NAMA : INA WATI

NIM : 602191010023

TUGAS MATA KULIAH

Materi : CARA MEMILIH ILMU, GURU, TEMAN DAN KETEKUNAN

Memilih ilmu, guru, teman, dan ketekunan

ِ ‫ش ِر ْي ِك َوالثَّبَا‬
‫ت‬ ْ ‫اختِيَا ِر ْال ِع ْل ِم َو ْاُأل‬
َّ ‫ستَا ِذ َوال‬ ْ َ‫ف‬
ْ ‫ فِى‬: 3 ‫ص ٌل‬
FASAL III : MEMILIH ILMU, GURU, TEMAN, DAN KETEKUNAN

‫ ثم‬،‫وينبغى لطالب العلم أن يختار من كل علم أحسنه وما يحتاج إليه فى أم ر دين ه فى الح ال‬
.‫ما يحتاج إليه فى المآل‬
Bagi pelajar, dalam masalah ilmu hendaklah memilih mana yang terbagus dan dibutuhkan dalam kehidupan
agmanya pada waktu itu, lalu yang untuk waktu yang akan datang.
‫ فإن إيمان المقلد ـ وإن ك ان ص حيحا‬،‫ويقدم علم التوحيد والمعرفة ويعرف هللا تعالى بالدليل‬
‫عندنا ـ لكن يكون آثما بترك اإلستدالل‬
Hendaknya lebih dahulu mempelajari ilmu tauhid, mengenali Allah lengkap dengan dalilnya. Karena orang yang
imannya hanya taklid sekalipun menurut pendapat kita sudah syah, adalah tetap berdosa karena ia tidak mau
beristidlal (mengkaji dalilnya) dalam masalah ini.
‫وإياك أن تشتغل به ذا‬ ،‫ عليكم بالعتيق وإياكم بالمحدثات‬:‫ قالوا‬،‫ويختار العتيق دون المحدثات‬
‫يبعد عن الفقه ويضيع العمر ويورث‬ ‫ فإنه‬،‫الجدال الذى ظهر بعد انقراض األكابر من العلماء‬
‫كذا ورد فى الحديث‬،‫وارتفاع العلم والفقه‬ ‫ وهو من أشراط الساعة‬،‫الوحشة والعداوة‬
Hendaknya pula memiluh ilmi-ilmu yang kuna, bukan yang baru lahir. Banyak ulama berkata : “Tekunilah ilmu
kuna, bukan yang baru saja ada.” Awas, jangan sampai terkena pengaruh perbantahan yang tumbuh subur
setelah habisnya ualama besar, sebab menjurus untuk menjauhkan pelajar dari mengenali fiqh, hanya
menghabiskan usia dengan tanpa guna, menumbuhkan sikap anti-pati/buas dan gemar bermusuhan. Dan itulah
termasuk tanda-tanda kiamat akan tiba serta lenyapnya fiqih dan pengetahuan-pengetahuan lain, demikianlah
menurut hadits.

