PROSEDUR KAWALAN ANTESEDEN

 Rangsangan anteseden dimanipulasi utk cetuskan

t/l diidami

Pensyarah Kanan Psikologi Klinikal

Dr. Roseliza Murni Ab Rahman
 - supaya dpt diberi peneguhan pembezaan &
mengurangkan t/l bermasalah

 Libatkan manipulasi persekitaran sosial & fizikal

utk cetuskan respons diidami @ kurangkan t/l x
diingini

 = manipulasi anteseden
19
 6 PROSEDUR KAWALAN ANTESEDEN

 A. Kehadiran rangsangan diskriminatif (S D ) atau kiu bg t/l

diidami
 Antara sbb t/l diidami x berlaku dgn kerap – S D bgi t/l
diidami x ada di persekitaran

Pensyarah Kanan Psikologi Klinikal

Dr. Roseliza Murni Ab Rahman
 Sediakan S D @ rangsangan yg ada kawalan ke atas t/l
diidami
 - supaya senang diperoleh bila diperlukan

 Cth: S D bagi makan makanan berkhasiat

 - kehadiran @ penyediaan makanan berkhasiat di dapur →
cenderung memakannya

 J i k a X ada makanan berkhasiat – kurang cenderung

20
memakannya
 6 PROSEDUR KAWALAN ANTESEDEN
 Cth -Tingkatkan jumlah masa belajar
 SD = meja & kerusi di tempat yg senyap; buku & nota

 Bila berada di meja & kerusi di perpustakaan → lebih fokus

Pensyarah Kanan Psikologi Klinikal

Dr. Roseliza Murni Ab Rahman
belajar
 - aturkan SD dgn membawa buku2 dlm beg utk ke kuliah & terus
ke perpustakaan selepas kuliah

 - adakan kiu dlm bentuk prompt rangsangan @ prompt respons

utk cetuskan t/l diidami

 Cth - buat jadual waktu belajar tiap2 hari & lekatkan di peti
sejuk (prompt rangsangan )
 - aturkan waktu belajar bersama kawan2 (prompt respons)
 Setiap kali tengok jadual → beri klu utk belajar 3
 6 PROSEDUR KAWALAN ANTESEDEN
 B. Aturkan kewujudan operasi bg t/l diidami
 Kewujudan operasi – kondisi biologi @ peristiwa persekitaran yg menukar
nilai sesuatu rangsangan sbg agen peneguhan
 Kehadiran kewujudan operasi → cetuskan t/l

Pensyarah Kanan Psikologi Klinikal

Dr. Roseliza Murni Ab Rahman
 Cth: lapar adalah kewujudan operasi yg membuatkan makanan ada nilai
tinggi & menjadi peneguhan bg t/l mendapatkan makanan

 Cara utk tingkatkan t/l diidami – aturkan kewujudan operasi bg akibat dpd
t/l tersebut
 Tingkatkan nilai peneguhan bg akibat drp t/l → t/l cenderung terjadi

 Cth: masukkan tarikh peperiksaan dlm jadual & pangkah hari2 berlalu
 - semakin dekat peperiksaan → risau, takut → belajar (peneguhan negatif)
4
 Cth: Buat kontrak dgn kaunselor utk belajar 3 jam/hari – peneguhan positif
drp kaunselor jika ikut kontrak
 6 PROSEDUR KAWALAN ANTESEDEN
 C. Kurangkan respons yg menyusahkan penghasilan t/l diidami
 Aturkan kondisi anteseden supaya x perlu bersusah payah utk
lakukan t/l diidami

Pensyarah Kanan Psikologi Klinikal

Dr. Roseliza Murni Ab Rahman
 T/l yg senang dibuat akan kerap terjadi berbanding dgn t/l yg
perlukan usaha berlebihan, terutama jika hasilnya hampir sama

 Cth – suka coke & pepsi – pepsi x ada tapi coke ada dlm peti
sejuk, x akan ke kedai utk dptkan pepsi sbb coke sudah ada

 Cth - bawa buku2 ke kuliah utk terus ke perpustakaan slps

kuliah → cenderung ke perpustakaan

 X bawa buku & perlu balik kolej utk dapatkan buku sbelum ke
perpustakaan → mungkin x ke perpustakaan 5
 6 PROSEDUR KAWALAN ANTESEDEN
 D. Singkirkan rangsangan diskriminatif atau kiu bg t/l X
diingini
 Singkirkan kondisi anteseden yg ada kawalan rangsangan
ke atas t/l yg x disukai

Pensyarah Kanan Psikologi Klinikal

Dr. Roseliza Murni Ab Rahman
 Jika kiu @ SD utk t/l X disukai disingkirkan → t/l X
disukai berkurangan

