LAPORAN KULIAH KERJA NYATA (KKN) ANGKATAN 77

“PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PASCA PANDEMI”

KKN AB.77.052. GK
MAHASISWA UPN “VETERAN” YOGYAKARTA
6 MEI – 5 JUNI 2022

Lokasi:
Dusun Jati, Kelurahan Giricahyo, Kecamatan Purwosari, Kabupaten Gunung Kidul, Daerah
Istimewa Yogyakarta

OLEH:

1. Nethania Gabriella 111190061

2. Andi Muhammad Fadli Riza 113190070
3. Muhammad Mirza Al Farrosy 113190127
4. Dhiya Ulhaq Rozani Amir 114190076
5. Sisca Wulandari 115190027
6. Yusuf Afnan Gaffar 121180165
7. Fadwa Yulistian Haifa 142190087
8. Abbiya Nisa Salsabilla 151190060
9. Daniel Nathalia Widyastoro 152190068
10. Rizqina Putri Antika 153190077

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” YOGYAKARTA
YOGYAKARTA
2022

1
 PEMBAGIAN TUGAS INDIVIDU DAN KELOMPOK

No Nama NIM Tugas Program Kerja

1. Nethania Gabriella 111190061 Koor Utama 4, Koor Pendukung 10

2. Andi Muhammad Fadli Riza 113190070 Anggota Utama 4, Koor Pendukung 9

3. Muhammad Mirza Al Farrosy 113190127 Anggota Utama 3, Koor Pendukung 7

4. Dhiya Ulhaq Rozani Amir 114190076 Koor Utama 3, Koor Pendukung 6

5. Sisca Wulandari 115190027 Anggota Utama 1, Koor Pendukung 2

6. Yusuf Afnan Gaffar 121180165 Anggota Utama 3, Koor Pendukung 8

7. Fadwa Yulistian Haifa 142190087 Koor Utama 2, Koor Pendukung 4

8. Abbiya Nisa Salsabilla 151190060 Anggota Utama 2, Koor Pendukung 5

9. Daniel Nathalia Widyastoro 152190068 Anggota Utama 1, Koor Pendukung 3

10. Rizqina Putri Antika 153190077 Koor Utama 1, Koor Pendukung 1

iii
 PRAKATA

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, atas berkat dan rahmat-
Nya kami dapat menyelesaikan penulisan Proposal Kelompok utuk Kuliah Kerja
Nyata (KKN) Tematik yang akan kami laksanakan secara hybrid online dan offline
di wilayah Dusun Jati, Kalurahan Giricahyo, Kecamatan Purwosari, Kabupaten
Gunung Kidul, Daerah Istimewa Yogyakarta. Proposal ini disusun dalam rangka
pelaksanaan KKN Angkatan 77 dengan tema “Pemberdayaan Masyarakat Pasca
Pandemui” Mahasiswa UPN “Veteran” Yogyakarta.

Dengan ini kami menyampaikan ucapan terima kasih kepada Bapak Camat
Purwosari, Bapak Lurah Giricahyo, beserta seluruh jajarannya yang telah memberi
izin kepada kami untuk melaksanakan kegiatan KKN di wilayah tersebut. Kami
juga mengucapkan terima kasih pada Bapak Kepala Dusun Jati, tokoh masyarakat,
dan semua masyarakat yang telah memberi kesempatan kepada kami untuk
melakukan survey pra KKN dan memberi masukan permasalah yang bisa diangkat
untuk program kerja dan kegiatan yang akan dilaksanakan dalam Kuliah Kerja
Nyata Angkatan 77 dengan tema “Pemberdayaan Masyarakat Pasca Pandemi’ ini.

Kami menyampaikan penghargaan yang tinggi kepada Bapak Rektor UPN

“Veteran” Yogyakarta yang telah mendukung dalam perencanaan pelaksanaan
Kuliah Kerja Nyata Angkatan 77 dengan tema “Pemberdayaan Masyarakat Pasca
Pandemi”. Kepada semua pihak yang telah membantu pelaksanaan KKN, kami
mengucapkan terimakasih. Akhirnya kami juga sangat berterima kasih kepada
orang tua dan keluarga yang telah membimbing dan memberikan do’a restu kepada
kami masing- masing. Mudah-mudahan hasil dari KKN kami dapat memberikan
rmanfaat bagi masyarakat.

Penulis,

Kelompok 052 KKN 77

iv
 DAFTAR ISI

PEMBAGIAN TUGAS INDIVIDU DAN KELOMPOK ........................................................... iii

PRAKATA ...................................................................................................................................... iv
DAFTAR ISI .................................................................................................................................... v
ABSTRAK ...................................................................................................................................... vi
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................................ 1
1. Letak dan Luas Wilayah....................................................................................................... 1
2. Keadaan Iklim ...................................................................................................................... 2
3. Perkebunan ........................................................................................................................... 3
4. Peternakan ............................................................................................................................ 3
5. Kependudukan ..................................................................................................................... 4
6. Pendidikan............................................................................................................................ 4
7. Kesehatan ............................................................................................................................. 5
8. Keadaan Lingkungan, Jalan, Akses Desa............................................................................. 5
9. Agama dan Adat Istiadat ...................................................................................................... 6
BAB II IDENTFIKASI MASALAH .............................................................................................. 7
1. Identifikasi Masalah ............................................................................................................. 7
2. Prioritas Pemilihan Masalah ................................................................................................ 7
BAB III PROGRAM KERJA ...................................................................................................... 10
1. Program Kerja Utama ........................................................................................................ 10
2. Program Kerja Pendukung ................................................................................................. 13
BAB IV PELAKSANAAN ............................................................................................................ 20
1. Proker Utama ..................................................................................................................... 20
2. Proker Pedukung ................................................................................................................ 25
BAB V PEMBAHASAN ............................................................................................................... 44
1. Proker Utama ..................................................................................................................... 44
2. Proker Pendukung .............................................................................................................. 47
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN ....................................................................................... 53
1. KESIMPULAN .................................................................................................................. 53
2. SARAN .............................................................................................................................. 54
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................................ 55

v
 ABSTRAK

Selama pelaksaan KKN angkatan 77 dengan tema “Pemberdayaan

Masyarakat Pasca Pandemi”, telah berhasil dilaksanakan serangkain program kerja
utama yaitu antara lain adalah Pengenalan Desa dan Potensinya, Media
Pembelajaran Anak Non Formal, Edukasi Kesehatan Pasca Pandemi COVID-19,
dan Edukasi Mitigasi Bencana. Selain itu, dilaksanakan pula program kerja-
program kerja pendukung yaitu antara lain adalah Pembuatan Video Profil Usaha
Masyarakat pada Industri Pemotongan Kayu Rumahan di Dusun Jati, Pembuatan
Video Profil Padukuhan Jati, Edukasi Mengenai Digital Marketing, Pengadaan
Kegiatan Belajar-Mengajar dan Pengadaan Buku sebagai Media Literasi bagi Anak
Usia Dini, Pengadaan lomba Mewarnai dan Kekompakan Kelas, Olahraga Bersama
Masyarakat Dusun Jati, Edukasi Gaya Hidup Sehat Untuk Menyambut Kehidupan
Pasca Pandemi, Edukasi Pentingnya Vaksin dan Booster dalam Menyambut
Kehidupan Pasca Pandemi, Pembuatan Peta Rawan Bencana, dan Pembuatan
Poster Mitigasi Bencana. Pelaksanaan program kerja-program kerja tersebut
menghabiskan anggaran sebesar Rp. 1.600.000,- yang didapat dari iuran anggota
kelompok.

vi
 1

BAB I
PENDAHULUAN

1. Letak dan Luas Wilayah

Kabupaten Gunungkidul merupakan salah satu kabupaten di

Daerah Istimewa Yogyakarta yang terletak 39 km sebelah tenggara
Kota Yogyakarta. Luas wilayah Kabupaten Gunung Kidul adalah
1.485,36 km 2 atau sekitar 46,63% dari luas wilayah Daerah
Istimewa Yogyakarta. Secara yuridis, status Kabupaten Gunung
Kidul sebagai salah satu daerah kabupaten yang berhak mengatur
dan mengurus rumah tangganya sendiri dalam lingkungan Daerah
Istimewa Yogyakarta dan berkedudukan di Wonosari sebagai ibu
kota kabupaten, ditetapkan pada tanggal 15 Agustus 1950 dengan
UU nomor 15 Tahun 1950 tentang Pembentukan Daerah-daerah
Kabupaten dalam Lingkungan Daerah Istimewa Yogyakarta.
Secara administratif, Kabupaten Gunungkidul terbagi
menjadi 18 Kapanewon yang meliputi 144 desa dan 1.431
padukuhan. Secara geografis Kabupaten Gunungkidul berada di
bagian tenggara dari Daerah Daerah Istimewa Yogyakarta.
Padukuhan Jati merupakan salah satu Padukuhan di Desa Giricahyo,
Kecamatan Purwosari yang merupakan wilayah dari Kabupaten
Gunungkidul yang berada di sebelah barat dari Kota kabupaten
Gunungkidul dan juga merupakan kawasan pantai selatan Provinsi
Daerah Istimewa Yogyakarta. Padukuhan Jati meruakan Padukuhan
paling selatan di Desa Giricahyo.
Padukuhan Jati berbatasan dengan 2 Padukuhan dan
berbatasan langsung dengan Samudera Hindia , adapun batas-batas
wilayah sebagai berikut :
Sebelah Barat : Padukuhan Jambu
Sebelah utara : Padukuhan Jambu
 2

Sebelah Timur : Padukuhan Lumbung

Sebelah Selatan : Samudera Hindia
Secara Administrasi Padukuhan Jati terdiri dari 1 RW dan 6
RT, yaitu RT 01 s/d 06. Adapun luas Wilayah Padukuhan Jati
2.582.741 KM2 dengan jumlah penduduk 590 warga, dengan
jumlah KK 134 , yang terdiri dari 120 KK laki-laki, dan 14 KK
perempuan.

2. Keadaan Iklim

Desa Giricahyo beriklim tropis dengan jumlah hari hujan

lebih banyak dibandingkan jumlah hari kering. Berdasarkan letak
geografis, Desa Girichyo terletak 200-250 m diatas permukaan laut
dengan bentuklahan berupa dataran rendah (daerah pantai) serta
dataran tinggi. Kemiringan Lereng yang dimiliki Desa Giricahyo
sebesar 5%, 25% hingga 70%. Adapun suhu udara rata-rata berkisar
antara 25 o C - 34 o C. Data curah hujan Kabupaten Gunung Kidul,
ditujukan pada tabel 1.1. berikut:
 3

3. Perkebunan

Sektor perkebunan merupakan sektor yang memiliki potensi

besar di Desa Giricahyo karena sebagian besar penduduk
mempunyai mata pencaharian dengan bercocok tanam. Ada 5
komoditas tanaman yang utama di Desa Giricahyo yaitu padi, ubi
kayu, jagung, kedelai, kacang tanah, kacang hijau, ubi jalar, dan
sorgum. Luas tanam dan luas panen yang terbesar adalah padi yaitu
5314 Ha dan 5313 Ha. Adapun kegiatan pertanian yang
dilaksanakan di Desa Giricahyo ditempatkan pada dua penggunaan
lahan yaitu sawah tadah hujan dan lading. Sawah tadah hujan
dikhususkan untuk menanam padi pada musim hujan karena sumber
pengairan didapatkan dari hujan. Adapun ladang digunakan untuk
menanam palawija seperti jagung, kacang, ketela dan kedelai.
Selama musim kemarau wilayah ladang diperkirakan lebih produktif
karena membutuhkan lebih sedikit air dibandingkan sawah tadah
hujan yang memiliki kuantitas sumber air yang terbatas.

