Lembar Kerja Rakor Kurikulum 2013

1. Analisilah keterkaitan antara SKL, KI, dan KD dari mata pelajaran yang anda ampu, menggunakan format
berikut.
Mata Pelajaran: …………………………..

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 ANALISIS DAN REKOMENDASI KI

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

1 2 3

Rekomendasi Rekomendasi Rekomendasi KD-KD pada

Analisis KD-3 Analisis KD-4 PPK
KD-3 KD-4 Mapel

Ketercapaian Dimensi
KOMPETENSI KOMPETENSI Tingkat
Kesesuaian Kognitif dan Bentuk Nilai-Nilai Karakter
DASAR DASAR Dimensi Bentuk Kesetaraan
Dimensi Pengetahuan semua KD-3 yang dapat
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Kognitif dan Taksonomi Taksonomi KD-
Kognitif dalam Mata Pelajaran dikembangkan pada
(KD-3) (KD-4) Bentuk dan Tingkat dari KI-3 dg
dengan Bentuk Ketercapaian Taksonomi Materi dan Model
Dimensi Taksonomi KD dari KI-4
Pengetahuan semua KD-4 dalam Mata Pembelajaran
Pengetahuan
Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7 8
2. Tugas
a. Tentukan model pembelajaran berdasarkan analisis sesuai pasangan KD dari mata pelajaran yang Saudara ampu dengan menggunakan format tabel seperti
contoh.
b. Buat pemaduan proses berfikir ilmiah (saintifik) dan model pembelajaran dengan mempertimbangkan nilai-nilai karakter yang Saudara pilih berdasarkan
analisis, menggunakan format matrik perancah seperti tabel di atas untuk mata pelajaran yang Saudara ampu.

Pasangan KD IPK Tujuan (terintergrasi Sintak Proses Berpikir Ilmiah ( saintifik )

Nilai Karakter ) Model ..... Mengamati Menanya Mengumpulkan Menalar Mengkomunikasikan
...... Informasi
3. Buatlah Silabus dengan format sebagai berikut
A. SILABUS MATA PELAJARAN NON PAPB &PPKN
1. Nama Sekolah : ………………………………………………………………………………….
2. Bidang Keahlian : ………………………………………………………………………………….
3. Pogram Keahlian : .....................................................................................
4. Kompetensi Keahlian : ………………………………………………………………………………….
5. Mata Pelajaran : ………………………………………………………………………………….
6. Durasi (Waktu) : ………………………………………………………………………………….
7. KI-1 (Spiritual) : .............................................................................................................................................
8. KI-2 (Sosial)
9. KI-3(Pengetahuan)
10. KI-4( Ketrampilan) ………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Indikator Pencapaian Alokasi
Pasangan KD Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
3.1
4.1

3.2
4.2

…. Dst
B. SILABUS MATA PELAJARAN PAPB &PPKN
11. Nama Sekolah : ………………………………………………………………………………….
12. Bidang Keahlian : ………………………………………………………………………………….
13. Pogram Keahlian : .....................................................................................
14. Kompetensi Keahlian : ………………………………………………………………………………….
15. Mata Pelajaran : ………………………………………………………………………………….
16. Durasi (Waktu) : ………………………………………………………………………………….
17. KI-1 (Spiritual) : .............................................................................................................................................
18. KI-2 (Sosial)
19. KI-3(Pengetahuan)
20. KI-4( Ketrampilan) ………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Indikator Pencapaian Alokasi
Pasangan KD Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
1.1
1.2

2.1
2.2

3.1
4.1
Dst
4.Analisis Prota, Promes dan RPP
a. Lakukanlah analisis program semester berdasarkan alur pencapaian kompetensi untuk satu semester.
b. Susunlah RPP yang mengintegrasikan sikap, nilai-nilai karakter, literasi dan kecakapan abad 21 berdasarkan hasil “Analisis KD Pengetahuan dan
Keterampilan” serta “Pemaduan Sintaks Model Pembelajaran dan Pendekatan Saintifik”, sesuai dengan format RPP pada materi Perancangan RPP.

