IPA I SMA I Fase E I Kelas 10 I Virus dan Peranannya I Perangkat Mengajar

Virus dan Peranannya

Pengantar

Mata Pelajaran : Biologi

Kelas : 10
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit
Deskripsi : Perangkat pembelajaran ini akan memperlengkapi peserta didik untuk memahami ciri-ciri virus
serta perbedaannya dengan makhluk hidup lain, cara virus bereproduksi, cara penyebaran virus dan
pencegahannya. Perangkat ajar ini didesain untuk digunakan secara efektif dengan Akun Pembelajaran, yaitu
akun Google dengan domain belajar.id.

Identitas Penulis: Deni Cendrianto, S.Pd., S.Kom.,Gr.

Profil Pelajar Pancasila:

● Bernalar kritis dan kreatif: merancang percobaan, menyajikan dan menganalisis informasi secara
kualitatif dan kuantitatif, membangun keterkaitan antara berbagai informasi, menyimpulkan dan
mengevaluasi eksperimen yang dirancang sendiri.

Media Pembelajaran
● Komputer/Laptop/Smartphone
● Projector
● Koneksi Internet
● Disarankan: Akun Google Workspace for Education (contoh: belajar.id), atau akun Google pribadi

Model Pembelajaran:
● Tatap Muka/Pembelajaran Hybrid/Pembelajaran Blended
● Model Pembelajaran: Project Based Learning

Halaman 1
IPA I SMA I Fase E I Kelas 10 I Virus dan Peranannya I Perangkat Mengajar

Tujuan Pembelajaran

Fase E Sains - Virus dan Peranannya

Di akhir pelajaran ini, peserta didik akan :

- Mendeskripsikan ciri-ciri virus secara tertulis dengan menyimak video atau menelaah gambar beberapa
virus
- Membedakan proses replikasi virus baik itu siklus litik maupun siklus lisogenik dengan menyajikan
diagram venn
- Mengidentifikasi peranan virus dengan menyajikan daftar peranan virus yang menguntungkan dan
merugikan
- Menciptakan solusi terhadap pencegahan penyebaran virus yang ada di sekitarnya melalui kampanye
dengan berbagai media berdasarkan hasil telaah informasi
- Mendeskripsikan peranan virus dalam bioteknologi dengan menampilkan tabel manfaat dan kerugian
virus dari hasil menelaah artikel

Halaman 2
IPA I SMA I Fase E I Kelas 10 I Virus dan Peranannya I Perangkat Mengajar

Materi : Virus dan Peranannya

Pertemuan Materi Durasi/JP Deskripsi

1 Ciri-ciri, struktur, bentuk 2 x 45 Siswa membaca dan berdiskusi mengenai ciri-ciri,

serta klasifikasi virus dan menit struktur, bentuk serta klasifikasi virus dan
perbedaannya dengan perbedaannya dengan makhluk lain
makhluk lain [Slide I PDF]

1 Bimbingan Pembelajaran Siswa bekerja secara individu/kelompok untuk

berbasis Proyek: Proyek menggali informasi mengenai penyakit yang
tahap 1 disebabkan oleh virus di sekitar lingkungannya.
[Slide I PDF] Slide digunakan sebagai panduan guru saat
menjelaskan mengenai detail pengerjaan proyek.

2 Reproduksi Virus 2 x 45 Siswa membaca, berdiskusi dan berkolaborasi

[Slide I PDF] menit mengenai siklus litik dan lisogenik pada virus

2 Bimbingan pembelajaran Siswa bekerja secara individu/kelompok untuk

berbasis Proyek: Proyek melakukan penyelidikan terhadap salah satu
tahap 2 penyakit untuk ditelaah karakteristik dan cara
[Slide I PDF] virus tersebut berkembangbiak dan menyebar.
Slide digunakan sebagai panduan guru saat
menjelaskan mengenai detail pengerjaan proyek.

3 Peranan Virus 45 menit Siswa membaca, berdiskusi dan berkolaborasi

[Slide I PDF] mengenai peranan virus baik yang
menguntungkan maupun yang merugikan..

3 Bimbingan Pembelajaran Siswa bekerja secara individu/kelompok untuk

berbasis Proyek: Proyek kampanye melalui media sosial mengenai
tahap 3 pencegahan penyebaran virus. Slide digunakan
[Slide I PDF] sebagai panduan guru saat menjelaskan
mengenai detail pengerjaan proyek.