 Cth – makan makanan berkhasiat – x membeli @ simpan

makanan x berkhasiat di dapur

 Cth – kawan sebilik = SD utk berborak;

tv = SD utk menonton
6
 - singkir dengan belajar di perpustakaan
 6 PROSEDUR KAWALAN ANTESEDEN
 E. Wujudkan penghapusan operasi bagi t/l yg X diingini
 Singkirkan kewujudan operasi bg t/l yg menganggu t/l yg diidami

 Jika akibat dpd t/l yg X disukai X menghasilkan ganjaran → t/l X

disukai berkurangan

Pensyarah Kanan Psikologi Klinikal

Dr. Roseliza Murni Ab Rahman
 Cth – makan makanan berkhasiat sblum kluar membeli belah →
kurang cenderung membeli makanan segera sbb x lapar

 F. Tingkatkan respons yg menyusahkan penghasilan t/l X disukai

 T/l yg X disukai perlukan usaha berlebihan utk dilakukan
→cenderung x lakukan

 Cth – ke perpustakaan utk belajar → susah utk berborak & x dapat

tengok tv 7
 APLIKASI STRATEGI KAWALAN ANTESEDEN
 Sesuai diguna utk tingkatkan t/l diidami yg sememangnya
sedia ada tapi jarang dilakukan & mengurangkan t/l X disukai

 Diguna bersama peneguhan pembezaan ( utk selenggara t/l

Pensyarah Kanan Psikologi Klinikal

Dr. Roseliza Murni Ab Rahman
diidami) & pelenyapan ( utk lenyapkan t/l x disukai)

 Analisis 3-terma kontingensi bg t/l diidami

 1. Kenal pasti & definisi t/l diidami yg ingin ditingkatkan –
bolehkah dikurangkan respons yg menyusahkan penghasilan t/l
diidami?

 2. Analisis situasi anteseden yg berkait dgn t/l diidami

 - apa SD bgi t/l diidami @ apa kiu yg boleh cetuskan t/l diidami?
8
 3- TERMA K O N T I N G E N S I B G T/L DIIDAM I

 - SD & kiu yg mana berada di persekitaran & yg mana X ada di

persekitaran?

Pensyarah Kanan Psikologi Klinikal

Dr. Roseliza Murni Ab Rahman
 - SD & kiu yg mana yg boleh guna strategi kawalan anteseden
& yg mana yg x boleh di kawal anteseden?

 3. Kenal pasti agen peneguhan bg t/l diidami

 - adakah agen peneguhan ini kontingen kpd t/l diidami?
 - adakah agen peneguhan cukup kuat utk selenggara t/l?

 - bolehkah kewujudan operasi dimanipulasi utk tingkatkan

keberkesanannya sbg agen peneguhan?
 - adakah lain2 agen peneguhan yg boleh digunakan kontingen
9
kpd t/l diidami?
 3- TERMA K O N T I N G E N S I B G T/L X DISUKAI

 1. Kenal pasti & definisi t/l X disukai yg mengganggu t/l

diidami
 - bolehkah ditingkatkan respons yg menyusahkan
penghasilan t/l x disukai?

Pensyarah Kanan Psikologi Klinikal

Dr. Roseliza Murni Ab Rahman
 2. Analisis rangsangan anteseden yg berkait dgn t/l X disukai
 - apa SD bgi t/l x disukai & apa kiu yg boleh cetuskan t/l x
disukai?

 - SD & kiu yg mana yg ada di persekitaran & yg mana yg X ada

di persekitaran?

 - SD & kiu yg mana yg boleh dimanipulasi oleh strategi

kawalan anteseden & yg mana yg x boleh dimanipulasi? 10
 Analisis 3- TERMA K O N T I N G E N S I B G T/L
X DISUKAI
 3. Kenal pasti agen peneguhan bg t/l X disukai
 - adakah agen peneguhan ini kontingen kpd t/l x disukai &
adakah ia cukup kuat utk selenggara t/l x disukai?

Pensyarah Kanan Psikologi Klinikal

Dr. Roseliza Murni Ab Rahman
 - bolehkah kewujudan operasi dimanipulasi utk kurangkan
keberkesanannya sbgai agen peneguhan kpd t/l x disukai?

 - bolehkah digunakan prosedur utk hapuskan agen

peneguhan bg t/l x disukai?

 * Jawapan kpd soalan2 ini akan tentukan jenis strategi

kawalan anteseden yg digunakan bersama2 dgn prosedur
pelenyapan & peneguhan pembezaan
 → pengurangan t/l x disukai 11