Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Tugas

    Diunggah oleh

    NORIVERA IDALIA BRIA
    7 tayangan5 halaman
    1. Dokumen membahas tentang peningkatan pembelajaran berbasis TI di BPSDMD Provinsi NTT melalui pembentukan grup pembelajaran, penyusunan panduan teknis, dan pelatihan pengelolaan pembelajaran berbasis TI. 2. Kegiatan yang diusulkan antara lain pembentukan grup pembelajaran, penyusunan panduan teknis, pelatihan pengelolaan pembelajaran berbasis TI, dan penyusunan konten pembelajaran berbasis TI. 3. Har

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    tugas

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    1. Dokumen membahas tentang peningkatan pembelajaran berbasis TI di BPSDMD Provinsi NTT melalui pembentukan grup pembelajaran, penyusunan panduan teknis, dan pelatihan pengelolaan pembelajaran berbasis TI. 2. Kegiatan yang diusulkan antara lain pembentukan grup pembelajaran, penyusunan panduan teknis, pelatihan pengelolaan pembelajaran berbasis TI, dan penyusunan konten pembelajaran berbasis TI. 3. Har

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    7 tayangan5 halaman

    Tugas

    Diunggah oleh

    NORIVERA IDALIA BRIA
    1. Dokumen membahas tentang peningkatan pembelajaran berbasis TI di BPSDMD Provinsi NTT melalui pembentukan grup pembelajaran, penyusunan panduan teknis, dan pelatihan pengelolaan pembelajaran berbasis TI. 2. Kegiatan yang diusulkan antara lain pembentukan grup pembelajaran, penyusunan panduan teknis, pelatihan pengelolaan pembelajaran berbasis TI, dan penyusunan konten pembelajaran berbasis TI. 3. Har

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 5

    1. Isu prioritas: Belum optimal pemanfaatan TI dalam pengelolaan pembelajaran di BPSDMD Prov.

    NTT
    2. Gagasan: Peningkatan pembelajaran berbasis IT melalui grup learning di BPSDMD Prov. NTT
    3. Kegiatan solutif:
    a. Pembentukan grup learning
    b. Penyusunan panduan teknis pengelolaan pembelajaran berbasis IT
    c. Bimtek pengelolaan pembelajaran berbasis IT
    d. Fasilitasi penyusunan konten pengelolaan pembelajaran berbasis IT berdasarkan agenda pelatihan/mata pelatihan
    e. Penerapan pengelolaan pembelajaran berbasis IT berdasarkan agenda pelatihan/mata pelatihan
    f. Evaluasi dan pelaporan

