MODUL 3

MERANCANG PENELITIAN TINDAKAN KELAS


KB 1 - Langkah-Langkah Perencanaan
KB 2 - Rencana dan Proposal PTK
Penelitian Tindakan Kelas
    
B. Menentukan
dan
A. Langkah-langkah
Mempersiapkan
untuk Menemukan B. Mengembangkan A. Rencana C. Proposal
Prosedur dan
dan Merumuskan Alternatif Tindakan Perbaikan PTK
untuk
Masalah
Pengumpulan
Data
    
1. mengkaji berbagai 1. skenario prosedur dan
1. identifikasi masalah 1. judul.
teori dan hasil penelitian pembelajaran alat pengumpul
yang terkait dengan 2. data ditentukan
2. merefleksi masalha 2. bidang kajian
masalah yang kita hadapi mempersiapk berdasarkan
an saran dan masalah dan
3. merumuskan masalah prasarana tujuan 3. pendahuluan
pembelajaran perbaikan.
2. berdiskusi dengan 3. menyusun prosedur dan
4. perumusan dan
teman sejawat dan fakar RPP yang alat pengumpul
pemecahan masalah
bidang ilmu lengkap data dapat
4. berupa
5. tujuan penelitian
mensimulasi observasi
3. mengingat kembali rencana dengan
pengalaman kita dalam perbuatan menggunakan
menangani masalah lembar
serupa observasi 6. manfaat penelitian
wawancara,
catatan guru,
dan refleksi
7. kajian pustaka
8. rencana dan
prosedur penelitian
9. jadwal penelitian

10. biaya penelitian

11. personalia
penelitian
12. daftar pustaka

13. lampiran
 MODUL 4 - MELAKSANAKAN
PERBAIKAN DALAM
PEMBELAJARAN

KB 1 - Perbedaan Peran Guru Sebagai
  KB 2 - Melaksanakan Perbaikan Pembelajaran
Pengajar dan Pelaksana PTK
    
A. Peran Guru A. B.
Sebagai Pengajar Melaksanakan Melaksanaka
B. Membangun
serta Sebagai Perbaikan n Perbaikan C. Ulasan
Kolaborasi
Pengajar dan Pembelajaran Pembelajaran
Peneliti Daur 1 Daur 2
    
kolabirasi dapat tindakan
1. tahap persiapan dibangun melalui 1. persiapan 1. persiapan perbaikan
cara kerja sama sangat
sekolah dan LPTK. tergantung dari
Membentuk rencana
2. tahap pelaksanaan kelompok kerja 2. melaksanakan 2. tindakan perbaikan yang
pembelajaran seperti musyawarah perbaikan daur 1 perbaikan daur 2 telah dirancang
guru mata pelajaran sebelumnya.
(MGMP), kelompok sebelum
3. tahap pasca kerja guru (KKG), pelaksanaan
3. melakukan refleksi 3. refleksi daur 2
pembelajaran pusat kerja guru tindakan, guru
(PKG). harus
melakukan
persiapan akhir
yang meliputi
pemeriksaan
kesungguhan,
komitmen, dan
kerja keras guru
sangat
menentukan
keberhasilan
tindakan
perbaikan