RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Simpang Kiri

Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
Kelas / Semester : X TKRO / Ganjil
Materi Pokok : Hand Tools
Alokasi Waktu : 5 JP ( 5x45 Menit)

A. KI Dan KD

3.1 Mengklarifikasi jenis-jenis Hand Tools. 3.1.1.Menyebutkan macam-macam Hand

QS al-Baqarah: 31 Tools
3.1.2. Membandingkan Kelebihan jenis-jenis
dan fungsi hand tools
4.1 Menggunakan Macam Macam Hand 4.1.1 Menerapkan Penggunaan Hand Tools
Tools
QS al-Baqarah: 31

B. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa diharapkan mampu menyebutkan macam-macam Hand tool dengan benar dibengkel,
2. Siswa dapat membandingkan kelebihan jenis-jenis dan fungsi hand tools
3. Siswa dapat menerapkan penggunaan hand tools dengan baik dan sesuai dengan SOP.
C. .Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran
I. Kegiatan Awal
a. Apersepsi
1. Guru membuka pelajaran dengan doa.
2. Guru mengevaluasi kebersihan kelas, termasuk papan tulis.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa dan memberikan motivasi.
4. Guru me-review materi yang telah disampaikan.
b. Motivasi
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
II. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
1. Tanya jawab seputar tema/ topic yang akan dibahas.
2. Guru meminta perhatian siswa terhadap materi yang akan di sampaikan.
b. Elaborasi
1. Guru memjelaskan tentang Pengertian dan jenis jenis dari Hand Tools.
2. Siswa memahami penjelasan tentang Pengertian, jenis jenis dan penggunaan
dari Hand Tools dan menanyakan hal yang belum dipahami.
3. Siswa merangkum dari penjelasan guru tentang jenis jenis Hand Tools
c. Konfirmasi
1. Mengulas balik materi yang telah disampaikan.
2. Meminta siswa untuk mengingat kembali semua materi yang telas dibahas.
III. Kegiatan Penutup
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa .
2. Menanyakan kesulitan siswa selama Proses Belajar Mengajar.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru meminta siswa mempersiapkan diri menghadapi ulangan.
D. Penilaian
Penilaian sikap, penilaian pengetahuan berupa test tertulis dan lisan.

Mengetahui: Subulussalam, Juli 2022

Kepala SMK Negeri 1 Simpang Kiri Guru Mata Pelajaran

Iswanil Usfa, S.Pd. MM Saddam Muin Kabu, S.Pd

NIP. 19790219 200312 1 007 NIP. 19930105 202221 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Simpang Kiri
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
Kelas / Semester : X TKRO / Ganjil
Materi Pokok : Power Tools
Alokasi Waktu : 5 JP ( 5x45 Menit)

A. KI Dan KD

3.2 Mengklarifikasi jenis-jenis Power Tools. 3.2.1.Menjelaskan konsep power Tools

QS Ali Imran Ayat 18 3.2.2. Memyebutkan jenis-jenis dan fungsi
power tools
4.2 Menggunakan Macam Macam Power 4.2.1 Menerapkan Penggunaan power Tools
Tools
QS Ali Imran Ayat 18

B. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa diharapkan mampu menjelaskan konsep power tools dengan benar dibengkel,
2. Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis dan fungsi Power Tools
3. Siswa dapat menerapkan penggunaan Power Tools dengan baik dan sesuai dengan SOP.
C. Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran
I. Kegiatan Awal
a. Apersepsi
1. Guru membuka pelajaran dengan doa.
2. Guru mengevaluasi kebersihan kelas, termasuk papan tulis.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa dan memberikan motivasi.
4. Guru me-review materi yang telah disampaikan.
b. Motivasi
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
II. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
1. Tanya jawab seputar tema/ topic yang akan dibahas.
2. Guru meminta perhatian siswa terhadap materi yang akan di sampaikan.
b. Elaborasi
1. Guru memjelaskan tentang Konsep dan jenis jenis dari Power Tools
2. Siswa memahami penjelasan tentang Pengertian, jenis jenis dan penggunaan
dari Power Tools dan menanyakan hal yang belum dipahami.
3. Siswa merangkum dari penjelasan guru tentang jenis jenis Power Tools
c. Konfirmasi
1. Mengulas balik materi yang telah disampaikan.
2. Meminta siswa untuk mengingat kembali semua materi yang telas dibahas.
III. Kegiatan Penutup
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa .
2. Menanyakan kesulitan siswa selama Proses Belajar Mengajar.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru meminta siswa mempersiapkan diri menghadapi ulangan.
D. Penilaian
Penilaian sikap, penilaian pengetahuan berupa test tertulis dan lisan.

