LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN

(MGMP) BAHASA INGGRIS

Disusun Oleh :

AMI RAHMIATI, S.Pd

NIP. 19800328 200903 2 002

PEMERINTAH KABUPATEN PASER

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP NEGERI 5 TANAH GROGOT
2019
 IDENTITAS GURU

Nama Kelompok : MGMP Bahasa Inggris

Nama Guru : Ami Rahmiati, S.Pd
NIP : 19800328 200903 2 002
NUPTK : 3660 7586 6030 0022
Sertifikat Pendidik :
Pangkat/Golongan : Penata /III c
Alamat Sekolah :
 Jalan : R.M. Noto Sunardi
 Kabupaten : Paser
 Provinsi : Kalimantan Timur
 Telepon/Fax : -
 Mengajar Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
 Alamat Rumah :
 Jalan : Jl. Padat Karya Gang Partisipasi 2 / Gang Hj. Siti
Sya’diyah Tanah Grogot
 Kabupaten : Paser
 Provinsi : Kalimantan Timur
 HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Judul : Laporan Pengembangan Diri MGMP Bahasa Inggris

Nama : Ami Rahmiati, S.Pd
NIP : 19800328 200903 2 002
Pangkat/Golongan : Penata /III c
NUPTK : 3660 7586 6030 0022
Tempat Tugas : SMP Negeri 5 Tanah Grogot
Jabatan : Guru Muda

Disahkan Oleh :

Tanah Grogot, 02 Desember 2019

Mengetahui Koordinator PKB,
Kepala Sekolah

Lukman Hasan, S.Pd Waris Priyanto, S.Pd

NIP. 19680131 199601 1 001 NIP. 19811015 201408 1 001
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Budaya Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak
hanya merasa puas dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki.
Seorang guru sebagai tenaga professional hendaklah berusaha mengembangkan
pengetahuan dan keterampilannya sehingga layanan yang diberikan kepada
peserta didik adalah layanan yang semakin berkualitas.
Tugas seorang guru yang professional tidak hanya dituntut untuk
memiliki kinerja yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan
melatih peserta didik saja melainkan juga harus melakukan pengembangan
keprofesian berkelanjutan (PKB).
Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan
profesionalismenya. Menurut Permeneg PAN dan RB no 16 tahun 2009, seorang
guru dapat melakukan kegiatan PKB melalui tiga komponen yaitu: 1)
melaksanakan pengembangan diri, 2) melakukan publikasi ilmiah dan 3)
menemukan dan menciptakan karya-karya inovatif.
Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu
diklat fungsional dan kegiatan kolektif guru. Semua kegiatan yang dilakukan
oleh guru di MGMP termasuk kedalam kegiatan kolektif guru.Kegiatan MGMP
dapat meningkatkan kompetensi guru sebagai tenaga pendidik melalui sharing
dengan teman sejawat dan narasumber. Serta menjalankan komunikasi antar guru
mata pelajaran, juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat
diperhitungkan untuk perkembangan kariernya

B. Tujuan
Pelaksanaan MGMP Bahasa Inggris, bertujuan untuk:
1. Dapat meningkatkan kompetensi sebagai tenaga pendidik melalui sharing
informasi dengan teman sejawat dan narasumber.
2. Menjalin silahturahmi antar guru mata pelajaran Bahasa Inggris.
 BAB II
PELAKSANAAN MGMP BAHASA INGGRIS

A. Pengembangan Diri MGMP Bahasa Inggris Pertemuan ke-1

1. Waktu Pelaksanaan
Hari/ tanggal : Sabtu, 19 Januari 2019
Jam : 08.00 s.d selesai
Tempat : SMPN 1 Batu Sopang (Batu Kajang)
2. Jenis Kegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta MGMP
Bahasa Inggris
3. Tujuan Pengembangan Diri
Meningkatkan kompetensi sebagai tenaga pendidik melalui sharing informasi
dengan teman sejawat dan narasumber. Serta untuk menjalin silaturahmi antar
guru Bahasa Inggris.
4. Uraian Materi
- Pembentukan Program Tahunan MGMP
- Persiapan TDS Kabupaten
- Persiapan Penyusunan Soal PTS Kelas 7 dan 8
5. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan adalah menyampaikan perihal hasil pertemuan
kepada pihak sekolah (kepala sekolah) terkait dengan agenda pertemuan
MGMP selama 1 tahun dan biaya kontribusi.

6. Dampak Pengembangan Diri

Bertambahnya wawasan atau kompetensi pengetahuan dan kompetensi sosial
yang dimiliki.

7. Peserta
Guru Bahasa Inggris SMP
B. Pengembangan Diri MGMP Bahasa Inggris Pertemuan ke-2
1. Waktu Pelaksanaan
Hari/ tanggal : Sabtu, 23 Februari 2019
Jam : 08.00 s.d selesai
Tempat : SMPN 3 Pasir Belengkong

2. Jenis Kegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta MGMP
Bahasa Inggris

3. Tujuan Pengembangan Diri

Meningkatkan kompetensi sebagai tenaga pendidikan melalui sharing informasi
dengan teman sejawat dan narasumber. Serta untuk menjalin silaturahmi antar
guru Bahasa Inggris.

