RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER (RPS)

METODE PENELITIAN
(MW 4163)

Pengampuh Mata Kuliah

Warlinda, S.ST.,M.Kes

Program Studi Sarjana Kebidanan Plus

Pendidikan Profesi Bidan
STIKES Kurnia Jaya Persada Palopo
Tahun 2018
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS) PROGRAM STUDI : PROFESI
BIDAN
FAKULTAS /PPs: STIKES KURNIA JAYA PERSADA PALOPO
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Metode Penelitian MW 4163 Mata Kuliah Umum 3 7 29 -07-2018
Dosen Pengembang RPS Koordinator Rumpun MK Ka Program Studi

Warlinda, S.ST.,M.Kes Warlinda, S.ST.,M.Kes Ira Jayanti, S.ST.,SKM.,M.Keb

Capaian CP Program Studi

Pembelajaran (CP) 1. S10: Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaannya
Catatan: 2. P6: Menguasai teori aplikasi komunikasi efektif, pendidikan kesehatan, promosi kesehatan dan konseling serta
S : Sikat penggunaan teknologi dan system informasi dalam pelayanan kebidanan;
P : Pengetahuan 3. KU13: Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan menemukan kembali data dan
KU: Keterampilan informasi untuk keperluan pertanggung jawaban layanan dan pengembangan profesinya.
Umum 4. KK13: Mampu mengelola pelayanan kebidanan di tempat praktik mandiri bidan dan di fasilitas pelayanan
KK: Keterampilan kesehatan lainnya dalam lingkup tanggung jawabnya
Khusus
CP Mata Kuliah
1. Mampu berkontribusi dalam evaluasi atau pengembangan kebijakan nasional dalam rangka peningkatan mutu
pendidikan profesi atau pengembangan kebijakan nasional pada bidang profesinya; dan
2. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan menemukan kembali data dan
informasi untuk keperluan pertanggungjawaban layanan dan pengembangan profesi melalui riset.

Deskripsi Singkat Mata kuliah ini memberi kemampuan kepada mahasiswa untuk dapat memahami metodologi penelitian
Mata Kuliah
Materi Pembelajaran/ 1. Konsep dasar penelitian.
Pokok Bahasan 2. Statistik dasar
3. Hasil-hasil penelitian evidence based practice dalam kebidanan
4. Literature review
5. Sistematika penelitian
6. Langkah-langkah dan metode penelitian
7. Proposal penelitian
Pustaka Utama :
1. Suyanto (2008). Riset Kebidanan. Mitra. Cendikia
2. Husaini Usman (2004). Metode Penelitian Sosial. Bumi Aksara
3. Suharsini Arikunto (2006). Prosedur Penelitian. Suatu pendekatan Praktik, Rineka Cipta
4. JH. Abramson (1997). Metode Survey dalam Kedokteran Komunitas. Gadjah Mada Univ Press
5. Ellizabeth R. Cluett (2006). Principle and Practice of Research in Midwifery. Elsevier
6. Soekodjo Notoatmodjo (2002). Metodologi Penelitian Kesehatan. Rineka Cipta
7. Masyhuri (2008). Metode penelitian : Pendekatan Praktis dan Aplikatif. Repika Adita

Pendukung :

Media Pembelajaran Perangkat Keras: Laptop, LCD

Perangkat Lunak: -
Team Teaching
Assessment -
Mata Kuliah Syarat -
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(1) (2) (3) (4) (5)
MINGGU KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN BENTUK
KE AKHIR YANG SUBSTANSI PEMBELAJARAN/
DIHARAPKAN Pengalaman Belajar
Mahasiswa

1 Mahasiswa mampu Konsep dasar penelitian dengan 1. Pentingnya penelitian kebidanan Discovery learning,
menjelaskan Konsep benar dalam perkembangan ilmu dan Small group discussion
dasar penelitian teknologi di bidang kebidanan
a) Pengertian penelitian
b) Tujuan dilakukan penelitian
c) Implikasi peelitian dan ilmu
pengetahuan serta kaitannya
dengan perkembangan IPTEK.
d) Ruang lingkup penelitian
kebidanan

2-6 Mahasiswa mampu Langkah-langkah penelitian dengan 2. Merumuskan masalah Discovery learning,
menguraikan benar 3. Menentukan tujuan Small group discussion,
Langkah-langkah 4. Menyusun Kerangka teori praktik
penelitian 5. Menyusun Kerangka konsep
6. Variabel
7. Definisi Operasional
8. Hipotesis
9. Metode pengumpulan data
(Instrumen pengumpulan data,
Pengamatan, Angket, Wawancara
dan Pengukuran)
10. Pengolahan data (Manual dan
EDP)
7-9 Mahasiswa mampu Jenis-jenis rancangan penelitian 1. Jenis-jenis penelitian (menurut Discovery learning,
 menjelaskan dengan benar tujuan, sifat dasar, pendekatan dan Small group discussion
Rancangan penelitian menurut metode)
2. Rancangan penelitian (percobaan, Praktik
quasy eksperimental dan penelitian
klinik)
3. RAP (Pengertian, tujuan , kegunaan
dan pelaksanaan RAP)

10-11 Mahasiswa mampu Proposal penelitian Sistematika penulisan proposal, Ethical Discovery learning,
membuat proposal clearance dan informed consent, Small group discussion
penelitian plagiarism dan hak paten, critical
thinking, literature review atau referensi Praktik
yang dibutuhkan dalam penelitian
kebidanan, proposal penelitian.

12 Mahasiswa mampu Evidence best practice secara tepat 1. Menentukan apa arti dari evidence Discovery learning,
menganalisa evidence best practice in midwifery Small group discussion
best practice dalam 2. Mengidentifikasi kritik dari
kebidanan evidence best practice Praktik
3. Menggambarkan lima langkah
dalam mempraktikan evidence best
practice
4. Mendiskusikan bagaimana evidence
best practice dalam praktik
kebidanan
5. Menggambarkan hubungan antara
evidence best practice dan praktik
kebidanan

13 Mahasiswa mampu Metode penelitian dari jurnal 1. Membaca hasil penelitian Discovery learning,
membaca hasil 2. Menganalisis metode penelitian dari Small group discussion
penelitian yang jurnal
relevan dalam Praktik
 pelayanan kebidanan
14-15 Mahasiswa mampu Seminar proposal sesuai kaidah yang Melakukan seminar proposal Discovery learning,
melaksanakan seminar benar Small group discussion
proposal
Praktik