Mengetahui: Subulussalam, Juli 2022

Kepala SMK Negeri 1 Simpang Kiri Guru Mata Pelajaran

Iswanil Usfa, S.Pd. MM Saddam Muin Kabu, S.Pd

NIP. 19790219 200312 1 007 NIP. 19930105 202221 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Simpang Kiri
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
Kelas / Semester : X TKRO / Ganjil
Materi Pokok : Spesial service Tools
Alokasi Waktu : 5 JP ( 5x45 Menit)

A. KI Dan KD

3.3 Mengklarifikasi jenis-jenis Spesial service 3.3.1.Mengidentifikasi jenis jenis SST

Tools. Q.S. Al Hadid Ayat 57 3.3.2. Menjelaskan fungsi jenis jenis SST
4.3 Menggunakan Macam Macam Power 4.3.1 Menerapkan Penggunaan SST
Tools. Q.S. Al Hadid Ayat 57
B. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa diharapkan mampu mengidentifikasi jenis jenis Spesial Service Tools dengan benar
dibengkel,
2. Siswa dapat menjelaskan fungsi jenis- jenis Spesial Service Tools
3. Siswa dapat menerapkan penggunaan Spesial Servive Tools dengan baik dan sesuai dengan
SOP.
C. .Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran
I. Kegiatan Awal
a. Apersepsi
1. Guru membuka pelajaran dengan doa.
2. Guru mengevaluasi kebersihan kelas, termasuk papan tulis.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa dan memberikan motivasi.
4. Guru me-review materi yang telah disampaikan.
b. Motivasi
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
II. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
1. Tanya jawab seputar tema/ topic yang akan dibahas.
2. Guru meminta perhatian siswa terhadap materi yang akan di sampaikan.
b. Elaborasi
1. Guru memjelaskan tentang Pengertian dan jenis jenis dari SST.
2. Siswa memahami penjelasan tentang Pengertian, jenis jenis dan penggunaan
dari Spesial Service Tools dan menanyakan hal yang belum dipahami.
3. Siswa merangkum dari penjelasan guru tentang jenis jenis Spesial Service
Tools
c. Konfirmasi
1. Mengulas balik materi yang telah disampaikan.
2. Meminta siswa untuk mengingat kembali semua materi yang telas dibahas.
III. Kegiatan Penutup
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa .
2. Menanyakan kesulitan siswa selama Proses Belajar Mengajar.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru meminta siswa mempersiapkan diri menghadapi ulangan.
D. Penilaian
Penilaian sikap, penilaian pengetahuan berupa test tertulis dan lisan.

Mengetahui: Subulussalam, Juli 2022

Kepala SMK Negeri 1 Simpang Kiri Guru Mata Pelajaran

Iswanil Usfa, S.Pd. MM Saddam Muin Kabu, S.Pd

NIP. 19790219 200312 1 007 NIP. 19930105 202221 1 001
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Simpang Kiri
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
Kelas / Semester : X TKRO / Ganjil
Materi Pokok : Workshop Equipment
Alokasi Waktu : 5 JP ( 5x45 Menit)

A. KI Dan KD

3.4 Menerapkan Workshop Equipment. 3.4.1.Mengidentifikasi jenis jenis Workshop

QS Al-Isra’ ayat 36 Equipment
3.4.2. Menjelaskan fungsi jenis workshop
Equipment
4.4 Menggunakan Workshop Equipment 4.4.1 Menerapkan Penggunaan Workshop
Equipmen
B. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa diharapkan mampu mengidentifikasi jenis jenis Workshop Equipment dengan benar
dibengkel,
2. Siswa dapat menjelaskan dan menunjukan fungsi jenis- jenis Workshop Equipment
3. Siswa dapat menerapkan penggunaan Workshop Equipment sesuai dengan SOP.
C. Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran
I. Kegiatan Awal
a. Apersepsi
1. Guru membuka pelajaran dengan doa.
2. Guru mengevaluasi kebersihan kelas, termasuk papan tulis.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa dan memberikan motivasi.
4. Guru me-review materi yang telah disampaikan.
b. Motivasi
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
II. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
1. Tanya jawab seputar tema/ topic yang akan dibahas.
2. Guru meminta perhatian siswa terhadap materi yang akan di sampaikan.
b. Elaborasi
1. Guru memjelaskan tentang Pengertian dan jenis jenis dari Workshop
Equipment.
2. Siswa memahami penjelasan tentang Pengertian, jenis jenis dan penggunaan
dari Workshop Equipment dan menanyakan hal yang belum dipahami.
3. Siswa merangkum dari penjelasan guru tentang penggunaan Workshop
Equipment
c. Konfirmasi
1. Mengulas balik materi yang telah disampaikan.
2. Meminta siswa untuk mengingat kembali semua materi yang telas dibahas.
III. Kegiatan Penutup
1. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa .
2. Menanyakan kesulitan siswa selama Proses Belajar Mengajar.
3. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
4. Guru meminta siswa mempersiapkan diri menghadapi ulangan.
D. Penilaian
Penilaian sikap, penilaian pengetahuan berupa test tertulis dan lisan.

