RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

Choose an Click here to enter a

Minggu Tarikh Hari Choose an item.
item. date.

Kelas Masa Kehadiran

Unit 2. Pengenalan Kepada Reka Bentuk

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

2.1.1 Menerangkan maksud reka bentuk berdasarkan

2.1 Reka Bentuk
contoh produk sedia ada.

Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;

1. Menerangkan maksud reka bentuk berdasarkan 1. Menyatakan maksud reka bentuk.

contoh produk sedia ada.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup

Apakah Reka Bentuk? (Buku Teks:
16)
1. Murid bersoal jawab
berdasarkan tajuk dengan
bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan
guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid berbincang tentang 7. Murid mendengar guru
produk yang mempunyai reka membuat kesimpulan tentang isi
bentuk berbeza dengan pelajaran.
bimbingan guru.
4. Murid mencari maklumat
tentang pelbagai reka bentuk
produk hasil pilihan mereka
menggunakan internet.
5. Murid menyatakan maksud reka
bentuk.

6. Murid melengkapkan latihan

yang diberi oleh guru.

Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item.

PENGISIAN KURIKULUM

Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Masteri Aktiviti Pembelajaran Role Play

Pembelajaran
 Abad Ke-21

Elemen Merentas
Nilai Murni
Kurikulum (EMK)

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan

Kerja
Kuiz Pemerhatian Lembaran Kerja
Individu/Berpasangan/Kumpulan

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang Tindakan Susulan

ditetapkan adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan

Bilangan Murid
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah Pengukuhan
ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan
/ pengukuhan oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan

Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.

Choose an Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

Choose an item.
item. kerana
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

Choose an Click here to enter a

Minggu Tarikh Hari Choose an item.
item. date.

Kelas Masa Kehadiran

Unit 2. Pengenalan Kepada Reka Bentuk

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

2.1 Reka Bentuk 2.1.2 Mengenal pasti kepentingan reka bentuk dalam
kehidupan.

Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

1. Mengenal pasti kepentingan reka bentuk dalam 2. Mengenal pasti kepentingan reka bentuk dalam
kehidupan. kehidupan.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup

Pentingnya Reka Bentuk (Buku
Teks: 17-18)
1. Murid bersoal jawab
berdasarkan tajuk dengan
bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan
guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid berbincang dengan guru 7. Murid mendengar guru
tentang kepentingan reka betuk membuat kesimpulan tentang isi
dalam kehidupan kita. pelajaran.
4. Murid bersoal jawab dengan
guru tentang perbezaan antara
produk dari segi reka bentuk
selain contoh yang diberikan.
5. Murid menerangkan
kepentingan reka bentuk dalam
kehidupan.

6. Murid melengkapkan latihan

yang diberi oleh guru.

Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item.

PENGISIAN KURIKULUM

Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Masteri Aktiviti Pembelajaran Role Play

Pembelajaran
 Abad Ke-21

Elemen Merentas
Nilai Murni
Kurikulum (EMK)

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan

Kerja
Kuiz Pemerhatian Lembaran Kerja
Individu/Berpasangan/Kumpulan

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang Tindakan Susulan

ditetapkan adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan

Bilangan Murid
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah Pengukuhan
ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan
/ pengukuhan oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan

Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.

Choose an Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

Choose an item.
item. kerana
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

Choose an Click here to enter a

Minggu Tarikh Hari Choose an item.
item. date.

Kelas Masa Kehadiran

Unit 2. Pengenalan Kepada Reka Bentuk

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

2.1 Reka Bentuk 2.1.3 Membincangkan laluan kerjaya dan pekerjaan

dalam reka bentuk.

Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;

1. Membincangkan laluan kerjaya dan pekerjaan 1. Menghubungkait reka bentuk dalam kerjaya dan
dalam reka bentuk. pekerjaan yang sesuai.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup

Kerjaya Pilihan Saya (Buku Teks:
19)
1. Murid bersoal jawab
berdasarkan tajuk dengan
bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan
guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid bercerita tentang 7. Murid mendengar guru
kemahiran reka bentuk bagi membuat kesimpulan tentang isi
laluan kerjaya pilihan mereka. pelajaran.
4. Murid berbincang dengan guru
tentang kerjaya yang
memerlukan pengetahuan reka
bentuk dari segi tugas,
tanggungjawab, kelulusan dan
gaji.
5. Murid menghubungkait reka
bentuk dalam kerjaya dan
pekerjaan yang sesuai.

