RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Simpang Kiri

Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Otomotif
Kelas / Semester : X / Genap
Materi Pokok : Alat Ukur Elektriktronik
Alokasi Waktu : 5 JP ( 5 x 45 Menit)

A. KI Dan KD

3.7 Menerapkan alat ukur 3.7.1.Mengidentifikasi jenis jenis alat ukur Elektronik
Elektronik serta fungsinya. 3.7.2. Menjelaskan fungsi jenis jenis alat ukur
QS An-Nahl ayat 125 Elektronik

4.7 Menggunakan alat ukur 4.7.1. Melakukan pengukuran dengan alat ukur
Elektronik. QS An-Nahl ayat Elektronik
125
B. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa diharapkan mampu mengidentifikasi jenis jenis Alat Ukur Elektronik dan
Fungsinya
2. Siswa dapat menyebutkan jenis dan fungsi alat ukur Elektronik
3. Siswa dapat melakukan pengukuran dengan alat ukur eletronik dengan baik dan sesuai
dengan SOP.
C. Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran
I. Kegiatan Awal
1. Apersepsi
1. Guru membuka pelajaran dengan doa.
2. Guru mengevaluasi kebersihan kelas, termasuk papan tulis.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa dan memberikan motivasi.
4. Guru me-review materi yang telah disampaikan.
2. Motivasi
a. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
II. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi :
i. Tanya jawab seputar tema/ topic yang akan dibahas.
ii. Guru meminta perhatian siswa terhadap materi yang akan di sampaikan.
b. Elaborasi :
a. Guru memjelaskan tentang Pengertian dan jenis jenis dari Alat Ukur
Elektriktronik beserta Fungsinya
b. Siswa memahami penjelasan tentang Pengertian, jenis dan pengukuran
dengan alat ukur Elektriktronik dan menanyakan hal yang belum dipahami.
c. Siswa merangkum penjelasan tentang alat ukur Elektriktronik dan
fungsinya.
c. Konfirmasi
a. Mengulas balik materi yang telah disampaikan.
b. Meminta siswa untuk mengingat kembali semua materi yang telas dibahas.
III. Kegiatan Penutup
 a. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa .
b. Menanyakan kesulitan siswa selama Proses Belajar Mengajar.
c. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
d. Guru meminta siswa mempersiapkan diri menghadapi ulangan.
D. Penilaian
Penilaian sikap, penilaian pengetahuan berupa test tertulis dan lisan.

Mengetahui: Subulussalam, Januari 2022

Kepala SMK Negeri 1 Simpang Kiri Guru Mata Pelajaran

Antoni Berampu, S.Pd, M.Pd Linda Yunanda, S.Pd

NIP. 19780327 200604 1 007 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Simpang Kiri
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Otomotif
Kelas / Semester : X / Genap
Materi Pokok : Menerapkan alat ukur hidrolik serta fungsinya
Alokasi Waktu : 5 JP ( 5x45 Menit)
A. KI Dan KD

3.8 Menerapkan alat ukur hidrolik serta 3.8.1.Menyebutkan macam-macam alat ukur
fungsinya. hidrolik dan fungsinya
QS al-Baqarah: 31 3.8.2. Membandingkan Kelebihan jenis-jenis
dan fungsi alat ukur hidrolik

4.8 Menggunakan alat alat ukur hidrolik 4.8.1 Menerapkan Penggunaan alat ukur
QS al-Baqarah: 31 hidrolik

B. Tujuan Pembelajaran
a. Siswa diharapkan mampu menyebutkan macam-macam alat ukur hidrolik dengan benar
dibengkel,
b. Siswa dapat membandingkan kelebihan jenis-jenis dan fungsi alat ukur hidrolik
c. Siswa dapat menerapkan penggunaan alat ukur hidrolik dengan baik dan sesuai dengan
SOP.
C. .Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran
I. Kegiatan Awal
a. Apersepsi
1. Guru membuka pelajaran dengan doa.
2. Guru mengevaluasi kebersihan kelas, termasuk papan tulis.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa dan memberikan motivasi.
4. Guru me-review materi yang telah disampaikan.
b. Motivasi
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
II. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
1. Tanya jawab seputar tema/ topic yang akan dibahas.
2. Guru meminta perhatian siswa terhadap materi yang akan di sampaikan.
b. Elaborasi
1. Guru memjelaskan tentang Pengertian dan jenis jenis dari alat ukur
hidrolik
2. Siswa memahami penjelasan tentang Pengertian, jenis jenis dan penggunaan
dari alat ukur hidrolik dan menanyakan hal yang belum dipahami.
3. Siswa merangkum dari penjelasan guru tentang jenis jenis alat ukur
hidrolik
 c. Konfirmasi
1. Mengulas balik materi yang telah disampaikan.
2. Meminta siswa untuk mengingat kembali semua materi yang telas dibahas.
III. Kegiatan Penutup
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa .
2. Menanyakan kesulitan siswa selama Proses Belajar Mengajar.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru meminta siswa mempersiapkan diri menghadapi ulangan.
D. Penilaian
Penilaian sikap, penilaian pengetahuan berupa test tertulis dan lisan.