4. Uraian Materi
Penyusunan Soal PTS Genap

5. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah pengembangan diri ini adalah penulis
menyampaikan perihal hasil pertemuan kepada pihak sekolah masing-masing.

6. Dampak Pengembangan Diri

Bertambahnya wawasan atau kompetensi pengetahuan dan kompetensi sosial
yang dimiliki.

7. Peserta
Guru Bahasa Inggris SMP
C. Pengembangan Diri MGMP Bahasa Inggris Pertemuan ke-3
1. Waktu Pelaksanaan
Hari/ tanggal : Sabtu, 13 April 2019
Jam : 08.00 s.d selesai
Tempat : SMPN 2 Tanah Grogot

2. Jenis Kegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta MGMP
Bahasa Inggris

3. Tujuan Pengembangan Diri

Meningkatkan kompetensi sebagai tenaga pendidikan melalui sharing informasi
dengan teman sejawat dan narasumber. Serta untuk menjalin silaturahmi antar
guru Bahasa Inggris.

4. Uraian Materi
Pembuatan Kisi-kisi dan Soal PAS Genap

5. Tindak Lanjut
Menyelesaikan Pembuatan kisi-kisi dan Soal PAS Genap di sekolah masing-
masing

6. Dampak Pengembangan Diri

Bertambahnya wawasan atau kompetensi pengetahuan dan kompetensi sosial
yang dimiliki.

7. Peserta
Guru Bahasa Inggris SMP
D. Pengembangan Diri MGMP Bahasa Inggris Pertemuan ke-4
1. Waktu Pelaksanaan
Hari/ tanggal : Kamis, 22 Agustus 2019
Jam : 08.00 s.d selesai
Tempat : SMPN 11 Tanah Grogot

2. Jenis Kegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta MGMP
Bahasa Inggris

3. Tujuan Pengembangan Diri

Meningkatkan kompetensi sebagai tenaga pendidikan melalui sharing informasi
dengan teman sejawat dan narasumber. Serta untuk menjalin silaturahmi antar
guru Bahasa Inggris.

4. Uraian Materi
- Penyusunan Perangkat Pembelajaran
- Pembentukan Panitia Lomba

5. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah pengembangan diri ini adalah penulis
melanjutkan penyusunan program pembelajaran yang belum selesai dibuat dan
menyampaikan hasil MGMP di sekolah masing-masing.

6. Dampak Pengembangan Diri

Bertambahnya wawasan atau kompetensi pengetahuan dan kompetensi sosial
yang dimiliki.

7. Peserta
Guru Bahasa Inggris SMP
E. Pengembangan Diri MGMP Bahasa Inggris Pertemuan ke-5
1. Waktu Pelaksanaan
Hari/ tanggal : Kamis, 19 September 2019
Jam : 08.00 s.d selesai
Tempat : MTs Negeri Tanah Grogot

2. Jenis Kegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta MGMP
Bahasa Inggris

3. Tujuan Pengembangan Diri

Meningkatkan kompetensi sebagai tenaga pendidikan melalui sharing informasi
dengan teman sejawat dan narasumber. Serta untuk menjalin silaturahmi antar
guru Bahasa Inggris.

4. Uraian Materi
- Pembuatan Evaluasi Berbasis Komputer dengan Moodle
- Simulasi Lomba ETA E-FEST

5. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah pengembangan diri ini adalah penulis dapat
mengaplikasikan Moodle di sekolah masing-masing

6. Dampak Pengembangan Diri

Bertambahnya wawasan atau kompetensi pengetahuan dan kompetensi sosial
yang dimiliki.

7. Peserta
Guru Bahasa Inggris SMP
F. Pengembangan Diri MGMP Bahasa Inggris Pertemuan ke-6

1. Waktu Pelaksanaan
Hari/ tanggal : Kamis, 17 Oktober 2019
Jam : 08.00 s.d selesai
Tempat : SMPN 12 Tanah Grogot

2. JenisKegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta MGMP
Bahasa Inggris SMP
3. Tujuan Pengembangan Diri
Meningkatkan kompetensi sebagai tenaga pendidik melalui sharing informasi
dengan teman sejawat dan narasumber. Serta untuk menjalin silaturahmi antar
guru Bahasa Inggris.

4. UraianMateri
- Penyusunan Soal PAS
- Persiapan Lomba ETA E-FEST
- Pemilihan Pengurus Baru MGMP

5. Tindak Lanjut
Menyelesaikan pembuatan soal PAS dan mempersiapkan hal-hal terkait dengan
Lomba ETA E-FEST

6. Dampak Pengembangan Diri

Peserta dapat membuat soal PAS secara bersama-sama dan meningkatkan
wawasan maupun kompetensinya.

7. Peserta
Guru Bahasa Inggris SMP