KISI-KISI PENULISAN SOAL PAT

Jenjang Sekolah : SMP Kelas/Semester : VIII / 2

Mata Pelajaran : IPA Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kurikulum : Kurikulum Khusus Jumlah Soal : 35 Pilihan ganda + 5 Uraian
Waktu : 120 menit
N MATERI LEVEL NO BENTUK
Kompetensi Dasar INDIKATOR SOAL
O Kls PELAJARAN KOGNITIF SOAL SOAL
1 3.8. Menjelaskan tekanan zat dan VIII Tekanan zat Disajikan peristiwa dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik dapat L1 1 PG
penerapan nya dalam kehidupan dan menentukan yang termasuk peristiwa tekanan.
sehari-hari. penerapannya
VIII Tekanan zat Disajikan gambar benda pada kedalaman tertentu. Peserta didik L2 2 PG
dan dapat menghitung tekanan hidrostatisnya.
penerapannya
VIII Tekanan zat Disajikan gambar benda terapung di dalam air dengan besaran L2 3 PG
dan tertentu. Peserta didik dapat menentukan besarnya gaya keatas yang
penerapannya dialami benda.
VIII Tekanan zat Disajikan gambar dongkrak hidrolis dengan luas penampang L2 4 PG
dan tertentu. Peserta didik dapat menentukan gaya tekan terkecil yang
penerapannya harus diberikan.
VIII Tekanan zat Disajikan gambar 4 balok dengan massa yang sama dan ukuran L2 5 PG
dan tertentu. Peserta didik dapat mengurutkan besar tekanan dari yang
penerapannya terbesar ke yang terkecil.
VIII Tekanan zat Disajikan gambar posisi 4 benda berada didalam zat cair dan tabel L3 6 PG
dan data massa jenis benda dan zat cair. Peserta didik dapat menentukan
penerapannya hubungan antara gambar dan data tabel yang benar.
VIII Tekanan zat Disajikan gambar 2 tabung gas yang berbeda ukuran volumenya. L3 7 PG
dan Peserta didik dapat menyimpulkan tekanan dan volume yang terjadi
penerapannya bila gas dipindahkan dari tabung satu ke tabung yang lain.
2 3.9. Menganalisis sistem pernapasan VIII Sistem Disajikan gambar organ paru-paru. Peserta didik dapat menentukan L1 8 PG
pada manusia dan memahami pernapasan fungsi bagian yang ditunjuk.
gangguan pada sistem pernapasan, manusia
1
N MATERI LEVEL NO BENTUK
Kompetensi Dasar INDIKATOR SOAL
O Kls PELAJARAN KOGNITIF SOAL SOAL
serta upaya menjaga kesehatan
sistem pernapasan
VIII Sistem Disajikan 6 gejala gangguan system pernapasan. Peserta didik dapat L2 9 PG
pernapasan menentukan 2 jenis gangguan yang terjadi pada bronchitis.
manusia
VIII Sistem Disajikan gambar sistem pernapasan manusia. Peserta didik dapat L2 10 PG
pernapasan menentukan organ dengan fungsi tertentu.
manusia
VIII Sistem Disajikan data organ dan gangguannya. Peserta didik dapat L2 11 PG
pernapasan menentukan pasangan yang benar.
manusia
VIII Sistem Disajikan ilustrasi orang yang menghembuskan udara ke kaca. L2 12 PG
pernapasan Peserta didik dapat menentukan zat yang dikeluarkan pada peristiwa
manusia tersebut.
VIII Sistem Disajikan data hasil diagnosis seorang pasien. Peserta didik dapat L3 13 PG
pernapasan menyimpulkan jenis gangguan/penyakit sistem pernafasan.
manusia
VIII Sistem Disajikan grafik kapasitas paru paru. Peserta didik dapat L3 14 PG
pernapasan menyimpulkan volume udara pernapasan.
manusia
3 3.10. Menganalisis sistem ekskresi VIII Sistem Disajikan data 5 macam nama organ tubuh manusia. Peserta didik L1 15 PG
pada manusia dan memahami ekskresi dapat memilih 3 organ yang termasuk penyusun sistem ekskresi pada
gangguan pada sistem ekskresi serta manusia manusia.
upaya menjaga kesehatan sistem
ekskresi
VIII Sistem Disajikan gambar salah satu organ ekskresi. Peserta didik dapat L1 16 PG
ekskresi menjelaskan fungsi bagian yang ditunjuk.
manusia
VIII Sistem Disajikan ciri - ciri penderita yang mengalami ganguan pada sistem L2 17 PG
ekskresi ekskresi manusia. Peserta didik dapat menentukan kemungkinan
2
N MATERI LEVEL NO BENTUK
Kompetensi Dasar INDIKATOR SOAL
O Kls PELAJARAN KOGNITIF SOAL SOAL
manusia organ yang mengalami gangguan.
VIII Sistem Disajikan table pembentukan urine pada manusia yang meliputi L2 18 PG
ekskresi tempat, proses dan hasil. Peserta didik dapat menjodohkan proses
manusia pembentukan urine.
VIII Sistem Disajikan gambar nefron. Peserta didik dapat menentukan zat yang L2 19 PG
ekskresi terbentuk pada bagian gambar yang ditunjuk.
manusia
VIII Sistem Disajikan gambar penampang kulit manusia. Peserta didik dapat L2 20 PG
ekskresi menunjukkan bagian yang termasuk sistem ekskresi.
manusia