Mengetahui: Subulussalam, Januari 2022

Kepala SMK Negeri 1 Simpang Kiri Guru Mata Pelajaran

Antoni Berampu, S.Pd, M.Pd Linda Yunanda, S.Pd

NIP. 19780327 200604 1 007 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Simpang Kiri
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Otomotif
Kelas / Semester : X / Genap
Materi Pokok : Merapkan alat ukur pneumatik serta fungsinya
Alokasi Waktu : 5 JP ( 5x45 Menit)
A. KI Dan KD

3.9 Merapkan alat ukur pneumatik serta 3.9.1.Menyebutkan macam-macam alat ukur
fungsinya Pneumatik dan fungsinya
QS al-Baqarah: 31 3.9.2. Membandingkan Kelebihan jenis-jenis
dan fungsi alat ukur Pneumatik

4. Penggunaan alat alat ukur Pneumatik 4.9.1 Menerapkan Penggunaan alat ukur
QS al-Baqarah: 31 Pneumatik

B. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa diharapkan mampu menyebutkan macam-macam alat ukur Pneumatik dengan benar
dibengkel,
2. Siswa dapat membandingkan kelebihan jenis-jenis dan fungsi alat ukur Pneumatik
3. Siswa dapat menerapkan penggunaan alat ukur Pneumatik dengan baik dan sesuai dengan
SOP.
C. .Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
1. Apersepsi
a. Guru membuka pelajaran dengan doa.
b. Guru mengevaluasi kebersihan kelas, termasuk papan tulis.
c. Guru memeriksa kehadiran siswa dan memberikan motivasi.
d. Guru me-review materi yang telah disampaikan.
2. Motivasi
Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
D. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
a. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
a. Tanya jawab seputar tema/ topic yang akan dibahas.
b. Guru meminta perhatian siswa terhadap materi yang akan di sampaikan.
2. Elaborasi
a. Guru memjelaskan tentang Pengertian dan jenis jenis dari alat ukur
Pneumatik
b. Siswa memahami penjelasan tentang Pengertian, jenis jenis dan penggunaan
dari alat ukur Pneumatik dan menanyakan hal yang belum dipahami.
c. Siswa merangkum dari penjelasan guru tentang jenis jenis alat ukur
Pneummatik
 3. Konfirmasi
a. Mengulas balik materi yang telah disampaikan.
b. Meminta siswa untuk mengingat kembali semua materi yang telas dibahas.
b. Kegiatan Penutup
a. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa .
b. Menanyakan kesulitan siswa selama Proses Belajar Mengajar.
c. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
d. Guru meminta siswa mempersiapkan diri menghadapi ulangan.
E. Penilaian
Penilaian sikap, penilaian pengetahuan berupa test tertulis dan lisan.

Mengetahui: Subulussalam, Januari 2022

Kepala SMK Negeri 1 Simpang Kiri Guru Mata Pelajaran

Antoni Berampu, S.Pd, M.Pd Linda Yunanda, S.Pd

NIP. 19780327 200604 1 007 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Simpang Kiri
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Otomotif
Kelas / Semester : X / Genap
Materi Pokok : Jacking, blocking dan Lifting
Alokasi Waktu : 5 JP ( 5x45 Menit)
A. KI Dan KD

3.10 Menganalisis berbagai jenis 3.10.1 Menyebutkan jenis jacking, blocking

jacking, blocking dan lifting dan lifting
QS al-Baqarah: 31 3.10.2.Membandingkan Kelebihan jenis-jenis
dan fungsi jacking,blockinng dan
lifting

