi Manajemen Pemasaran dalam Rangka Membangun Citra (Image)
Masyarakat terhadap Puskesmas. Pusat Penelitian dan Pengembangan Sistem dan
Kebijakan Kesehatan, Badan Litbangkes Depkes RI.
24. Sudjono, S. Lebih Bagus Mana: Google VS Facebook VS Instagram.
https://belajarbisnisinternet.com/lebih-bagus-mana-google-vs-facebook-vs-instagram/
25. Kiyosaki, R.T; Lechter, S.L. The Cashflow Quadrant. Gramedia. 2001.
28
Lampiran 1
FORMAT PENYUSUNAN ESSAY KEWIRAUSAHAAN
JUDUL ESSAY BAHASA INDONESIA (Times New Roman, 14 pt, bold)
JUDUL ESSAY BAHASA INGGRIS (huruf capital, Times Nes Roman, 14 pt, bold, italic)
Nama penulis ke-1, ke-2, dst (Times New Roman, 12 pt, regular)
Program Studi, Fakultas, Universitas (Times New Roman, 12 pt, regular)
Email koresponding: abcdefg@hij.com
Abstrak (Times New Roman, 10 pt, regular)

Abstrak ditulis dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris, 200-300 kata, berisi rangkumen
essay yang ditulis, mulai dari pendahuluan, metode, hasil dan simpulan.
Kata kunci: 3 kata atau kosa kata yang mewakili isi tulisan (Times New Roman, 10 pt, regular)
PENDAHULUAN (Times New Roman, 12 pt, bold)

Pendahuluan berisi alasan-alasan yang mendasaripentingnya tulisan ini dibuat, rangkuman teori
yang mendasari, dan tujuan penulisan. (Times New Roman, 12 pt, regular).
METODE (Times New Roman, 12 pt, bold)

Metode berisi penjelasan bagaimana mahasiswa bisa menghasilkan essay ini dan berapa referensi
yang dipakai.
HASIL (Times New Roman, 12 pt, bold)

Bagian ini berisi hasil penelusuran informasi, hasil wawancara, hasil survey, maupun hasil kajian
yang telah dilakukan mahasiswa. Penyajian hasil kegiatan tersebut dapat berupa tabel, gambar,
grafik, dsb. Bagian ini juga berisi pembahasan, yakni perbandingan natara teori dengan
kenyataan di kehidupan sehari-hari.
SIMPULAN (Times New Roman, 12 pt, bold)

Bagian ini berisi simpulan atas tulisan.
REFERENSI (Times New Roman, 12 pt, bold)

Referensi ditulis dengan metode Van couver style
29
Lampiran 2 FORMAT PENILAIAN ESSAY KEWIRAUSAHAAN
No. Komponen Penilaian Bobot Nilai Nilai x