Format Program Tahunan

MATA PELAJARAN :

SATUAN PENDIDIKAN :

KELAS :

KOMPETENSI KEAHLIAN :

TAHUN PELAJARAN :

Alokasi Waktu
Pasangan
KD IPK Tatap Muka Praktik di Praktik di Ket
KD
(TM) Sekolah (PS) DUDI

1 2 3 4 5 6 7
 Alokasi Waktu
Pasangan
KD IPK Tatap Muka Praktik di Praktik di Ket
KD
(TM) Sekolah (PS) DUDI

1 2 3 4 5 6 7

Format Program Semester

Bid Keahlian : Tingkat / Kelas :

ProgKeahlian : Semester :
Kurikulum : 2013 Tahun Pelajaran :
Mata Pelajaran : Jml.Jam Mapel :

PSGN KOMPETENSI ALOKASI JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI TARGET DAYA
KET
KD DASAR WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 KURIKULUM SERAP
Format RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
A. Identitas Program Pendidikan, meliputi:
Nama Sekolah : …...........................................................................
Mata Pelajaran : …...........................................................................
Komp. Keahlian : ..............................................................................
Kelas/Semester : ……........................................................................
Tahun Pelajaran : ..............................................................................
Alokasi Waktu : …...........................................................................
B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Kompetensi Inti *)
1. Sikap Spiritual
2. Sikap Sosial
3. Pengetahuan
4. Keterampilan
Kompetensi Dasar *)
1. KD pada KI 1 ( PAPB& PPKn)
2. KD pada KI 2( PAPB & PPKn)
3. KD pada KI pengetahuan (semua mapel)
4. KD pada KI keterampilan (semua mapel)
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. IPK KD pada KI 1 ( PAPB & PPKn)
2. IPK KD pd KI2 ( PAPB & PPKn)
3. Indikator KD pada KI pengetahuan
4. Indikator KD pada KI keterampilan
D. Tujuan Pembelajaran
E. Metode Pembelajaran
- Pendekatan
- Model
- Metode Minimal 2
F. Materi Pembelajaran
(Rincian dari Materi Pokok Pembelajaran)
G. Pendekatan, Strategi dan Metode
H. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kesatu:**)
 a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (… menit)
b. Kegiatan Inti (... menit)
c. Penutup (… menit)
2. Pertemuan Kedua:**)
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (… menit)
b. Kegiatan Inti (... menit)
c. Penutup (… menit),
dan pertemuan seterusnya.
I. Alat/Bahan dan Media Pembelajaran
J. Sumber Belajar
K. Penilaian Pembelajaran
1. Teknik Penilaian
2. Instrumen Penilaian
Mengetahui ______________, _________
Kepala …….......................... Guru Mata Pelajaran,

NIP NIP

LAMPIRAN _LAMPIRAN
- Rangkuman Materi tiap Pasang KD
- Bahan Ajar Materi Pokok ( reguler)
- Bahan Ajar Remidial
- Bahan Ajar Pengayaan
Job Sheet
Work Sheet
Perangkat Penilaian
Pedoman Penilaian

**) Semua sintaksis/langkah model pembelajaran dapat lengkap pada setiap pertemuan, atau dapat lengkap pada beberapa pertemuan.
4. Lakukanlah telaah RPP dengan memperhatikan langkah-langkah berikut:
a. Pelajari format telaah RPP.
b. Cermati maksud dari setiap aspek dalam format.
c. Cermati RPP hasil peserta lain yang akan ditelaah.
d. Isilah format sesuai dengan petunjuk pada format telaah RPP.
e. Berikan catatan khusus atau usulan revisi ketika Anda memberi skor pada suatu aspek pada RPP.
f. Berikan masukan atau rekomendasi secara umum sebagai saran perbaikan RPP pada kolom yang tersedia

5. Buatlah contoh soal dengan kartu soal sebagaimana format dibawah ini
 Nama Instansi : Bentuk Soal :
Mata Pelajaran : Jumlah Soal :
Kurikulum Penyusun :

Kompetensi Dasar Buku Sumber :

Nomer Soal
Rumusan Butir Soal
Materi

Indikator Pencapaian Kompetensi Kunci

Proporsi Jawaban Benar

Digunakan Untuk Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Keterangan
A B C D E
Tanggal
Tanggapan :
Validator Validator
Keputusan Validasi Diterima Revisi Ditolak