RENCANA PELKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

(RP-PKR)

Nama Sekolah : UPT SDN Karanganyar II

Model PKR : 2.2.2

Hari/Tanggal : Senin, 15 November 2021

Kelas/Semester : 1. IV/I

2. V/I

Mata Pelajaran/Tema : 1. Kelas IV

PPKn/Peduli pada Makhluk Hidup (Tema 3)

2. Kelas V

Bahasa Indonesia/Makanan Sehat (Tema 3 )

Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

I. Standar Kompetensi

Kelas Mata Pelajaran Standar Kompetensi

IV PPKn 1. Mengidentifikasi hak dan kewajiban sebagai
warga masyarakat dalam memanfaatkan
tumbuhan.
V Bahasa Indonesia 1. Informasi dari iklan media cetak atau
elektronik.

II. Kompetensi Dasar

Kelas Mata Pelajaran Kompetensi Dasar

IV PPKn 1.2 Menghargai kewajiban dan hak warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari dalam
menjalankan agama.
2.2 Menunjukkan sikap disiplin dalam
memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga
masyarakat sebagai wujud cinta tanah air.
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajibn dan
hak sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
 V Bahasa Indonesia 3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan
paparan iklan dari media cetak atau elektronik.

III. Indikator

Kelas Mata Pelajaran Indikator

IV PPKn 1.2.1 Menunjukkan hak dan kewajiban sebagai
amanah warga masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari.
2.2.1 Mematuhi hak dan kewajiban sebagai
amanah warga masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari.
3.2.1 Mengidentifikasi hak dan kewajiban
sebagai warga masyarakat dalam
memanfaatkan tumbuhan secara bijak.
V Bahasa Indonesia 3.4.1 Menyajikan kesimpulan isi teks iklan.

IV. Tujuan Pembelajaran

1. Kelas IV (PPKn)

1. Setelah berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasi hak dan kewajiban sebagai warga
masyarakat dalam memanfaatkan tumbuhan dengan benar.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu menuliskan refleksi diri mengenai hak dan kewajiban
memanfaatkan tumbuhan secara bijak dengan terperinci.
2. Kelas V (Bahasa Indonesia)

1. Dengan mencermati gambar iklan yang disajikan, siswa mampu menjelaskan

kesimpulan isi teks iklan.
2. Dengan merancang iklan media cetak bersama kelompoknya, siswa mampu menyajikan
kesimpulan isi teks paparan iklan media cetak secara visual.

V. Pokok Materi

1. Kelas IV (PPKn)

Sebelumnya kamu sudah belajar tentang tanaman padi. Betapa banyak manfaat padi.
Sebagian besar orang Indonesia menjadikan nasi sebagai makanan utama. Begitu juga Beni. Beni
makan nasi sebagai makanan pokoknya.

Setiap hari Beni, Adik, dan kedua orangtuanya selalu makan malam bersama. Di keluarga
Beni semua orang diberi kesempatan untuk mengambil nasi sendiri. Ibu Beni selalu berpesan,
ambil secukupnya.

Adik Beni, sering tidak menghabiskan nasinya. Alasannya karena ia sudah kenyang.
Sering kali Ibu mengingatkannya. Namun, adik Beni belum juga mau menghabiskannya.
Berbeda dengan adiknya, Beni selalu menghabiskan makanannya. Dia selalu mengambil
secukupnya.
Diskusikan dengan kelompokmu.
1. Apa yang dilakukan adik Beni terhadap makanannya? Jelaskan alasanmu. Adik Beni belum
mau menghabiskan nasinya ketika makan.

2. Apa yang dilakukan Beni terhadap makanannya? Jelaskan alasanmu. Beni selalu
menghabiskan makanannya karena dia mengambil makanan secukupnya saja.

3. Manakah yang menurutmu telah bersikap bijak terhadap makanan? Beni atau adiknya?
Jelaskan alasanmu. Menurut saya sikap Beni lebih bijak dibanding adiknya karena kita tidak
boleh menyia-nyiakan makanan, ambilah makanan secukupnya saja jangan berlebihan.

4. Ketika adik Beni membuang makanan, siapa saja yang dia rugikan? Jelaskan alasanmu. Pihak
yang dirugikan adalah ayah dan ibu yang telah berusaha mencari dan menyediakan makanan
tersebut untuk anak-anaknya. Pihak lain yang dirugikan adalah para petani karena mereka
dengan susah payah menanam padi sampai menjadi beras.

