Yulliamar.mujahidah.blogspot.

com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

SD/MI : _______________________
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : I/1
Standar Kompetensi : 2. Mengenal Rukun Iman
Kompetensi Dasar : 2.1 Menunjukkan kekuasaan Allah SWT melalui ciptaan-
Nya
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran: 1. Siswa dapat menunjukkan adanya dan siapa Allah melalui
ciptaan-ciptaan-Nya
2. Siswa dapat menunjukkan contoh-contoh perilaku yang baik
terhadap ciptaan Allah
Materi Pembelajaran : Materi tentang kekuasaan Allah SWT (lihat Buku Pendidikan
Agama
Islam Jilid I NTR Esis Bab 2)
Metode Pembelajaran : 1. Siswa mengadakan tanya jawab dengan teman-temannya
tentang adanya Allah melalui ciptaan-Nya dan alam sekitar
2. Siswa berlatih membuat contoh-contoh perilaku yang baik
terhadap ciptaan Allah

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

1. Kegiatan Pendahuluan
 Memberikan cerita singkat tentang orang-orang yang teguh keimanannya (melalui
Sepenggal Kisah di halaman 16 ditambah dengan kisah lainnya)
 Mengajukan beberapa pertanyaan tentang siapa Allah
 Memberi pendahuluan menggunakan fitur mutiara Islami di halaman 15
2. Kegiatan Inti
 Siswa berdiskusi secara berkelompok tentang siapa Allah, siapa Malaikat
 Apa nama kitab suci umat Islam, siapa nama rasul terakhir, apa hari kiamat dan
apa Qada dan Qadar
 Siswa dapat menunjukkan contoh-contoh perilaku yang baik terhadap ciptaan
Allah
3. Kegiatan Penutup
 Siswa diminta melakukan aktivitas yang ada di halaman 16, guru memberi
pengarahan kepada siswa untuk membuatnya
 Siswa dibiarkan bekerja sesuai kreativitasnya
 Siswa diminta menyimpulkan kisah dalam sepenggal kisah yang telah dibacakan
menggunakan bahasa sendiri (halaman 16)

Alat / Sumber Belajar:

1. Teks lagu mengenai Rukun Iman serta kaset lagu-lagu Islami tentang rukun Iman
2. Teks Rukun Iman di karton atau papan tulis
3. Potongan karton yang dituliskan padanya setiap Rukun Iman untuk diurutkan
4. Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR Esis
5. Buku-buku lain yang relevan
6. Alquran (juz Amma)
7. Kaset atau CD Alquran
8. Pengalaman guru
9. Lingkungan sekitar

Penilaian:

Indikator Pencapaian Teknik Bentuk Instrumen / Soal

Penilaian Instrumen
 Menunjukkan adanya Tes tulis Pilihan 1. Manusia wajib …. Karunia
Allah melalui ciptaan- ganda Allah SWT
Nya dan alam sekitar a) mengingat
b) menerima
c) mensyukuri

 Menunjukkan contoh Tes tulis Jawaban 2. Kita harus menolong orang yang
perilaku yang baik singkat ….?
terhadap ciptaan
Allah

Mengetahui, …….……..,………………………….
Kepala SD/MI Guru Pendidikan Agama Islam
………………………

(_______________________)
(__________________________)
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
SD/MI : _______________________
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : I/1
Standar Kompetensi : 2. Mengenal Rukun Iman
Kompetensi Dasar : 2.2 Menyebutkan enam Rukun Iman
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menyebutkan enam Rukun Iman dengan berurutan dan
benar
Materi Pembelajaran : Rukun Iman (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR Esis
Bab 2)
Metode Pembelajaran : 1. Siswa mengadakan tanya jawab dengan teman-temannya tentang
adanya Allah melalui ciptaan-Nya dan alam sekitar
2. Siswa berlatih untuk menyebutkan enam Rukun Iman dengan
berurutan dan benar

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

1. Kegiatan Pendahuluan
. Mengulang kembali materi tentang adanya Allah melalui ciptaan-Nya dan alam
sekitarnya
. Meminta siswa untuk memberikan contoh perilaku yang baik terhadap ciptaan Allah
2. Kegiatan Inti
. Siswa menyebutkan enam Rukun Iman secara klasikal, kelompok dan individu
3. Kegiatan Penutup
. Guru mendengarkan siswa mengulang penyebutan enam Rukun Iman secara
berkelompok

Alat / Sumber Belajar:

1. Teks lagu mengenai Rukun Iman serta kaset lagu-lagu Islami tentang Rukun Iman
2. Teks Rukun Iman di karton atau papan tulis
3. Potongan karton yang dituliskan padanya setiap Rukun Iman untuk diurutkan
4. Buku Pendidikan Agama Islam NTR Jilid I Esis
5. Buku-buku lain yang relevan
6. Alquran (juz Amma)
7. Kaset atau CD Alquran
8. Pengalaman guru
9. Lingkungan sekitar
Penilaian:

Indikator Pencapaian Target Penilaian

Teknik Bentuk Instrumen / Soal
Instrumen
 Menyebutkan enam Tes Tertulis Penyebutan 1. Lafalkan enam Rukun
Rukun Iman dengan Iman dengan benar dan
berurutan dan benar berurutan!

Mengetahui, …….……..,………………………….
Kepala SD/MI Guru Pendidikan Agama Islam
………………………

(_______________________)
(__________________________)
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

SD/MI : _______________________
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : I/1
Standar Kompetensi : 2. Mengenal Rukun Iman
Kompetensi Dasar : 2.3 Menghafal enam Rukun Iman
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit ( 1 x pertemuan )

Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat menghafal enam Rukun Iman dengan lancar dan berurutan
Materi Pembelajaran : Hafalan Rukun Iman (lihat Buku Pendidikan Agama Islam Jilid I NTR
Esis Bab 2)
Metode Pembelajaran : Siswa menghafalkan enam Rukun Iman secara berkelompok serta
mendemonstrasikan hafalannya di depan kelas

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

1. Kegiatan Pendahuluan
. Meminta siswa untuk menyebutkan kembali enam Rukun Iman secara klasikal dan
kelompok
2. Kegiatan Inti
. Siswa berkelompok menghafal Rukun Iman
. Siswa mengajukan wakil kelompok untuk menghafalkan Rukun Iman di depan kelas
3. Kegiatan Penutup
. Guru memberi tugas siswa untuk mengerjakan latihan yang ada di halaman 18, 19, dan
20 dan menuliskannya dalam buku tugas serta mengumpulkan tugas tersebut pada
pertemuan berikutnya. Siswa perlu dibimbing dalam membaca dan memahami soal tes.
. Siswa bersama-sama mengulang kembali hafalan enam Rukun Iman

Alat / Sumber Belajar:

1. Teks lagu mengenai Rukun Iman serta kaset lagu-lagu Islami tentang Rukun Iman
2. Teks Rukun Iman di karton atau papan tulis
3. Potongan karton yang dituliskan padanya setiap Rukun Iman untuk diurutkan
4. Buku Pendidikan Agama Islam NTR Jilid I Esis
5. Buku-buku lain yang relevan
6. Alquran (juz Amma)
7. Kaset atau CD Alquran
8. Pengalaman guru
9. Lingkungan sekitar

Penilaian:

Indikator Pencapaian Penilaian

Target Teknik Bentuk Instrumen
Instrumen
 Menghafal enam Tes Lisan Hafalan 1. Hafalkan enam Rukun Iman
Rukun Iman dengan benar dan berurutan!

Mengetahui, …….……..,………………………….
Kepala SD/MI Guru Pendidikan Agama Islam
………………………

(_______________________)
(__________________________)