DOKUMEN AKREDITASI DARI GURU/PENDIDIK UNTUK BUTIR KINERJA INTI

Nomor Butir Kinerja Inti

Mutu Proses Manaje
NO Dokumen yang harus disiapkan Perkiraan Bentuk Dokumen Mutu Penanggung Jawab
Kelulusa Pembela man
Guru
n jaran Sekolah

Jurnal kelas yang mencantumkan data ketidakhadiran

1 Buku Administrasi guru yang sudah diisi 1
siswa di kelas dan data mata pelajaran yang diikuti siswa
Catatan guru/wali kelas dan tenaga kependidikan yang
memuat kedisiplinan waktu siswa, ketidakdisiplinan
2 Kumpulan Catatan dari dewan guru 1
siswa berpakaian, ketidakpatuhan santri di
perpustakaan, tempat ibadah, kantin, UKS
Catatan guru yang mencakup partisipasi siswa dan jenis Kumpulan Catatan dari dewan guru tentang
kegiatan ibadah sesuai ajaran agama/kepercayaan yang kebiasan siswa berdoa ketika mulai dan
3 2
dianut & Catatan guru tentang sikap toleran dan selesai belajar, saling membantu dan
kerukunan hidup antarpemeluk agama/kepercayaan menolong

Portofolio tugas dalam pembelajaran yang mencakup Instrumen tugas setiap pelajaran dan nilai
4 3
materi dan nilai yang diperoleh siswa siswa beserta tanggal pemberian tugas
Catatan guru/wali kelas yang mencakup jenis
5 perundungan yang terjadi, bentuk pembinaan yang Kumpulan Catatan dari dewan guru 4
diberikan, dan jenis sanksi yang diberikan
Portofolio/tugas yang mencakup tugas melalui media Instrumen tugas setiap pelajaran dan nilai
6 5
daring, media luring, dan Nilai yang diperoleh siswa siswa beserta tanggal pemberian tugas

Catatan penilaian sikap kolaborasi/kerja

siswa menunjukkan keterampilan berkolaburasi sesuai sama dalam mengerjakan tugas kelompok
7 6
karakteristik keterampilan Abad ke-21 atau presentasi kelompok (siapkan juga
kelompok belajar siswa).
Portofolio/tugas dalam proses
pembelajaran dan nilai yang diperoleh 7
siswa menunjukkan keterampilan berfikir kritis dan siswa
8 pemecahan masalah sesuai karakteristik keterampilan Abad Hasil karya dan prestasi siswa yang
ke-21 menunjukkan keterampilan berpikir kritis
7
dan pemecahan masalah secara lisan
maupun tulisan.
Portofolio tugas pembelajaran yang
Siswa menunjukkan keterampilan kreatifitas dan inovasi mencakup materi tentang pengembangan
9 8
sesuai karakteristik keterampilan Abad ke-21 kreativitas dan inovasi, serta nilai yang
diperoleh siswa.
 Rencana Pembelajaran Pembelajaran
(RPP) [Telaah RPP dilakukan ketika asesor
Proses pembelajaran berlangsung secara aktif dengan
melakukan observasi]catatan sebelum 12
melibatkan seluruh siswa dan mengembangkan keterampilan
10 RPP harus dibuat dulu alokasi waktu
berfikir tingkat tinggi sehingga terjadi proses pembelajaran
yg efektif belajar, prota, prosem, silabus
Lembar Praktikum/Lembar
12
Praktik/Lembar Kerja Siswa
Rencana pembelajaran (RPP) 13
Penilaian proses dan hasil belajar digunakan sebagai dasar
11 Kisi-kisi soal dan instrumen penilaian
untuk perbaikan dan dilaksanakan secara sistematis 13
(formatif dan sumatif)
Hasil penilaian (formatif dan sumatif) 13
Catatan/Daftar Penilaian dan Hasil
14
Analisis Pencapaian Kompetensi
12 Program Remedial dan / pengayaan
Dokumen Program Pelaksanaan
14
Remedial/ Pengayaan
Siswa berpartisipasi aktif dalam belajar dan suasana tidak ada dokumen (observasi dan
13 15
pembelajaran di kelas menyenangkan wawancara)
Guru menciptakan suasana belajar yang memperhatikan
14 keamanaan, kenyamanan, kebersihan, dan memudahkan Tidak ada dokumen 17
siswa untuk belajar
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Cermati tentang penggunaan sarana dan
Sarana dan Prasarana yg tersedia di sekolah dimanfaatkan dg 18
15 prasarana sebagai media dan sumber
optimal dalam proses pembelajaran
belajar]
Daftar Inventaris Media/Sumber belajar 18
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Guru menyusun perencanaan pembelajaran aktif, kreatif, dan Cermati tentang penggunaan sarana dan
16 19
inovatif dg mengoptimalkan lingkungan dan memanfaatkan prasarana sebagai media dan sumber
TIK atau cara lain yg sesuai dg konteksnya belajar]
Laporan kegiatan guru dalam evaluasi
dan refleksi diri berdasarkan hasil
penilaian siswa, teman sejawat, kepala
sekolah/madrasah, dan hasil rekaman 20
audio/video/CCTV. (Laporan evaluasi dan
refleksi diri (sampel laporan evaluasi diri
dari 3 orang guru dengan mapel berbeda)

Guru melakukan evaluasi diri, refleksi dan pengembangan


Guru melakukan evaluasi diri, refleksi dan pengembangan
17
kompetensi untuk perbaikan kinerja secara berkala
Guru melakukan pengembangan profesi berkelanjutan untuk
18
meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan wawasan Dokumen kegiatan sharing/desiminasi
Guru mengembangkan strategi, model, metode, teknik, dan
19
media pembelajaran yg kreatif dan inovatif
Catatan
1. ada 29 bukti fisik/dokumen yang harus disiapkan
2. Komponen
a. Mutu Lulusan ada 11 butir (nomor 1 - 11)
b. Proses Pembelajaran ada 7 Butir ( nomor 12-18)
c. Mutu Guru ada 4 butir (nomor 19 - 22)
d. Manajemen sekolah/Madrasah ada 13 butir ( nomor 23 - 35)
Laporan kegiatan guru dalam evaluasi
dan refleksi diri berdasarkan hasil
penilaian siswa, teman sejawat, kepala
sekolah/madrasah, dan hasil rekaman 20
audio/video/CCTV. (Laporan umpan balik
dari siswa (3 orang guru dengan mapel
berbeda))
Laporan kegiatan guru dalam evaluasi
dan refleksi diri berdasarkan hasil
penilaian siswa, teman sejawat, kepala
sekolah/madrasah, dan hasil rekaman 20
audio/video/CCTV. (Laporan umpan balik
dari teman sejawat (3 orang guru dengan
mapel berbeda))
Dokumen kegiatan diseminasi hasil
evaluasi dan refleksi guru kepada teman
sejawat yang difasilitasi oleh sekolah 20
(seperti: daftar hadir, notulen, foto, atau
video)
Dokumen kegiatan pengembangan
profesi guru (Laporan kegiatan
pengembangan profesi guru: undangan, 21
surat tugas, daftar hadir, materi paparan,
foto kegiatan, laporan kegiatan.)
hasil pengembangan profesi guru
(Dokumen kegiatan diseminasi hasil
21
pengembangan profesi guru: makalah,
video, buku, karya ilmiah, jurnal, paparan
(PPT), artikel, panduan.)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
22