4. Peternakan

Padukuhan Jati, Desa Giricahyo memiliki profil sektor

peternakan yang tidak terstruktur dan cenderung dikelola oleh
masing-masing pemilik hewan ternak. Tidak terdapat peternakan
yang dikelola secara berkelompok ataupun usaha peternakan skala
besar. Usaha peternakan yang dilakukan berupa pemeliharaan
hewan ternak seperti sapi, kambing, ayam, maupun jenis unggas lain
oleh masing-masing pemilik hewan ternak. Adapun pakan ternak
didapatkan dari komoditas lokal berupa vegetasi liar (rerumputan)
serta sisa jerami dari persawahan tadah hujan pasca panen juga
digunakan sebagai pakan ternak.
 4

5. Kependudukan

Data kependudukan Desa Giricahyo pada tabel 1.2

menunjukan bahwa penduduk Desa Giricahyo didominasi oleh
kelompok usia dewasa dan anak-anak. Hal ini dapat menjadi potensi
untuk mengembangkan Desa Giricahyo dan meningkatkan tingkat
perekonomian masyarakat Desa Giricahyo. Keadaan penduduk
menurut umur dan jenis kelamin akan menentukan tentang
kebutuhan dasar penduduk serta penyediaan jumlah tenaga kerja
yang dapat diikutsertakan dalam proses pembangunan.

Berdasarkan Indeks Desa Membangun Kemendes, Desa

Giricahyo dapat digolongkan sebagai desa maju. Desa Giricahyo
telah mendapatkan pengaruh positif dari luar desa, yang
mengakibatkan perubahan cara berpikir dan bertambahnya lapangan
pekerjaan di desa, sehingga mata pencaharian penduduk sudah
mulai berkembang dari sektor primer ke sektor sekunder,
produktifitas mulai meningkat dan diimbagi dengan bertambahnya
prasarana desa.

6. Pendidikan

Desa Giricahyo memiliki sarana pendidikan formal terdekat

berupa TK dan Sekolah Dasar sehingga tergolong dalam
ketercapaian mendapatkan pendidikan kategori mudah. Sedangkan
sarana pendidikan formal lain berupa Sekolah Menengah Pertama
(SMP), Sekolah Menengah Atas (SMA), dan Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK) tidak ada sehingga termasuk dalam ketercapaian
 5

kategori sulit. Masyarakat Desa Giricahyo secara khusus maupun

Padukuhan Jati secara khusus menempuh pendidikan formal di

sarana pendidikan di luar Desa, Kecamatan, maupun

Kabupaten. Adapun tabel banyaknya sarana pendidikan formal di
Desa Giricahyo ditujukan pada tabel 1.4 berikut:

7. Kesehatan

Padukuhan Jati hanya mempunyai 1 puskemas pembantu

mempunyai fasilitas kesehatan formal sehingga masyarakat yang
sakit harus menempuh jarak 5 km – 10 km untuk mencapai
Puskesmas Giricahyo untuk memperoleh pelayanan kesehatan.
Kondisi sanitasi lingkungan yang ada di Padukuhan Jati cukup baik
untuk masing-masing rumah, namun tidak ada IPAL (Instalasi
Pengolahan Air Limbah) Domestik untuk mengelolah limbah cair
domestik yang dihasilkan.

8. Keadaan Lingkungan, Jalan, Akses Desa

Jalan yang ada di Padukuhan Jati berupa jalan lokal dalam

bentuk cor blok dan tanah yang mampu dilewati 2 mobil secara
langsung untuk wilayah Jalan Desa Giricahyo. Sedangkan jalan
antar Padukuhan di dalam hanya mampu dilewati dengan kendaraan
1 mobil secara langsung. Mayoritas masyarakat berjalan kaki,
maupun menggunakan sepeda kayuh atau motor untuk bepergian
karena ketiadaan sarana angkutan yang menjangkau daerah tersebut.
 6

9. Agama dan Adat Istiadat

Agama dan adat istiadat mempengaruhi pola perilaku
masyarakat. Adapun agama yang dianut oleh masyarakat Desa
Giricahyo secara umum disajikan dalam tabel 1.5 berikut ini:
 7

BAB II
IDENTFIKASI MASALAH

1. Identifikasi Masalah

Program Sumber
No. Permasalahan
Bidang (P/M/D)*

1. Pengembangan ekonomi dalam era digital Ekonomi (P/M/D)

2. Kegiatan belajar efektif pasca pandemi Pendidikan (P/M/D)

3. Penerapan pola hidup sehat pasca pandemi Kesehatan (P/M/D)

Lingkungan
4. Penanggulan Bencana Terhadap Lokasi (P/M/D)
/ Geofisika
*P : Perangkat desa; M : Masyarakat; D : Dinas Instansi vertical/stakeholder

2. Prioritas Pemilihan Masalah

No. Permasalahan Alasan Pemilihan Masalah

1. Banyaknya potensi yang
dimiliki dusun tersebut terutama
dalam bidang perkebunan jati
maupun peternakan. Ini
seharusnya dapat dimanfaatkan
oleh warga sekita untuk
Pengembangan ekonomi membantu perekonomian
dalam era digital
mereka. Dengan potensi
tersebut, sangat disayangkan
jika mereka hanya
mengandalkan penjualan secara
konvensional. Adaptasi di era
digital saat ini harus mulai
 8

diterapkan agar dapat bersaing

di pasar yang lebih besar.
2. Akibat masa pandemi kemarin,
banyak pelajar yang sudah
terbiasa dengan sekolah online.
Maka dari itu, di masa pasca
pandemi ini, diharapkan pelajar
dapat memulai kembali belajar
Kegiatan belajar efektif secara efektif dengan
pasca pandemi
melakukan kegiatan belajar
mengajar secara tatap muka.
Tentunya ini sejalan dengan
tema KKN angkatan 77 yaitu
“Pemberdayaan Masyarakat
Pasca Pandemi”.
3. Saat ini Indonesia telah
memasuki masa pasca pandemi,
tetapi itu bukan berarti pandemi
telah berakhir sepenuhnya.
Masyarakat juga tetap harus
menerapkan pola hidup sehat
untuk menghindari terjadinya
Penerapan pola hidup lonjakan kasus COVID-19
sehat pasca pandemi
kembali terjadi. Masyarakat
harus peduli dengan gaya hidup
sehat seperti olahraga, makan
makanan bergizi serta
mengurang hal-hal yang mampu
memicu penyakit. Karena
apabila lonjakan COVID-19
 9

kembali terjadi, ini berpengaruh

pada kondisi ekonomi yang
dapat kembali menurun.
4. Dilihat dari letak geografisnya,
Dusun Jati memiliki potensi
mengalami berbagai bencana
seperti kekeringan, hujan
dengan intensitas tinggi yang
memicu tanah longsor, banjir,
Penanggulan Bencana dan sebagainya. Untuk itu perlu
Terhadap Lokasi
diadakan edukasi terkait
mitigasi bencana untuk
meminimalisir adanya korban
atau bahkan diharapkan bisa
mencegah bencana-bencana
terebut.
 10

BAB III
PROGRAM KERJA

1. Program Kerja Utama

No Lokasi Nama Narasumbe Teknik Pelaksanaan Durasi Penanggung Sumber

Program r dan Jenis TTG/IPTEK Waktu Jawab Program Dana
Kerja Pelaks Kerja
anaan
1 Pengenala Mahasiswa 1. Teknik Luring 1. Sisca Mahasiswa
Dusun Jati, n Desa dan Pelaksanaan Wulandari Rp0,-
Kelurahan Potensinya (115190027)
a. Konsultasi dengan 3 Jam
Giricahyo,
DPL mengenai
Kapanewon
rencana proker
Purwosari, 2. Daniel
Kabupaten b. Koordinasi dengan 3 Jam Nathalia
Gunungkidu kelompok Widyastoro
l, Daerah (152190068)
c. Membuat akun 6 Jam
Istimewa
youtube
Yogyakarta
d. Berkoordinasi 5 Jam 2. Rizqina Putri
dengan karang taruna Antika
(153190077)
e. Mempersiapkan 2 Jam
tempat pertemuan
f. Pelaksanaan 5 Jam
penyerahan akun
Youtube kepada
karang taruna
g. Mengisi konten 6 Jam
Youtube dengan
mengunggah video
dokumentasi KKN
2. TTG/IPTEK
a. Laptop
b. Whatsapp
c. Handphone
d. Youtube
2 1. Teknik Daring 1. Fadwa Mahasiswa
Dusun Jati, Pelaksanaan + Yulistian Haifa
Media Mahasiswa 50.000
Kelurahan Luring
Belajar (1412190087)
Giricahyo,
Anak Non a. Konsultasi dengan 2 Jam
Kapanewon
Formal Bapak Kepala Dukuh
Purwosari,
Susun Jati
Kabupaten
 11

Gunungkidu b.Koordinasi dengan 2. Abbiya Nisa

l, Daerah pihak SDN Karang Salsabilla
2 jam
Istimewa Tengah II (151190060)
Yogyakarta
c. Persiapan Materi 7 Jam
(x 3)
d. Koordinasi dengan 2 Jam
Kelompok (x 3)
e. Kegiatan Belajar 2 jam
Mengajar (x 3)
f. Olah dokumentasi 2 Jam
dan publikasi (x 3)

2. TTG/IPTEK
a. Canva
b. Whatsapp
c. Instagram

3 Sosialisasi Mahasiswa 1. Teknik Luring 1. M .Mirza Mahasiswa

Dusun Jati, Pentingnya Pelaksanaan Al Farrosy
(113190127) Rp.30.000
Kelurahan Vaksinasi
a. a. mencari data-data 2 jam
Giricahyo, Booster Swadaya
yang valid untuk
Kapanewon dan Gaya menunjukkan ke Masyarakat
Purwosari, Hidup 2. Yusuf Afnan
audience Rp.70.000
Kabupaten Sehat Gaffar
b. membuat 2 jam (12180165)
Gunungkidu materi
l, Daerah berupa
Istimewa power point
Yogyakarta c. koordinasi 2 jam
dengan
warga
sekiranya
dapat
dilaksanakan
sosialisasi
d. proses 1 jam
sosialisasi
e. sesi 1 jam
dokumentasi
selama
proses
sosialisasi
 12