5. Ketika adik Beni makan malam, apakah dia sudah mendapatkan haknya? Jelaskan alasanmu.
Sebagai seorang anak berhak mendapatkan makanan dari kedua orang tuanya.

6. Ketika adik Beni membuang makanannya, apakah dia sudah melaksanakan kewajibannya?
Jelaskan alasanmu. Ketika adik Beni membuang makanan berati dia belum melaksanakan
kewajibannya. Seharusnya kita bijak dalam memanfaatkan makanan.

7. Ketika Beni menghabiskan makanannya, apakah dia sudah melaksanakan kewajibannya?

Jelaskan alasanmu. Ketika Beni menghabiskan makananya berarti Beni telah melaksanakan
kewajibannya, kita tidak boleh menyia-nyiakan makanan kta harus bijak memanfaatkan
makanan.

Tanaman mempunyai banyak manfaat untuk manusia. Selain untuk makanan, tanaman
juga menghasilkan oksigen. Kita berhak menikmati manfaat dari tanaman. Namun, kita juga
wajib untuk bijak menggunakannya. Salah satu cara bijak dalam menikmati manfaat dari
tanaman adalah dengan tidak membuang-buang makanan.

Bayangkan kalau semua orang seperti adik Beni, berapa banyak nasi yang terbuang sia-
sia setiap hari? Berapa banyak sumber daya alam dan energi yang terbuang setiap hari?

Bagaimana dengan kamu? Sudahkah kamu memanfaatkan makananmu dengan baik?

 Berpikirlah Sebelum Kamu Membuangnya

Karena ternyata untuk memperoleh sepiring nasi dibutuhkan perjuangan panjang dari mulai
menanam padi sampai tersedia sepiring nasi.

Perhatikan gambar berikut.

Amati gambar berikut.

Berdasarkan gambar di atas diskusikan

Pertanyaan Gambar A Gambar B Gambar C

Apa yang
dilakukan
orang pada Menebang pohon Menanam Pohon Merusak Tanaman
gambar
tersebut?

Apakah
Baik karena dapat
tindakan Kurang baik karena dapat Tidak baik karena dapat
menjaga kelestarian
tersebut baik? merusak lingkungan merusak tanaman
tanaman
Mengapa?

Dampak bagi Lingkungan menjadi

Hutan menjadi gundul Banyak tanaman mati
lingkungan hijau
 Orang lain dapat
Dampak bagi Hutan yang gundul dapat Jika banyak tanaman yang
menikmati
orang menyebabkan banjir dan mati lingkungan menjadi
lingkungan yang
lain tanah longsor gersang
indah

Apakah
perbuatan
Ya, dengan menebang hutan Tidak, dengan Ya, dengan merusak
dalam gambar
berarti melanggar hak orang menanam tanaman tanaman berarti melangar
tersebut
lain untuk mendapatkan justru membantu hak oran lain mendapatkan
melanggar
lingkungan yang sehat orang lain lingkungan yang hijau
hak orang lain?
Mengapa

Apakah orang
Sudah, menanam
tersebut sudah Belum, seharusnya kita
tanaman berarti Belum merusak tanaman
melaksanakan memanfaatkan hutan dengan
menjaga kelestarian tindakan yang kurang baik
kewajibannya? bijak
alam
Mengapa?

Apakah yang Menanam tanaman

Kita tidak boleh menebang Kita tidak boleh mersak
sebaiknya dapat menghijaukan
hutan sembarangan tanaman
dilakukan? lingkungan
Bijak memanfaatkan tumbuhan berarti kita menghematnya, tidak membuang-buangnya, tidak
mengambil secara berlebih dan tidak merusaknya. Ketika kita tidak memanfaatkan tumbuhan
dengan baik berarti kita sudah mengambil hak orang lain untuk menikmati lingkungan yang
nyaman. Sekarang, lihatlah diri kamu. Apakah kamu sudah memanfaatkan tumbuhan dengan
bijak.
Pernyataan Uraian

Contoh sikapmu yang sudah bijak Merawat tanaman bunga yang ada di rumah dengan cara
terhadap tumbuhan menyiramnya

Dampak dari sikapmu tersebut bagi Tanaman tumbuh dengan baik sehingga lingkungan
lingkungan rumah menjadi indah

Contoh sikapmu yang belum bijak

Membiarkan tanaman mati kekurangan air
terhadap tumbuhan

Dampak dari sikapmu yang belum

Tanaman menjadi mati karena tidak terawat
bijak tersebut bagi lingkungan

Tanaman harus disiram pagi dan sore agar tumbuh

Apa rencanamu untuk memperbaiki
dengan baik
Mengambil makanan secukupnya adalah hal yang bijak yang bisa dilakukan untuk menghemat
makan. Kamu berkewajiban menghemat makanan.