1 2 3 4 Bobot
1. Judul 10
1) Lebih dari 12 kata dan melenceng dari tema utama
2) Lebih dari 12 kata dan sesuai dengan tema utama
3) Kurang dari 12 kata, sesuai dengan tema utama, dan bahasa kurang tepat
4) Kurang dari 12 kata, sesuai dengan tema utama dan bahasa sangat tepat
2. Abstrak 10
1) Jumlah kata lebih dari 300, komponen rangkuman kurang lengkap, bahasa kurang tepat
2) Jumlah kata lebih dari 300, komponen rangkuman kurang lengkap, bahasa tepat
3) Jumlah kata 200-300, komponen rangkuman lengkap, dan bahasa kurang tepat
4) Jumlah kata 200-300, komponen rangkuman lengkap, dan bahasa tepat
3. Pendahuluan 10
1) Data yang mendasari tulisan kurang akurat, teori kurang tepat
2) Data yang mendasari tulisan atau teori kurang tepat
3) Data yang mendasari tulisan akurat, teori kurang tepat dan tujuan penulisan relevan
4) Data yang mendasari tulisan akurat, teori tepat dan tujuan penulisan relevan
4. Metode 20
1) Kurang tepat, kurang logis, dan tidak bisa diulang orang lain
2) Tepat, kurang logis, dan tidak bisa diulang orang lain
3) Tepat, kurang logis, dan bisa diulang orang lain
4) Tepat, logis, dan bisa diulang orang lain
5. Hasil dan Pembahasan 30
1)Data tidak valid, sumber data tidak jelas
2)Data valid, ada sumber data yang jelas, tidak ada informasi dari jurnal
3)Data valid, ada sumber data yang jelas, dibahas dengan informasi dari jurnal <70%
4)Data valid, ada sumber data yang jelas, dibahas dengan informasi dari jurnal >70%
6. Simpulan 10
1) Tidak merangkum materi tulisan
2) Merangkum materi tulisan dan tidak memberi solusi
3) Merangkum materi tulisan dan kurang memberi solusi
4) Merangkum materi tulisan dan memberi solusi
7. Referensi 10
1) Bukan Vancover style dan tidak menggunakan software
2) Bukan Vancover style dan menggunakan software
3) Vancover style dan tidak menggunakan software
4) Vancover style dan menggunakan software
Total 100
Semarang, ………………
Penilai,
……………..
30
Lampiran 3
FORMAT PENYUSUNAN MAKALAH
1. Halaman judul makalah
Logo Unimus ukuran 5 x 5 cm
JUDUL MAKALAH
Penyusun:
Kelompok……….
Nama ketua NIM ketua
Nama tim ke-1 NIM tim ke-1 dst
PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT

2021
2. Kata Pengantar; berisi ucapan syukur, tujuan pembuatan makalah, ucapan terimakasih kepada
pihak-pihak yang terlibat, harapan penulis, keterbukaan terhadap kritik/saran, tempat dan tanggal
pembuatan
3. Prakata; berisi garis besar isi makalah dan tujuan penulisan makalah secara umum, sasaran
makalah, tempat dan tanggal pembuatan
4. Daftar Isi; berisi heading makalah dan nomor halaman
31
5. Bab I Pendahuluan; berisi latar belakang penulisan makalah, yaitu alasan-alasan yang mendasari
penulisan makalah beserta data-data yang mendukungnya, tujuan penulisan umum dan khusus,
serta kepada siapa manfaat yang akan diberikan
6. Bab II Isi; berisi tinjauan teori, hasil survey/wawancara, maupun pembahasannya dengan sumber
dari jurnal dan buku.
7. Bab III Penutup; berisi simpulan isi tulisan, solusi ataupun saran kepada pihak-pihak terkait.
8. Daftar Pustaka; ditulis dengan Vancouver style ataupun Harvard style.
32
Lampiran 4 FORMAT EVALUASI MAKALAH
Judul Makalah :
Tanggal presentasi :
Anggota kelompok :1. (ketua)
2.
3.
4.
5.
NO KRITERIA EVALUASI BOBOT NILAI NILAIX

1 2 3 4 BOBOT
A PERSIAPAN
1 Konsultasi dengan pembimbing 5
2 Kesesuaian hasil konsultasi dengan makalah yang dipaparkan 10
B ASPEK BAHASA
1 Kesinambungan antara alenia dan bab 10
2 Penggunaan bahasa baik dan benar (bahasa baku) 10
3 Penulisan kepustakaan sesuai EYD 5
C ASPEK ISI MAKALAH 5
1 Kejelasan rumusan latar belakang, tujuan penulisan, dan manfaat 5
yang akan diberikan
2 Kelengkapan teori, hasil penelusuran pustaka yang relevan dan 40
sumber data yang valid
3 Simpulan dan saran yang relevan dengan hal-hal yang dibahas 10
D ASPEK SIKAP
1 Sopan santun dan tepat waktu 5
Jumlah 100
Semarang, …………………………
Penilai,
………………………
33
Lampiran 5
FORMAT EVALUASI PRESENTASI KELOMPOK
NILAI NILAI X
NO KRITERIA EVALUASI BOBOT BOBOT KET
1 2 3 4
1 Penyaji menyiapkan presentasi secara lengkap 15
2 Penyaji menjelaskan tujuan presentasi secara 5