2. TTG/IPTEK
a. Instagram
b. Whatsapp
4. Edukasi Mahasiswa 1. Teknik Daring Mahasiswa
Dusun Jati, Mengenai Pelaksanaan +Lurin 1. Nethania
Rp120.000
Kelurahan Mitigasi g Gebriella
Giricahyo, Bencana (11190061) Swadaya
a. Melakukan 3 Jam
Kapanewon Masyarakat
Purwosari, diskusi mengenai
Rp180.000
Kabupaten materi yang akan
Gunungkidu 2. Andi Muh.
disampaikan
l, Daerah Fadli Riza
bersama (113190070)
Istimewa
Yogyakarta kelompok
b. Menyiapkan 8 Jam
materi edukasi
mengenai mitigasi
bencana dan
membuat materi
tersebut dalam
bentuk Power
Point
c. Memberi 1 Jam
undangan kepada
Dukuh setempat
terkait kegiatan
sosialisasi edukasi
mitigasi bencana
d. Mempersiapkan 2 Jam
tempat dan alat
e. Melakukan 2 Jam
presentasi edukasi
mengenai mitigasi
bencana
2. TTG/IPTEK
1. Laptop
2.Aplikasi InaRisk
3. Whatsapp
JUMLAH 120
JAM
 13

2. Program Kerja Pendukung

No Lokasi Nama Narasumber Teknik Durasi Penanggung Sumber

Program Pelaksanaan dan Waktu Jawab Program Dana
Kerja Jenis TTG/IPTEK Pelaksa Kerja
naan

1 Dusun Jati, Pembuatan Mahasiswa 1. Teknik Rizqina Putri 0,-

Kelurahan Video Pelaksanaan Luring Antika
Giricahyo, Profil dan (153190077)
Kapanewon Usaha Daring
Purwosari, Masyaraka
Kabupaten t pada
Gunungkidul, Industri a. Membuat draft
pertanyaan 1 Jam
Daerah Mebel
wawancara
Istimewa Kayu
Yogyakarta “Jatisari”
b. Membuat
storyline atau 2 Jam
draft alur video

c. Koordinasi 30
dengan pemilik Menit
usaha mebel
Jatisari untuk
keperluan
wawancara

d. Survei lokasi 2 Jam

untuk
memperkirakan
angle kamera
yang baik dan
mengambil
beberapa
footage video

e. Proses 2 Jam
pengambilan
video termasuk
video
wawancara
 14

f. Proses editing 4 Jam

video

g. Proses 30
mengunggah Menit
ke Youtube

2. TTG/IPTEK
a. Laptop
b. Whatsapp
c. Microsoft Word
d. Youtube
e. Software
Editing
“Wondershare
Filmora”
2 Pembuatan Mahasiswa 1.Teknik Luring Sisca Wulandari Rp. 0,-
Dusun Jati, Video Pelaksanaan dan
(115190027)
Kelurahan Profil Daring
Giricahyo, Dusun Jati
a. Observasi 3 Jam
Kapanewon
tempat
Purwosari, pengambilan
Kabupaten Video,
Gunungkidul, Observasi
Daerah dilakukan
Istimewa secara offline
Yogyakarta juga melalui
aplikasi
Google Map
b. Pengumpulan 3
informasi serta Jam
footage Video
c. Proses Editing 5
Video Jam
d. Pempublikasian 30
Video melalui Menit
Platform Youtube
2. TTG/IPTEK
 15

a. Laptop
b. Microsoft
word
c. Youtube
d. software
editing
“Wonders
hare
Filmora”
3 1. Teknik Luring Mahasiswa
Dusun Jati, Pelaksanaan dan
Edukasi Mahasiswa Daniel Nathalia Rp. 80.000
Kelurahan Daring
Mengenai Widyastoro
Giricahyo, Swadaya
Digital a. Observasi 2 jam (152190068)
Kapanewon Masyarakat
Marketing UMKM di dusun
Purwosari,
melalui Jati Rp. 120.000
Kabupaten
Pembagian
Gunungkidul,
Booklet
Daerah
b. Pembuatan 3 jam
Istimewa
materi booklet
Yogyakarta
c. Proses editing 3 jam
desain booklet
d. Pencetakaan 7 jam
booklet
2. TTG/IPTEK
a. Laptop
b. Microsoft
word
c. Canva
4 Pengadaan Mahasiswa 1. Teknik Luring Fadwa Yulistian Mahasiswa
Dusun Jati, Kegiatan Pelaksanaan Haifa
a. Koordinasi 1 Jam Rp 100.000
Kelurahan Belajar-
dengan DPL (12190087)
Giricahyo, Swadaya
Mengajar b. Koordinasi 2 Jam
Kapanewon Masyarakat
dan dengan
Purwosari,
Pengadaan kelompok Rp. 100.000
Kabupaten
Buku c. Pembuatan 2 Jam
Gunungkidul,
Sebagai Materi Belajar-
Daerah Mengajar
Media
Istimewa d. Koordinasi 1 Jam
Literasi
Yogyakarta dengan pihak
SD Negeri
Karang Tengah
II
e. Pembelajaran 2 Jam
Minggu
pertama yang
diikuti oleh
siswa kelas 1
SD Negeri
Karang Tengah
II
 16

f. Pembelajaran 2 Jam
Minggu kedua
yang diikuti
oleh siswa
kelas 2 SD
Negeri Karang
Tengah II
g. Pembelajaran 2 Jam
Minggu ketiga
yang diikuti
oleh siswa
kelas 1 SD
Negeri Karang
Tengah II
5 Pengadaan Mahsiswa 1. Teknik Luring Abbiya Nisa Mahasiswa
Dusun Jati, Lomba Pelaksanaan Salsabilla Rp50.000
Kelurahan Mewarnai
a. Konsultasi 1 Jam (151190060) Swadaya
Giricahyo, dan
dengan Pihak Masyarakat
Kapanewon Kekompak
SDN
Purwosari, an Kelas Rp. 70.000
Karangtengah II
Kabupaten
Gunungkidul, b. Pembelian 3 Jam
Daerah perlengkapan
Istimewa lomba
Yogyakarta
c. Persiapan lomba 3 Jam

d. Pelaksanaan 3 Jam
lomba
e. Olah 2 Jam
dokumentasi dan
publikasi
2. TTG/IPTEK
a. Laptop
b. Printer
c. Platform
Instagram

6 Dusun Jati, Olahraga Mahasiswa 1. Teknik Luring Dhiya Ulhaq Swadaya

Kelurahan Bersama Pelaksanaan Rozani Amir Masyarakat
Giricahyo, Masyaraka (114190076)
a. Berkoordinasi 1 jam Rp. 50.000
Kapanewon
dengan ibu dukuh
 17

Purwosari, t Dusun b. Publikasi 1 jam

Kabupaten Jati melalui WA group
Gunungkidul, ibu ibu Dusun Jati
Daerah
c. Persiapan alat 3 jam
Istimewa
(Sound System)
Yogyakarta
d. Mengajukan 2 jam
perizinan lokasi
f, Pelatihan 4 jam
gerakan senam
e. Pelaksanaan 1 jam
senam
2. TTG/IPTEK
a. Handphone
b. Youtube
c. Sound System
7 Dusun Jati, Edukasi Mahasiswa 1. Teknik Luring M. Mirza Al Mahasiswa
Kelurahan Gaya Pelaksanaan Farrosy
(113190127) Rp.120.000
Giricahyo, Hidup
a. Berkoordinasi 2 jam
Kapanewon Sehat Swadaya
dengan bapak
Purwosari, untuk Masyarakat
dukuh
Kabupaten Menyambu Rp.110.000
Gunungkidul, t b. Publikasi 3 jam
Daerah Kehidupan melalui WA group
Istimewa Pasca ibu ibu Dusun Jati
Yogyakarta Pandemi
c. Mempersiapkan 3 jam
keperluan
sosialisasi
d. Mengajukan 2 jam
perizinan lokasi
e. Pelaksanaan 2 jam
sosialisasi
2. TTG/IPTEK
a. Laptop
b. Power Point
c. WA
d. Instagram

8 Padukuhan Sosialisasi Mahasiswa 1. Teknik Daring Yusuf Afnan Swadaya

Pentingnya Pelaksanaan + Gaffar Masyarakat
Jati,
Luring Rp200.000,-
 18

Kalurahan Vaksinasi a. Konsultasi 1 Jam (121180165)

Giricahyo, Booster dengan Dosen
Pembimbing
Kapanewon
Lapangan
Purwosati,
b. Observasi data 2 Jam
Kabupaten
sebagai media
Gunungkidul, sosialisasi
Daerah c. Melakukan 5 Jam
Istimewa Proses Editing
berdasarkan
Yogyakarta informasi yang
didapatkan saat
observasi
d. Melakukan 1 Jam
koordinasi dengan
warga dusun jati
untuk
mengumpulkan
masa
e. Melakukan 1 Jam
sosialisasi di Balai
dusun jati
2. TTG/IPTEK
a. Aplikasi editing
(Canva)
b. Instagram
c. Laptop
9 Dusun Jati, Pembuatan Mahasiswa 1. Teknik Luring Nethania Mahasiswa
Desa poster Pelaksanaan Gebriella Rp 100.000,
Giricahyo, mengenai
a. Membuat poster 6 Jam (111190061)
Kecamatan mitigasi
edukasi mengenai
Purwosari, bencana
gejala, dampak
Kabupaten dan mitigasi
Gunung bencana tanah
Kidul, Daerah longsor yang
Istimewa nantinya poster ini
Yogyakarta akan ditempel di
sekitar Dusun Jati
di tempat yang
mudah untuk
ditemukan.
2. TTG/IPTEK
1. Instagram
 19

2. CorelDraw
10 Dusun Jati, Pembuatan Mahasiswa 1. Teknik Daring Andi Mahasiswa
Desa dan Pelaksanaan +Lurin Muhammad Rp50.000,
Giricahyo, pemasanga ng Fadli Riza
Kecamatan n peta (113190070)
a. Konsultasi 1 Jam
Purwosari, rawan
dengan DPL
bencana
Kabupaten mengani rencana
tanah
Gunung proker
longsor
Kidul, Daerah
b. Melakukan 1 Jam
Istimewa
pengambilan data
Yogyakarta
terkait batas-batas
wilayah disekitar
Dusun Jati
c. 1 Jam
Mempertimbangka
n dan menentukan
titik/lokasi
penempatan peta
d. Melakukan 4 Jam
proses pembuatan
peta dengan
menggunnakan
software Arcgis
e. Melakukan 1 Jam
pemasangan poster
di Balai Desa
Dusun Jati

2.TTG/IPTEK
1. Instagram
2. Software Arcgis

JUMLAH 110
JAM
 20

BAB IV
PELAKSANAAN

1. Proker Utama

4.1.1 Pengenalan Dusun dan Potensinya

Penanggung Jawab: Sisca Wulandari, Daniel Nathalia Widyastoro,
Rizqina Putri Antika
Pembuatan akun Youtube bagi Dusun Jati bertujuan sebagai media
publikasi bagi warga setempat sehingga masyarakat diluar Dusun Jati dapat
mengetahui informasi mengenai Dusun Jati meliputi profil dusun, profil
usaha masyarakat dan lain sebagainya. Pembuatan akun Youtube bagi dusun
Jati diawali dengan mengikuti beberapa kegiatan dari warga dusun Jati
seperti aktivitas masyarakat, arisan, kumpul pemuda dan lain-lain. Setelah
itu kami mengabadikan beberapa momen kegiatan warga sekitar untuk
keperluan konten Youtube dari kelompok kami. Setelah video dokumentasi
terkumpul, kami membuat akun Youtube dan mulai mengupload konten
seputar aktivitas di dusun Jati. Setelah pembuatan akun youtube selesai,
kami memberikan akun Youtube tersebut kepada karang taruna di dusun
Jati, ini diharapkan kedepannya karang taruna dapat menggunakan akun
Youtube tersebut dengan baik dan bermanfaat bagi dusun Jati. Akun
Youtube dusun Jati dapat dilihat melalui link berikut ini.

