KURIKULUM 2013

SILABUS ISMUBA

BTQ

Nama Sekolah : SD Muhammadiyah 1 Candi Labschool UMSIDA

Kelas / Semester : II (Dua) / 1
Nama Guru : Mohammad Fajar Mak’ruf, S.Pd.
 SILABUS ISMUBA KELAS II

Satuan Pendidikan : SD Muhammadiyah 1 Candi Labschool UMSIDA

Kelas / Semester : II /1
Ismuba : BTQ

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Pendidikan
Mata Indikator Pencapaian Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penguatan Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Kompetensi (IPK) Pembelajaran Waktu
Karakter
BTQ 3.1 Mengenal Huruf 3.1.1 Menjelaskan dan Mengenal Huruf  Menjelaskan tanda  Religious Sikap: 8 JP  Buku Guru
1.1 Hijaiyah menyebutkan Huruf Hijaiyah dan baca harakat • Jujur
 Nasionalis  Buku Siswa
Hijaiyah membaca Al-Fatihah  Memahami tanda  Mandiri • Disiplin  Internet
Menggunakan baca sukun dan
Metode UMMI  Integritas • Tanggung Jawab  Aplikasi
simbolnya
• Santun Microsoft
 Mengindetifikasi Teams
• Peduli
soal tanda bacaan
harakat • Percaya diri
 Menjelaskan cara • Kerja Sama
membaca Al-Fatihah
3.2 Membaca Al- 3.2.1 Membaca Al- dengan metode Jurnal:
BTQ UMMI
Fatihah Fatihah dengan Jilid • Catatan pendidik
1.2 Ummi  Menjelaskan cara tentang sikap
bacaan untuk huruf peserta didik
3.3.1 Mengenalkan Hijaiyah saat di sekolah
3.3 Membaca Al- hukum tanda bacaan maupun
 Menyebutkan huruf
Fatihah dengan metode pada surat Al-Fatihah informasi dari
Hijaiyah
UMMI orang lain
 Mempratikan tanda
bacaan harakat di
surah Al-Fatihah
 3.4 Mengenal Huruf Penilaian Diri:
Hijaiyah • Peserta didik
3.4.1 Menjelaskan
mengisi daftar
Jumlah Huruf hijaiyah
BTQ cek tentang
dan cara membacanya
sikap peserta
1.3 3.4.2 Menyebutkan huruf didik saat di
Hijaiyah rumah, dan di
sekolah
 Menirukan cara
bacaan guru Al-
Fatihah UMMI Pengetahuan
Tes tertulis
4.1 Mempratikkan • Menulis huruf
Membaca Al-Fatihah hijaiya’ dan latin
4.1.1 Mempratikkan
BTQ
Membaca Al-Fatihah
• Memahami hal-
1.4 dengan metode UMMI
hal dijelaskan
guru

Keterampilan
Praktik/Kinerja

• Mengucapan
hijaiyah sesuai
dengan
makharijul huruf

Mengetahui Candi, 5 Agustus 2021

Kepala Sekolah, Guru Kelas 1I

Moh. Haidar Abdillah, S.Pd.I, M.PSDM Mohammad Fajar Mak’ruf, S.Pd.

NBM : 963173