6. Murid melengkapkan latihan

yang diberi oleh guru.

Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item.

PENGISIAN KURIKULUM

Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Masteri Aktiviti Pembelajaran Role Play

Pembelajaran
Abad Ke-21

Elemen Merentas
Nilai Murni
Kurikulum (EMK)

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan

Kerja
Kuiz Pemerhatian Lembaran Kerja
Individu/Berpasangan/Kumpulan

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang Tindakan Susulan

ditetapkan adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan

Bilangan Murid
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah Pengukuhan
ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan
/ pengukuhan oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan

Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.

Choose an Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

Choose an item.
item. kerana
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

Choose an Click here to enter a

Minggu Tarikh Hari Choose an item.
item. date.

Kelas Masa Kehadiran

Unit 2. Pengenalan Kepada Reka Bentuk

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

2.1.4 Menghuraikan apresiasi reka bentuk di

2.1 Reka Bentuk
persekitaran.

Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;

1. Menghuraikan apresiasi reka bentuk di persekitaran. 1. Menghuraikan apresiasi reka bentuk yang ada di
persekitaran.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup

Apresiasi Reka Bentuk (Buku Teks:
20)
1. Murid bersoal jawab
berdasarkan tajuk dengan
bimbingan guru.
3. Murid mendengar penjelasan 8. Murid mendengar guru
guru tentang maksud apresiasi. membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
4. Murid berbincang dengan guru
tentang perbezaan fungsi
semua reka bentuk produk.

2. Murid mendengar penerangan 5. Murid digalakkan agar

guru tentang isi pelajaran dan menghargai setiap reka bentuk
kaitannya dengan tajuk pada semua produk.
pelajaran.
6. Murid menghuraikan apresiasi
reka bentuk yang ada di
persekitaran.

7. Murid melengkapkan latihan

yang diberi oleh guru.

Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item.

PENGISIAN KURIKULUM

Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Masteri Aktiviti Pembelajaran Role Play

Pembelajaran
Abad Ke-21

Elemen Merentas
Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK)

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan

Kerja
Kuiz Pemerhatian Lembaran Kerja
Individu/Berpasangan/Kumpulan

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang Tindakan Susulan

ditetapkan adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan

Bilangan Murid
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah Pengukuhan
ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan
/ pengukuhan oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan

Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.

Choose an Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

Choose an item.
item. kerana
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

Choose an Click here to enter a

Minggu Tarikh Hari Choose an item.
item. date.

Kelas Masa Kehadiran

Unit 2. Pengenalan Kepada Reka Bentuk

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

2.1 Reka Bentuk 2.1.5 Memperihalkan penggunaan elemen dalam reka

bentuk:

i. Garisan

ii. Rupa

iii. Bentuk

iv. Tekstur

v. Saiz

vi. Warna

vii. Ruang

viii. Nilai

Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;

1. Memperihalkan penggunaan elemen dalam reka 1. Menjustifikasikan elemen dalam reka bentuk bagi
bentuk: sesuatu produk.

i. Garisan

ii. Rupa

iii. Bentuk

iv. Tekstur

v. Saiz

vi. Warna

vii. Ruang

viii. Nilai
 AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup

Elemen Dalam Reka Bentuk (Buku
Teks: 21-23)
1. Murid bersoal jawab
berdasarkan tajuk dengan
bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan
guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid berbincang dengan guru 8. Murid mendengar guru
tentang elemen reka bentuk membuat kesimpulan tentang isi
yang terdapat dalam gambar. pelajaran.
4. Murid berbincang dengan guru
tentang objek yang mempunyai
bentuk, saiz dan permukaan
yang berbeza.
5. Murid berbincang dengan guru
tentang elemen reka bentuk
yang tidak semuanya terdapat
dalam suatu produk.

6. Murid menjustifikasikan elemen

dalam reka bentuk bagi sesuatu
produk.

7. Murid melengkapkan latihan

yang diberi oleh guru.

Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item.

PENGISIAN KURIKULUM

Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi

Strategi Pengajaran dan Aktiviti Pembelajaran

Pembelajaran Masteri Role Play
Pembelajaran Abad Ke-21

Elemen Merentas
Nilai Murni
Kurikulum (EMK)

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan

Kerja
Kuiz Pemerhatian Lembaran Kerja
Individu/Berpasangan/Kumpulan

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang Tindakan Susulan

ditetapkan adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan
 Bilangan Murid
Pengukuhan

Bilangan Murid Pengayaan

Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah
ditetapkan
Choose akan
an diberi bimbingan tambahan / pengayaan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.