‫ رحم هللا‬،‫أب و حنيف ة‬ ‫ كما اختار‬،‫ فينبغى أن يختاراألعلم واألورع واألسن‬:‫أما اختيار األستاذ‬
،‫ بعد التأمل والتفكير‬،‫ حماد بن سليمان‬،‫عليه‬
Dalam memilih guru, hendaklah mengambil yang lebih alim, waro’ dan juga lebih tua usianya. Sebagaimana
Abu Hanifah setelah lebih dahulu memikir dan mempertimbangkan lebih lanjut, maka menentukan pilihannya
kepada tuan Hammad Bin Abu Sulaiman.
‫ ثبت عند حماد بن سليمان فنبت‬:‫ وقال‬.‫ وجدته شيخا وقورا حليما صبورا فى األمور‬:‫قال‬ 
Dalam hal ini dia berkata : “beliau saya kenal sebagai orang tua yang budi luhur, berdada lebar serta penyabar.
Katanya lagi: saya mengabdi di pangkuan tuan Hammad Bin Abu Sulaiman, dan ternyata sayapun makin
berkembang.”
‫واح دا من طلب ة‬ ‫ إن‬:‫ سمعت حكيم ا من حكم اء س مرقند ق ال‬:‫وقال أبو حنيفة رحمة هللا عليه‬
‫بخارى لطلب العلم‬ ‫ وكان قد عزم على الذهاب إلى‬،‫العلم شاورنى فى طلب العلم‬
Abu Hanifah berkata : Saya mendengar salah seorang ahli hikmah Samarkand berkata: Ada salah seorang
pelajar yang mengajakku bermusyawarah mengenai masalah-masalah mencari ilmu, sedang ia sendiri telah
bermaksud ke Bochara untuk belajar disana.
‫والس الم‬ ‫ ف إن هللا تع الى أم ر رس وله علي ه الص الة‬،‫وهك ذا ينبغى أن يش اور فى ك ل أم ر‬
‫وك ان يش اور‬ ،‫ وم ع ذل ك أم ر بالمش اورة‬،‫بالمش اورة فى األم ور ولم يكن أح د أفطن من ه‬
.‫أصحابه فى جميع األمور حتى حوائج البيت‬
Demikianlah, maka seharusnya pelajar suka bermusyawarah dalam segala hal yang dihadapi. demikian, karena
Allah Swt memerintahkan Rasulullah Saw. Agar memusyawarahkan segala halnya. Toh tiada orang lain yang
lebih pintar dari beliau, dan masih diperintahkan musyawarah, hingga urusan-urusan rumah tangga beliau
sendiri.
‫ وال ش يئ‬،‫ رج ل ونص ف رج ل‬:‫ قي ل‬. ‫ ما هل ك ام رؤ عن مش ورة‬:‫وجهه‬ ‫قال على كرم هللا‬
‫ من ل ه رأي ص ائب لكن ال‬:‫ ونص ف رج ل‬،‫ويش اور العقالء‬ ‫ من ل ه رأي ص ائب‬:‫فالرج ل‬
‫ وقال جعفر الصادق‬.‫ من ال رأي له وال يشاور‬:‫ وال شيئ‬،‫رأي له‬ ‫ أو يشاور ولكن ال‬،‫يشاور‬
‫شاور فى أمرك الذين يخشون هللا تعالى‬ :‫لسفيان الثورى‬
Ali ra berkata : “Tiada seorangpun yang rusak karena musyawarah”, Ada dikatakan : “Satu orang utuh, setengah
orang dan orang tak berarti. Orang utuh yaitu yang mempunyai pendapat benar juga mau bermusyawarah;
sedang setengah orang yaitu yang mempunyai pendapat benar tetapi tidak mau bermusyawarah, atau turut
bermusyawarah tetapi tidak mempunyai pendapat; dan orang yang tidak berarti adalah yang tidak mempunyai
pendapat lagi pula tidak mau ikut musyawarah.” Kepada Sufyan Ats-Tsuriy, Ja’far Ash-Shodik ra berkata:
“Musyawarahkan urusanmu dengan orang-orang yang bertaqwa kepada Allah.”
.‫ فكانت المشاورة فيه أهم وأوجب‬،‫فطلب العلم من أعلى األمور وأصعبها‬
Menuntut ilmu adalah perkara paling mulya, tetapi juga paling sulit. Karena itulah, musyawarah disi lebih