jelas
3 Pengaturan alokasi waktu dengan tepat 5
4 Pemakaian audiovisual dan materi presentasi 10
yang digunakan jelas
5 Penyaji menguasai materi penyajian 10
6 Penyaji mencakup esensi dari makalah 20
7 Penyaji mampu menjawab pertanyaan dengan 15
benar
8 Distribusi pertanyaan merata pada semua 10
anggota kelompok
9 Waktu bertanya dan diskusi cukup 5
10 Kesimpulan hasil diskusi menyangkut hal-hal 5
yang dibahas
Jumlah 100
Nilai : Nilai x Bobot
Nilai :
Nilai makalah x Nilai presentasi
Nilai Total :
2
Nilai :
Semarang,..................................................
Penilai
…………………………………………..
34

RPS Kewirausahaan 2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPS Kewirausahaan 2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Studi S1 Kesehatan Masyarakat No Dokumen KM15303

Fakultas Kesehatan Masyarakat Berlaku Sejak 13 September 2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

AYU NOVIANI HANUM, SE, M.Si, Akt

PROGRAM STUDI S1KESEHATAN MASYARAKAT

2. Pemeriksaan Ulfa Nurullita, SKM, M.Kes SPM 23 Agustus 2021

3. Persetujuan Dr. Ir. Rahayu Astuti, M.Kes Ketua PS 26 Agustus 2021

4. Penetapan Dr. Sayono, SKM, M.Kes Dekan 30 Agustus 2021

5. Pengendalian Dr. Ratih Sari Wardhani, GPM 31 Agustus 2021

DISTRIBUSI PEMEGANG COPY DOKUMEN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

KOORDINATOR MATA AJAR AYU

NOVIANI HANUM, SE, M.Si, Akt

PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT

Rencana Pembelajaran Semester (RPS ) Mata Kuliah

Semarang, 20 Agustus 2021

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Fakultas : Kesehatan Masyarakat

f) bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat

2) Analisis kondisi lingkungan

m. Praktikum Wirausaha (Pemasaran)

Kesesuaian e. Praktikum Wirausaha Bidang 100’ 9, 10 Contextual Online

Kesesuaian i. Product Branding 100’ 18, 19 Contextual Online

Hasil j. Selling Competition 100’ 20 Contextual Online

Ketepatan k. Pemasaran Kesehatan 100’ 21, 22, 23 Contextual Online quiz

m. Praktikum Wirausaha 18, 19, 24

6. Keuangan Kesesuaian n. Keuangan Wirausaha 100’ 25 Contextual Online

No Jadwal Materi Pokok Alokasi Metode Dosen Penugasan

No Jadwal Tatap Materi Pokok Alokasi Metode Dosen Penugasan

8. UJIAN TENGAH SEMESTER

No Jadwal Tatap Materi Pokok Alokasi Metode Dosen Penugasan

No Jadwal Tatap Materi Pokok Alokasi Metode Dosen Penugasan

16. Ujian Akhir Semester (UAS)

10. Penjelasan pembelajaran

Rumah Sakit Indonesia (ARSI), Vol.5 No2 (2019).

JUDUL ESSAY BAHASA INDONESIA (Times New Roman, 14 pt, bold)

Abstrak (Times New Roman, 10 pt, regular)

PENDAHULUAN (Times New Roman, 12 pt, bold)

METODE (Times New Roman, 12 pt, bold)

HASIL (Times New Roman, 12 pt, bold)

SIMPULAN (Times New Roman, 12 pt, bold)

REFERENSI (Times New Roman, 12 pt, bold)

Lampiran 2 FORMAT PENILAIAN ESSAY KEWIRAUSAHAAN

No. Komponen Penilaian Bobot Nilai Nilai x

Logo Unimus ukuran 5 x 5 cm

PROGRAM STUDI S1 KESEHATAN MASYARAKAT

Lampiran 4 FORMAT EVALUASI MAKALAH

NO KRITERIA EVALUASI BOBOT NILAI NILAIX

2 Penyaji menjelaskan tujuan presentasi secara 5

Nilai : Nilai x Bobot

Anda mungkin juga menyukai