KURIKULUM 2013

SILABUS ISMUBA

ISMUBA
PAI
Nama Sekolah : SD Muhammadiyah 1 Candi Labschool UMSIDA
Kelas / Semester : II (Dua) / 1
Nama Guru : Mohammad Fajar Mak’ruf, S.Pd.
 SILABUS ISMUBA

Pendidikan
Mata Indikator Pencapaian Kegiatan Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Penguatan Penilaian Sumber Belajar
Pelajaran Kompetensi (IPK) Pembelajaran Waktu
Karakter
Aqidah 1.2 Menunjukkan 1.2.1 Mematuhi  Iman Kepada  Bertanya jawab  Religious Sikap: 16 JP  Buku Guru
Akhlak sikap patuh sikap patuh Rasul Allah mengenai  Nasionalis • Jujur  Buku Siswa
aturan agama aturan agama SWT pentingnya
 Mandiri • Disiplin  Internet
yang dianut yang dianut Mengetahui nama
dalam dalam dan sifat Rasul  Gotong • Tanggung Jawab  Aplikasi
kehidupan kehidupan Allah SWT Royong • Santun Microsoft
sehari-hari di sehari-hari di  Bertanya jawab  Integritas • Peduli Teams
rumah. rumah. mengenai cara • Percaya diri  Lingkungan
2.2.1 Menjalankan mengimani Rasul • Kerja Sama
2.2 Melaksanakan aturan yang Allah SWT
aturan yang berlaku dalam
kehidupan Jurnal:
berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di • Catatan pendidik
sehari-hari di rumah. tentang sikap
rumah. 3.1.1 Menggali peserta didik saat
informasi di sekolah
tentang Iman maupun
3.1 Mengidentifikasi informasi dari
kepada Rasul
tentang Iman orang lain
Allah SWT
Kepada Rasul
Allah SWT 3.1.2 Menyebutkan
nama-nama Penilaian Diri:
Rasul Allah • Peserta didik
SWT mengisi daftar
3.1.3 Mempelajari cek tentang sikap
tentang Beriman peserta didik saat
4.1 Menerapkan kepada Rasul di rumah, dan di
sikap beriman Allah SWT sekolah
kepada Rasul
Allah SWT 4.1.1 Menghafalakan
Nama-nama Rasul
Allah SWT
 Pengetahuan
Tes tertulis
• Memahami
. Beriman kepada
Rasul Allah
SWT

• Mengetahui
nama – nama
Rasul Allah
SWT

Keterampilan
Praktik/Kinerja

• Mengomuni-
kasikan hal-hal
baik yang harus
dilakukan untuk
beriman kepada
Rasul Allah
SWT
• Mempraktikkan
dan menerapkan
wujud beriman
kepada Rasul
Allah SWT,
.
Tarikh Islam 1.2 Menunjukkan 1.2.1 Mematuhi  Kisah dan  Bertanya jawab  Religious Sikap: 16 JP  Buku Guru
sikap patuh sikap patuh keteladanan Nabi mengenai Kisah • Jujur
 Nasionalis  Buku Siswa
aturan agama aturan agama Daud as Nabi Daud a..s
 Mandiri • Disiplin  Internet
yang dianut yang dianut
dalam dalam  Gotong • Tanggung Jawab  Aplikasi
kehidupan kehidupan Royong • Santun Microsoft
sehari-hari di sehari-hari di  Integritas • Peduli Teams
rumah. rumah. • Percaya diri  Lingkungan
2.2.1 Menjalankan • Kerja Sama
2.2 Melaksanakan aturan yang
aturan yang berlaku dalam
kehidupan Jurnal:
berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di • Catatan pendidik
sehari-hari di rumah. tentang sikap
rumah. 3.2.1 Mempelajari peserta didik saat
tentang Kisah di sekolah
Nabi Daud a..s maupun
3.1 Mengidentifikasi informasi dari
tentang tentang 3.2.2 Mendiskusikan
orang lain
Kisah Nabi tentang Kisah
Daud a..s Nabi Daud a..s
Penilaian Diri:
• Peserta didik
mengisi daftar
cek tentang sikap
peserta didik saat
4.2 Menceritakan 4.2.1 Mengumpulkan di rumah, dan di
Kisah Kisah informasi sekolah
Nabi Daud a..s tentang Kisah
Nabi Daud a..s
Pengetahuan
Tes tertulis
•Mengetahui
Kisah dan
keteladanan Nabi
Daud a..s

• Memahami
Kisah Nabi Daud
a..s
 Keterampilan
Praktik/Kinerja

• Mengomuni-
kasikan hal-hal
baik yang harus
dicontoh dari
keteladanan
Nabi Daud a.s