penting dan diharuskan pelaksanaannya.
‫إلى األئم ة وامكث‬ ‫ إذا ذهبت إلى بخارى فال تعج ل فى اإلختالف‬:‫قال الحكيم رحمة هللا عليه‬
‫وب دأت بالس بق عن ده فربم ا ال‬ ‫ فإن ك إن ذهبت إلى ع الم‬،‫شهرين حتى تتأمل وتختار أس تاذا‬
‫ فتأمل فى ش هرين فى اختي ار‬.‫فى التعلم‬ ‫ فال يبارك لك‬،‫يعجبك درسه فتتركه فتذهب إلى آخر‬
‫ترك ه واالع راض عن ه فتثبت عن ده ح تى يك ون تعلم ك‬ ‫ وشاور حتى ال تحت اج إلى‬،‫األستاذ‬
.‫مباركا وتنتفع بعلمك كثيرا‬
Al-Hakim berucap : “Jikalau engkau pergi ke Bochara, janganlah engkau ikut-ikut perselisihan para imam.
Tenanglah lebih dulu selama dua bulan, guna mempertimbangkan dan memilih guru. Karena bisa juga engkau
pergi kepada orang alim dan mulai belajar kepadanya, tiba-tiba pelajarannya tidak menarik dan tidak cocok
untukmu, akhirnya belajarmupun tidak dapat berkah. Karena itu, pertimbangkanlah dahulu selama dua bulan
untuk memilih gurumu itu, dan bermusyawarahlah agar tepat, serta tidak lagi ingin berpindah ataupun berpaling
dari guru tersebut. Dengan begitu, engkau mendapat kemantapan belajar di situ, mendapat berkah dan banyak
kemampaatan ilmu yang kamu peroleh.”
:‫ كما قيل شعرا‬،‫واعلم بأن الصبر والثبات أصل كبير فى جميع األمور ولكنه عزيز‬
Ketahuilah! Sabar dan tabah itu pangkal keutamaan dalam segala hal, tetapi jarang yang bisa melakukan.
Sebagaimana syaiir dikatakan:
‫لكل إلى شأو العال حركات ولكن عزيز فى الرجال ثبات‬
` Segala sesuatau, maunya tinggi yang di tuju. Tapi jarang, hati tabah di emban orang
.‫ الشجاعة صبر ساعة‬:)‫(قيل‬
Ada ungkapan : “Keberanian ialah sabar sejenak.”
‫ وعلى فن ح تى ال‬،‫ال يترك ه أب تر‬ ‫فينبغى أن يثبت ويص ير على أس تاذ وعلى كت اب ح تى‬ 
،‫حتى ال ينتقل إلى بلد آخ ر من غ ير ض رورة‬ ‫ وعلى بلد‬،‫يشتغل بفن آخر قبل أن يتقن األول‬
.‫القلوب ويضيع األوقات ويؤذى المعلم‬ ‫فإن ذلك كله يفرق األمور ويشغل‬
Maka sebaiknya pelajar mempunyai hati tabah dan sabar dalam belajar kepada sang guru, dalam mempelajari
suatu kitab jangan sampai ditinggalkan sebelum sempurna dipelajari, dalam satu bidang ilmu jangan sampai
berpindah bidang lain sebelum memahaminya benar-benar, dan juga dalam tempat belajar jangan sampai
 berpindah kelain daerah kecuali karena terpaksa. Kalau hal ini di langgar, dapat membuat urusan jadi kacau
balau, hati tidak tenang, waktupun terbuang dan melukai hati sang guru.
:‫قال الشاعر‬ .‫وينبغى أن يصبر عما تريده نفسه وهواه‬
Sebaiknya pula, pelajar selalu memegangi kesabaran hatinya dalam mengekang kehendak hawa nafsunya.
Seorang penyair berkata :
‫إن الهوى لهو الهوان بعينه وصريع كل هوى صريع هوان‬
Sebaiknya pula, pelajar selalu memegangi kesabaran hatinya dalam mengekang kehendak hawa nafsunya.
Seorang penyair berkata :
` Hawa nafsu, dialah hina. Tiap jajahan nafsu, berarti kalahan si hina
