Cover UKBM

i
Kata Pengantar
Bismillahirrahmanirrahim
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya
sehingga Buku Bahan Ajar UKBM AKIDAH AKHLAK Kelas VII Semester Ganjil dan Genap dapat
disusun dalam rangka memper mudah siswa upaya memperkaya khasanah Sumber Belajar.
Buku Bahan Ajar UKBM AKIDAH AKHLAK ini disusun sebagai pendamping belajar peserta
didik, agar peserta didik dapat belajar lebih mudah, dan mandiri. Semakin rajin belajar mandiri,
peserta didik akan semakin menguasai konsep-konsep AKIDAH AKHLAK, terbentuk kecerdasan,
kreativitas, terbentuk sikap dan keterampilan sesuai dengan tuntutan kurikulum.
Betapa pun banyak gagasan dan keinginan akhirnya keterbatasan jugalah yang ada pada
penyusun. Masih banyak kekurangan yang terdapat didalam Buku Bahan Ajar UKBM AKIDAH
AKHLAK ini. Oleh karena itu, saran perbaikan dari semua pihak sangat kami harapkan. Atas saran
perbaikan tersebut, kami mengucapkan terimakasih.
Akhirnya kami berharap, semoga Buku Bahan Ajar UKBM AKIDAH AKHLAK ini dapat
memenuhi fungsi dan mewujudkan tujuannya.
Pamekasan, 28 Februari 2019
TUSLAHATUN BAHAR, S.Pd.I
TIM MGMP AKIDAH AKHLAH
1. SITI HUNAINATUL HASANAH,S.Ag (coordinator)

2. TUSLAHTUN BAHAR, S.Pd.I
3. RUSPANDI, SH, S.Pd.I
4. HAMSUN, S.Pd.I
5. MOHAMMAD HALIL, S.Ag
ii
Kata Pengantar ................................................................................................................................................................... ii
Daftar Isi .............................................................................................................................................................................. iii
UKBM I ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 1
UKBM II ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 8
UKBM III ………………………………………………………………………………………………………………………………. 15
UKBM IV ………………………………………………………………………………………………………………………………. 20
UKBM V ……………………………………………………………………………………………………………………………… 24
iii
AA-3.1/4.1/1/1.1
AKIDAH ISLAM
1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Akidah Akhlak

b. Semester :1
c. Kompetensi Dasar :
3.1. Memahami dalil, dasar dan tujuan akidah Islam
4.1. Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran akidah Islam
d. Materi Pokok : Akidah Islam

e. Alokasi Waktu : 2 JP ( 2 x pertemuan)
f. Tujuan Pembelajaran :
Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi,

tanya jawab, penugasan, dan presentasi, peserta didik dapat
Menghayati nilai-nilai Akidah Islam. serta mampu
Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran Akidah Islam
sehingga dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya melalui kemampuan mengembangakan
sikap/karakter jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta
dapat berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas
(4C) dan berliterasi.
g. Materi Pembelajaran
Bacalah bacaan pada buku teks pelajaran (BTP): Akidah Akhlak Untuk Kelas VII
Madrasah Tsanawiyah. Lukman Chakim, Moh. Sholehudin; Jakarta: Kementerian
Agama RI, 2014.Buku Akidah Akhlak , Untuk kelas VII. Ahmad Meladi, Sofwan
Iskandar; Depok Jawa Barat : CV.ARYA DUTA 2016.
2. Peta Konsep
Pengertian Akidah Islam
AKIDAH ISLAM
Dasar-dasar Akaidah Islam
Tujuan Akidah Islam
Hubungan Iman, Islam, dan Ihsan
1
3. Proses Belajar
a. Pendahuluan
Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda membaca dan memahami teks di bawah ini.
Dalam melakukan suatu kegiatan, pemahaman tahap-tahap dalam mengerjakannya

sangat penting. Pelaksanaan setiap tahap tersebut menggambarkan proses berlangsungnya
suatu kegiatan yang dilakukan seseorang. Apabila seseorang memahami cara melakukan
suatu kegiatan, maka keberhasilan kegiatan tersebut sudah tergambar. Namun sebaliknya,
apabila melakukan suatu kegiatan tetapi tidak memahami caranya atau prosedurnya, maka
kemungkinan kegagalan akan lebih besar.
Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silakan Anda lanjutkan ke kegiatan berikut dan
ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.
b. Kegiatan Inti
1. Petunjuk Umum UKBM