4 Pencegahan Penyebaran 45 menit Siswa membaca, berdiskusi dan berkolaborasi

Virus mengenai cara pencegahan penyebaran virus.
[Slide I PDF]

Halaman 3
IPA I SMA I Fase E I Kelas 10 I Virus dan Peranannya I Perangkat Mengajar

Aktivitas - Permainan Kuis dan Diskusi Kolaboratif

Untuk mengecek pemahaman siswa terhadap materi yang dibagikan, siswa mengerjakan penugasan berikut.
Pertemuan Tugas Aplikasi Deskripsi

1 Persiapan Siswa diminta mengisi data persiapan proyek wawancara ke

Proyek Tahap 1 puskesmas. Lembar kerja tersedia di google classroom untuk
dikerjakan bersama-sama secara kolaborasi, ataupun dapat
diberikan tugas individu dengan salinan untuk setiap siswa.
[Sheets I PDF]

2 Review Siswa diminta mengisi data review sementara proyek 1

Pelaksanaan wawancara ke puskesmas. Lembar kerja tersedia di google
Proyek 1 classroom untuk dikerjakan bersama-sama secara kolaborasi,
ataupun dapat diberikan tugas individu dengan salinan untuk
setiap siswa.
[Template Sites | Sheets I PDF]

3 Review Siswa diminta mengisi data review sementara proyek

Pelaksanaan penyelidikan terhadap salah satu penyakit untuk ditelaah
Proyek 2 karakteristik dan cara virus tersebut berkembangbiak dan
menyebar. Lembar kerja tersedia di google classroom untuk
dikerjakan bersama-sama secara kolaborasi, ataupun dapat
diberikan tugas individu dengan salinan untuk setiap siswa.
[Template Sites | Sheets I PDF]

4 Review Siswa diminta mengisi data review sementara proyek

Pelaksanaan kampanye melalui media sosial mengenai pencegahan
Proyek 3 penyebaran virus. Lembar kerja tersedia di google classroom
untuk dikerjakan bersama-sama secara kolaborasi, ataupun
dapat diberikan tugas individu dengan salinan untuk setiap
siswa.
[Template Sites | Sheets I PDF]

Halaman 4
IPA I SMA I Fase E I Kelas 10 I Virus dan Peranannya I Perangkat Mengajar

Penugasan - Tugas Individu dan Kelompok

Untuk mengecek pemahaman, jawab pertanyaan / kerjakan penugasan di bawah ini.

Pertemuan Tugas Aplikasi Deskripsi

1 Penugasan Kelompok: Menelaah Struktur Virus

Jamboard: Dengan instruksi guru, siswa dapat berkolaborasi secara

Menelaah Struktur bersama atau dalam kelompok menggunakan Papan Tulis
Virus Virtual yang tersedia
[Template Jamboard I PDF]

Rubrik Penilaian Jamboard [Rubrik I PDF] : Rubrik dapat

dengan mudah diimpor ke Google Classroom

2 Penugasan Kelompok: Reproduksi Virus

Slides LKPD: Dengan instruksi guru, siswa dapat berkolaborasi secara

Siklus Litik dan bersama atau dalam kelompok menggunakan Lembar
Lisogenik pada Virus Kerja kolaboratif dengan google slides yang tersedia
[Template Slides I PDF]

Rubrik Penilaian Slides LKPD [Rubrik I PDF] : Rubrik dapat

dengan mudah diimpor ke Google Classroom

3 Penugasan Kelompok: Cara Pencegahan Penyebaran Virus

Slides LKPD: Dengan instruksi guru, siswa dapat berkolaborasi secara

Pencegahan bersama atau dalam kelompok menggunakan LKPD
Penyebaran Virus kolaboratif dengan google slides yang tersedia
[Template Slides I PDF]

Rubrik Penilaian Slides LKPD [Rubrik I PDF] : Rubrik dapat

dengan mudah diimpor ke Google Classroom

Halaman 5
IPA I SMA I Fase E I Kelas 10 I Virus dan Peranannya I Perangkat Mengajar

Penilaian/Asesmen - Formatif - Uji kemampuan siswa

Untuk mengecek pemahaman, jawab pertanyaan / kerjakan penugasan di bawah ini.

