LAPORAN KEGIATAN PRAKTIKUM

LAPORAN BIMBINGAN
EKOSISTEM DARAT

BATROTUL LAYLI
858721117

UPBJJ SURABAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
TAHUN 2022
 LEMBAR DATA
DATA MAHASISWA

FOTO

Nama : Batrotul Layli, S.Pd.

NIM/ID Lainnya : 858721117
Program Studi : PGSD
Nama Sekolah : SDI Al Munawwarah

DATA TUTOR (PGSD)/INSTRUKTUR (PGSM)

Nama(Gelar) : Moh. Yulian Sutirto FOTO

NIP/ID Tutor : 197807202006041017/ 71001527

Instansi Asal : SMK Neger 3 Pamekasan
Nomor Hp : +62 856-4969-4073
Alamat Email : yulian78@yahoo.com
 PERNYATAAN KEASLIAN KARYA

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama Mahasiswa : BATROTUL LAYLI

NIM : 858721117
Program Studi : PGSD

Dengan ini menyatakan bahwa Laporan Kegiatan Praktikum ini merupakan hasil karya
saya sendiri dan saya tidak melakukan plagiarisme atau pengutipan dengan cara-cara
yang tidak sesuai dengan etika yang berlaku dalam keilmuan. Atas pernyataan ini saya
siap menerima tindakan/sanksi yang diberikan kepada saya apabila dikemudian hari
ditemukan pelanggaran akademik dalam karya saya ini atau ada klaim atas karya saya
ini.

Pamekasan, 15 April 2022

Yang membuat pernyataan

Batrotul Layli
A. JUDUL PERCOBAAN
Ekosistem darat

B. TUJUAN PERCOBAAN
Membandingkan komponen-komponen yang terdapat pada ekosistem darat alami dan
buatan.

C. ALAT DAN BAHAN

1. Seperangkat alat tulis
2. loup/kaca pembesar
3. Barometer
4. Lingkungan sekitars

D. LANDASAN TEORI
Ekosistem merupakan suatu sistem ekologi yang terbentuk oleh hubungan timbal balik tak
terpisahkan antara makhluk hidup dengan lingkungannya. Ekosistem sebagai suatu tatanan
kesatuan yang secara utuh dan menyeluruh antara segenap unsur lingkungan hidup dan
saling mempengaruhi. Ekosistem sebagai penggabungan dari setiap unit biosistem.
Melibatkan interaksi timbal balik antara organisme dan lingkungan fisik sehingga aliran
energinya menuju pada suatu struktur biotik tertentu dan terjadi siklus materi antara
organisme dan anorganisme. Matahari sebagai sumber dari semua energy, dalam
ekosistem, organisme pada komunitas berkembang bersama-sama dengan lingkungan
fisik sebagai suatu sistem. Organisme kemudian beradaptasi lagi dengan lingkungan fisik,
sebaliknya organisme juga memengaruhi lingkungan fisik untuk kelangsungan hidupnya.

E. LANDASAN PERCOBAAN
1. Tentukan ekosistem darat alam di sekitar tempat tinggal atau sekolah tempat mengajar
yang akan kita amati komponen-komponennya.
2. Setelah temukan tempatnya kemudian amati komponen abiotiknya meliputi suhu
udara, angin, jenis atau warna tanah, pencahayaan.
3. Untuk mengetahui suhu udara gunakan barometer sementara untuk mengetahui
keadaan pencahayaan, angin atau tanah dapat memperikannya saja.
4. Catat pada semua data pada tebel 2.1
5. Setelah mengamati komponen abiotik, perhatikan komponen abiotiknya. Catatlah
komponen semua makhluk hidup yang ada di ekosistem tersebut.
6. Mulailah mencatat jenis tumbuhan sebagai produsen yang ada.
7. Catat semua jenis hewan konsumen yang termasuk di ekosistem tersebut.
 8. Amati lebih teliti hewan-hewan kecil yang mungkin terdapat di dalam tanah, atau pada
sela-sela daun atau batang.
9. Semua data dicatat pada tabel 2.2
10. Sebagai pembanding tentukan suatu ekosistem darat yang ada di tempat tinggal atau
sekolah tempat mengajar.
11. Lakukan semua kegiatan dari no 2-8 seperti diatas, kemudian semua data dicatat.
12. Buat kesimpulan umum tentang perbedaan pada kedua tipe ekosistem tersebut.

