Muatan Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Pendidikan Penilaian Alokasi Sumber Belajar

Pelajaran Pembelajaaran Pembelajaran Penguatan waktu

Karakter
SILABUS
Pendidikan 3.1. Mengidentifikasi 3.1.1. Siswa dapat  Mengenal  Memasangkan  Religius Sikap :  Buku guru
Pancasila dan hubungan antara menjelaskan simbol dan simbol dengan  Nasional  Jujur Buku tematik
Kewarganegaraan simbol dan sila – sila hubungan antara kelima sila bunyi sila pada  Mandiri  Disiplin terpadu kurikulum
pancasila dalam simbol dan sil- Pancasila Pancasila  Gotong  Tanggung jawab 2013
lambang negara “ sila pancasila pendidikan Royong  Santun Tema 1 Hidup
Garuda Pancasila” dalam lambang reiligius,  Integritas  Pedulia Rukun Kelas 2
negara ‘’Garuda nasionalis,  Percaya Diri  Buku pegangan
Pancasila’’ mandiri, gotong  Kerjasama guru Tim
royong, Jurnal : Masmedia Buana
integritas  Catatan pendidik Pustaka
3.1.2. Siswa dapat Penerapan  Menunjukan tentang sikap  Buku refrensi guru
menyebutkan pancasila di sikap sesuai sila peserta didik saat  Bupena Penerbit
bunyi sila yang rumah ketiga pancasila disekolah Erlangga
sesuai dengan maupun  Lingkungan
pengamalan informasi dari
pancasila orang lain

Penilaian Diri :
 Pesera didik
mengisi daftar
cek tentang sikap
peserta didik saat
di rumah dan di
sekolah
Pengetahuan Tertulis
 Mengetahui
simbol dari sila-
sila pada
pancasila
 Mengetahui
pengamalan sila
pertama dan
kedua pancasila
di rumah
 Penerapan sila
ketiga pancasila

4.1. Menuliskan 4.1.1. Siswa dapaat Penerapan  Menuliskan Keterampilan :

hubungan menceritakan pancasila bunyi sila Praktik / kinerja
lambang negara pengamalan keempat dan  Menceritakan
dengan sila-sila penerapan sila – kelima pengalaman
Satuan Pendidikan : SDK St. Antonius Ende 2

Kelas / semester : II / I

Tema 2 : Bermain di Lingkunganku

Sub Tema 1 : Bermain di Lingkungan Rumah

KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati ( mendengar, melihat, mmembaca) dan menanya berdasarkan raasa ingin tau tentaang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda – benda yang dijumpainya di rumah dan disekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mengetahui Ende, Juli 2021

Kepala SDK St. Antonius Ende 2 Guru Kelas 2 A

Sr. Yanesti, CIJ Emerensiana Leni

NIP. 19620827 198303 2 020 NIP. 19680523 2008801 2 014