Choose an Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

Choose an item.
item. kerana
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

Choose an Click here to enter a

Minggu Tarikh Hari Choose an item.
item. date.

Kelas Masa Kehadiran

Unit 2. Pengenalan Kepada Reka Bentuk

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

2.2.1 Mengenal pasti jenis garisan dalam lakaran reka

2.2 Reka Bentuk Produk Bertema
bentuk.

Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Murid dianggap berjaya apabila dapat;
1. Mengenal pasti jenis garisan dalam lakaran reka
1. Menyenaraikan jenis garisan dalam reka bentuk.
bentuk.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup

Jenis Garisan Dalam Lakaran (Buku
Teks: 24-25)
1. Murid bersoal jawab
berdasarkan tajuk dengan
bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan
guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid berbincang dengan guru 6. Murid mendengar guru
tentang jenis garisan lain yang membuat kesimpulan tentang isi
terdapat pada sesuatu produk pelajaran.
yang dipilih atau yang terdapat
di sekeliling mereka.
4. Murid menyenaraikan jenis
garisan dalam reka bentuk.
5. Murid melengkapkan latihan
yang diberi oleh guru.

Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item.

PENGISIAN KURIKULUM

Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi

Strategi Pengajaran dan Aktiviti Pembelajaran

Pembelajaran Masteri Role Play
Pembelajaran Abad Ke-21

Elemen Merentas
Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK)
 PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan

Kerja
Kuiz Pemerhatian Lembaran Kerja
Individu/Berpasangan/Kumpulan

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang Tindakan Susulan

ditetapkan adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan

Bilangan Murid
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah Pengukuhan
ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan
/ pengukuhan oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan

Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.

Choose an Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

Choose an item.
item. kerana
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

Choose an Click here to enter a

Minggu Tarikh Hari Choose an item.
item. date.

Kelas Masa Kehadiran

Unit 2. Pengenalan Kepada Reka Bentuk

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

2.2 Reka Bentuk Produk Bertema 2.2.2 Melakar pelbagai jenis garisan.

Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;

1. Melakar pelbagai jenis garisan. 2. Menyatakan maksud reka bentuk.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup

Mari Melakarkan Garisan (Buku
Teks: 26-27))
1. Murid bersoal jawab
berdasarkan tajuk dengan
bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan
guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid membuat lakaran 8. Murid mendengar guru
menggunakan perisian membuat kesimpulan tentang isi
komputer. pelajaran.
4. Murid memahami bahawa
langkah penghasilan produk ini
ialah langkah umum. Langkah
tersebut boleh diubah suai
mengikut produk yang hendak
dihasilkan.
5. Murid mendengar penerangan
teknik SCAMPER.

6. Murid menerangkan fungsi

garisan dalam reka bentuk.

7. Murid melengkapkan latihan

yang diberi oleh guru.

Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item.

PENGISIAN KURIKULUM

Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Masteri Aktiviti Pembelajaran Role Play

Pembelajaran
Abad Ke-21

Elemen Merentas
Nilai Murni
Kurikulum (EMK)

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan

Kerja
Kuiz Pemerhatian Lembaran Kerja
Individu/Berpasangan/Kumpulan

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang Tindakan Susulan

ditetapkan adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan

Bilangan Murid
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah Pengukuhan
ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan
/ pengukuhan oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan

Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.

Choose an Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

Choose an item.
item. kerana
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

Choose an Click here to enter a

Minggu Tarikh Hari Choose an item.
item. date.

Kelas Masa Kehadiran

Unit 2. Pengenalan Kepada Reka Bentuk

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

2.2 Reka Bentuk Produk Bertema 2.2.3 Menjana idea bagi menghasilkan lakaran dengan
menggunakan garisan dan gabungan bentuk asas.

Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;

1. Menjana idea bagi menghasilkan lakaran dengan 1. Menghasilkan lakaran reka bentuk produk dengan
menggunakan garisan dan gabungan bentuk asas. menggunakan garisan dan gabungan bentuk asas.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup

Keretaku, Idamanku - Menjanakan
Idea (Buku Teks: 28)
1. Murid bersoal jawab
berdasarkan tajuk dengan
bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan
guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid berbincang dengan guru 7. Murid mendengar guru
tentang kepentingan membuat kesimpulan tentang isi
menjanakan idea. pelajaran.
4. Murid memahami bahawa setiap
produk yang dihasilkan mestilah
mengikut lakaran.
5. Murid menghasilkan lakaran
reka bentuk produk dengan
menggunakan garisan dan
gabungan bentuk asas.