F. HASIL PENGAMATAN
Tabel 2.1 Komponen Abiotik Ekosistem Darat Alami
No Komponen Abiotik Kondisi/Keadaan
1. Air Cukup
2. Suhu 31°C
3. Angin Sepoi-sepoi
4. Tanah Subur
5. Cahaya Cukup

Tabel 2.2 Komponen Biotik Ekosistem Darat Alami

No Jenis Tumbuhan Jenis Hewan Pengurai

1. Pohon mangga Kadal Bakteri

2. Benalu mangga Belalang Jamur
3. Rumput gajah Ulat Cacing
4. Pohon pisang Semut Rayap
5. Pohon papaya Burung
6. Rumput Nyamuk
7. Pohon apel putsa Kupu-kupu
8. Pohon kersen Lalat buah
9. Tanaman menjalar
10 Tanaman rimbun

Tabel 2.3 Komponen abiotik ekosistem darat buatan

No Komponen abiotik Kondisi/Keadaan
1. Air sedikit
2. Suhu 31°C
3. Angin Sepoi-sepoi
4. Tanah Subur untuk pot
5. Cahaya Cukup
 Tabel 2.4 Komponen biotik ekosistem darat buatan

No Jenis Tumbuhan Jenis Hewan Pengurai

1. Pohon palem Semut Bakteri

2. Tanaman sirih hias Belalang Cacing
3. Tanaman pucuk merah Kupu-kupu
4. Pepaya Jepang
5. Tanaman hias

G. PERTANYAAN PENELITIAN
Menurut pendapat anda ekosistem manakah yang mempunyai jenis komponen biotik
lebih banyak? Jelaskan secara singkat!
Ekosistem darat alami mempunyai komponen biotik lebih banyak karena tidak ada
campur tangan manusia.

H. PEMBAHASAN
Berdasarkan penelitian yang sudah dilaksanakan oleh kami, terdapat 2 komponen yang
diteliti yaitu ekosistem darat alami dan ekosistem darat buatan. Ekosisitem darat alami
lebih banyak mempunyai komponen biotik karena tidak ada campur tangan manusia,
sedangkan komponen ekosistem darat buatan memang sengaja dibuat untuk kenyamanan
manusia. Komponen ekosistem darat buatan sengaja dibuat dan dikontrol baik tanaman,
hewan ataupun pengurai demi kenyamanan manusia.

I. KESIMPULAN
Berdasarkan penelitian yang sudah dilaksanakan oleh kami, terdapat 2 komponen yang
diteliti yaitu ekosistem darat alami dan ekosistem darat buatan. Ekosistem darat alami
tidak ada campur tangan manusia. Sedangkan ekosistem darat buatan sengaja dibuat dan
dikontrol oleh manusia.

J. DAFTAR PUSTAKA
Rumanta, M. (2019). Praktikum IPA di SD. Jakarta: PT. Prata Sejati Mandiri
https://www.gramedia.com/literasi/ekosistem/ , diakses pada Hari Rabu, 20 April 2022
Jam 10.31 WIB

K. KESULITAN YANG DIALAMI

Ada komponen yang tidak bisa diamati oleh mata telanjang seperti virus dan bakteri
pengurai. Jadi diperlukan alat yang memadai.
L. FOTO/VIDEO PRAKTIKUM ( https://youtu.be/rbZECjbr9Fg )

Tahap Awal / Pembukaan Menyiapkan bahan

Ekosistem darat alami

Ekosistem darat buatan

Proses Kegiatan

Tahap Akhir Kesimpulan