Baca dan pahami materi pada Buku Siswa Akidah Akhlak Untuk Kelas VII Madrasah
Tsanawiyah. Lukman Chakim, Moh. Sholehudin; Jakarta: Kementerian Agama RI,
2014.Buku Akidah Akhlak , Untuk kelas VII. Ahmad Meladi, Sofwan Iskandar; Depok
Jawa Barat : CV.ARYA DUTA 2016.
Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi melalui tugas-
tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku
atau teman lainnya.
a. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi melalui
tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama
teman sebangku atau teman lainnya.
b. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
c. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih, apabila
Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan
dalam kegiatan belajar 1 dan 4. Anda boleh sendiri atau mengajak teman lain yang
sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM
berikutnya.
d.
2. Kegiatan Belajar
Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!!!
Kegiatan Belajar 1
AYO baca buku siswa, Buku Akidah Akhlak kelas VII Semester 1, hal 2 – 14
Kementerian Agama RI 2014
2
PERHATIKAN GAMBAR BERIKUT !!!
Nah, setelah memperhatikan gambar-gambar diatas coba tulis, kemudian ungkapkan

pertanyaan-pertanyaan kalian tersebut! Gunakan pertanyaan-pertanyaan apa,
mengapa, bagaimana, dan sebagainya dalam tabel berikut.
No. Kata tanya pertanyaan

1.
2.
3.
4.
5.
3
Kegiatan Belajar 2
Setiap hukum
ada dasarnya!
Jawablah pertanyaan berikut!

AYO LATIHAN
1. Sebutkan dalil naqli dengan terjemahannya tentang dasar akidah Islam dan
pegangan serta pedoman bagi kaum muslimin!
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
2. Jelaskan pengertian akidah menurut bahasa dan istilah !

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
3. Bagaimana pandangan Islam terhadap orang yang tidak memiliki akidah Islam ?
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
4. Sebutkan dan jelaskan tujuan akidah Islam !

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
5. Jelaskan pengertian Iman, Islam, dan Ihsan menurut istilah !

…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
6. Coba jelaskan mengapa kita harus berakidah!

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………….
4
Kegiatan Belajar 3
AYO LATIHAN
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan baik dan benar!
1. Sebutkan landasan hukum Akidah Islam!

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………...
2. Landasan hukum akidah islam yang kedua adalah?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………
3. Akidah Islam bersifat tauqifi jelaskan!
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………..
4. Hakekat akidah Islam adalah!
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………
AYO……Lanjutkan !!!
5
Kegiatan Belajar 4
AYO LATIHAN
Jawabalah pertanyaan dibawah ini dengan benar!
1. Sebutkan tujuan Akidah Islam!

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………….
2. Bagaimana hubungan islam, iman dan Ihsan?

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………….
3. Pengertian Islam menurut bahasa adalah!

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………
4. Pengertian Iman menurut istilah adalah!

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………
5. Apa yang kamu ketahui antara Iman, Islam dan

Ihsan?jelaskan!
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………
6. Ihsan artinya adalah!

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………..
7. Sebutkan dasar-dasar akidah Islam!

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
6
………………………………………………………………………………………
………………
c. Penutup
Bagaimana Anda sekarang?

Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1 dan 4 berikut diberikan
tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah dipelajari. Jawablah sejujurnya
terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di tabel berikut!
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah Anda telah memahami pengertian Akidah Islam?

2. Dapatkah kalian menyebutkan Dasar-dasar Akidah Islam?
3. Dapatkah kalian menyebutkan Tujuan Akidah Islam?
4. Apakah kalian dapat menjelaskan Hubungan Iman, Islam,
dan Ihsan?
Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1 dan 5 yang
sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan guru atau teman sejawat. Jangan putus asa
untuk mengulang lagi!. Apabila Anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan, lanjutkanlah ke
UKBM berikutnya.
Di mana posisi Anda?
Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi Teks Prosedur dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke
dalam kotak yang tersedia.
Ini adalah bagian akhir dari UKBM tentang Akidah Islam

Mintalah tes formatif kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKBM berikutnya.
Sukses untuk kalian!!!
7
AA-3.2/4.2/1/1.1
SIFAT-SIFAT ALLAH DAN