Pertemuan Tugas Aplikasi Deskripsi

1 Pilihan 1: Siswa menjawab soal-soal uji kemampuan mengenal virus

Forms dari Buku Teks [Kuis Google Form]

Pilihan 2: Siswa menjawab soal-soal uji kemampuan mengenal virus

Docs / PDF dari Buku Teks dalam format [Google Docs | PDF ]

2 Pilihan 1: Siswa menjawab soal-soal uji kemampuan reproduksi

Forms virus dari Buku Teks [Kuis Google Form]

Pilihan 2: Siswa menjawab soal-soal uji kemampuan reproduksi

Docs / PDF virus dari Buku Teks dalam format [Google Docs | PDF]

3 Pilihan 1: Siswa menjawab soal-soal uji kemampuan Cara

Forms Pencegahan Penyebaran Virus virus dari Buku Teks
[Kuis Google Form]

Pilihan 2: Siswa menjawab soal-soal uji kemampuan Cara

Docs / PDF Pencegahan Penyebaran Virus dari Buku Teks dalam
format [Google Docs / PDF ]

Halaman 6
IPA I SMA I Fase E I Kelas 10 I Virus dan Peranannya I Perangkat Mengajar

Penilaian/Asesmen - Sumatif - Pengerjaan proyek

Untuk mengaplikasikan konsep yang sudah dipelajari, kerjakan tugas penilaian berikut:
Pertemuan Tugas Aplikasi Deskripsi

1 Pelaksanaan Proyek Siswa melakukan aktivitas berupa wawancara ke

Tahap 1 puskesmas mengenai data penyakit yang disebabkan oleh
virus yang terjadi di daerahnya masing-masing untuk
melatih kemampuan observasi dan berpikir kritis
[Template Sites]

Rubrik Penilaian Project 1 [Rubrik I PDF] : Rubrik dapat

dengan mudah diimpor ke Google Classroom

2 Pelaksanaan Proyek Siswa melakukan aktivitas melakukan penyelidikan

Tahap 2 terhadap salah satu penyakit untuk ditelaah karakteristik
dan cara virus tersebut berkembangbiak dan menyebar.
Siswa dapat menelaah artikel atau video yang terpercaya
pada internet untuk menemukan jawabannya. Kegiatan ini
untuk melatih kemampuan observasi dan berpikir kritis
[Template Sites]

Rubrik Penilaian Project 2 [Rubrik I PDF] : Rubrik dapat

dengan mudah diimpor ke Google Classroom

3 Pelaksanaan Proyek Siswa bekerja secara individu/kelompok untuk kampanye

Tahap 3 melalui media sosial mengenai pencegahan penyebaran
virus. [Template Sites]

Rubrik Penilaian Project 3 [Rubrik I PDF] : Rubrik dapat

dengan mudah diimpor ke Google Classroom

Halaman 7
IPA I SMA I Fase E I Kelas 10 I Virus dan Peranannya I Perangkat Mengajar

Refleksi

Untuk mengecek pemahaman, jawab pertanyaan / kerjakan penugasan di bawah ini.

Pertemuan Tugas Aplikasi Deskripsi

4 Refleksi Siswa Siswa mengerjakan refleksi akhir pembelajaran:

Refleksi 3-2-1 [Google Form | PDF]

- Refleksi Guru Guru melakukan refleksi akhir pembelajaran:

Refleksi 3-2-1 [Google Form | PDF]

Halaman 8
IPA I SMA I Fase E I Kelas 10 I Virus dan Peranannya I Perangkat Mengajar

Glosarium

Istilah Definisi

Adsorpsi Penempelan pada permukaan benda / zat lain

Antibodi Zat yang dihasilkan oleh limfosit bila di dalam tubuh terdapat antigen,
dan berfungsi untuk melumpuhkan antigen

Antigen Zat yang dapat menimbulkan respon kekebalan spesifik pada manusia
dan hewan lainnya

Bacteriophage/Fage Virus yang menyerang bakteri

DNA Deoxyribonucleic Acid atau disebut ADN (Asam Deoksiribonukleat)

Inang Makhluk yang terinfeksi oleh parasit

Inhibitor Suatu zat yang dapat menghambat kerja zat yang lain, misal
menghambat kerja enzim.

Interferon Zat antivirus yang dihasilkan tubuh mamalia ketika terjadi serangan virus

Litik/Lisis Penguraian

Parasit Makhluk hidup yang hidup pada atau di dalam tubuh makhluk hidup lain
serta mengambil makanan dari induk semangnya itu.

