Muatan Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pendidikan Penilaian Alokasi Sumber Belajar

Pelajaran Pembelajaaran Pembelajaran Penguatan waktu

Karakter

Pendidikan 3.1. Mengidentikasi 3.1.1. Siswa dapat Pengamalan  Menceritakan  Religius Sikap : 18 JP  Buku guru SILABUS
Pancasila dan hubungan antara menunjukan sila ketiga pengalaman  Nasional  Jujur Buku tematik
Kewarganegaraan simbol dan sila- perilaku di pancasila di penerapan  Mandiri  Disiplin terpadu kurikulum
sila Pancasila sekolah yang sekolah sila ketiga  Gotong  Tanggung jawab 2013
dalam lambang sesuai dengan pancasila di Royong  Santun Tema 1 Hidup
negara ‘ Garuda sila ketiga sekolah  Integritas  Pedulia Rukun Kelas 2
Pancasila' pancasila  Percaya Diri  Buku pegangan
3.1.2. Siswa dapat Pengamalan  Menceritakan  Kerjasama guru Tim
menunjukan sila keempat pengalaman Jurnal : Masmedia Buana
contoh perilaku dan kelima menerapkan  Catatan pendidik Pustaka
di sekolah yang pancasila di sila keempat tentang sikap  Buku refrensi guru
sesuai dengan sekolah dan kelima peserta didik saat  Bupena Penerbit
sila keempat dan pancasila di disekolah Erlangga
kelima pancasila sekolah maupun  Lingkungan
dengan benar informasi dari
 Menentukan orang lain
perilaku yang Penilaian Diri :
3.1.3. Siswa dapat sesuai dengan  Pesera didik
memberikan sila keempat mengisi daftar
contoh dan kelima cek tentang sikap
pengamalan sila pancasila peserta didik saat
keempat dan di rumah dan di
kelima pancasila sekolah
di sekolah Pengetahuan Tertulis
:
 Menyebutkan
contoh perilaku
yang sesuai
dengan sila ketiga
pancasila
 Menyebutkan
contoh perilaku
yang sesuai
dengan sila
keempat dan
kelima pancasila
di sekolah
Keterampilan :
Praktik / kinerja
 Menceritakan
4.1. Menuliskan 4.1.1. Siswa dapat  Pengamala  Menunjukan Pengamalan sila
Satuan Pendidikan : SDK St. Antonius Ende 2

Kelas / semester : II / I

Tema 1 : Hidup Rukun

Sub Tema 3 : Hidup Rukun di Sekolah

KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati ( mendengar, melihat, mmembaca) dan menanya berdasarkan raasa ingin tau tentaang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda – benda yang dijumpainya di rumah dan disekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mengetahui Ende, Juli 2021

Kepala SDK St. Antonius Ende 2 Guru Kelas 2 A

Sr. Yanesti, CIJ Emerensiana Leni

NIP. 19620827 198303 2 020 NIP. 19680523 2008801 2 014