PEMBAGIANNYA
1. Identitas

b. Semester :1
3.2. Mengidentifikasi sifat-sifat wajib Allah yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani dan ma’nawiyah
beserta bukti/dalil naqli dan aqli-nya, sifat-sifat mustahil dan jaiz bagi Allah SWT.
4.2. Menyajikan contoh fenomena-fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti dari sifat
wajib, mustahil, dan jaiz Allah SWT
d. Materi Pokok : Sifat-sifat Allah dan pembagiannya

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya

jawab, penugasan, dan presentasi, peserta didik dapat
Mengidentifikasi sifat-sifat wajib dan sifat-sifat mustahil bagi Allah
yang nafsiyah, salbiyah, ma’ani dan ma’nawiyah beserta bukti/dalil
naqli dan aqli-nya. serta mampu Menyajikan contoh fenomena-
fenomena kehidupan yang muncul sebagai bukti dari sifat wajib,
mustahil, dan jaiz Allah SWT sehingga dapat menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya melalui
kemampuan mengembangakan sikap/karakter jujur, peduli,
dan bertanggungjawab, serta dapat berpikir kritis,
komunikasi, kolaborasi, kreativitas (4C) dan berliterasi.
8
2. Peta Konsep
SIFAT NAFSIYAH
SIFAT WAJIB BAGI ALLAH
SIFAT-SIFAT SIFAT SALBIYAH

SIFAT MUSTAHIL BAGI ALLAH
ALLAH SWT
SIFAT MA’ANI
SIFTA JAIZ BAGI ALLAH

SIFAT MA’ANI
3. Proses Belajar
a. Pendahuluan

ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.
b. Kegiatan Inti

a. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi melalui
tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman
sebangku atau teman lainnya.
disediakan.
c. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih, apabila Anda
yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam
kegiatan belajar 1 dan 3. Anda boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap
untuk mengikuti tes formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM berikutnya.
2. Kegiatan Belajar
9
Kegiatan Belajar 1
AYO baca buku siswa, Buku Akidah Akhlak kelas VII Semester 1, hal 16 – 30
Kementerian Agama RI 2014
AYO LATIHAN
Jawablah pertanyaan dibawah ini!
1. Bagaimanakah caranya agar kita dapat mengenal dan meyakini bahwa Allah Swt itu ada?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Apa yang kamu ketahui tentang sifat nafsiyah dan sifat salbiyah?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Apa yang kamu ketahui tentang sifat Ma’ani?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Sebutkan yang termasuk sifat ma’nawiyah!
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Bagaimana menjelaskan bahwa Allah memiliki sifat-sifat yang menjadi keagungan-Nya?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
10
Kegiatan Belajar 2
AYO LATIHAN
Diskusikan dengan kelompokmu!
1. Carilah bukti bukti adanya Allah Swt sesuai dalil naqli dan aqli!
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
2. Carilah fakta-fakta dalam kehidupan mengenai sifat mustahil bagi Allah yang menunjukkan betapa
makhluk Allah tidak berdaya?
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
3.Kegiatan
Mengapa AllahBelajar 3
masih memiliki sifat mustahil, coba jelaskan!
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
4. Secara umum, sifat-sifat Allah tiga, sebutkan!
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………… AYO LATIHAN
……………………………………………………………………………………………………….
11
Kegiatan Belajar 3
AYO LATIHAN
Jawablah pertanyaan berikut secara singkat dan tepat !
1. Mengapa Allah boleh menciptakan sesuatu dan boleh juga tidak

menciptakannya ?
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
2. Sebutkan dalil naqli (ayat Al-Qur’an ) tentang sifat jaiz Allah yang
kamu ketahui !
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
3. Sebutkan dengan singkat ciri-ciri orang yang beriman terhadap sifat

jaiz Allah !
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
4. Apa yang dimaksud sifat jais Allah.jelaskan!

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Kegiatan Belajar 4
AYO LATIHAN
1. Menyajikan dan menceritakan fenomena
a. Buatlah bagan dibukumu tentang pembagian sifat-sifat mustahil Allah dengan

memperhatikan dan membandingkannya dengan pembagian sifat-sifat wajib Allah!
b. Cari bukti sifat-sifat Allah, perilaku orang yang mengimaninya, dan paparkan secara
sederhana alasanmu!
12
Bukti (hasil Perilaku orang
Sifat Sifat
No pengamatan dan yang Alasan
Wajib Mustahil
penalaran mengimaninya
c. Penutup

tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah dipelajari. Jawablah sejujurnya terkait
dengan penguasaan materi pada UKBM ini di tabel berikut!