Mengetahui: Subulussalam, Juli 2022

Kepala SMK Negeri 1 Simpang Kiri Guru Mata Pelajaran
Iswanil Usfa, S.Pd. MM Saddam Muin Kabu, S.Pd
NIP. 19790219 200312 1 007 NIP. 19930105 202221 1 00

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Simpang Kiri
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
Kelas / Semester : X TKRO / Ganjil
Materi Pokok : Alat Ukur Mekanik
Alokasi Waktu : 5 JP ( 5x45 Menit)

A. KI Dan KD

3.5 Menerapkan alat ukur mekanik 3.5.1.Mengidentifikasi jenis jenis alat ukur mekanik
serta fungsinya. QS Al-‘Araf 3.5.2. Menjelaskan fungsi jenis jenis alat ukur
ayat 35 mekanik

4.5 Menggunakan alat ukur mekanik. 4.5.1 Melakukan pengukuran dengan alat ukur
QS Al-‘Araf ayat 35 mekanik

B. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa diharapkan mampu mengidentifikasi jenis jenis Alat Ukur Mekanik
2. Siswa dapat menyebutkan jenis dan fungsi alat ukur mekanik
3. Siswa dapat melakukan pengukuran dengan alat ukur mekanik sesuai dengan SOP.
C. Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran
I. Kegiatan Awal
1. Apersepsi
1. Guru membuka pelajaran dengan doa.
2. Guru mengevaluasi kebersihan kelas, termasuk papan tulis.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa dan memberikan motivasi.
4. Guru me-review materi yang telah disampaikan.
2. Motivasi
a. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
II. Kegiatan Inti
1. Eksplorasi
1. Tanya jawab seputar tema/ topic yang akan dibahas.
2. Guru meminta perhatian siswa terhadap materi yang akan di sampaikan.
2. Elaborasi
a. Guru memjelaskan tentang Pengertian dan jenis jenis dari Alat Ukur
Mekanik.
b. Siswa memahami penjelasan tentang Pengertian, jenis jenis dan melakukan
pengukuran dengan alat ukur mekanik dan menanyakan hal yang belum
dipahami.
c. Siswa merangkum dari penjelasan guru tentang alat ukur mekanik dan
fungsinya.
3. Konfirmasi
a. Mengulas balik materi yang telah disampaikan.
b. Meminta siswa untuk mengingat kembali semua materi yang telas dibahas.
III. Kegiatan Penutup
a. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa .
b. Menanyakan kesulitan siswa selama Proses Belajar Mengajar.
c. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
d. Guru meminta siswa mempersiapkan diri menghadapi ulangan.
D. Penilaian
Penilaian sikap, penilaian pengetahuan berupa test tertulis dan lisan.

Mengetahui: Subulussalam, Juli 2022

Kepala SMK Negeri 1 Simpang Kiri Guru Mata Pelajaran
Iswanil Usfa, S.Pd. MM Saddam Muin Kabu, S.Pd
NIP. 19790219 200312 1 007 NIP. 19930105 202221 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Simpang Kiri
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
Kelas / Semester : X TKRO / Ganjil
Materi Pokok : Alat Ukur Elektrik
Alokasi Waktu :5 JP ( 5x45 Menit)

A. KI Dan KD

3.6 Menerapkan alat ukur Elektrik
serta fungsinya. QS An-Nahl
ayat 125
4.6 Menggunakan alat ukur Elektrik.
QS An-Nahl ayat 125
3.6.1.Mengidentifikasi jenis jenis alat ukur elektrik
3.6.2. Menjelaskan fungsi jenis jenis alat ukur Elektrik
4.6.1 Melakukan pengukuran dengan alat ukur
Elektrik

B. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa diharapkan mampu mengidentifikasi jenis jenis Alat Ukur Elektrik dan Fungsinya
2. Siswa dapat menyebutkan jenis dan fungsi alat ukur Elektrik
3. Siswa dapat melakukan pengukuran dengan alat ukur elektrik sesuai dengan SOP.
C. Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran
I. Kegiatan Awal
a. Apersepsi
1. Guru membuka pelajaran dengan doa.
2. Guru mengevaluasi kebersihan kelas, termasuk papan tulis.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa dan memberikan motivasi.
4. Guru me-review materi yang telah disampaikan.
b. Motivasi
1. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
II. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
4. Tanya jawab seputar tema/ topic yang akan dibahas.
5. Guru meminta perhatian siswa terhadap materi yang akan di sampaikan.
b. Elaborasi
a. Guru memjelaskan tentang Pengertian dan jenis jenis dari Alat Ukur
Elektrik beserta Fungsinya
b. Siswa memahami penjelasan tentang Pengertian, jenis jenis dan melakukan
pengukuran dengan alat ukur Elektrik dan menanyakan hal yang belum
dipahami.
c. Siswa merangkum dari penjelasan guru tentang alat ukur Elektrik dan
fungsinya.
c. Konfirmasi
a. Mengulas balik materi yang telah disampaikan.
b. Meminta siswa untuk mengingat kembali semua materi yang telas dibahas.
III. Kegiatan Penutup
a. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa .
b. Menanyakan kesulitan siswa selama Proses Belajar Mengajar.
c. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
d. Guru meminta siswa mempersiapkan diri menghadapi ulangan.
D. Penilaian
Penilaian sikap, penilaian pengetahuan berupa test tertulis dan lisan.

Mengetahui: Subulussalam, Juli 2022

Kepala SMK Negeri 1 Simpang Kiri Guru Mata Pelajaran
Iswanil Usfa, S.Pd. MM Saddam Muin Kabu, S.Pd
NIP. 19790219 200312 1 007 NIP. 19930105 202221 1 001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Simpang Kiri
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
Kelas / Semester : X TKRO / Ganjil
Materi Pokok : Alat Ukur Elektriktronik
Alokasi Waktu : 5 JP ( 5 x 45 Menit)

A. KI Dan KD

3.7 Menerapkan alat ukur 3.7.1.Mengidentifikasi jenis jenis alat ukur Elektronik
Elektronik serta fungsinya. QS 3.7.2. Menjelaskan fungsi jenis jenis alat ukur
An-Nahl ayat 125 Elektronik

4.7 Menggunakan alat ukur 4.7.1. Melakukan pengukuran dengan alat ukur
Elektronik. QS An-Nahl ayat Elektronik
125
B. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa diharapkan mampu mengidentifikasi jenis jenis Alat Ukur Elektronik dan Fungsinya
2. Siswa dapat menyebutkan jenis dan fungsi alat ukur Elektronik
3. Siswa dapat melakukan pengukuran dengan alat ukur eletronik dengan baik dan sesuai
dengan SOP.
C. Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran
I. Kegiatan Awal
1. Apersepsi
1. Guru membuka pelajaran dengan doa.
2. Guru mengevaluasi kebersihan kelas, termasuk papan tulis.
3. Guru memeriksa kehadiran siswa dan memberikan motivasi.
4. Guru me-review materi yang telah disampaikan.
2. Motivasi
a. Guru menjelaskan materi yang akan dibahas.
b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
II. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi :
i. Tanya jawab seputar tema/ topic yang akan dibahas.
ii. Guru meminta perhatian siswa terhadap materi yang akan di sampaikan.
b. Elaborasi :
a. Guru memjelaskan tentang Pengertian dan jenis jenis dari Alat Ukur
Elektriktronik beserta Fungsinya
b. Siswa memahami penjelasan tentang Pengertian, jenis dan pengukuran dengan
alat ukur Elektriktronik dan menanyakan hal yang belum dipahami.
c. Siswa merangkum penjelasan tentang alat ukur Elektriktronik dan fungsinya.
c. Konfirmasi
a. Mengulas balik materi yang telah disampaikan.
b. Meminta siswa untuk mengingat kembali semua materi yang telas dibahas.
III. Kegiatan Penutup
a. Guru mengevaluasi hasil kerja siswa .
b. Menanyakan kesulitan siswa selama Proses Belajar Mengajar.
c. Guru bersama murid menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
d. Guru meminta siswa mempersiapkan diri menghadapi ulangan.
D. Penilaian
Penilaian sikap, penilaian pengetahuan berupa test tertulis dan lisan.

Mengetahui: Subulussalam, Juli 2022

Kepala SMK Negeri 1 Simpang Kiri Guru Mata Pelajaran
Iswanil Usfa, S.Pd. MM Saddam Muin Kabu, S.Pd
NIP. 19790219 200312 1 007 NIP. 19930105 202221 1 001