6. Murid melengkapkan latihan

yang diberi oleh guru.

Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item.

PENGISIAN KURIKULUM

Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Masteri Aktiviti Pembelajaran Role Play

Pembelajaran
 Abad Ke-21

Elemen Merentas
Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK)

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan

Kerja
Kuiz Pemerhatian Lembaran Kerja
Individu/Berpasangan/Kumpulan

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang Tindakan Susulan

ditetapkan adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan

Bilangan Murid
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah Pengukuhan
ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan
/ pengukuhan oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan

Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.

Choose an Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

Choose an item.
item. kerana
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

Choose an Click here to enter a

Minggu Tarikh Hari Choose an item.
item. date.

Kelas Masa Kehadiran

Unit 2. Pengenalan Kepada Reka Bentuk

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

2.2 Reka Bentuk Produk Bertema 2.2.4 Melakar reka bentuk produk menggunakan garisan
dan gabungan bentuk asas secara bertema.

Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;

1. Melakar reka bentuk produk menggunakan garisan 1. Menghuraikan lakaran produk bertema yang
dan gabungan bentuk asas secara bertema. dihasilkan.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup

Melakarkan Reka Bentuk (Buku
Teks: 29)
1. Murid bersoal jawab
berdasarkan tajuk dengan
bimbingan guru.
3. Murid memerhati beberapa
contoh lakaran untuk
mencetuskan idea.
4. Murid diberikan satu tema untuk
menghasilkan lakaran.
8. Murid mendengar guru
membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.

2. Murid mendengar penerangan 5. Murid menyimpan bukti seperti

guru tentang isi pelajaran dan lakaran, gambar dan
kaitannya dengan tajuk sebagainya untuk
pelajaran. pembentangan akhir.

6. Murid menghuraikan lakaran

produk bertema yang dihasilkan.

7. Murid melengkapkan latihan

yang diberi oleh guru.

Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item.

PENGISIAN KURIKULUM

Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Masteri Aktiviti Pembelajaran Role Play

Pembelajaran
Abad Ke-21

Elemen Merentas
Nilai Murni
Kurikulum (EMK)

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan

Kerja
Kuiz Pemerhatian Lembaran Kerja
Individu/Berpasangan/Kumpulan

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang Tindakan Susulan

ditetapkan adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan

Bilangan Murid
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah Pengukuhan
ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan
/ pengukuhan oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan

Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.

Choose an Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

Choose an item.
item. kerana
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

Choose an Click here to enter a

Minggu Tarikh Hari Choose an item.
item. date.

Kelas Masa Kehadiran

Unit 2. Pengenalan Kepada Reka Bentuk

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

2.2 Reka Bentuk Produk Bertema 2.2.5 Menganalisis lakaran reka bentuk produk bertema
yang dihasilkan.

2.2.6 Menilai lakaran yang dihasilkan dan membuat

penambahbaikan.

Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;

1. Menganalisis lakaran reka bentuk produk bertema 1. Mencadangkan penambahbaikan pada lakaran yang
yang dihasilkan. dibuat.

2. Menilai lakaran yang dihasilkan dan membuat

penambahbaikan.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup

Menganalisis, Menilai dan 3. Murid menganalisis semua 8. Murid mendengar guru

Menambah Baik Lakaran (Buku lakaran yang telah dibuat. membuat kesimpulan tentang isi
Teks: 30) pelajaran.
4. Murid memahami bahawa
1. Murid bersoal jawab penilaian adalah berbeza
berdasarkan tajuk dengan mengikut produk yang
bimbingan guru. dihasilkan.

2. Murid mendengar penerangan 5. Murid berbincang dengan guru

guru tentang isi pelajaran dan untuk menilai dan menambah
kaitannya dengan tajuk baik lakaran.
pelajaran.
6. Murid mencadangkan
penambahbaikan pada lakaran
yang dibuat.

7. Murid melengkapkan latihan

yang diberi oleh guru.

Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item.

 PENGISIAN KURIKULUM

Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi

Strategi Pengajaran dan Aktiviti Pembelajaran

Pembelajaran Masteri Role Play
Pembelajaran Abad Ke-21

Elemen Merentas
Nilai Murni
Kurikulum (EMK)

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan

Kerja
Kuiz Pemerhatian Lembaran Kerja
Individu/Berpasangan/Kumpulan

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang Tindakan Susulan

ditetapkan adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan

Bilangan Murid
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah Pengukuhan
ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan
/ pengukuhan oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan

Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.

