RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MANDIRI SISTEM DARING

MELALUI WHATSAPP DALAM MASA PENYEBARAN COVID -19

Satuan Pendidikan : SD Negeri 019/V Teluk Nilau

Kelas/Semester : VI/1
Tema 4 : Globalisasi
Sub Tema 1 : Globalisasi di Sekitarku
Muatan Terpadu : PPKn dan SBdP
Pembelajaran ke :2
Alokasi Waktu : 1 hari

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada
tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda
yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

B. Kompetensi Dasar (KD) & Indikator

PPKn
Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, 3.3.1 mengidentifikasi contoh
dan ekonomi masyarakat. keberagamanan ekonomi dengan
benar
4.3 Mengampanyekan manfaat 4.3.1 menjelaskan sikap yang perlu
keanekaragaman sosial, budaya, dan dikembangkan dalam hal
ekonomi. keberagaman ekonomi dengan
benar.
SBdP
Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1 Memahami reklame. 3.1.1 mengidentifikasi ciri-ciri reklame
dari contoh yang diberikan dengan
cermat
4.1 Membuat reklame. 4.1.1 membedakan reklame dan bukan
reklame dengan benar

C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati reklame, siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri reklame dari contoh
yang diberikan dengan cermat
2. Setelah mengamati reklame, siswa mampu membedakan reklame dan bukan reklame
dengan benar
3. Setelah membaca teks, siswa mampu mengidentifikasi contoh keberagamanan ekonomi
dengan benar
4. Setelah berdiskusi, siswa mampu menjelaskan sikap yang perlu dikembangkan dalam hal
keberagaman ekonomi dengan benar.

D. Materi Pembelajaran
1. PPKn : Sikap terhadap Keberagaman Kegiatan Ekonomi
2. SBdP : Pengertian Reklame dan Ciri – ciri Reklame

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Tematik dan Saintifik
2. Metode : Mode daring asinkron, diskusi, tanya jawab, penugasan.
F. Sumber Belajar dan Media Pembelajaran
1. Buku BUPENA Jilid 6B
2. Video Pembelajaran

G. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
 Membuka pembelajaran dengan salam, mengajak siswa membaca do’a belajar dan
memberikan motivasi serta membangun sikap positif diri, dan meningkatkan rasa cinta
akan bangsa dan tanah air Indonesia
 Menginstruksikan kepada siswa untuk menyiapkan buku pelajarannya
 Memberikan pengantar tentang materi yang akan disampaikan
Kegiatan Inti
 Menginstruksikan kepada siswa untuk menyimak video pembelajaran tentang Reklame
 Menginstruksikan kepada siswa untuk membaca Pendalaman Materi Muatan SBdP
tentang Pengertian Reklame dan Ciri – ciri Reklame dan mengerjakan soal – soal dan
diupload di WA pribadi ( foto )
 Menugaskan siswa untuk mengerjakan tugas pada LKPD Muatan SBdP dan diupload di WA
pribadi ( foto )
 Menginstruksikan kepada siswa untuk membaca Pendalaman Materi Muatan PPKn
tentang Sikap terhadap Keberagaman Kegiatan Ekonomi.
 Menginstruksikan kepada siswa untuk menyimak video pembelajaran tentang
Keberagaman Kegiatan Ekonomi
 Menginstruksikan kepada siswa untuk berdiskusi tentang Keberagaman Kegiatan
Ekonomi
 Menugaskan siswa untuk mengerjakan tugas pada LKPD Muatan PPKn dan diupload di
WA pribadi ( foto )
Penutup
 Memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya lewat WA guru kelas
 Mengakhiri pembelajaran dengan salam penutup

H. Penilaian Pembelajaran
1. Sikap : observasi dari respon peserta didik selama daring
2. Pengetahuan : penugasan LKPD
3. Keterampilan : produk hasil menginterpretasikan isi materi

Mengetahui, Teluk Nilau, 14 Oktober 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas 6

D. Diarti, S.Pd.SD M. Syahruddin, S.Pd.SD

NIP. 19611011 198203 2 002 NIP. 19750203 201001 1 007