PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII

TAHUN PELAJARAN 2020/2021
KURIKULUM 2013

Satuan :
SMP/MTS
Pendidikan
Kelas : VII (Tujuh)
Kompetensi Inti*
Kompetensi Inti 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
Kompetensi Inti 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.
Kompetensi Inti 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual,
dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Kompetensi Inti 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

Materi Pokok dan Alokasi Semeste

Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran Waktu r
Siswa mampu: Bilangan Bulat dan Pecahan 35 Jam
SEMESTER

Pelajaran
SATU

3.1 menjelaskan dan • Membandingkan bilangan (12 kali

menentukan bulat dan pecahan pertemuan)
urutan pada
 bilangan bulat • Mengurutkan bilangan bulat
(positif dan dan pecahan
negatif) dan
pecahan (biasa, • Operasi dan sifat-sifat operasi
campuran, hitung bilangan bulat dan
desimal, persen) pecahan

4.1 menyelesaikan • Mengubah bentuk bilangan

masalah yang pecahan
berkaitan
dengan urutan • Bilangan Asli
beberapa
bilangan bulat
• Bilangan Bulat
dan pecahan
(biasa,
• Bilangan Prima
campuran,
desimal, persen)
• Bilangan Persegi

3.2 menjelaskan dan

• Kelipatan bilangan
melakukan
operasi hitung
• faktor persekutuan terbesar
bilangan bulat dan
pecahan dengan
memanfaatkan • kelipatan persekutuan terkecil

berbagai sifat
operasi • Menyatakan bilangan dalam
bentuk bilangan berpangkat
4.2 menyelesaikan bulat positif
masalah yang
berkaitan • Kelipatan persekutuan terkecil
dengan operasi (KPK)
hitung bilangan
bulat dan • Faktor persekutuan terbesar
 pecahan (FPB)

• Menyatakan bilangan dalam

3.3 menjelaskan dan bentuk bilangan berpangkat
menentukan bulat positif
representasi
bilangan dalam • Kelipatan persekutuan terkecil
bentuk (KPK)
bilangan
berpangkat bulat • Faktor persekutuan terbesar
positif dan (FPB)
negatif

4.3 menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
bilangan dalam
bentuk bilangan
berpangkat bulat
positif dan negatif
Siswa mampu: Himpunan 20 Jam
Pelajaran
3.4 menjelaskan • Menyatakan himpunan ( 7 kali
himpunan, pertemuan )
himpunan bagian, • Himpunan bagian, kosong,
himpunan semesta
semesta,
himpunan kosong, • Hubungan antar himpunan
komplemen
himpunan dan • Operasi pada himpunan
melakukan
operasi biner pada • Komplemen himpunan
himpunan
 menggunakan
masalah
kontekstual

4.4 menyelesaikan
masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan
himpunan,
himpunan bagian,
himpunan semesta,
himpunan kosong,
komplemen
himpunan dan
operasi biner pada
himpunan
Siswa mampu: Bentuk Aljabar 15 Jam
Pelajaran
3.5 menjelaskan • Menjelaskan koefesien, (5 kali
bentuk aljabar dan variabel, konstanta, dan suku pertemuan)
melakukan operasi pada bentuk aljabar
pada bentuk
aljabar • Operasi hitung bentuk aljabar
(penjumlahan, Penyederhanaanbentuk aljabar
pengurangan,
perkalian, dan
pembagian)

4.5 menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
bentuk aljabar dan
operasi pada
 bentuk aljabar
Siswa mampu: Persamaan dan Pertidaksamaan 15 Jam
Linear Satu Variabel Pelajaran
3.6 menjelaskan (5 kali
persamaan dan • Pernyataan pertemuan)
pertidaksamaan
linear satu • Kalimat terbuka
variabel dan
penyelesaiannya • Penyelesaian persamaan linear
satu variabel dan pertidaksamaan
4.6 menyelesaikan linear satu variabel
masalah yang
berkaitan dengan
persamaan dan
pertidaksamaan
linear satu variabel
85 Jam
JUMLAH
Pelajaran

Materi Pokok dan Alokasi

Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran Waktu

Siswa mampu: Perbandingan 10 Jam

Pelajaran
• Membandingan dua besaran
SEMESTER DUA

3.7 menjelaskan rasio (4 kali

dua besaran pertemuan)
(satuannya sama • Perbandingan senilai
dan berbeda)
• Perbandingan berbalik nilai
3.8 membedakan
perbandingan
senilai dan
berbalik nilai
dengan
 menggunakan
table data, grafik,
dan persamaan

4.7 menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
rasio dua besaran
(satuannya sama
dan berbeda)
4.8 menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
perbandingan
senilai dan
berbalik nilai
Siswa mampu: Aritmetika Sosial 25 Jam
Pelajaran
3.9 mengenal dan • Harga penjualan dan (9 kali
menganalisis pembelian pertemuan)
berbagai situasi
terkait • Keuntungan, kerugian, dan
aritmetika social impas
(penjualan,
pembelian, • Persentase untung dan rugi
potongan,
keuntungan, • Diskon
kerugian, bunga
tunggal,persenta • Pajak
se, bruto, neto,
tara) • Bruto, tara, dan netto

4.9 menyelesaikan Bunga tunggal

 masalah yang
berkaitan dengan
aritmetika social
(penjualan,
pembelian,
potongan,
keuntungan,
kerugian, bunga
tunggal,
persentase, bruto,
neto, tara)
Siswa mampu: Garis dan Sudut 20 Jam
Pelajaran
3.10 menganalisis • Garis (7 kali
hubungan antar pertemuan)
sudut sebagai • Kedudukan garis
akibat
dari dua garis • Membagi garis
sejajar yang
dipotong oleh • Perbandingan ruas garis
garis transversal
• Pengertian sudut
4.10 menyelesaikan
masalah yang • Jenis-jenis sudut
berkaitan dengan
hubungan antar • Hubungan antar sudut
sudut sebagai
akibat Melukis sudut
dari dua garis
sejajar yang
dipotong oleh garis
transversal
Siswa mampu: Bangun Datar (Segi empat dan 15 Jam
 segitiga) Pelajaran
3.11 mengaitkan rumus (5 kali
keliling dan luas • Pengertian segi empat dan pertemuan)
untuk berbagai segitiga
jenis segiempat
(persegi, • Jenis-jenis dan sifat-sifat
persegipanjang, bangun datar
belahketupat, jajar
genjang, • Keliling dan luas segi empat dan
trapezium, dan segi tiga
lyang-layang) dan • Menaksir luas bangun datar yang
segitiga
tak beraturan
4.11 menyelesaikan
masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan
luas dan keliling
segiempat
(persegi,
persegipanjang,
belahketupat, jajar
genjang,
trapezium, dan
layang-layang) dan
segitiga
Siswa mampu: Penyajian Data: 20 Jam
Pelajaran
3.12 menganalisis • Jenis data (7 kali
hubungan antara pertemuan)
data dengan cara • Tabel
penyajiannya
(table, diagram • Diagram garis
garis,
 diagram batang, • Diagram batang
dan diagram
lingkaran) • Diagram lingkaran

4.12 menyajikan dan

menafsirkan data
dalam bentuk
table, diagram
garis, diagram
batang, dan
diagram lingkaran.
85 Jam
JUMLAH
Pelajaran

Mengetahui, Tanah Merah,……...…….20…..

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H.AHMAD IKROM TANJUNG, S.Ag Masnawati, S.Pd

NIP. 19750805 200801 1 017