https://www.youtube.com/channel/UC7PWCBruOZRzCFDjFyEGOMA

Gambar 4.1.1.1 Proses pembuatan akun Youtube Dusun Jati

 21

Gambar 4.1.2.1 Proses Penyerahan akun Youtube kepada karang taruna dusun Jati

4.1.2 Media Pembelajaran Anak Non Formal

Penanggung Jawab: Fadwa Yulistian Haifa, Abbiya Nisa Salsabilla
Pelaksanaan program kerja penguatan Pendidikan di era pandemi ini
dilaksanakan dengan memberikan beberapa kali sesi belajar Bersama anak-
anak yang dilakukan secara luring dengan menaati protokol kesehatan.
Kegiatan ini dimulai pukul 07.30-09.00 yang dimana di ikuti oleh anak SD
kelas 1-3. Dalam kegiatan penguatan Pendidikan di era pandemi ini kami
mengajarkan beberapa materi seperti menghitung, bernyanyi, bercerita,
bagaimana cara membaca jam dan waktu, serta membantu anak-anak yang
masih kesulitan membaca dan berhitung matematika. Tujuan dari kegiatan
ini adalah untuk mendampingi kegiatan belajar anak dengan dilakukannya
suatu kegiatan yang dapat menambah pengetahuan dan wawasan pada anak-
anak seta menambah semangat kepada anak-anak khususnya di Anak- Anak
SD Negeri Karang Tengah II yang bertempat di Dusun Jati.
 22

Gambar 4.1.2.1 Kegiatan Belajar Mengajar Bersama Anak-Anak Dusun Jati

Gambar 4.1.2.2 Kegiatan Olahraga dan Bermain Bersama

Gambar 4.1.2.3 Menyanyi dan Belajar Gerak Irama Bersama Anak-Anak

Dusun Jati SDN Karang Tengah II
 23

Diharapkan dengan adanya sosialisasi ini dapat meningkatkan

kesadaran seberapa pentingnya vaksinasi dari tahap satu sampai tahap
booster untuk meningkatkan kekebalan tubuh warga Dusun Jati. Sesuai
dengan tema KKN Angkatan 77 UPN “Veteran” Yogyakarta yaitu
“Pemberdayaan Masyarakat Pasca Pandemi” dengan harapan setelah
pandemic ini dapat dilewati maka kehidupan normal akan segera terwujud,
dengan catatan sudahkah dilaksanakannya vaksinasi sampai tahap
booster? Maka kami sebagai mahasiswa menghimbau kembali agar untuk
dilaksanakannya vaksinasi booster agar sesuai dengan keinginan kita
diawal yaitu terwujudnya kehidupan normal kembali.

Gambar 4.1.2.4 Membantu Anak-Anak yang Masih Kesulitan dalam Hal Membaca dan
Berhitung

4.1.3 Edukasi Kesehatan Pasca Pandemi

Penanggung Jawab: Yusuf Afnan, Muhammad Mirza, Dhiya Ulhaq
Memberikan sosialisasi dan edukasi mengenai pentingnya kesehatan
di era Pasca Pandemi COVID-19. Memberi undangan secara resmi kepada
Dukuh setempat dan kemudian dapat disebarkan untuk pelaksanaan
sosialisasi. Pelaksanaan dilakukan di Balai Dukuh pada hari Jumat, 27 Mei
2022 pukul 20:00 dan dilakukan dokumentasi serta publikasi kegiatan.
 24

Selain itu kami mengadakan olahraga bersama demi menjaga kebugaran

masyarakat Dusun Jati yang dilaksanakan di lapangan paud Dusun Jati.

Gambar 4.1.3.1 Kegiatan Edukasi Kesehatan Pasca Pandemi

4.1.4 Edukasi Mengenai Mitigasi Bencana

Penanggung Jawab: Nethania Gebriella, Andi Muhammad Fadli Riza
Program kerja utama edukasi mitigasi bencana di era pasca pandemi
Covid-19 direalisasikan melalui upaya penyadaran masyarakat tentang
bahaya Covid-19 dan dan bahaya bencana alam di sekitar melalui
pengenalan aplikasi InaRISK. Program Kerja ini dilaksanakan pada hari
Kamis. 19 Mei 2022 di balai Dukuh Jati. Tujuan dilaksanakan program kerja
ini adalah untuk memberitahu masyarakat prakiraan bencana apa saja yang
ada di sekitar Dukuh Jati, mengedukasi masyarakat terkait bencana alam,
memberitahu penggunaan aplikasi InaRISK, memberitahu masyarakat apa
saja yang harus dilakukan sebelum, saat, dan pasca bencana alam terjadi.
Pelaksanaan program kerja ini diawali dengan pembuatan materi ppt
mengenai edukasi mitigasi bencana lalu mengadakan sosialisasi kepada
masyarakat terkait penggunaan aplikasi InaRISK dan mitigasi bencana
alam yang mungkin terjadi.
 25

Gambar 4.1.5.1 Kegiatan Sosialisasi Edukasi Mitigasi Bencana

2. Proker Pedukung

4.2.1 Pembuatan Video Profil Usaha Masyarakat pada Industri Mebel

Kayu
“Jatisari”
Penanggung Jawab: Rizqina Putri Antika
Adanya pandemi Covid-19 membuat sejumlah sektor pelaku
ekonomi di Indonesia terdampak, tak terkecuali para pelaku usaha kecil
menengah (UKM) di sektor industri mebel. Industri mebel mengalami
tekanan yang sangat berat, dimana selain kehilangan pembeli, industri ini
juga belum mendapatkan stimulus dari pemerintah. Terlebih pada industri
mebel yang masih bertaraf rumahan, dimana jangkauan pasar atau
konsumen yang masih sempit. Khususnya yang dirasakan oleh Bapak
Sukijo selaku pemilik industri mebel Jatisari di Dusun Jati, Kelurahan
Giricahyo, Kapanewon Purwosari, Kabupaten Gunungkidul, Daerah
Istimewa Yogyakarta.
 26

Berangkat dari itu, melalui program kerja pembuatan video profil

usaha masyarakat pada industri mebel kayu Jatisari, kami berupaya untuk
meningkatkan perekonomian masyarakat dengan mengenalkan usaha dari
Bapak Sukijo ini melalui video yang diunggah di media sosial Youtube. Hal
itu sesuai dengan tema KKN Angkatan 77 UPN “Veteran” Yogyakarta yaitu
“Pemberdayaan Masyarakat Pasca Pandemi” yang mana kami berupaya
untuk memberdayakan masyarakat melalui program kerja ini.

Dengan adanya program kerja ini diharapkan semakin banyak

masyarakat luas baik dari Daerah Istimewa Yogyakarta maupun daerah lain
yang berminat untuk menggunakan jasa pembuatan furniture di mebel
Jatisari yang ada di Dusun Jati. Sehingga dengan semakin banyak orang
tahu mengenai mebel Jatisari ini akan dapat membantu untuk meningkatkan
perekonomian masyarakat di masa pasca pandemi.

Program ini diawali dengan pembuatan draft pertanyaan wawancara

yang akan ditanyakan nantinya pada saat pengambilan video. Pertanyaan ini
juga menjadi sumber informasi dari isi video. Tahap pembuatan daftar
pertanyaan ini memanfaatkan teknologi Microsoft Word. Berikut ini
merupakan draft pertanyaan wawancara.

Gambar 4.2.1.1 Daftar pertanyaan wawancara ke narasumber

 27

Tahap kedua yaitu pembuatan storyline video, yaitu rancangan alur

cerita yang menjelaskan langkah-langkah dalam setiap scene. Pembuatan
storyline ini bertujuan untuk mempermudah nantinya dalam pengambilan
video di lapangan. Selain itu, dengan adanya storyline maka alur video akan
menjadi lebih tertata dan runtut. Tahap pembuatan storyline ini
memanfaatkan teknologi Microsoft Word. Berikut ini dokumentasi saat
pembuatan storyline video profil usaha masyarakat pada industri mebel
kayu Jatisari.

Gambar 4.2.1.2 Hasil pembuatan storyline atau draft alur video

Tahap kedua yaitu pembuatan storyline video, yaitu rancangan alur

cerita yang menjelaskan langkah-langkah dalam setiap scene. Pembuatan
storyline ini bertujuan untuk mempermudah nantinya dalam pengambilan
video di lapangan. Selain itu, dengan adanya storyline maka alur video
akan menjadi lebih tertata dan runtut. Tahap pembuatan storyline ini
memanfaatkan teknologi Microsoft Word. Berikut ini dokumentasi saat
pembuatan storyline video profil usaha masyarakat pada industri mebel
kayu Jatisari.
 28

Gambar 4.2.1.2 Screenshot koordinasi dengan Bapak Sukijo melalui

Whatsapp

Kemudian tahap berikutnya adalah survei lokasi untuk

memperkirakan angle kamera yang baik sekaligus mengambil beberapa
footage video.

Gambar 4.2.1.3 Dokumentasi saat survei sekaligus pengambilan beberapa

footage video

Ditahap selanjutnya yaitu pengambilan video wawancara dengan

Bapak Sukijo selaku pemilik industri mebel Jatisari. Pengambilan video
disesuaikan dengan storyline yang telah dibuat agar lebih terarah. Daftar
 29

pertanyaan sudah dikirimkan 1-2 hari sebelumnya yang bertujuan agar

narasumber mengetahui apa saja yang nantinya akan ditanyakan. Berikut
dokumentasi saat pengambilan video wawancara.

Gambar 4.2.1.3 Dokumentasi sebelum pengambilan video wawancara

Tahap berikutnya adalah proses editing. Dalam proses ini

memanfaatkan teknologi software editing Wondershare Filmora. Proses ini
dilakukan untuk menggabungkan video-video atau footage yang telah
diambil agar menjadi sebuah video yang memiliki nilai estetika. Berikut
dokumentasi saat proses editing video.
 30

Gambar 4.2.1.4 Dokumentasi sebelum pengambilan video wawancara

Tahap terakhir dari program kerja ini yaitu mengunggah video yang
sudah diedit ke kanal Youtube milik kelompok KKN AB.77.052.GK dengan
nama “Kelompok KKN Dusun Jati”.