.‫ على قناطير المحن‬،‫ خزائن المنن‬:‫ قيل‬.‫ويصير على المحن والبليات‬
Juga berhati sabar dalam menghadapi cobaan dan bencana. Ada dikatakan : “Gudang simpanan cita, terletak
pada banyaknya bencana.”
:‫ وقيل إنه لعلى بن أبى طالب كرم هللا وجهه شعرا‬،‫أنشدت‬
Di syairkan untuk saya ada yang berpendapat bahwa syair ini dari gubahan Ali bin Abu Tholib sebagai berikut:
‫أال لن تنـال العلم إال بسـتة سأنبيك عن مجموعها ببيان‬
‫ذكاء وحرص واصطباروبلغة وإرشاد أستاذ وطـول زمان‬
` Ingatlah, kamu tidak akan memperoleh ilmu pengetaguan kecuali dengan enam perkara yang akan kujelaskan semua
kepadamu secara ringkas
` Yaitu kecerdasan, minat yang besar, kesabaran, bekal yang cukup, petunjuk guru dan waktu yang lama
‫ ويفر‬،‫ فينبغى أن يختار المجد والوراع وصاحب الطبع المستقيم المتفهم‬،‫وأما اختيار الشريك‬
.‫من الكسالن والمعطل والمكثاروالمفسد والفتان‬
Tentang memilih teman, hendaklah memilih yang tekun, waro, bertabiat jujur serta mudah memahami masalah.
Menyingkiri orang pemalas, penganggur, banyak bicara, suka mengacau dan gemar memfitnah.
‫عن المرء ال تسل وأبصر قرينه فـإن القرين بالمقارن يقتدى‬
‫فإن كان ذا شر فـجنبه سرعة وإن كان ذا خير فقارنه تهتدى‬
` Jangan bertanya siapakah dia? Cukup kau tahu oh itu temannya.karena siapapun dia, mesti berwataq seperti
temannya.
` Bila kawanya durhaka, singkirilah dia serta merta.bila bagus budinya, rangkullah dia, berbahagia!
:‫وأنشدت شعرا آخر‬
Disyi’irkan yang lain buatku :
‫ال تصحب الكسالن فى حـالته كم صالح بفساد آخـر يفسد‬
‫عدوى البليد إلى الجليد سريعة كالجمر يوضع فى الرماد فيخمد‬
Disyi’irkan yang lain buatku :
` Jangan kau temani sipemalas, hindari segala halnya, banyak orang shaleh menjadi kandas, sebab rerusuh
sandarannya
` Menjalar tolol kepada cendikia, amat cepat terlalu laksana api bara, ia padam di atas abu
‫ إال أن أبواه يهودانه‬،‫ كل مولود يولد على فطرة اإلسالم‬:‫قال النبى صلى هللا عليه وسلم‬
‫ الحديث‬.‫وينصرانه ويمجسانه‬
Nabi saw bersabda : Semua bayi itu dilahirkan dalam keadaan kesucian islam, hanya kedua orang tuanyalah
yang membuatnya jadi yahudi, nasrani, atau majusi.
:‫ويقال فى الحكمة بالفارسية‬
Ada dikatakan kata hikmah dalam bahasa persi :
‫ياربد بدتر بود ازماربد بحـق ذات بـاك هللا الصمد‬
‫باربد ازدترا سوى حجيم بار نيكوكير نابى نعيم‬
` Teman yang durhaka, lebih berbisa daripada ular yang bahaya. Demi Allah Yang Maha Tinggi, Nan Maha Suci
` Teman buruk, membawamu ke neraka jahim. Teman bagus, mengajakmu ke sorga na’im
:‫وقيل‬
Ada Disyi’irkan:
 ‫إن كنت تبغى العلم وأهله أو شاهدا يخبر عن غائب‬
‫فاعتبر األرض بأسمائها واعتبر الصاحب بالصاحب‬
` Bilakau ingin mendapat ilmu dari ahlinya. Atau ingin tahu yang gaib dan memberitakannya
` Maka dari nama bumi, ambillah pelajaran tentang isinya. dan dari oarang yang di temani, ibaratkanlah tentang dia