2. Kelas V (Bahasa Indonesia)

Teks Iklan

Teks iklan merupakan salah satu media promosi barang atau jasa kepada masyarakat.
Iklan biasa disebut juga reklame. Ia ditampilkan di media massa maupun surat kabar. Agar
masyarakat memperhatikan barang atau jasa yang dipromosikan, iklan dibuat semenarik
mungkin. Dilansir dari buku Pengantar Iklan (2007) karya Widyatama, iklan merupakan bentuk
kegiatan komunikasi nonpersonal yang disampaikan lewat media untuk menyampaikan pesan
yang bersifat membujuk (persuasif) kepada konsumen oleh perusahaan, lembaga nonkomersial,
maupun pribadi yang berkepentingan.

Struktur teks iklan Pada dasarnya iklan memiliki struktur yang sama. Terdapat tiga
struktur dalam teks iklan, yaitu: orientasi: bagian awal yang berisi perkenalan mengenai produk
atau jasa. Tubuh iklan: membahas inti dari apa yang ingin dipromosikan atau ditawarkan dalam
iklan justifikasi: bagian akhir yang berisi penjelasan yang memudahkan publik mengakses
barang atau jasa yang ditawarkan. Biasanya dilengkapi dengan keterangn seperti nomor telepon,
akun media sosial, website, email, alamat, atau sejenisnya.

Cara Menulis Teks Iklan Ciri-ciri teks iklan Keberhasilan suatu iklan ditentukan oleh
seberapa menarik jasa atau iklan tersebut ditawarkan. Iklan memiliki ciri yang tersurat dalam
penyampaiannya pada publik. Ciri tersebut antara lain: Dapatkan informasi, inspirasi dan insight
di email kamu. Daftarkan email memakai kalimat persuasif memakai kalimat slogan memakai
subjek orang pertama menyertakan gambar yang menarik.

VI. Media dan Sumber Belajar

1. Kelas IV (PPKn)

 Buku Pedoman Guru Tema : Peduli Pada Makhluk Hidup Kelas 4 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013 Rev.2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2013 Rev.2017).
 Buku Siswa Tema : Peduli Pada Makhluk Hidup Kelas 4 (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013 Rev.2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013
Rev.2017).
 Teks bacaan “Berpikirlah sebelum kamu membuangnya”

2. Kelas V (Bahasa Indonesia)

 Buku Pedoman Guru Tema : Makanan Sehat Kelas V (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
 Buku Siswa Tema : Makanan Sehat Kelas V (Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
 Teks Iklan

VII. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

1. Kelas IV (PPKn)

 Pendekatan : Saintifik
 Metode : diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
2. Kelas V (Bahasa Indonesia)

 Pendekatan : Saintifik
 Metode : diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
VIII. Kegiatan Pembelajaran

Tahap Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pembelajaran
Pendahuluan PRA KEGIATAN 15 Menit
 Guru menyapa siswa, menanyakan kabar, dan
mengecek kehadiran siswa.
 Siswa berdoa bersama sesuai dengan agama dan
kepercayaan masing-masing dipimpin oleh salah
satu siswa. Religius
 Menyanyikan lagu “Indonesia Raya” bersama-
sama. dilanjutkan lagu Nasional “Bagimu
Negeri”. Nasionalis
KEGIATAN AWAL
APERSEPSI
1. Guru menggali pengetahuan siswa dengan
memberikan beberapa pertanyaan mengenai
hak dan kewajiban.
2. Guru memberikan gambar iklan dan
menyampaikan apa yang akan dipelajari pada
hari ini
EKSPLORASI
1. 1. Guru menginformasikan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai setelah
kegiatan pembelajaran dilaksanakan
Inti 60 Menit
KELAS IV KELAS V
Siswa : Guru :
 Siswa membaca teks  Guru menunjukkan
bacaan yang gambar iklan media
berjudul cetak dan
“Berpikirlah mengidentifikasi hal-
Sebelum Kamu hal penting dalam
Membuangnya”. iklan.
 Guru memberikan
panduan hal-hal
penting apa saja yang
harus dicermati :
topik iklan, kata
kunci dalam iklan,
gambar iklan, pesan
yang disampaikan,
sasaran iklan.
 Guru : Siswa :
 Guru menguatkan  Siswa diberi
bahwa betapa lama kesempatan untuk
proses nasi ada di merancang iklan
meja makan kita. media cetak
Betapa petani dengan topik gaya
bekerja keras untuk hidup sehat.
menanam sampai Sebelumnya siswa
memanen padi. diminta untuk
Communication terlebih dahulu
 Guru meminta menuliskan
siswa rencana rancangan
membayangkan tersebut dengan
makanan yang menentukan :
dibuang setiap Topik iklan
tahunnya. Guru Kata kunci dalam
meminta pendapat iklan
siswa tentang fakta Gambar iklan
ini. (Menanya). Pesan yang
disampaikan
Sasaran iklan