Choose an Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

Choose an item.
item. kerana
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

Choose an Click here to enter a

Minggu Tarikh Hari Choose an item.
item. date.

Kelas Masa Kehadiran

Unit 2. Pengenalan Kepada Reka Bentuk

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

2.2.7 Menghasilkan reka bentuk produk bertema

2.2 Reka Bentuk Produk Bertema mengikut lakaran yang dibuat menggunakan bahan dan
alatan yang sesuai.

Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;

1. Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut 1. Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut
lakaran yang dibuat menggunakan bahan dan lakaran yang dibuat dan membuat persembahan
alatan yang sesuai. secara kreatif.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup

Menghasilkan Reka Bentuk Produk 3. Murid berbincang dengan guru 10. Murid mendengar guru
(Buku Teks: 32-35) tentang proses membina model membuat kesimpulan tentang isi
produk yang dirancang. pelajaran.
1. Murid bersoal jawab
berdasarkan tajuk dengan 4. Murid menggukan bahan guna
bimbingan guru. semula untuk membina model
produk.
2. Murid mendengar penerangan
guru tentang isi pelajaran dan 5. Murid memerhati cara mengukur
kaitannya dengan tajuk dengan betul menggunakan
pelajaran. pembaris keluli.

6. Murid memotong kadbod

menggunakan pisau atau
gunting dengan cara yang betul.

7. Murid berbincang dengan guru

tentang tujuan membuat model
kereta.

8. Murid menghasilkan reka bentuk

produk bertema mengikut
lakaran yang dibuat dan
 membuat persembahan secara
kreatif.

9. Murid melengkapkan latihan

yang diberi oleh guru.

Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item.

PENGISIAN KURIKULUM

Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir Kemahiran Berfikir / KBAT Mencipta

Strategi Pengajaran dan Aktiviti Pembelajaran

Pembelajaran Masteri Role Play
Pembelajaran Abad Ke-21

Elemen Merentas
Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK)

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan

Kerja
Kuiz Pemerhatian Lembaran Kerja
Individu/Berpasangan/Kumpulan

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang Tindakan Susulan

ditetapkan adalah: _____
Bilangan Murid Pemulihan

Bilangan Murid
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah Pengukuhan
ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan
/ pengukuhan oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan

Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.

Choose an Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan

Choose an item.
item. kerana
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 4

Minggu 11 Tarikh 8/4/21 Hari Khamis

Kelas Masa 8.40-9.40 Kehadiran

Unit 2. Pengenalan Kepada Reka Bentuk

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

2.2 Reka Bentuk Produk Bertema 2.2.8 Membuat persembahan reka bentuk produk
bertema yang telah dihasilkan.

Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;

1. Membuat persembahan reka bentuk produk bertema 1. Menghasilkan reka bentuk produk bertema mengikut
yang telah dihasilkan. lakaran yang dibuat dan membuat persembahan
secara kreatif.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan Aktiviti Utama Aktiviti Penutup

Membentangkan Produk (Buku
Teks: 36)
1. Murid bersoal jawab
berdasarkan tajuk dengan
bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan
guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
3. Murid membuat pembentangan
produk yang telah dihasilkan.
4. Murid bersoal jawab untuk
mewujudkan komunikasi dua
hala.
5. Murid melengkapkan latihan
yang diberi oleh guru.
6. Murid menjalankan aktiviti kuiz
mudah (Uji Minda – Buku teks:
37)
7. Murid mendengar guru
membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.

Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item.

PENGISIAN KURIKULUM

Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi

Strategi Pengajaran dan Aktiviti Pembelajaran

Pembelajaran Masteri Role Play
Pembelajaran Abad Ke-21

Elemen Merentas
Kreativiti dan Inovasi
Kurikulum (EMK)
 PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan

Kerja
Kuiz Pemerhatian Lembaran Kerja
Individu/Berpasangan/Kumpulan

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang Tindakan Susulan

ditetapkan adalah: 26
Bilangan Murid Pemulihan 3

Bilangan Murid
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah Pengukuhan 15
ditetapkan akan diberi bimbingan tambahan / pengayaan
/ pengukuhan oleh guru. Bilangan Murid Pengayaan 12

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan Murid tidak menghantar

/
kerana tugasan .