Gambar 4.2.1.5 Proses mengunggah video ke Youtube

Harapannya, dengan mengunggah video profil usaha mebel Jatisari

milik Bapak Sukijo warga Dusun Jati, Kelurahan Giricahyo, Kapanewon
Purwosari, Kabupaten Gunungkidul, Daerah Istimewa Yogyakarta ke kanal
Youtube ini dapat dilihat oleh masyarakat luas dan ada yang berminat untuk
menggunakan atau membeli furniture dari mebel Jatisari. Untuk video dapat
 31

dilihat melalui Youtube Kelompok KKN Dusun Jati melalui link

(https://youtu.be/0iSrryepFvA)

4.2.2 Pembuatan Video Profil Padukuhan Jati

Penanggung jawab : Sisca Wulandari

Dusun Jati adalah salah satu dusun yang terletak di Kecamatan

Giricahyo, Kapanewon Purwosari, Kabupaten Gunungkidul, Daerah
Istimewa Yogyakarta. Dusun ini memiliki potensi alam yang sangat luar
biasa khususnya dalam bidang perekonomian dan wisata. Potensi pariwisata
yang ada di dusun yaitu berupa geowisata, dimana diketahui batuan pada
desa tersebut dominan Karst sehingga pada dusun dikelilingi oleh banyak
Goa, salah satunya adalah Goa Langse. Goa tersebut memiliki pesona alam
yang sangat menawan sehingga dapat menarik perhatian para pengunjung.

Selain itu, potensi perekonomian masyarakat di dusun Jati terbilang

cukup banyak, antara lain pertanian, peternakan, pembuatan mebel. Namun,
potensi-potensi tersebut masih dilakukan secara konvensional dengan
menggunakan alat-alat yang sederhana, manajemen yang sederhana serta
sistem pemasaran yang belum optimal sehingga masih sangat
memungkinkan untuk dikembangkan.

Potensi-potensi yang ada di dusun Jati tersebut membuat para

mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Universitas Pembangunan Nasional
‘Veteran’ Yogyakarta berinisiatif untuk memperkenalkan dusun jati dengan
berbagai potensi dan keragaman budaya yang dimilikinya dalam bentuk
video profil desa yang sekaligus menjadi salah satu program kerja pada
kegiatan KKN kali ini.

Video profil ini dibuat dengan tujuan untuk mempromosikan potensi

dusun Jati agar dapat dikenal oleh masyarakat luas sehingga dapat
memberikan dampak positif bagi perkembangan dan kemajuan desa. Selain
itu, dengan adanya video profil desa ini diharapkan dapat menarik perhatian
 32

pemerintah Kabupaten Gunungkidul untuk bisa meningkatkan

pembangunan di dusun Jati.

Pembuatan Video Profil ini diawali dengan proses pengumpulan

informasi, serta observasi tempat pengambilan video. Observasi dilakukan
juga via aplikasi Google Map sehingga dapat mengetahui juga daerah
daerah potensial wisata di sekitar dusun Jati. Observasi secara luring
dilakukan secara langsung di lapangan, namun tetap memperhatikan
protokol kesehatan pencegahan penularan Covid-19. Selama proses
observasi akan didampingi dengan dokumentasi kegiatan baik dengan foto,
maupun video. Dokumentasi yang diperoleh akan di-edit- agar
menampilkan hasil akhir berupa video yang menarik dan informatif.

Gambar 4.2.2.1. Observasi Lapangan dan melalui Google Map

Setelah dilakukan proses observasi lapangan berupa pengumpulan

informasi serta footage video, dilanjutkan dengan tahap Editing Video. Hasil
dari pengumpulan info dan survei untuk dilakukan penyusunan konten
konten dalam bentuk video dengan bentuk visualisasi yang menarik dan
informasi yang ringkas namun jelas. Hal ini dapat meningkatkan
ketertarikan para masyarakat untuk memahami konten video.
 33

Gambar 4.2.2.2. Proses Editing Video

Setelah selesai proses editing video, maka dilanjutkan dengan pembulikasian video
dengan memanfaatkan platform Youtube. Diharapkan dengan terpublikasinya
Video Profil Dusun Jati ke khalayak ramai dapat dikenal oleh masyarakat luas
sehingga dapat memberikan dampak positif bagi perkembangan dan kemajuan
desa. Selain itu, dengan adanya video profil desa ini diharapkan dapat menarik
perhatian pemerintah Kabupaten Gunungkidul untuk bisa meningkatkan
pembangunan di dusun Jati.Video Profil Dusun Jati dapat diakses melalui link
(https://youtu.be/SBrfkgg27cg)

Gambar 4.2.2.3. Pempublikasian Video melalui Platform Youtube

 34

4.2.3 Edukasi Mengenai Digital Marketing melalui Pembagian

Booklet

Penanggung Jawab : Daniel Nathalia Widyastoro

Pelaksanaan program kerja edukasi mengenai digital marketing

melalui pembagian pembagian booklet ini bertujuan agar masyarakat dusun
Jati mengetahui dan paham mengenai digital marketing, sehingga
diharapkan dapat menaikkan ekonomi masyarakat dusun Jati. Dalam
kegiatan ini dilaksanakan pada 20 Mei 2022, kami membagikan sebanyak 4
booklet mengenai digital marketing kepada para pelaku UMKM yang berisi
tentang pengenalan, keuntungan, cara memulai dan jenis digital marketing.

Gambar 4.2.3.1 Penyerahan Booklet kepada UMKM

4.2.4 Pengadaan Kegiatan Belajar-Mengajar dan Pengadaan Buku

sebagai Media Literasi bagi Anak Usia Dini

Penanggung Jawab : Fadwa Yulistian Haifa

Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar yang diikuti oleh SD Negeri

Karang Tengah II, pelaksanaan kegiatan tersebut dilakukan secara 3 minggu
berturut-turut, minggu pertama dilakukan pembelajaran bersama anak kelas
1 SD pada hari Kamis, 12 Mei 2022, minggu kedua bersama anak kelas 2
SD yang dilaksanakan pada hari Jum’at, 20 Mei 2022, dan minggu terakhir
 35

dilaksanakan bersama anak kelas 3 SD dan dilaksanakan pada hari Kamis,

26 Mei 2022.

Gambar 4.2.4.1 Kegiatan Belajar-Mengajar yang dilaksanakan bersama anak-anak SD

Negeri Karang Tengah II

4.2.5 Lomba Mewarnai dan Kekompakan Kelas

Penanggung Jawab: Abbiya Nisa Salsabilla

Program Kerja Pendukung Lomba Mewarnai dan Kekompakan

Kelas ini dilaksanakan pada tanggal 2 Juni 2022. Pada awalnya program
yang hendak diusung adalah lomba cerdas dan cermat antar anak-anak
sekolah dasar, namun setelah melihat lagi kondisi dan minat anak-anak
 36

setempat yang lebih condong ke hal-hal yang berbau minat dan bakat seperti
olahraga dan seni, kegiatan dialihkan menjadi lomba mewarnai dan
rangkaian lomba untuk menguji tingkat kekompakan kelas sehingga
menarik antusias anak-anak. Untuk lomba mewarnai ditujukan kepada
anak-anak SD kelas 1 dan 2 sebagai partisipannya, dan untuk rangkaian
lomba kekompakan kelas (estafet kelereng, estafet tepung, estafet karet)
ditujukan kepada anak-anak SD kelas 3, 4, dan 5 sebagai partisipannya.
Kegiatan ini dilakukan dengan koordinasi bersama serta bantuan dari pihak
SD Karangtengah di mana anak-anak dari Dusun Jati bersekolah. Akhir dari
kegiatan ditutup dengan pembagian hadiah bagi para pemenang, berupa alat
mewarnai dan alat tulis untuk mendukung kegiatan belajar anak-anak, dan
juga berbagai macam jajanan anak sebagai tambahan.

Gambar 4.2.5.1 Dokumentasi Lomba Mewarnai

Gambar 4.2.5.2 Dokumentasi Lomba Kekompakan Kelas (Estafet Kelereng dengan Sendok)
 37

Gambar 4.2.5.3 Dokumentasi Lomba Kekompakan Kelas (Estafet Tepung)

Gambar 4.2.5.4 Proses Seleksi Pemenang Lomba Mewarnai

Gambar 4.2.5.1 Pembagian Hadiah kepada Pemenang-Pemenang Lomba

4.2.6 Olahraga Bersama Masyarakat Dusun Jati

Penanggung Jawab: Dhiya Ulhaq Rozani Amir

Program Olahraga bersama masyarakat Dusun Jati merupakan

salah satu program kerja pendukung dari program kerja utama edukasi
kesehatan masyarakat. Kegiatan ini dilangsungkan pada hari Senin 30 Mei
 38

2022. Senam dilakukan di depan PAUD Dusun Jati dengan peserta yang
terdiri dari ibu-ibu orangtua murid siswa PAUD. Kegiatan ini
dilangsungkan selama 2x pada kegiatan KKN Dusun Jati. Pada pertemuan
pertama dilaksanakan senam selama 8 menit, lalu pada pertemuan kedua
senam dilakukan selama 15 menit. Masyarakat terkhusus ibu-ibu sangat
antusias dengan adanya kegiatan ini karena di Dusun Jati, kegiatan senam
sudah tidak berjalan lagi dikarenakan adanya covid-19. Semoga dengan
adanya kegiatan senam yang kami adakan dapat membuat warga Dusun Jati
terutama ibu-ibu dapat secara rutin melaksanakan senam pagi.

Gambar 4.2.6.1 Kegiatan Senam Bersama Dhiya Ulhaq di PAUD Dusun Jati

4.2.7 Edukasi Gaya Hidup Sehat Untuk Menyambut Kehidupan Pasca

Pandemi

Penanggung jawab : Muhammad Mirza Al Farosy

Banyak yang mengatakan bahwa tinggal di rumah selama

pandemi COVID-19 adalah momen baik bagi tubuh untuk
memperoleh gizi seimbang. Atur menu makanan kita dan keluarga
agar tetap memenuhi unsur-unsur zat gizi yang lengkap dalam jumlah
yang sesuai, sehingga tidak lebih dan tidak kurang. Kita dapat
menerapkan konsep “Piring Makanku” yang memenuhi kaidah gizi
seimbang.
 39

Pada kesempatan kali ini kami menyampaikan materi sosialisasi

gaya hidup sehat, materi ini berdasarkan dari hasil survei dengan
orang-orang sekitar kita yang telah melakukan gaya hidup sehat dan
kami ingin membagikan tips dan trik supaya kita tetap selalu dalam
hidup sehat.

Tahap selanjutnya adalah berkoodinasi dengan kepala dukuh dimana

ini proses untuk mengumpulkan massa agar proses sosialisasi ini
dapat berjalan semestinya, setelah massa dikumpulkan dalam satu
tempat maka proses sosialisasi dapat dilaksanakan.

Gambar 4.2.7.1 Pelaksanaan sosialisasi gaya hidup sehat kepada warga dusun
jati

4.2.8 Edukasi Pentingnya Vaksin dan Booster dalam Menyambut

Kehidupan Pasca Pandemi

Penanggung Jawab: Yusuf Afnan Gaffar

Adanya pandemic Covid-19 ini menjadikan kita berdiam diri

terisolasi dirumah selama kurang lebih 2 tahun lamanya, lalu dengan adanya
vaksinasi membuat adanya harapan hidup yang lebih baik kedepannya,
Indonesia mencanangkan gerakan vaksinasi massal dengan harapan semua
warga negara dapat hidup kebal tanpa adanya paparan virus Covid-19 ini.
Mulai dari vaksinasi tahap 1 sampai booster. Menurut data yang diperoleh
 40

dari kemenkes, vaksinasi di daerah Gunung kidul pada vaksin tahap 1

mencapai 95,38% dan vaksinasi tahap 2 mencapai 83,97% ini menunjukkan
bahwa vaksinasi sudah mencapai garis berhasil di daerah gunung kidul.