4.10 Merawat peralatan jacking, 4.9.1 Menerapkan Penggunaan

blocking dan lifthing jacking,blocking dan lifting
QS al-Baqarah: 31

B. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa diharapkan mampu menyebutkan jenis jenis jaking, blocking dan liftig dengan
benar dibengkel,
2. Siswa dapat membandingkan kelebihan jenis-jenis dan fungsi jacking, blocking dan
lifting
3. Siswa dapat menerapkan penggunaan jacking, blocking dan lifting dengan baik dan
sesuai dengan SOP.
C. .Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
1. Apersepsi
a. Guru membuka pelajaran dengan doa.
b. Guru mengevaluasi kebersihan kelas, termasuk papan tulis.
c. Guru memeriksa kehadiran siswa dan memberikan motivasi.
d. Guru me-review materi yang telah disampaikan.
2. Motivasi
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
b. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
a. Tanya jawab seputar tema/ topic yang akan dibahas.
b. Guru meminta perhatian siswa terhadap materi yang akan di sampaikan.
2. Elaborasi
1. Guru memjelaskan tentang Pengertian dan jenis jenis dari jacking,
blocking dan lifting
 2. Siswa memahami penjelasan tentang Pengertian, jenis jenis dan penggunaan
dari jacking, blocking dan lifting dan menanyakan hal yang belum
dipahami.
3. Siswa merangkum dari penjelasan guru tentang jenis jenis jacking,
blocking dan lifting
4. Konfirmasi
a. Mengulas balik materi yang telah disampaikan.
b. Meminta siswa untuk mengingat kembali semua materi yang telas dibahas.
c. Kegiatan Penutup
a. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa .
b. Menanyakan kesulitan siswa selama Proses Belajar Mengajar.
c. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
d. Guru meminta siswa mempersiapkan diri menghadapi ulangan.
d. Penilaian
Penilaian sikap, penilaian pengetahuan berupa test tertulis dan lisan.

Mengetahui: Subulussalam, Januari 2022

Kepala SMK Negeri 1 Simpang Kiri Guru Mata Pelajaran

Antoni Berampu, S.Pd, M.Pd Linda Yunanda, S.Pd

NIP. 19780327 200604 1 007 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Simpang Kiri
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Otomotif
Kelas / Semester : X / Genap
Materi Pokok : Menerapkan cara pengangkatan benda kerja
Alokasi Waktu : 5 JP ( 5x45 Menit)
A. KI Dan KD

3.11 Menerapkan cara pengangkatan benda 3.11.1.Menjelaskan cara pengangkatan

kerja benda kerja
QS al-Baqarah: 31 3.11.2. Membandingkan kelebihan
pengangkatan benda kerja

4.11 Mendemontrasikan pengangkatan 4.11.1 Menerapkan Penggunaan cara

benda kerja pengangkatan benda kerja
QS al-Baqarah: 31

B. Tujuan Pembelajaran
a. Siswa diharapkan mampu menjelaskan cara pengangkatan benda kerja dengan benar
dibengkel,
b. Siswa dapat membandingkan kelebihan pengangkatan benda kerja
c. Siswa dapat menerapkan penggunaan cara pengangkatan benda kerja dengan baik dan
sesuai dengan SOP.
C. .Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
1. Apersepsi
1. Guru membuka pelajaran dengan doa.
2. Guru mengevaluasi kebersihan kelas, termasuk papan tulis.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa dan memberikan motivasi.
4. Guru me-review materi yang telah disampaikan.
1. Motivasi
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
b. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
a. Tanya jawab seputar tema/ topic yang akan dibahas.
b. Guru meminta perhatian siswa terhadap materi yang akan di sampaikan.
2. Elaborasi
a. Guru memjelaskan tentang Pengertian pengangkatan benda kerja
b. Siswa memahami penjelasan tentang Pengertian, jenis jenis dan penggunaan
dari alat pengangkatan benda kerja dan menanyakan hal yang belum
dipahami.
c. Siswa merangkum dari penjelasan guru tentang jenis jenis pengangkatan
benda kerja
3. Konfirmasi
 a. Mengulas balik materi yang telah disampaikan.
b. Meminta siswa untuk mengingat kembali semua materi yang telas dibahas.
c. Kegiatan Penutup
a. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa .
b. Menanyakan kesulitan siswa selama Proses Belajar Mengajar.
c. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
d. Guru meminta siswa mempersiapkan diri menghadapi ulangan.
D. Penilaian
Penilaian sikap, penilaian pengetahuan berupa test tertulis dan lisan.

Mengetahui: Subulussalam, Januari 2022

Kepala SMK Negeri 1 Simpang Kiri Guru Mata Pelajaran

Antoni Berampu, S.Pd, M.Pd Linda Yunanda, S.Pd

NIP. 19780327 200604 1 007 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Simpang Kiri
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Otomotif
Kelas / Semester : X / Genap
Materi Pokok : Menerapkan alat ukur hidrolik serta fungsinya
Alokasi Waktu : 5 JP ( 5x45 Menit)
A. KI Dan KD

3.12 Menganalisis berbagai bearing, seal, 3.8.1. Menjelaskan berbagai bearing, seal,
gasket dan hoses gasket dan hoses
QS al-Baqarah: 31 3.8.2. Membandingkan berbagai bearing,
seal, gasket dan hoses

4.8 Merawat berbagai bearing, seal, gasket 4.8.1 Menerapkan berbagai bearing, seal,
dan hoses gasket dan hoses
QS al-Baqarah: 31