Parasit obligat Parasit yang hanya dapat hidup sebagai parasit sehingga sukar
ditumbuhkan dalam media buatan

Patogen Bersifat menimbulkan penyakit

RNA Ribo Nukleic Acid atau disebut juga ARN (asam Ribo Nukleat)

Reproduksi Proses alami menurunkan keturunan untuk melestarikan jenisnya

Serum Darah binatang atau manusia yang sudah mengandung antibodi

Vaksinasi Proses pemberian vaksin kepada manusia atau hewan yang sehat

Vektor hewan (serangga dsb) yg menjadi perantara menularnya (pembawa dan

penyebar) penyakit

Virion Virus yang struktur tubuhnya lengkap, terdiri dari asam nukleat dan
selubung protein

Halaman 9
IPA I SMA I Fase E I Kelas 10 I Virus dan Peranannya I Perangkat Mengajar

Daftar Pustaka

Sumber Daftar Pustaka

Buku Guru Kurikulum Ayuk R S, Elizabeth Tj, Niken R S(2021). Buku Panduan Guru Ilmu
Sekolah Penggerak Pengetahuan Alam SMA Kelas X. Jakarta : Kemdikbud Ristek RI

TextBook Campbell, N.A., Reece, J.B., Urry, L.A., Chain, M.L., Wasserman, S.A.,
Minorsky, P.V., & Jackson, R.B. (2011). Campbell Biology Ninth Edition.
Pearson Education, Inc.

Buku Siswa Ayuk R S, Elizabeth Tj, Niken R S(2021). Buku Siswa Ilmu Pengetahuan
Kurikulum Sekolah Alam SMA Kelas X. Jakarta : Kemdikbud Ristek RI
Penggerak

Website Mas min. (2016). Klasifikasi Dan Peran Virus Dalam Kehidupan Sehari-hari.
[Online]. Diakses pada laman
https://www.pelajaran.co.id/2016/10/klasifikasi-dan-peran-virus-dalam-ke
hidupan-sehari-hari.html (17 September 2021).

Website Panji. (2017). Contoh Virus Dna Dan Rna. [Online]. Diakses pada laman
https://www.edubio.info/2017/10/contoh-virus-dna-dan-rna.html (17
September 2019)

Website Panse. (2016). Viral and bacterial reproduction. [Online]. Diakses pada
laman
https://virusesandbacteria.wordpress.com/2016/05/09/viral-and-bacterial
-reproduction/ (17 September 2021).

Website Hamilton. (2019). Viruses Versus Humans. [Online]. Diakses dari laman
https://www.bestlibrary.org/virus/ (17 September 2021)

Halaman 10
IPA I SMA I Fase E I Kelas 10 I Virus dan Peranannya I Perangkat Mengajar

Implementasi Perangkat Pembelajaran

Aktivitas Aplikasi Deskripsi

1 Bagikan Cerita Isi form berikut untuk melaporkan hasil penerapan Anda
Penerapan Anda dari dari perangkat ajar ini di form ini: [Form]
Perangkat Ajar ini
Dapatkan template sertifikat yang dapat Anda gunakan
untuk Anda & siswa Anda setelah mengisi form di atas.

Link sertifikat yang dapat diedit terdapat di form tepat

setelah Anda mengisi form tersebut.

2 Hasil Belajar Lihat berbagai contoh hasil belajar siswa dengan perangkat
ajar ini [Kumpulan hasil karya siswa]

Halaman 11
IPA I SMA I Fase E I Kelas 10 I Virus dan Peranannya I Perangkat Mengajar

Petunjuk Penggunaan Teknologi

Persiapan Materi di Google Classroom

Cara Membuat Materi Hasil di Google Classroom

di Google Classroom

1 Buka classroom.google.com , klik tugas

kelas. Di menu tugas kelas, klik buat, pilih
materi

2 Tuliskan judul materi, deskripsi dan klik

tambahkan untuk melampirkan materi
berupa modul/slide/pdf/video/link.
Di sisi kanan, klik topik, buat topik dengan
judul topik.

3 Setelah selesai melampirkan semua materi

di atas, tampilan tugas kelas Google
Classroom Anda akan seperti ini:

Halaman 12
IPA I SMA I Fase E I Kelas 10 I Virus dan Peranannya I Perangkat Mengajar

Penugasan di Google Classroom

Cara Membuat Tugas Hasil di Google Classroom

di Google Classroom

1 Buka classroom.google.com , klik tugas

kelas. Di menu tugas kelas, klik buat, pilih
tugas.