Program ini diawali dengan pembuatan materi serta mencari data

yang valid mengenai vaksinasi yang telah dilaksanakan di daerah gunung
kidul yang nantinya akan disampaikan kepada warga Dusun Jati, selain
mencari data vaksinasi di daerah gunung kidul, saya membuat materi tentang
cara kerja vaksin dapat melindungi tubuh kita dari paparan virus covid itu
sendiri.

Gambar 4.2.8.1 Proses Pembuatan Materi

Tahap selanjutnya adalah berkoodinasi dengan kepala dukuh dimana ini

proses untuk mengumpulkan massa agar proses sosialisasi ini dapat berjalan
semestinya, setelah massa dikumpulkan dalam satu tempat maka proses
sosialisasi dapat dilaksanakan.
 41

Gambar 4.2.8.2 Proses Sosialisasi Vaksinasi Booster

4.2.9 Pembuatan Peta Rawan Bencana Tanah Longsor

Penanggung Jawab : Andi Muhammad Fadli Riza

Pelaksanaan program kerja pembuatan dan pemasangan peta rawan

bencana tanah longsor warga Dusun Jati, Kelurahan Giricahyo, Kecamatan
Purwosari, Kabupaten Gunung Kidul dilaksanakan untuk memberikan
informasi kepada masyarakat mengenai batas-batas wilayah Kelurahan
Giricahyo dan disekitarnya, dan informasi mitigasi kebencanaan, serta
untuk observasi jalur evakuasi.

Pembuatan poster peta rawan bencana ditujukan untuk seluruh

warga Dusun Jati, Kelurahan Giricahyo, Kecamatan Purwosari, Kabupaten
Gunung Kidul. Pembuatan peta diawali dengan melakukan observasi
dengan menggunakan aplikasi INArisk dan Geospasial pada tanggal 23 Mei
2022. Lalu dilakukan pembuatan peta menggunakan menggunakan software
Arcgis pada tanggal 25 Mei 2022, kemudian dilanjutkan dengan mencetak
poster pada tanggal 26 Mei 2022. Setelah poster dicetak dilanjutkan dengan
pemasangan/penempelan poster peta pada tanggal 27 Mei 2022 ditempat
yang mudah dijangkau dan sering lewati warga yaitu di balai desa Dusun
Jati.
 42

Gambar 4.2.9.1 Pemasangan Peta Rawan Bencana dan Peta Rawan Bencana

4.2.10 Pembuatan Poster Mengenai Mitigasi Bencana

Penanggung Jawab : Nethania Gebriella

Program kerja Pembuatan Poster Terkait Mitigas Bencana pada

warga dilakukan dengan membuat poster yang kemudian di upload pada
sosial media dan di tempelkan pada tempat umum yang ada di Dusun Jati
yaitu Balai desa, SD Karangtengah II dan pos. Media yang digunakan dalam
melaksanakan program kerja ini adalah aplikasi corel draw dan laptop.
Penempelan poster dilaksanakan pada hari Kamis, 2 Juni 2022.

Mitigasi bencana perlu dilakukan sebagai upaya mengurangi

dampak risiko bencana. Pembuatan poster ini merupakan salah satu langkah
kami untuk menyebarluaskan terkait bencana tanah longsor dan mitigasi
bila terjadi bencana. Pelaksanaan program kerja ini bertujuan untuk
memberikan informasi dan gagasan mengenai mitigasi bencana yang
berada di Dusun Jati, Kelurahan Giricahyo, Kecamatan Purwosari,
Kabupaten Gunungkidul, Daerah Istimewa Yogyakarta.
 43

Gambar 4.2.10.1 Penempelan Poster di Balai Desa, Pos dan SD

 44

BAB V
PEMBAHASAN

1. Proker Utama

5.1.1 Pengenalan Dusun dan Potensinya

Era perkembangan teknologi informasi memberikan tantangan dalam

pembangunan ekonomi desa. Dimana desa dituntut harus mampu beradaptasi
mengikuti kemajuan teknologi dengan mengurangi kesenjangan digital melalui
pengembangan desa digital. Digitalisasi merupakan potensi yang dapat
dimanfaatkan oleh suatu desa untuk memaksimalkan kemampuan yang ada di
desa, maupun kemampuan masyarakatnya. Sehingga desa tersebut akan
berkembang dan menjadi desa mandiri.

Terlebih di masa pandemi dan berlanjut ke pasca pandemi, Asosiasi

Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII) mengungkapkan penetrasi
internet Indonesia sudah mencapai 77,02% pada 2021-2022. Untuk mengatasi
kesenjangan digital antara masyarakat kota dan masyarakat desa, maka melalui
program kerja ini diharapkan masyarakat di Dusun Jati dapat memanfaatkan
internet sebagai sarana pengenalan dusun beserta potensi kepada masyarakat
luas melalui pembuatan serta pengelolaan akun Youtube. Pembuatan akun
Youtube bagi Dusun Jati bertujuan sebagai media publikasi bagi warga
setempat sehingga masyarakat diluar Dusun Jati dapat mengetahui informasi
mengenai Dusun Jati meliputi profil dusun, profil usaha masyarakat dan lain
sebagainya.

Pembuatan akun Youtube bagi dusun Jati diawali dengan mengikuti

beberapa kegiatan dari warga dusun Jati seperti aktivitas masyarakat, arisan,
kumpul pemuda dan lain-lain. Setelah itu kami mengabadikan beberapa
momen kegiatan warga sekitar untuk keperluan konten Youtube dari kelompok
kami. Setelah video dokumentasi terkumpul, kami membuat akun Youtube dan
mulai mengupload konten seputar aktivitas di dusun Jati. Setelah pembuatan
 45

akun youtube selesai, kami memberikan akun Youtube tersebut kepada karang
taruna di dusun Jati, ini diharapkan kedepannya karang taruna dapat
menggunakan akun Youtube tersebut dengan baik dan bermanfaat bagi dusun
Jati.

5.1.2 Media Pembelajaran Anak Non Formal

Penguatan Pendidikan di Era Pasca Pandemi adalah salah satu

program kerja KKN 77 Kelompok 52 dalam membantu masyarakat dan
generasi muda dalam memperoleh Pendidikan. Dengan ini kami membantu
adik-adik Dusun Jati yang belum paham tentang pelajaran di sekolah. Selain
itu, kami ingin meningkatkan kembali semangat adik-adik Dusun Jati dalam
berhitung, membaca maupun semangat untuk belajar kembali. Masalah
yang terjadi di Dusun Jati yaitu minimnnya sinyal dan keterbatasan warga
memiliki gadget. Oleh karena itu, kami kelompok KKN 77 Kelompok 52
mengadakan program kerja Pembelajaran Anak Non Formal di era pasca
pandemi agar dapat membantu anak-anak Dusun Jati dalam memperoleh
ilmu dan Pendidikan.

Program Kerja Media Pembelajaran Anak Non Formal diawali

dengan melakukan observasi yaitu dengan mewawancari Kepala Dusun
terkait kondisi di Dusun Jati, seperti berapa jumlah anak-anak sekolah di
masing-masing jenjang (Paud, TK, SD, SMP, dan SMA), dan bagaimana
bentuk kegiatan pembelajaran yang sesuai bagi anak-anak di Dusun Jati.
Dari wawancara bersama bapak Kepala Dusun, diketahui bahwa anak-anak
Dusun Jati didominasi oleh anak usia Paud – Sekolah Dasar. Kegiatan dari
anak-anak di Dusun Jati tersebut sendiri selain sekolah formal adalah
pengajian rutin di sore hari di minggu kerja, sedangkan akhir pekan
dimanfaatkan sebagai waktu istirahat. Oleh karena itu kegiatan Media
Pembelajaran Anak Non Formal ini disarankan untuk dilakukan pada jam
sekolah dengan berkoordinasi bersama pihak sekolah
 46

5.1.3 Edukasi Kesehatan Pasca Pandemi

Program kerja sosialisasi gaya hidup sehat ini memiliki output yaitu
memberi pemahaman seberapa pentingnya menjaga kesehatan kita di era
peralihan pandemic ini terkhusus di daerah Dusun Jati. Latar belakang
pembuatan program kerja ini adalah adanya pandemic yang sudah berjalan
kurang lebih dua tahun lamanya dan saat ini kita memasuki masa peralihan
pandemic menjadi endemic dengan meningkatkan Herd Immunity atau
kekebalan tubuh secara massal (kelompok) melalui vaksinasi capai tahap
booster (tahap ke-3).

Sehingga, melalui program kerja ini dapat menyadarkan masyarakat

terkhusus warga Dusun Jati bahwa pentingnya vaksinasi sampai tahap ke-3
(booster) untuk meningkatkan Herd Immunity di kalangan masyarakat
daerah tersebut. Dengan adanya program kerja ini diharapkan semakin
banyak masyarakat yang melaksanakan gaya hidup sehat agar mencapai
tujuan seluruh masyarakat Indonesia maupun dunia menjalankan gaya hidup
yang sehat.

5.1.4 Edukasi Mengenai Mitigasi Bencana

Dalam Program Kerja sosialisasi edukasi mitigasi bencana ini kami

mengenalkan kepada warga dusun jati mengenai aplikasi InaRISK dan
memberikan edukasi terkait segala pencegahan dan penanggulangan
bencana yang mungkin terjadi dengan bantuan Aplikasi InaRISK untuk
mengetahui informasi tersebut. Partisipasi dari warga Dusun Jati sangatlah
antusias, hal ini terlihat dari banyaknya warga yang hadir di Balai Desa
Dusun Jati. Kegiatan sosialisasi bencana ini sangat penting dilakukan karena
memiliki tujuan yaitu untuk meningkatkan pemahaman dasar tentang
bencana dan upaya mitigasi terhadap bencana tanah longsor dan mengetahui
apa yang harus dilakukan saat sebelum, sedang terjadi, dan sesudah bencana
 47

terjadi serta untuk meminimalisir dampak yang akan ditimbulkan.

Sedangkan sasaran yang ingin dicapai adalah warga Dusun Jati diharapkan
mampu memahami tindakan yang harus dilakukan dalam upaya mitigasi
bencana longsor baik sebelum terjadi, saat terjadi, dan setelah bencana
terjadi. Sehingga dapat meminimalisir dampak yang akan ditimbulkan dan
warga dapat menerapkan ilmu yang telah diperoleh dari sosialisasi ini.

2. Proker Pendukung

5.2.1 Pembuatan Video Profil Usaha Masyarakat pada Industri Mebel

Kayu

“Jatisari”

Program kerja pembuatan video profil usaha masyarakat pada

industri mebel kayu Jatisari yaitu program kerja yang mana outputnya
adalah sebuah video yang menjelaskan mengenai usaha salah satu warga
Dusun Jati yaitu usaha dibidang industri mebel kayu. Latar belakang
pembuatan program kerja ini yaitu adanya pandemi Covid-19 membuat
sejumlah sektor pelaku ekonomi di Indonesia terdampak, tak terkecuali para
pelaku usaha kecil menengah (UKM) di sektor industri mebel. Khususnya
yang dirasakan oleh Bapak Sukijo selaku pemilik industri mebel Jatisari di
Dusun Jati, Kelurahan Giricahyo, Kapanewon Purwosari, Kabupaten
Gunungkidul, Daerah Istimewa Yogyakarta.