Ibadah 3.1 Menyebutkan doa 3.1.1 Mennjelaskan Wudhu  Menjelaskan  Religious Sikap: 16 JP  Buku Guru
syariah dan cara bersuci wudhu pengertian Wudhu pengertian  Nasionalis • Jujur  Buku Siswa
wudhu • Disiplin
 Mandiri  Internet
3.1.2 Menenjelaskan  Mengetahui • Tanggung
 Integritas  Aplikasi
syarat sah Wudhu syarat wudhu Jawab Microsoft
 Menjelaskan • Santun Teams
3.2 Menyebutkan tata 3.2.1 Menjelaskan rukun rukun wudhu • Peduli
cara dan urutan bersuci Wudhu  Menjelaskan • Percaya diri
wudhu tata cara • Pratik
berwudhu
3.4.1 Menjelaskan hal-  Mempraktikan
Jurnal:
3.4 Menyebutkan hal- hal yang dapat tata cara
berwudhu • Catatan
hal yang dapat membatalkan wudhu
pendidik
membatalkan wudhu
 Menghafalkan tentang sikap
bersama-sama peserta didik
saat di sekolah
dengan siswa
maupun
do’a sesudah
informasi dari
wudhu orang lain
4.1 Mempratikkan tata
cara wudhu 4.1.1 Mempraktikkan
tata cara wudhu di
Penilaian Diri:
Masjid sekolah
• Peserta didik
mengisi daftar
 Mejelaskan hal- cek tentang
hal yang dapat sikap peserta
didik saat di
membatalkan rumah, dan di
 wudhu sekolah
 Menghafalkan
hal-hal yang Pengetahuan
dapat Tes tertulis
membatalkan • mengerjakan
wudhu latihan soal dari

• Memahami
materi
penjelasan dari
guru

• Memahami
hal-hal
dijelaskan guru

Keterampilan
Praktik/Kinerja

• menirukan atau
mempratikkan
gerakan wudhu
seperti
dicontohkan
oleh guru

3.2 Memahami surat 3.2.1 Memahami surat Surat al-kafirun  Memahami surat al-  Religious Sikap: 16 JP  Buku Guru
Al-Kafirun al-kafirun kafirun  Nasionalis • Jujur  Buku Siswa
3.3 Menjelaskan cara 3.2.2 Menjelaskan isi  Menjelaskan isi surat • Disiplin
 Mandiri  Internet
penulisan potongan surat al-kafirun al-kafirun
 Integritas • Tanggung  Microsoft
ayat surat al-kafirun 3.3.1 Menjelaskan cara  Membaca surat al-
Jawab Teams
penulisan potongan ayat kafirun yang
dicontohkan guru • Santun
arab
 Menjelaskan cara • Peduli
penulisan arab • Percaya diri
 Menirukan penulisan • Kerja Sama
 3.4.1 Menjelaskan yang di contohkan
makna perkata dalam pada guru Jurnal:
surat al-kafirun  Menjelaskan makna
Al –Qur’an 3.4 Menjelaskan makna • Catatan
Hadits 4.1 perkata dalam surat al- perkata dalam surat pendidik tentang
Kafirun 3.4.1 Menyebutkan al-kafirun sikap peserta
makna perkata dalam  Menyebutkan makna didik saat di
surat al-kafirun perkata surat al- sekolah maupun
kafirun informasi dari
 Mempratikkan bacaan orang lain
3.5.1 Menjelaskan yang di contohkan
sebab-sebab turunnya oleh guru
3.5 Menjelaskan sebab- surat al-kafirun Penilaian Diri:
sebab turunya surat al-  Menjelaskan sebab-
sebab turunya surat • Peserta didik
kafirun
3.5.2 Mengindentifikasi al-kafirun mengisi daftar
sebab turunya surat al-  Mengindentifikasih cek tentang sikap
kafirun sebab turunya surat peserta didik saat
al-kafirun di rumah, dan di
 Menghafalakan surat sekolah
al-kafirun
 Pengetahuan
4.1 Mempratikkan cara 4.1.1 Mempratikkan cara Tes tertulis
bacaan dalam surat Al- bacaan dalam surat al- • Menulis huruf
Kafirun kafirun hijaiya’ dan latin

• Memahami hal-
hal dijelaskan
4.2 Mempratikkan dan 4.2.1 Menghafalkan guru
menghafalkan bacaan surat al- surat al-kafirun Keterampilan
surat al-kafirun Praktik/Kinerja

• Mengucapan
hijaiya’ sesuai
dengan
makharijul
Huruf.

Mengetahui Candi, 5 September 2021

Kepala Sekolah, Guru Kelas 1I

Moh. Haidar Abdillah, S.Pd.I, M.PSDM Mohammad Fajar Mak’ruf, S.Pd.

NBM : 963173