Siswa : Guru :
 Siswa dibagi  Guru dan siswa
menjadi mendiskusikan
kelompok. Satu bagian-bagian
kelompok terdiri iklan yang belum
dari 4 siswa. dipahami siswa.
Collaboration
 Siswa
mendiskusikan
pertanyaan-
pertanyaan
berdasarkan
teks.Siswa
menuliskan
jawabannya pada
buku tugasnya.
Guru : Siswa :
 Guru  Siswa
membimbing memperbaiki teks
siswa yang iklan yang sudah
mengalami dibuatnya sesuai
kesulitan dalam dengan yang sudah
menyelesaikan di diskusikan
soal. dengan guru
Penutup Kesimpulan 15 Menit
Guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran hari
ini
Evaluasi
Pemberian Tugas Pekerjaan Rumah (PR)
Guru menutup pembelajaran dengan berdo’a

IX. Penilaian

a. Jenis penilaian : Tes, Diskusi

b. Instrumen penilaian : Lembar Kerja Siswa

X. Lampiran

Kelas IV
1. lampiran 1 : Penilaian sikap
2. Lampiran 2 : Penilaian pengetahuan
3. Lampiran 3 : Kunci jawaban
Kelas V
1. Lampiran 4 : Penilaian sikap
2. Lampiran 5 : Penilaian pengetahuan
3. Lampiran 6 : Kunci jawaban

Mengetahui Pasuruan, 15 November 2021

Tutor Pembimbing Mahasiswa

Dra. WAHYU FAJAR SURYATI, M.Si SILFI NUR AINI

NIM. 837544227
 LAMPIRAN

Lampiran 1

Penilaian Sikap

Perubahan Tingkah Laku

No Nama Siswa Percaya Diri Disiplin Bekerjasama
BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
1

4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai

Lampiran 2

Penilaian Pengetahuan

1. Apa yang dimaksud dengan hak !

2. Apa yang dimaksud dengan kewajiban !

3. Apa kewajiban kita terhadap tumbuhan ?

4. Apa kewajiban kita terhadap nasi yang kita makan ?

Lampiran 3

Kunci Jawaban

1. Hak adalah segala sesuatu yang harus di dapatkan atau diterima oleh setiap individu yang
melekat sejak lahir.

2. Kewajiban adalah sesuatu yang diwajibkan, sesuatu yang harus dilaksanakan atau suatu
keharusan.

3. Kewajiban kita terhadap tumbuhan adalah merawatnya, menyirami sehari dua kali,
memberikan pupuk, dan menaruh di tempat yang terkena sinar matahari.

4. Kewajiban kita terhadap nasi yang kita makan adalah menghabiskannya ketika makan dan
tidak boleh membuang makanan,
Lampiran 4

Penilaian Sikap

Perubahan Tingkah Laku

No Nama Siswa Percaya Diri Disiplin Bekerjasama
BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
1

4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai

Lampiran 5

Penilaian Pengetahuan

1. Apa yang dimaksud dengan teks iklan ?

2. Apa saja struktur yang terdapat pada teks iklan ?

3. Buatlah teks iklan yang sederhana !

Lampiran 6

Kunci Jawaban

1. Teks iklan merupakan salah satu media promosi barang atau jasa kepada masyarakat.

2. Terdapat tiga struktur dalam teks iklan, yaitu: orientasi: bagian awal yang berisi perkenalan
mengenai produk atau jasa. Tubuh iklan: membahas inti dari apa yang ingin dipromosikan atau
ditawarkan dalam iklan justifikasi: bagian akhir yang berisi penjelasan yang memudahkan publik
mengakses barang atau jasa yang ditawarkan. Biasanya dilengkapi dengan keterangn seperti
nomor telepon, akun media sosial, website, email, alamat, atau sejenisnya.
3.