Sehingga, melalui program kerja pembuatan video profil usaha

masyarakat pada industri mebel kayu Jatisari, kami berupaya untuk
meningkatkan perekonomian masyarakat dengan mengenalkan usaha dari
Bapak Sukijo ini melalui video yang diunggah di media sosial Youtube. Hal
itu sesuai dengan tema KKN Angkatan 77 UPN “Veteran” Yogyakarta yaitu
“Pemberdayaan Masyarakat Pasca Pandemi” yang mana kami berupaya
untuk memberdayakan masyarakat melalui program kerja ini.
 48

Dengan adanya program kerja ini diharapkan semakin banyak

masyarakat luas baik dari Daerah Istimewa Yogyakarta maupun daerah lain
yang berminat untuk menggunakan jasa pembuatan furniture di mebel
Jatisari yang ada di Dusun Jati. Sehingga dengan semakin banyak orang tahu
mengenai mebel Jatisari ini akan dapat membantu untuk meningkatkan
perekonomian masyarakat di masa pasca pandemi.

5.1.2 Pembuatan Video Profil Padukuhan Jati

Progam kerja ini bertujuan untuk mempermudah masyarakat dan

warga untuk untuk menunjang pembangunan desa yaitu sebagai data dasar
yang dibutuhkan dalam proses penyusunan rencana pembangunan desa.
Profil desa digunakan sebagai pedoman dalam proses perencanaan
pembangunan desa dalam bentuk pembangunan fisik dan program
peningkatan kapasitas penduduk desa. Ketersediaan data yang diwujudkan
dalam profil desa akan mempermudah dalam proses perencanaan
pembangunan desa dan harapannya program-program pembangunan yang
dibuat menjadi lebih efektif dan tepat sasaran, wisata apa saja yang ada di
daerah tersebut dan memudahkan bagi para khalayak umum untuk
mengakses dan mendapatkan informasi tentang Dusun Jati. Dengan sistem
informasi yang memadai dan mudah untuk dipahami dan diakses,
diharapkan meningkatkan perencanaan pada daerah tersebut dan mampu
memperbaiki fasilitas umum masyarakat sekitar.

5.1.3 Edukasi Mengenai Digital Marketing melalui Pembagian

Booklet

Proker ini bertujuan untuk memberikan edukasi dan pemahaman

bagi masyarakat Dusun Jati terkait kegiatan ekonomi di era digital,
khususnya digital marketing. Program kerja dilakukan dengan memberikan
edukasi kepada masyarakat dusun Jati tentang pentingnya digital marketing
dengan media booklet. Booklet tentang digital marketing tersebut sebagai
 49

media edukasi diberikan dengan harapan kedepannya masyarakat jadi lebih

mengenal dan memahami tentang pentingnya digital marketing di era saat
ini.

5.1.4 Pengadaan Kegiatan Belajar-Mengajar dan Pengadaan Buku

sebagai Media Literasi bagi Anak Usia Dini

Proker ini bertujuan untuk mengedukasi anak-anak khususnya SD

Negeri Karang Tengah II tentang bagaimana cara menghitung, membaca,
menyanyi, mengenal waktu serta gerak dan irama secara luring. Edukasi ini
merupakan hal yang penting karena pandemi membuat anak-anak tertinggal
pelajaran dan tidak bisa mengikuti pembelajaran secara maksimal, sehingga
diharapkan dengan adanya kegiatan ini dapat membantu anak-anak SD
Negeri Karang Tngah II yang masih tertinggal dalam hal membaca dan
menghitung.

5.1.5. Pengadaan Lomba Mewarnai dan Kekompakan Kelas

Program kerja ini bertujuan untuk mengasah kemampuan dan

kretivitas anak-anak Dusun Jati terkait minat dan bakat dan juga mengasah
kermampuan kerja sama tim atau kekompakan dengan cara yang
menyenangkan. Kegiatan lomba mewarnai dan rangkaian lomba
kekompakan kelas diadakan di SDN Karangtengah dan ditujukan untuk
anak-anak kelas 1-5. Kegiatan dilaksanakan di satu hari yang sama, pada
tanggal 2 Juni 2022. Kegiatan di mulai pada jam 09.00 WIB dengan
rangkaian pertama yaitu lomba mewarnai untuk kelas 1 dan 2 selama 45
menit, kemudian disusul dengan rangkaian lomba kekompakan kelas untuk
kelas 3-5.

5.2.6 Olahraga Bersama Masyarakat Dusun Jati

Program kerja olahraga bersama masyarakat Dusun Jati

direncanakan secara matang dengan segala persiapan. Program kerja ini
dilakukan setiap akhir pekan selama 2 kali di lokasi PAUD. Olahraga yang
dilakukan yaitu senam aerobik yang dipimpin oleh instruktur profesional.
 50

Olahraga bersama ini bertujuan untuk membangkitkan semangat olahraga

serta menjaga kebugaran masyarakat dan menjalin keakraban antara
mahasiswa KKN dengan masyarakat sekitar.

Kegiatan ini dilangsungkan pada hari Senin 30 Mei 2022. Senam

dilakukan di depan PAUD Dusun Jati dengan peserta yang terdiri dari ibu-
ibu orangtua murid siswa PAUD. Kegiatan ini dilangsungkan selama 2x
pada kegiatan KKN Dusun Jati. Pada pertemuan pertama dilaksanakan
senam selama 8 menit, lalu pada pertemuan kedua senam dilakukan selama
15 menit. Masyarakat terkhusus ibu-ibu sangat antusias dengan adanya
kegiatan ini karena di Dusun Jati, kegiatan senam sudah tidak berjalan lagi
dikarenakan adanya covid-19. Semoga dengan adanya kegiatan senam yang
kami adakan dapat membuat warga Dusun Jati terutama ibu-ibu dapat secara
rutin melaksanakan senam pagi.

5.2.7 Edukasi Gaya Hidup Sehat Untuk Menyambut Kehidupan Pasca

Pandemi

Program kerja sosialisasi gaya hidup sehat ini memiliki output yaitu
memberi pemahaman seberapa pentingnya menjaga kesehatan kita di era
peralihan pandemic ini terkhusus di daerah Dusun Jati. Latar belakang
pembuatan program kerja ini adalah adanya pandemic yang sudah berjalan
kurang lebih dua tahun lamanya dan saat ini kita memasuki masa peralihan
pandemic menjadi endemic dengan meningkatkan Herd Immunity atau
kekebalan tubuh secara massal (kelompok) melalui vaksinasi capai tahap
booster (tahap ke-3).

Sehingga, melalui program kerja ini dapat menyadarkan masyarakat

terkhusus warga Dusun Jati bahwa pentingnya vaksinasi sampai tahap ke-3
(booster) untuk meningkatkan Herd Immunity di kalangan masyarakat
daerah tersebut. Dengan adanya program kerja ini diharapkan semakin
banyak masyarakat yang melaksanakan gaya hidup sehat agar mencapai
tujuan seluruh masyarakat Indonesia maupun dunia menjalankan gaya hidup
yang sehat.
 51

5.2.8 Edukasi Pentingnya Vaksin dan Booster dalam Menyambut

Kehidupan Pasca Pandemi

Program kerja sosialisasi vaksinasi booster dan gaya hidup sehat ini
memiliki output yaitu memberi pemahaman seberapa pentingnya vaksinasi
booster di era peralihan pandemic ini terkhusus di daerah Dusun Jati. Latar
belakang pembuatan program kerja ini adalah adanya pandemic yang sudah
berjalan kurang lebih dua tahun lamanya dan saat ini kita memasuki masa
peralihan pandemic menjadi endemic dengan meningkatkan Herd Immunity
atau kekebalan tubuh secara massal (kelompok) melalui vaksinasi capai
tahap booster (tahap ke-3).

Sehingga, melalui program kerja ini dapat menyadarkan masyarakat

terkhusus warga Dusun Jati bahwa pentingnya vaksinasi sampai tahap ke-3
(booster) untuk meningkatkan Herd Immunity di kalangan masyarakat
daerah tersebut. Dengan adanya program kerja ini diharapkan semakin
banyak masyarakat yang melaksanakan vaksinasi booster agar mencapai
tujuan seluruh masyarakat Indonesia maupun dunia yaitu kembali ke
kehidupan yang normal tanpa adanya ketakutan terhadap virus Covid-19.

5.2.9 Pembuatan dan Pemasangan Peta Rawan Bencana Tanah

Longsor

Penyusunan program kerja ini disesuaikan dengan kondisi yang

ada di Dusun Jati, Kelurahan Giricahyo, Kecamatan Purwosari, Kabupaten
Gunung Kidul. Program kerja ini disusun berdasarkan hasil observasi Kel.
Giricahyo. Program Pembuatan Peta Rawan Bencana Tanah Longsor Kel.
Giricahyo merupakan program yang sangat penting bagi informasi
mitigasi kebencanaan dan observasi jalur evakuasi. Hal inilah yang
menjadi latar belakang dilakukannya Program Pembuatan Peta Rawan
Bencana Tanah Longsor.

Pembuatan poster ini diawali dengan observasi melalui website

resmi Geospasial dan aplikasi INArisk. Hasil dari observasi dijadikan
 52

dasar dalam pembuatan peta ini. Pembuatan peta menggunakan software

Arcgis yang kemudian poster peta ditempelkan di tempat umum yang
mudah dilihat dan sering liwati oleh warga yaitu di balai desa Dusun Jati.

5.2.10 Pembuatan Poster Mitigasi Bencana

Bencana bisa terjadi kapan saja dan dapat menimbulkan risiko atau
dampak. Dalam hal ini bencana yang dimaksud bisa timbul karena
fenomena alam atau karena tindakan manusia. Mitigasi bencana perlu
dilakukan sebagai upaya mengurangi dampak risiko bencana. Mitigasi
bencana harus diperhitungkan dan dilakukan secara matang. Hal ini
mendasari kami sebagai kelompok KKN dalam membuat program kerja
ini, dikarenakan juga daerah dukuh Jati terdapat beberapa resiko bencana
seperti tanah longsor yang dikarenakan terdapatnya bukit bukit yang
mengelilingi dusun Jati yang mengakibatkan terjadinya resiko bencana
longsor. Dengan adanya pembuatan poster mengenai bencana tanah
longsor serta mitigasi yang dapat dilakukan, diharapkan warga di Dusun
Jati dapat berhati-hati lagi dan melakukan sistem pencegahan dengan cara
misalnya menanami pohon pada bukit-bukitnya.