VIII Sistem Disajikan hasil uji klinis sistem ekskresi. Peserta didik dapat L3 21 PG
ekskresi menyimpulkan kemungkinan penyakit/kelainan yang diderita oleh
manusia penderita.
4 3.11. Menganalisis konsep getaran, VIII Getaran dan Disajikan gambar ayunan sederhana. Peserta didik dapat L1 22 PG
gelombang, dan bunyi dalam gelombang menyebutkan amplitudo getaran.
kehidupan sehari-hari termasuk
sistem pendengaran manusia dan
sistem sonar pada hewan
VIII Getaran dan Disajikan ilustrasi tentang getaran. Peserta didik dapat menghitung L1 23 PG
gelombang frekuensi dan periode getaran.
VIII Getaran dan Disajikan table data jumlah getaran dan waktu. Peserta didik dapat L2 24 PG
gelombang mengurutkan frekuensi dari yang terkecil ke terbesar.
VIII Getaran dan Disajikan ilustrasi peristiwa gelombang dalam kehidupan sehari hari. L2 25 PG
gelombang Peserta didik dapat menyebutkan jenis gelombang.
VIII Getaran dan Disajikan gambar gelombang transversal. Peserta didik dapat L2 26 PG
gelombang menghitung cepat rambat gelombang.
VIII Getaran dan Disajikan ilustrasi tentang gelombang bunyi. Peserta didik dapat L2 27 PG
gelombang menghitung cepat rambat gelombang.
VIII Getaran dan Disajikan 2 gambar gelombang transversal. Peserta didik dapat L3 28 PG
gelombang menyimpulkan gelombang yang frekuensinya lebih besar.
3
 N MATERI LEVEL NO BENTUK
Kompetensi Dasar INDIKATOR SOAL
O Kls PELAJARAN KOGNITIF SOAL SOAL
5 3.12. Menganalisis sifat-sifat VIII Cahaya dan Disajikan gambar pemantulan cahaya. Peserta didik dapat L1 29 PG
cahaya, pembentukan bayangan penerapannya menyebutkan jenis pemantulan cahaya.
pada bidang datar dan lengkung
serta penerapannya
VIII Cahaya dan Disajikan 4 pilihan gambar tentang sifat cahaya. Peserta didik dapat L2 30 PG
penerapannya menentukan yang termasuk sifat pembiasan cahaya.
VIII Cahaya dan Disajikan ilustrasi tentang cermin cekung. Peserta didik dapat L2 31 PG
penerapannya menghitung jarak bayangan jika diketahui jarak fokus dan jarak
benda.
VIII Cahaya dan Disajikan gambar cermin cembung. Peserta didik dapat menghitung L2 32 PG
penerapannya jarak bayangan jika diketahui jarak fokus cermin dan jarak benda.
VIII Cahaya dan Disajikan pernyataan sifat sifat lensa. Peserta didik dapat L2 33 PG
penerapannya menentukan salah satu sifat lensa tertentu ..
VIII Cahaya dan Disajikan gambar benda didepan lensa cekung. Peserta didik dapat L2 34 PG
penerapannya menyimpulkan letak bayangan dan sifatnya.
VIII Cahaya dan Disajikan gambar benda didepan lensa cembung. Peserta didik dapat L3 35 PG
penerapannya menentukan sifat bayangan yang dibentuk.
6 3.8. Menjelaskan tekanan zat dan VIII Tekanan zat Disajikan gambar benda dengan ukuran tertentu. Peserta didik dapat L2 1 U
penerapannya dalam kehidupan dan menghitung besarnya tekanan maksimum dan minimum.
sehari-hari. penerapannya
7 3.9. Menganalisis sistem pernapasan VIII Sistem Peserta didik dapat menjelaskan mekanisme pernafasan perut atau L1 2 U
pada manusia dan memahami pernapasan pernapasan dada.
gangguan pada sistem pernapasan, manusia
serta upaya menjaga kesehatan
sistem pernapasan
8 3.10. Menganalisis sistem ekskresi VIII Sistem Peserta didik dapat menyebutkan organ dan menjelaskan hasil L2 3 U
pada manusia dan memahami ekskresi ekskresi dalam bentuk tabel.
gangguan pada sistem ekskresi serta manusia
upaya menjaga kesehatan sistem
ekskresi
4
 N MATERI LEVEL NO BENTUK
Kompetensi Dasar INDIKATOR SOAL
O Kls PELAJARAN KOGNITIF SOAL SOAL
9 3.11. Menganalisis konsep getaran, VIII Getaran dan Disajikan ilustrasi atau gambar seseorang diantara 2 tebing. Peserta L3 4 U
gelombang, dan bunyi dalam gelombang didik dapat menghitung jarak antara 2 tebing jika diketahui cepat
kehidupan sehari-hari termasuk rambat gelombang dan waktunya.
sistem pendengaran manusia dan
sistem sonar pada hewan
10 3.12. Menganalisis sifat-sifat VIII Cahaya dan Disajikan gambar cermin cekung. Peserta didik dapat menghitung L2 5 U
cahaya, pembentukan bayangan penerapannya jarak bayangan dan sifatnya jika diketahui jarak fokus cermin dan
pada bidang datar dan lengkung jarak benda.
serta penerapannya

Mengetahui Semarang, 10 Maret 2021

Kepala Dinas Pendidikan Kota Semarang Ketua MGMP IPA Kota Semarang

Gunawan Saptogiri, S.H., M.M Sukimin, S.Pd., M.Pd

NIP 19620502 198903 1 018 NIP 19710118 199702 1 001