B. Tujuan Pembelajaran
a. Siswa diharapkan mampu Menjelaskan berbagai bearing, seal, gasket dan hoses dengan
benar dibengkel,
b. Siswa dapat membandingkan kelebihan Membandingkan berbagai bearing, seal, gasket
dan hoses
c. Siswa dapat menerapkan penggunaan berbagai bearing, seal, gasket dan hoses dengan
baik dan sesuai dengan SOP.
C. .Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
1. Apersepsi
1. Guru membuka pelajaran dengan doa.
2. Guru mengevaluasi kebersihan kelas, termasuk papan tulis.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa dan memberikan motivasi.
4. Guru me-review materi yang telah disampaikan.
5. Motivasi
6. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
7. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
b. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
a. Tanya jawab seputar tema/ topic yang akan dibahas.
b. Guru meminta perhatian siswa terhadap materi yang akan di sampaikan.
2. Elaborasi
a. Guru memjelaskan tentang Pengertian dan jenis jenis dari berbagai
bearing, seal, gasket dan hoses Siswa memahami penjelasan tentang
Pengertian, jenis jenis dan penggunaan berbagai bearing, seal, gasket dan
hoses dan menanyakan hal yang belum dipahami.
3. Siswa merangkum dari penjelasan guru tentang Menerapkan berbagai bearing,
seal, gasket dan hoses Konfirmasi
a. Mengulas balik materi yang telah disampaikan.
b. Meminta siswa untuk mengingat kembali semua materi yang telas dibahas.
 c. Kegiatan Penutup
a. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa .
b. Menanyakan kesulitan siswa selama Proses Belajar Mengajar.
c. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
d. Guru meminta siswa mempersiapkan diri menghadapi ulangan.
D. Penilaian
Penilaian sikap, penilaian pengetahuan berupa test tertulis dan lisan.

Mengetahui: Subulussalam, Januari 2022

Kepala SMK Negeri 1 Simpang Kiri Guru Mata Pelajaran

Antoni Berampu, S.Pd, M.Pd Linda Yunanda, S.Pd

NIP. 19780327 200604 1 007 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Simpang Kiri
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Otomotif
Kelas / Semester : X / Genap
Materi Pokok : Memahami treaded, fasterner, sealant dan adhesive
Alokasi Waktu : 5 JP ( 5x45 Menit)
A. KI Dan KD

3.13 Memahami treaded, fasterner, sealant 3.13.1. Menjelaskan treaded, fasterner,

dan adhesive sealant dan adhesive
QS al-Baqarah: 31 3.13.2. Membandingkan kelebihan treaded,
fasterner, sealant dan adhesive

4.13 Menggunakan alat alat ukur hidrolik 4.8.1 Menerapkan Penggunaan treaded,
QS al-Baqarah: 31 fasterner, sealant dan adhesive

B. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa diharapkan mampu Menjelaskan treaded, fasterner, sealant dan adhesive
dengan benar dibengkel,
2. Siswa dapat membandingkan kelebihan Membandingkan kelebihan treaded, fasterner,
sealant dan adhesive
3. Siswa dapat menerapkan penggunaan treaded, fasterner, sealant dan adhesive dengan
baik dan sesuai dengan SOP.
C. Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
1. Apersepsi
a. Guru membuka pelajaran dengan doa.
b. Guru mengevaluasi kebersihan kelas, termasuk papan tulis.
c. Guru memeriksa kehadiran siswa dan memberikan motivasi.
d. Guru me-review materi yang telah disampaikan.
2. Motivasi
a. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
d. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
a. Tanya jawab seputar tema/ topic yang akan dibahas.
b. Guru meminta perhatian siswa terhadap materi yang akan di sampaikan.
2. Elaborasi
a. Guru memjelaskan tentang Pengertian treaded, fasterner, sealant dan
adhesive
b. Siswa memahami penjelasan tentang Pengertian, jenis jenis dan penggunaan
dari treaded, fasterner, sealant dan adhesive dan menanyakan hal yang
belum dipahami.
c. Siswa merangkum dari penjelasan guru tentang treaded, fasterner, sealant
dan adhesive
3. Konfirmasi
a. Mengulas balik materi yang telah disampaikan.
 b. Meminta siswa untuk mengingat kembali semua materi yang telas dibahas.
e. Kegiatan Penutup
a. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa .
b. Menanyakan kesulitan siswa selama Proses Belajar Mengajar.
c. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
d. Guru meminta siswa mempersiapkan diri menghadapi ulangan.
D. Penilaian
Penilaian sikap, penilaian pengetahuan berupa test tertulis dan lisan.

Mengetahui: Subulussalam, Januari 2022

Kepala SMK Negeri 1 Simpang Kiri Guru Mata Pelajaran

Antoni Berampu, S.Pd, M.Pd Linda Yunanda, S.Pd

NIP. 19780327 200604 1 007 NIP.