Pembuatan poster ini diawali dengan observasi kemungkinan

bencana yang dapat terjadi melalui aplikasi InaRisk. Hasil dari observasi
akan dijadikan dasar dalam pembuatan poster ini. Poster dibuat
denenggunakan software CorelDraw dan Canva yang kemudian poster
ditempelkan di tempat-tempat umum yang mudah dilihat oleh warga
Dusun Jati, Kelurahan Giricahyo, Kecamatan Purwosari, Kabupaten
Gunung Kidul, D.I Yogyakarta.
 53

BAB VI
KESIMPULAN DAN SARAN

1. KESIMPULAN

Berdasarkan pelaksanaan kegiatan KKN Angkatan 77 dengan tema

“Pemberdayaan Masyarakat Pasca Pandemi” kelompok AB.052. GK selama satu
bulan dari 6 Mei – 5 Juni 2022, maka yang dapat kita simpulkan yaitu sebagai
berikut :

1. Selama masa KKN yang dilakukan secara hybrid, maka teknologi informasi
menjadi penting sebagai sarana pendukung karena menjadi media dalam
berkomunikasi dan mempermudah koordinasi kelompok serta berjalannya
KKN yang kami laksanakan.
2. Selanjutnya program kerja utama dari kelompok kami yang berfokus pada
pemberdayaan masyarakat pasca pandemi, dengan fokus pada edukasi
terkait digital ekonomi, kesehatan pasca pandemi COVID-19, dan juga
pendidikan anak juga berjalan dengan lancar dan dilakukan secara luring.
3. Dalam pelaksanaan proker hampir 90% kami lakukan secara luring,
dikarnakan kondisi lokasi kkn sangat medukung kegiatan dilakukan secara
luring.
4. Dalam pelaksanaan proker utama dan pendukung ada sekitar 10% kami
lakukan secara daring, khususnya terkait koordinasi.
5. Tingkat adaptasi anggota kkn dengan warga sekitar lokasi kkn juga sangat
baik dan diterima dengan baik oleh warga sekitar.
6. Kekompakan tim terjalin dengan cukup baik, semua anggota
bertanggungjawab dan menjalankan tugasnya, sehingga kami mampu
mengatasi masalah atau kendala secara bersama- sama selama pelaksanaan
KKN ini.
 54

2. SARAN

Saran dari kami untuk pelaksanaan kegiatan KKN yang selanjutnya yaitu
agar bisa membuat program kerja yang lebih sesuai dengan keadaan dan apa yang
dibutuhkan lokasi KKN. Agar program kerja lebih terfokus pada kebutuhan
masyarakat dan berguna,serta ikut berkontribusi dalam pemberdayaan masyarakat.
 55

DAFTAR PUSTAKA

LPPM. 2022. Petunjuk Teknis Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata Angkatan 77

“Pemberdayaan Masyarakat Pasca Pandemi”. Yogyakarta: Lembaga Penelitian
Dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Pembangunan Nasional
“Veteran” Yogyakarta.
 LAMPIRAN

Daftar Tautan Kegiatan Kelompok 52 KKN 77

Tautan Dokumentasi Tautan Tautan

No Kegiatan Dokumentasi
Lanjut Instagram YouTube

1. Survey Lokasi KKN https://drive.google.com/ https://www.instagr -

drive/folders/1- am.com/p/CcpIrc4L
GNh_vGdqBp_oqK3xO gsK/
3d9UIVVsY5l7oo?usp=s
haring
2. Pelepasan KKN https://drive.google.com/ https://www.instagr -
drive/folders/10tHNhY7 am.com/p/CdYcbA
F6BiHggxiuVXenXmvS GPgev/
CZnIxp5?usp=sharing
 Tautan Dokumentasi Tautan Tautan
No Kegiatan Dokumentasi
Lanjut Instagram YouTube
Pembuatan Video https://www.yo
3. https://drive.google.c https://www.instagra
Profil Usaha om/drive/folders/1- m.com/p/CfdrRz0OD utube.com/wat
ZFwmwxIpvTsFVpu 0W/?utm_source=ig_ ch?v=0iSrryep
Masyarakat pada web_copy_link FvA&t=5s
DCkJr8mH3ChD4zW
Industri Mebel N?usp=sharing
Kayu “Jatisari”

4. https://drive.google.c https://www.instagra https://www.y

Pembuatan Video om/drive/folders/1kV m.com/p/CfdrRz0OD outube.com/w
hn3G4EQXZC7JsS9l 0W/?utm_source=ig_ atch?v=SBrfkg
Profil Dusun Jati web_copy_link
xGSVVWznG9Fvn4 g27cg&t=19s
?usp=sharing
 Tautan Dokumentasi Tautan Tautan
No Kegiatan Dokumentasi
Lanjut Instagram YouTube
Edukasi -
5. https://drive.google.com/ https://www.instagra
Mengenai Digital drive/folders/1- m.com/p/CfdrbS6Od

Marketing nwiJ6fIhdWkdXwc20iG B2/?utm_source=ig_

web_copy_link
KWs4sF_nCRz2?usp=sh
melalui aring
Pembagian
Booklet

Pengadaan https://www.yo
6. https://drive.google.com/ https://www.instagra utube.com/wat
Kegiatan Belajar- drive/folders/11oiF_crX m.com/p/CfdqP_oOJ ch?v=Ai1Mjn
Mengajar dan m7GeHzJvmnSHm9FEV OJ/?utm_source=ig_ Y-jlc
web_copy_link
ioN4XsL?usp=sharing
Pengadaan Buku
sebagai Media
Literasi
 Tautan Dokumentasi Tautan Tautan
No Kegiatan Dokumentasi
Lanjut Instagram YouTube
https://www.yo
7. Pengadaan Lomba https://drive.google.co https://www.instagra
utube.com/wat
m/drive/folders/1DNc m.com/p/Cfdq4uHuY
Mewarnai dan
CKWb36L6yesK7vuP nZ/?utm_source=ig_ ch?v=CZUQkz
web_copy_link eiVuI
Kekompakan Kelas tg9t2Enxi7JYX?usp=s
haring

8. Olahraga Bersama https://drive.google.com/ https://www.instag https://www.yo

drive/folders/1ZZ2wP6q ram.com/p/Ceaw- utube.com/wat
Masyarakat Dusun
7hLaWU6RkOcU_I8JK xChj9y/ ch?v=jizd84m
Jati OujMzWRf?usp=sharing dUfo
 Tautan Dokumentasi Tautan Tautan
No Kegiatan Dokumentasi
Lanjut Instagram YouTube
Edukasi Gaya -
9. https://drive.google.co https://www.instag
Hidup Sehat untuk m/drive/folders/1hsni9 ram.com/p/Ceaw3
KkYF8ppqqddiMLX kthQ_b/
Menyambut
mKUpWlxrTxEs?usp
Kehidupan Pasca =sharing
Pandemi

-
10. Sosialisasi https://drive.google.co https://www.instag
Pentingnya m/drive/folders/1hsni9 ram.com/p/Ceaw3
KkYF8ppqqddiMLX kthQ_b/
Vaksinasi Booster mKUpWlxrTxEs?usp
=sharing
 Tautan Dokumentasi Tautan Tautan
No Kegiatan Dokumentasi
Lanjut Instagram YouTube
11. Pembuatan dan https://drive.google.com/ https://www.instag -
drive/folders/1ess206UN ram.com/p/Ceawkf
Pemasangan Peta
_X5AQxZDEPNj9X9t9L WB1pw/
Rawan Bencana DU-Dao?usp=sharing
Tanah Longsor

12. Pembuatan Poster https://drive.google.com/ https://www.instag -

drive/folders/1ess206UN ram.com/p/Ceawkf
mengenai
_X5AQxZDEPNj9X9t9L WB1pw/
Mitigasi Bencana DU-Dao?usp=sharing
Tanah Longsor
 Tautan Dokumentasi Tautan Tautan
No Kegiatan Dokumentasi
Lanjut Instagram YouTube
https://www.yo
13. Sosialisasi Mitigasi https://drive.google.co https://www.instag utube.com/wat
Bencana m/drive/folders/1jbCN ram.com/p/Ceawd ch?v=0KZXr
R17Xh9y4zK2aLjX8d woBR_K/ Wp5MHs
Yoy7_7QMW5E?usp
=sharing

14. Penarikan https://drive.google.co https://www.instagr -

m/drive/folders/1- am.com/p/CfdriEou
Mahasiswa KKN cYD/?utm_source=i
kbmOK4qpH1OiatZT
ht2yh5SQVj7d4BV?u g_web_copy_link
sp=sharing
 Tautan Dokumentasi Tautan Tautan
No Kegiatan Dokumentasi
Lanjut Instagram YouTube
15. - https://www.instagra -
Kumpul Bersama m.com/p/CeayKkPB
Pemuda Karang WrL/?utm_source=i
g_web_copy_link
Taruna Dusun Jati

16. Kunjungan Camat - https://www.instagram. -

com/p/CeayRarB_4W/
Purwosari ke Desa ?utm_source=ig_web_c
opy_link
Giricahyo dalam
Rangka Hari Jadi
Gunung Kidul
yang ke-191
Lampiran Rekapitulasi Dana

No Program Kerja Sumber Dana (Ribuan Rupiah)

Sub Bidang Sektor Kegiatan Volu Mhs Swadaya Pemerin Pemerintah UPNV Sponsor Jumlah
me KKN Masyarak tah Kabupaten/ Y
at Provinsi Kota
1 A. Bidang 1. Pendidikan 1. Pengadaan 3 100 100 - - - - 200
Pendidikan Kegiatan
belajar
mengajar dan
pengadaan buku
sebagai media
literasi
2. Pengadaan 3 50 70 - - - - 120
lomba
mewarnai dan
kekompakan
kelas
3. Media 50 50 100
Pembelajaran
anak non formal
Sub Jumlah 6 200 170 420
2 A. Bidang 1. Kesehatan 1. Olahraga - 50 - - - - 50
Kesehatan Masyarakat bersama
2. Edukasi gaya 120 110 - - - - 230
hidup sehat
pasca pandemi
3. Edukasi - 200 - - - - 200
pentingnya
vaksin dan
booster dalam
menyambut
kehidupan pasca
pandemi
4. Sosialisasi 30 70 100
Pentingnya
Vaksinasi
Lampiran Rekapitulasi Dana

Booster dan
Gaya Hidup
Sehat
Sub Jumlah - - - - - - 580
3 Bidang Ekonomi 1. Pembuatan 1 - - - - - - 0
Ekonomi Masyarakat video profil
usaha
masyarakat
pada industri
mebel kayu
“Jatisari”
2. Edukasi 1 80 120 - - - - 200
mengenai
digital
marketing
melalui
pembagian
booklet
Sub Jumlah 200
4 Bidang Lingkungan 1. Pembuatan peta 50 - - - - - 50
Lingkungan hidup rawan bencana
tanah longsor
2. Pembuatan 100 - 100
poster
mengenai
mitigasi
bencana
3. Edukasi 120 180 200
mengenai
mitigasi
bencana
Sub Jumlah - - - - - - 350
5 Bidang Sosial Sosial Budaya 1. Pembuatan 1 - - - - - - 0
Budaya Video Profil
Padukuhan Jati
Lampiran Rekapitulasi Dana

2. Penganalan 0
Desa dan
Potensinya
Sub Jumlah - - - - - 0
Jumlah 1,600

Ket : Sumber Dana 1. Mahasiswa : Rp 700,000.-

2. Swadaya Masyarakat : Rp 900,000.-