LESSON PLAN

SDIT TRI SUKSES GENERUS

IDENTITAS
Nama guru : Nanda Aulia Tanggal pembuatan : 10 Januari 2020
Waktu : 1x pertemuan
Tema : Alat –alat Transportasi Tanggal pelaksanaan : 13 Januari 2020
MIA : Musik, interpersonal, intrapersonal
Bidang studi : Bahasa Arab Tanggal konsultasi : 12 Januari 2020
Kelas :2 Tanggal observasi : ……………………………..

Judul Lesson Plan :

No. Kompetensi Dasar Indikator Hasil Belajar TM Strategi dan Aktivitas

1 3.1 Mengetahui bunyi dan
makna ungkapan
sederhana terkait topik
Alatul muwashilatu (Alat-
alat Transportasi)
3.1.1 Mampu mengungkapkan bunyi
dan makna terkait topik Alatul
muwashilatu (Alat-alat
Transportasi).
3.1.2 Mampu bertanya mengenai
kendaraan apa yang akan digunakan
untuk menempuh suatu tempat.
Nama strategi : Parodi dan Flash card
Aktivitas :
1. Guru memberi scene setting
2. menyanyikan lagu bersama-sama, guru
menunjukan gambar alat-alat transportasi
kepada siswa sesuai dengan lirik lagu.

3. Guru mengevaluasi siswa tentang bahasa

arab dari alat-alat transportasi dengan
menggunakan alat peraga flash card.

5. Siswa diperintah untuk menyebutkan bahasa

arab dari gambar alat-alat transportasi yang di
pilih oleh guru.

6. Guru memberi penjelasan bagaimana cara

bertanya mengenai kendaraan apa yang akan
digunakan untuk menempuh suatu tempat.

7. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok

kemudian siswa menyusun flash card menjadi
susunan kalimat yang benar sesuai arahan dan
gambar.

SCENE SETTING SUMBER BELAJAR

-Ketika liburan sekolah, robi pergi ke dubai sendirian untuk Buku paket, youtube, google
liburan
(Guru menunjukan foto-foto kota dubai dan menceritakan
tentang fakta dan keindahan di kota dubai)
- ketika sedang liburan di dubai, robi jalan jalan di taman dan
melihat ada banyak orang yang bersepeda sehingga robi ingin
mengendarai sepeda
-akhirnya robi pergi ke tempat penyewaan kendaraan, robi ingin
menyewa sepeda tetapi robi tidak mengerti bahasa arab dari
sepeda padahal robi sudah pernah belajar bahasa arab sewaktu di
sekolah.

AKTIVITAS YANG AKAN DINILAI

KOGNITIF PSIKOMOTORIK AFEKTIF
Siswa mengetahui cara bertanya Siswa mampu bertanya mengenai
mengenai kendaraan apa yang akan kendaraan apa yang akan digunakan
digunakan untuk menempuh suatu untuk menempuh suatu tempat.
tempat.
PERAGA YANG DIPERLUKAN DAN TARGET PRODUK YANG DIHASILKAN
Persiapan Peraga Nama/Jenis
Nama Alat produk yang di
Peraga Buat Dibuat Barang Beli Fasilitas hasilkan
sendiri siswa bekas baru Lingkungan

Gambar alat- √ Flash card

alat transportasi
Kartu kata-kata √
bahasa arab Flash card
KOMENTAR / SPECIAL MOMENT

LAMPIRAN YANG MENYERTAI LESSON PLAN CHECKLIST KETERANGAN (LEMBAR/JUDUL)

Worksheet
Rubrik Penilaian √
Materi Ajar √ Buku paket hal 77 -78

Mengetahui Balikpapan, ……………………………………………………..

Kepala Sekolah Guru mapel bahasa arab

( DITA WAYAH HADI ) ( …………………………………………………… )

 RUBRIK PENILAIAN

Kelas :

No Kriteria Bobot POIN NILAI

5 3 1

1 Ketepatan menyusun 50% Siswa mampu Siswa mampu menyusun 3- Siswa hanya mampu
kata menyusun semua kata 4 kata dengan tepat. menusun 2 atau kurang
(6) denga tepat kata denga tepat

2 Ketepatan 30% Siswa mampu Siswa mampu Siswa hanya mampu

menghafalkan bahasa menghafalkan semua menghafalkan 9-6 kata menghafalkan 4 atau
arab dari alat-alat kata (10) denga tepat denga tepat kurang kata denga tepat
transportasi

3 Kerja sama kelompok 20% Semua siswa Sebagian besar siswa Sebagian kecil siswa
menunjukan menunjukan pembagian menunjukan pembagian
pembagian kerja yang kerja yang baik kerja yang baik
baik