PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Matan Hlir Utara

Kelas : VII (Tujuh)
Kompetensi Inti*
Kompetensi Inti 1
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
Kompetensi Inti 2 :
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.
Kompetensi Inti 3 :
Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual,
dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
Kompetensi Inti 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

Materi Pokok dan

Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Semester
Materi Pembelajaran
Siswa mampu: Bilangan Bulat dan Pecahan 25 Jam
Pelajaran
3.1 menjelaskan dan  Membandingkan bilangan
bulat dan pecahan (10 kali
menentukan
urutan pada pertemuan)
 Mengurutkan bilangan bulat dan
bilangan bulat
pecahan
(positif dan
negatif) dan  Operasi dan sifat-sifat operasi
pecahan (biasa, hitung bilangan bulat dan pecahan
campuran,
 Mengubah bentuk bilangan
desimal, persen)
pecahan
4.1 menyelesaikan
masalah yang  Bilangan Asli
berkaitan dengan  Bilangan Bulat
urutan beberapa
bilangan bulat dan  Bilangan Prima
pecahan (biasa,  Bilangan Persegi
campuran,
desimal, persen)  Kelipatan bilangan

SEMESTER SATU
3.2 menjelaskan dan  faktor persekutuan terbesar
melakukan operasi  kelipatan persekutuan terkecil
hitung bilangan
bulat dan pecahan  Menyatakan bilangan dalam
dengan bentuk bilangan berpangkat
memanfaatkan bulat positif
berbagai sifat  Kelipatan persekutuan terkecil
operasi (KPK)
4.2 menyelesaikan
 Faktor persekutuan terbesar
masalah yang
(FPB)
berkaitan dengan
operasi hitung  Menyatakan bilangan dalam bentuk
bilangan bulat bilangan berpangkat
dan pecahan bulat positif
 Kelipatan persekutuan terkecil
3.3 menjelaskan dan (KPK)
menentukan
representasi  Faktor persekutuan terbesar
bilangan dalam (FPB)
bentuk
bilangan
berpangkat bulat
positif dan negatif
4.3 menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
bilangan dalam
bentuk bilangan
berpangkat bulat
positif dan negatif
Siswa mampu: Himpunan 20 Jam
• Menyatakan himpunan Pelajaran
3.4 menjelaskan
( 8 kali
himpunan, • Himpunan bagian, kosong,
 himpunan bagian, semesta pertemuan )
himpunan semesta,
• Hubungan antar himpunan
himpunan kosong,
komplemen • Operasi pada himpunan
himpunan dan • Komplemen himpunan
melakukan operasi
biner pada
himpunan
menggunakan
masalah
kontekstual
4.4 menyelesaikan
masalah kontekstual
yang berkaitan
dengan himpunan,
himpunan bagian,
himpunan semesta,
himpunan kosong,
komplemen
himpunan dan
operasi biner pada
himpunan
Siswa mampu: Bentuk Aljabar 25 Jam
• Menjelaskan koefesien, variabel, Pelajaran
3.5 menjelaskan bentuk
konstanta, dan suku pada bentuk (10 kali
aljabar dan
melakukan operasi aljabar pertemuan)
pada bentuk aljabar • Operasi hitung bentuk aljabar
(penjumlahan, Penyederhanaanbentuk aljabar
pengurangan,
perkalian, dan
pembagian)

4.5 menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
bentuk aljabar dan
operasi pada bentuk
aljabar
Siswa mampu: Persamaan dan Pertidaksamaan 25 Jam
Linear Satu Variabel Pelajaran
3.6 menjelaskan
• Pernyataan (10 kali
persamaan dan
pertidaksamaan pertemuan)
• Kalimat terbuka
linear satu variabel
dan • Penyelesaian persamaan linear satu
penyelesaiannya variabel dan pertidaksamaan linear
satu variable
4.6 menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
persamaan dan
pertidaksamaan
linear satu variabel

95 Jam
JUMLAH
Pelajaran

Materi Pokok dan

Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
Materi Pembelajaran

Siswa mampu: Perbandingan 20 Jam

• Membandingan dua besaran Pelajaran
3.7 menjelaskan rasio
(8 kali
dua besaran • Perbandingan senilai
(satuannya sama pertemuan)

SEMESTER DUA
dan berbeda) • Perbandingan berbalik nilai
3.8 membedakan
perbandingan
senilai dan berbalik
nilai dengan
menggunakan table
data, grafik, dan
persamaan
4.7 menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
rasio dua besaran
(satuannya sama
dan berbeda)
4.8 menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
perbandingan senilai
dan berbalik nilai
Siswa mampu: Aritmetika Sosial 15 Jam
• Harga penjualan dan Pelajaran
3.9 mengenal dan
pembelian (6 kali
menganalisis
berbagai situasi pertemuan)
• Keuntungan, kerugian, dan
terkait aritmetika impas
 social (penjualan,
• Persentase untung dan rugi
pembelian,
potongan, • Diskon
keuntungan, • Pajak
kerugian, bunga
tunggal,persentas • Bruto, tara, dan netto
e, bruto, neto, Bunga tunggal
tara)
4.9 menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
aritmetika social
(penjualan,
pembelian,
potongan,
keuntungan,
kerugian, bunga
tunggal, persentase,
bruto, neto, tara)
Siswa mampu: Garis dan Sudut 15 Jam
• Garis Pelajaran
3.10 menganalisis
(6 kali
hubungan antar • Kedudukan garis
sudut sebagai pertemuan)
akibat • Membagi garis
dari dua garis • Perbandingan ruas garis
sejajar yang
dipotong oleh garis • Pengertian sudut
transversal • Jenis-jenis sudut
4.10 menyelesaikan • Hubungan antar sudut
masalah yang
berkaitan dengan Melukis sudut
hubungan antar
sudut sebagai
akibat
dari dua garis sejajar
yang dipotong oleh
garis transversal
Siswa mampu: Bangun Datar (Segi empat dan 25 Jam
segitiga) Pelajaran
3.11 mengaitkan rumus
 Pengertian segi empat dan (10 kali
keliling dan luas
untuk berbagai jenis segitiga pertemuan)
segiempat (persegi,
 Jenis-jenis dan sifat-sifat
persegipanjang,
bangun datar
belahketupat, jajar
genjang, trapezium,  Keliling dan luas segi empat dan
dan lyang-layang) segi tiga
dan segitiga  Menaksir luas bangun datar yang tak
4.11 menyelesaikan beraturan
masalah kontekstual
yang berkaitan
dengan luas dan
keliling segiempat
 (persegi,
persegipanjang,
belahketupat, jajar
genjang, trapezium,
dan layang-layang)
dan segitiga
Siswa mampu: Penyajian Data: 15 Jam
Pelajaran
3.12 menganalisis  Jenis data
(6 kali
hubungan antara
 Tabel pertemuan)
data dengan cara
penyajiannya  Diagram garis
(table, diagram
 Diagram batang
garis,
diagram batang,  Diagram lingkaran
dan diagram
lingkaran)
4.12 menyajikan dan
menafsirkan data
dalam bentuk table,
diagram garis,
diagram batang, dan
diagram lingkaran.
85 Jam
JUMLAH
Pelajaran

Ketapang, .17 Juli 2022

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Bambang Guntur Iriant,S.Pd. AL Panni Alex Sandi

NIP. 9876454321 NIP. -