1. Apakah Anda telah memahami sifat-sifat Allah?

2. Dapatkah kalian menyebutkan jumlah sifat-sifat wajib bagi
Allah yang diketahui?
3. Apakah kalian sudah tau tentang sifat jaiz bagi Allah?
4. Bagaimana mengidentifikasi ciri-ciri orang yang mengimani
sifat-sifat bagi Allah?
UKBM berikutnya.
13
Ini adalah bagian akhir dari UKBM tentang Sifat-sifat Allah dan Pembagiannya
Sukses untuk kalian!!
14
AA-3.3/4.3/1/1.1
TAAT, IKHLAS, KHAUF, DAN

TAUBAT
1. Identitas

b. Semester :1
3.3. Memahami pengertian, contoh dan dampak positif sifat ikhlas, taat, khauf dan
taubat
4.3. Menceritakan kisah-kisah yang berkaitan dengan dampak positif dari perilaku
ikhlas, taat, khauf, dan taubat dalam fenomena kehidupan.
d. Materi Pokok : Taat, ikhlas, khauf dan taubat


Menceritakan kisah-kisah yang berkaitan dengan dampak positif
dari perilaku taat, ikhlas,khauf, dan taubat dalam fenomena
kehidupan. serta mampu Membiasakan perilaku taat, ikhlas,
khauf, dan taubat dalam kehidupan sehari-hari. sehingga dapat
menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
melalui kemampuan mengembangakan sikap/karakter jujur,
peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat berpikir kritis,
komunikasi, kolaborasi, kreativitas (4C) dan berliterasi.
15
2. Peta Konsep
AKHLAK MULIA
TAAT IKHLAS
KHAUF TAUBAT
3. Konsep Belajar
a. Pendahuluan

b. Kegiatan Inti

atau teman lainnya.
disediakan.
c. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih, apabila Anda
2. Kegiatan Belajar
16
Kegiatan Belajar 1
AYO baca buku siswa, buku Akidah Akhlak kelas VII

semester 1, hal 32-41 Kementerian Agama RI 2004
AYO LATIHAN
1. Bagaimanakah maksud ikhlas menurut bahasa?
Jawab : ......................................................................
2. Bagaimanakah maksud seseorang beramal baik dengan riya?
Jawab : .....................................................................
3. mengapa kita harus taat dimanapun kita berada?jelaskan!
Jawab : …………………………………………………
4. kepada sipakah kita harus taat, jelaskan!
Jawab : ………………………………………………….
Kegiatan Belajar 2
AYO LATIHAN
1. Bagaimanakah keadaan orang yang taat kepada Allah dan Rasul-Nya?

2. Coba diskusikan bersama temanmu bagaimana menerapkan kedisiplinan di Sekolah sebagai wujud
ketaatan kepada Allah SWT!
3. Berilah contoh-contoh ketaatan dalam kehidupan bermasyarakat!
4. Menurut kalian, apakah cirri-ciri orang yang taat, ikhlas, khauf dan taubat?jelaskan argument kalian!
17
Kegiatan Belajar 3
AYO LATIHAN
1. Apakah khauf itu?

2. Sebutkan bentuk-bentuk khauf!
3. Apa saja dampak positif khauf?sebutkan!
4. Mengapa kita harus memiliki sikap khauf?
Kegiatan Belajar 4
AYO LATIHAN
1. Apa yang disebut dengan tobat?

2. Jelaskan tobat yang dapat diterima!
3. Sebutkan ciri-ciri orang yang bertobat!
4. Sebutkan dampak positip tobat baik bagi dirinya dan orang lain!
5. Mengapa kita harus bertobat?
c. Penutup

1. Apakah Anda telah memahami pengertian taat, ikhlas, khauf

dan tobat?
2. Bagaimana mengetahui contoh taat, ikhlas, khauf dan tobat?
3. Kepada siapa saja kita harus taat?
4. Dapat menyebutkan dampak positif dan negatif khauf serta
18
tobat ?
UKBM berikutnya.
Ini adalah bagian akhir dari UKBM tentang Taat, Ikhlah, Khauf dan Tobat
19
A
ADAB SHALAT DAN BERZIKIR

A
-
3
.
4/4.4/1/1.1
1. Identitas
b. Semester :1
3.4. Memahami adab Shalat dan Zikir