2 Tugas: Tuliskan judul tugas, deskripsi, lalu

klik tambahkan dan lampirkan template
tugas seperti slides . Pastikan siswa
mendapat semua salinan.
Rubrik: Di sisi kanan, klik rubrik untuk
impor rubrik di Classroom
Tenggat & Materi: set tenggat waktu
pengumpulan dan materi.

3 Setelah selesai melampirkan semua materi

di atas, tampilan tugas kelas Google
Classroom Anda akan seperti ini. Pastikan
tugas sudah memiliki:
- Judul
- Deskripsi
- Lampiran slides
- Tenggat waktu pengumpulan
- Rubrik

Halaman 13
IPA I SMA I Fase E I Kelas 10 I Virus dan Peranannya I Perangkat Mengajar

Penugasan Kuis di Google Classroom

Cara Membuat Tugas Hasil di Google Classroom

di Google Classroom

1 Buka classroom.google.com , klik tugas

kelas. Di menu tugas kelas, klik buat, pilih
tugas kuis.

2 Tugas Kuis: Tuliskan judul tugas, deskripsi,

lalu klik tambahkan dan edit blank quiz
yang sudah dilampirkan atau lampirkan
soal Anda dalam bentuk
form/dokumen/pdf.

Tenggat & Materi: set tenggat waktu

pengumpulan dan materi.

3 Setelah selesai melampirkan semua materi

di atas, tampilan tugas kelas Google
Classroom Anda akan seperti ini. Pastikan
tugas sudah memiliki:
- Judul
- Deskripsi
- Lampiran kuis
- Tenggat waktu pengumpulan

Halaman 14
IPA I SMA I Fase E I Kelas 10 I Virus dan Peranannya I Perangkat Mengajar

Penilaian Tugas di Google Classroom

Cara Menilai Tugas di Google Hasil di Google Classroom

Classroom

1 Buka classroom.google.com , klik

tugas kelas, pilih tugas yang akan
dinilai, klik lihat tugas

2 Klik nama siswa yang ingin diberikan

penilaian dan buka tugas siswa
tersebut dengan klik lampiran slides/
dokumen yang ada di sisi kanan.

3 Guru dapat melihat aktivitas siswa

dengan melihat siswa mana saja yang
sedang membuka sites project. Guru
juga dapat melihat history pekerjaan
siswa di menu history versi.

4 Gunakan rubrik yang dilampirkan

untuk memberikan nilai dan klik
kembalikan untuk
mengkomunikasikan nilai kepada
siswa.

5 Klik tombol selanjutnya untuk menilai

siswa berikutnya.

6 Cek kemajuan siswa dengan klik

setelan di sisi kanan atas dan salin
semua nilai ke Google spreadsheet
untuk melihat perkembangan siswa.

Halaman 15
IPA I SMA I Fase E I Kelas 10 I Virus dan Peranannya I Perangkat Mengajar

Penilaian Tugas Kuis di Google Classroom

Cara Menilai Tugas Kuis Hasil di Google Classroom

di Google Classroom

1 Buka classroom.google.com ,
klik tugas kelas, pilih tugas yang
akan dinilai, klik lihat tugas.

2 Klik Google Forms yang

dilampirkan, lalu di sisi kanan
bawah, klik tombol pensil untuk
mengedit form tersebut

3 Klik tab tanggapan untuk

melihat rekap nilai siswa di soal
pilihan ganda. Untuk soal esai,
Anda harus memberikan nilai
secara manual dengan dengan
klik tab individu dan memberi
poin sendiri. Jangan lupa
simpan nilai dan klik next untuk
menilai soal esai siswa

4 Kembali ke Google Classroom

di bagian tugas, klik tombol
impor nilai untuk mengimpor
nilai dari Google Form ke
Google Classroom

Halaman 16
IPA I SMA I Fase E I Kelas 10 I Virus dan Peranannya I Perangkat Mengajar

5 Klik kembalikan untuk

mengkomunikasikan nilai
kepada siswa. Cek kemajuan
siswa dengan klik setelan di sisi
kanan atas dan salin semua
nilai ke Google spreadsheet
untuk melihat perkembangan
siswa.

Halaman 17