KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 2

Satuan Pendidikan : SD Alokasi Waktu : 60 Menit

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Jumlah Soal : 40 (30 PG, 10 Isian,)
Kurikulum : 2013
Kelas : IV (empat)

BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
SOAL
1. Peserta didik dapat menyebutkan alas saat melakukan senam PG
lantai dengan benar.
2. Peserta didik dapat mengetahhui arti pull up.
3. Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri senam lantai
menggunakan alat dengan benar
4. Peserta didik dapat menentukan anggota tubuh yang menjadi
tumpuan pada saat melakukan kayang dengan benar.
5. Di sajikan gambar, Peserta didik dapat menganalisis rangkaian
berguling kedepan dengan benar.
6. Di sajikan gambar, Peserta didik dapat menyebutkan gerakan
senam lantai bertumpu dengan kepala dengan benar.
7. Di sajikan gambar, Peserta didik dapat menganalisis rangkaian
sikap lilin dengan benar.
8. Di sajikan gambar, Peserta didik dapat menyebutkan gerakan
senam lantai bertumpu dengan kedua tangan dengan benar.
9. Di sajikan gambar, Peserta didik dapat menyebutkan gerakan
senam lantai bertumpu dengan kedua tangan seperti berputar
dengan benar.
10. Di sajikan gambar, Peserta didik dapat menyebutkan gerakan
senam lantai bertumpu dengan kedua tangan melompati peti
lompat dengan benar.
11. Peserta didik dapat menyebutkan jenis senam yang diiringi
irama dengan benar.

12. Peserta didik dapat menyebutkan gerakan dasar dalam senam

 BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
SOAL
irama dengan benar.
13. Peserta didik dapat menentukan jenis gerakan yang dilakukan
secara berurutan dan teratur dengan benar.
14. Peserta didik dapat menyebutkan Jumlah ketukan hitungan
senam irama dengan benar.
15. Peserta didik dapat menentukan yang bukan peralatan senam
irama dengan benar.
16. Peserta didik dapat menyebutkan yang dibutuhkan ketika
melakukan senam irama ketika beregu dengan benar.
17. Peserta didik dapat menyebutkan cara melakukan senam irama
dengan benar
18. Peserta didik dapat menentukan yang bukan termasuk iringan
senam irama dengan benar.
19. Peserta didik dapat menentukan yang bukan tujuan dalam
melakukan senam irama dengan benar.
20. Peserta didik dapat menyebutkan tahap – tahapan gerakan
dalam senam kesegaran jasmani dengan benar.
21. Peserta didik dapat menentukan sikap tubuh saat berenang
gaya dada dengan benar.
22. Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan alat bantu
untuk berenang dengan benar.
23. Peserta didik dapat menentukan tujuan melakukan pemanasan
sebelum berenang dengan benar.
24. Peserta didik dapat menentukan posisi tubuh saat berenang
gaya dada dengan benar.
25. Peserta didik dapat menenyebutkan nama lain renang gaya
dada dengan benar.
26. Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan salah satu
teknik dasar berenang dengan benar.
27. Peserta didik dapat menentukan teknik yang pertama kali
diajarkan saat berenang dengan benar.
28. Peserta didik dapat menyebutkan arah tendangan kaki renang
 BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
SOAL
gaya dada dengan benar.
29. Peserta didik dapat menyebutkan kegunaan gerakan tangan
dalam renang gaya dada dengan benar.
30. Peserta didik dapat menentukan teknik pengambilan napas
renang gaya dada dengan benar.

31. Peserta didk dapat menentukan anggota tubuh yang pertama Isian
menyentuh matras saat berguling dengan benar.
32. Peserta didik dapat menentukan tumpuan gerakan handstand
dengan benar.
33. Peserta didik dapat mengetahui apa itu P3K Peserta didik dapat
menentukan tumpuan gerakan meroda dengan benar.
34. Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam gerakan
senam lantai tidak menggunakan alat dengan benar.
35. Peserta didik dapat menyebutkan macam-macam gerakan
senam lantai menggunakan alat dengan benar..
36. Peserta didik dapat menyebutkan tahap – tahapan gerakan
dalam senam kesegaran jasmani dengan benar.
37. Peserta didik dapat menentukan yang termasuk iringan dalam
senam irama dengan benar.
38. Peserta didik dapat mengetahui jenis-jenis obat obatan yang
biasa ada di kotak P3K
39. Peserta didik dapat menyebutkan tahap – tahapan gerakan
dalam senam kesegaran jasmani sebelum gerakan inti dengan
benar
40. Peserta didik dapat mengetahui jenis luka ringan dan luka
berat/parah