4.4. Mensimulasikan adab Shalat dan Zikir.
d. Materi Pokok : Adab Shalat dan berzikir

e. Alokasi Waktu
wajib, mustahil, dan jaiz Allah : 2 JP ( 3 x pertemuan)
SWT

jawab, penugasan, dan presentasi, peserta didik dapat Memahami
adab shalat dan dzikir serta mampu Terbiasa menerapkan adab
shalat dan dzikir. sehingga dapat menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya melalui kemampuan
mengembangakan sikap/karakter jujur, peduli, dan
bertanggungjawab, serta dapat berpikir kritis, komunikasi,
kolaborasi, kreativitas (4C) dan berliterasi.
2. Peta Konsep
ADAB SHALAT DAN
DZIKIR
20
Pengertian Shalat dan Adab Shalat dan Dzikir
Dzikir
3. Konsep Belajar
a. Pendahuluan

b. Kegiatan Inti

atau teman lainnya.
a. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
b. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih, apabila Anda
2. Kegiatan Belajar
Kegiatan Belajar 1
AYO baca buku siswa, buku Akidah Akhlak kelas

21
VII semester 1, hal 48-51 Kementerian Agama RI
2004
AYO LATIHAN
1. Apakah pengertian salat menurut bahasa?

2. Mengapa salat disebut sebagai adalah tiang agama?
3. Amalan apakah yang dihisab paling awal? Jelaskan alasannya!
4. Apakah pengertian zikir menurut istilah?
5. Sebutkan surah dalam Al Quran yang memerintahkan manusia untuk berzikir!
Kegiatan Belajar 2
AYO LATIHAN
Jawablah pertanyaan dibawah dengan benar!
1. Mengapa salat dan zikir harus memperhatikan adab dalam salat dan zikir?
2. Sebutkan adab salat dan zikir!
3. Sebutkan jenis-jenis zikir!
4. Mengapa dalam berzikir dan salat harus memilih pakaian yang suci?
5. Apakah hikmah salat?
Kegiatan Belajar 3
Diskusikan dengan temanmu!
a. Apa saja indikasi seseorang sudah melaksanakan shalat dengan khusuk?
1. Apakah implikasi-implikasi bagi orang yang shalatnya sudah khusyu’ dalam kehidupan social
bermasyarakat?
c. Penutup
2. Kemukakan alasan-alasan kalian!
b. Simulasikan bersama kelompokmu, adab shalat dan zikir yang baik!
22
1. Apakah Anda telah memahami pengertian Shalat dan Dzikir?

2. Dapat menyebutkan adab-adab Shalat dan Dzikir.
3. Bagaimana dzikir yang baik?
4. apa yang perlu kita perhatikan dalam sholat dan dzikir?
UKBM berikutnya.
Ini adalah bagian akhir dari UKBM tentang Adab Shalat dan Berdzikir
23
KETELADANAN NABI SULAIMAN A.S
AA-
3.5/4.5/1/1.1
1. Identitas

b. Semester :1
3.5. Menganalisis kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan umatnya
4.5. Menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan umatnya
d. Materi Pokok : Keteladanan Nabi Sulaiman, a.s


Menganalisis kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan umatnya,
serta mampu Menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman
dan umatnya. sehingga dapat menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya melalui kemampuan
mengembangakan sikap/karakter jujur, peduli, dan
bertanggungjawab, serta dapat berpikir kritis, komunikasi,
kolaborasi, kreativitas (4C) dan berliterasi.
24
2. Peta Konsep
KETELADANAN NABI
SULAIMAN A.S
Kisah Nabi Sulaiman, Keistimewaan Nabi

a.s Sulaiman, a.s
3. Konsep Belajar
a. Pendahuluan

b. Kegiatan Inti

25
atau teman lainnya.
a. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
b. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih, apabila Anda
2. Kegiatan Belajar
Kegiatan Belajar 1
AYO baca buku siswa, buku Akidah Akhlak kelas VII

semester 1, hal 55-57 Kementerian Agama RI 2004
Buatlah komentar dan pertanyaan pada kisah nabi Sulaiman, a.s yang kalian amati pada
kolom berikut!
AYO LATIHAN
NO. Tentang pertanyaan
1. bagaimana Bagaimana seorang manusia bias berbicara dengan semut?
2.
3.
4.
5.
Kegiatan Belajar 2
AYO LATIHAN
Jawaban pertanyaan berikut ini dengan singkat dan tepat !
1. Ceritakan secara singkat keistimewaan Nabi Sulaiman!
2. Hal apakah yang dilaporkan oleh burung Hud-Hud kepada Nabi Sulaiman?
26 laporan burung Hud-Hud?
3. Bagaimanakah Nabi Sulaiman menanggapi
4. Apakah isi surat Nabi Sulaiman kepada Ratu Bilqis?

c. Penutup


1. Apakah Anda telah memahami kisah keteladanan Nabi

Sulaiman, a.s?
2. Keistimewaan apa saja yang dimiliki Nabi Sulaiman!
3. Hikmah apa saja yang dapat kamu ambil dari kisah Nabi
Sulaiman, a.s!
UKBM berikutnya.
Ini adalah bagian akhir dari UKBM tentang Keteladanan Nabi Sulaiman. a.s
27
28

Cover UKBM

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Cover UKBM

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

i

Pamekasan, 28 Februari 2019

TUSLAHATUN BAHAR, S.Pd.I

TIM MGMP AKIDAH AKHLAH

1. SITI HUNAINATUL HASANAH,S.Ag (coordinator)

Daftar Isi .............................................................................................................................................................................. iii

UKBM III ………………………………………………………………………………………………………………………………. 15

a. Nama Mata Pelajaran : Akidah Akhlak

3.1. Memahami dalil, dasar dan tujuan akidah Islam

4.1. Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran akidah Islam

d. Materi Pokok : Akidah Islam

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi,

Tujuan Akidah Islam

Hubungan Iman, Islam, dan Ihsan

Dalam melakukan suatu kegiatan, pemahaman tahap-tahap dalam mengerjakannya

1. Petunjuk Umum UKBM

Nah, setelah memperhatikan gambar-gambar diatas coba tulis, kemudian ungkapkan

No. Kata tanya pertanyaan

Jawablah pertanyaan berikut!

2. Jelaskan pengertian akidah menurut bahasa dan istilah !

4. Sebutkan dan jelaskan tujuan akidah Islam !

5. Jelaskan pengertian Iman, Islam, dan Ihsan menurut istilah !

6. Coba jelaskan mengapa kita harus berakidah!

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan baik dan benar!

1. Sebutkan landasan hukum Akidah Islam!

Jawabalah pertanyaan dibawah ini dengan benar!

1. Sebutkan tujuan Akidah Islam!

2. Bagaimana hubungan islam, iman dan Ihsan?

3. Pengertian Islam menurut bahasa adalah!

4. Pengertian Iman menurut istilah adalah!

5. Apa yang kamu ketahui antara Iman, Islam dan

6. Ihsan artinya adalah!

7. Sebutkan dasar-dasar akidah Islam!

Bagaimana Anda sekarang?

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

1. Apakah Anda telah memahami pengertian Akidah Islam?

Ini adalah bagian akhir dari UKBM tentang Akidah Islam

SIFAT-SIFAT ALLAH DAN

a. Nama Mata Pelajaran : Akidah Akhlak

d. Materi Pokok : Sifat-sifat Allah dan pembagiannya

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya

SIFAT-SIFAT SIFAT SALBIYAH

SIFTA JAIZ BAGI ALLAH

Dalam melakukan suatu kegiatan, pemahaman tahap-tahap dalam mengerjakannya

1. Petunjuk Umum UKBM

Jawablah pertanyaan berikut secara singkat dan tepat !

1. Mengapa Allah boleh menciptakan sesuatu dan boleh juga tidak

3. Sebutkan dengan singkat ciri-ciri orang yang beriman terhadap sifat

4. Apa yang dimaksud sifat jais Allah.jelaskan!

1. Menyajikan dan menceritakan fenomena

a. Buatlah bagan dibukumu tentang pembagian sifat-sifat mustahil Allah dengan

Bagaimana Anda sekarang?

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

1. Apakah Anda telah memahami sifat-sifat Allah?

TAAT, IKHLAS, KHAUF, DAN

a. Nama Mata Pelajaran : Akidah Akhlak

d. Materi Pokok : Taat, ikhlas, khauf dan taubat

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya

Dalam melakukan suatu kegiatan, pemahaman tahap-tahap dalam mengerjakannya

1. Petunjuk Umum UKBM

AYO baca buku siswa, buku Akidah Akhlak kelas VII

1. Bagaimanakah maksud ikhlas menurut bahasa?

2. Bagaimanakah maksud seseorang beramal baik dengan riya?

3. mengapa kita harus taat dimanapun kita berada?jelaskan!