    4. Tahapan-Output-Indikator

    No. Kegiatan Tahapan Output Indikator Nilai Dasar

    1. Pembentukan grup 1. Bertemu atasan menyampaikan 1. Form persetujuan 1. Kinerja Terbaik :


    learning rancangan hasil seminar aktualisasi yg telah Meningkatkan kompetensi
    2. Meminta Masukan atasan terkait ditandatangani diri untuk menjawab
    rancangan hasil seminar 2. Rapat Koordinasi tantangan yang selalu
    3. Meminta persetujuan atasan Widyaiswara berubah (Kompeten)
    pelaksanaan aktualisasi 3. Undangan, daftar 2. Memberi kontribusi :
    4. Membuat undangan dan daftar hadir Rela berkorban untuk
    hadir rapat koordinasi 4. Notulensi hasil mencapai tujuan yang
    widyaiswara rapat lebih besar (Loyal)
    5. Memimpin rapat koordinasi 5. SK Kepala Badan 3. Integritas dan tanggung
    pembentukkan grup learning tentang Grup jawab : Melaksanakan
    6. Membuat notulensi hasil rapat Learning tugas dengan jujur,
    7. Membuat SK Kepala Badan bertanggung jawab,
    tentang grup learning cermat, disiplin dan
    8. Meminta pengesahan SK kepada berintegritas tinggi
    Kepala Badan (Akuntabel)
    2. Penyusunan panduan 1. Menyusun sistematika panduan 1. Sistematika 1. Inovatif : Terus menerus
    teknis pengelolaan 2. Mencari referensi panduan teknis Panduan teknis melakukan perbaikan
    pembelajaran berbasis IT 3. Menyusun panduan sesuai 2. Daftar referensi mengikuti perkembangan
    sistematika 3. Draft Panduan teknologi (Adaptif)
    4. Mengkonsultasikan draft panduan teknis 2. Memberi kontribusi :
    dengan atasan 4. Hasil perbaikan Rela berkorban untuk
    5. Memperbai draft panduan (bila panduan teknis mencapai tujuan yang
    ada masukan dr atasan) 5. Undangan lebih besar (Loyal)
    6. Membuat undangan rapat 6. Draft panduan 3. Menghargai perbedaan:
    pembahasan panduan teknis teknis perbaikan Menghargai setiap orang
    7. Mempresentasikan dan hasil rapat apapun latar belakangnya
    membahas panduan teknis pembahasan (Harmonis)
    bersama rekan WI 7. panduan teknis 4. Kerja sama: Memberi
    8. Memperbai draft panduan (bila final kesempatan kepada
    ada masukan dari hasil rapat berbagai pihak untuk
    pembahasan) berkontribusi (Kolaboratif)
    9. Meminta pengesahan panduan 5. Berkualitas: Melakukan
    teknis oleh Kepala Badan perbaikan terus-menerus
    dalam memberikan
    pelayanan (Berorientasi
    pelayanan)

    3. Bimtek pengelolaan 1. Menyampaikan kepada atasan 1. Undangan/Pemberi 1. Inovatif : Terus menerus


    pembelajaran berbasis IT langsung tentang kesiapan tahuan melakukan perbaikan
    pelaksanaan Bimtek 2. Form pendaftaran, mengikuti perkembangan
    2. Membuat form daftar peserta, form daftar hadir, teknologi (Adaptif)
    daftar hadir, pre/post test form pretest dan 2. Memberi kontribusi :
    menggunakan G-form posttest beserta Rela berkorban untuk
    3. Membuat link nya mencapai tujuan yang
    undangan/pemberitahuan 3. Undangan/pemberit lebih besar (Loyal)
    4. Membuat template sertifikat ahuan 3. Menghargai perbedaan:
    peserta dan nara sumber 4. Hasil pre test Menghargai setiap orang
    5. Melaksanakan pre test 5. Daftar hadir apapun latar belakangnya
    (membagikan link form pre/post 6. Hasil post test (Harmonis)
    test) 7. Laporan hasil 4. Kerja sama: Memberi
    6. Melaksanakan Bimtek bimtek kesempatan kepada
    (Menjelaskan penggunaan IT berbagai pihak untuk
    dalam pengelolaan pembelajaran berkontribusi (Kolaboratif)
    dan memberikan contoh) 5. Berkualitas: Melakukan
    7. Mendampingi peserta dalam perbaikan terus-menerus
    latihan dalam memberikan
    8. Melaksanakan post test pelayanan (Berorientasi
    (membagikan link form pre/post pelayanan)
    test)
    9. Membagikan link daftar hadir
    10. Membuat laporan hasil bimtek

    4. Fasilitasi penyusunan 1. Membuat draft SK tim 1. Draft SK 1. Inovatif : Terus menerus


    konten pengelolaan penyusunan konten 2. Draft SK hasil melakukan perbaikan
    pembelajaran berbasis IT 2. Mengkonsultsikan draft SK perbaikan mengikuti perkembangan
    kepada atasan 3. SK yang telah teknologi (Adaptif)
    berdasarkan agenda
    3. Memperbaiki draft SK (bila ada disahkan 2. Memberi kontribusi :
    pelatihan/mata pelatihan masukan/perbikan dari atasan) 4. Undangan, daftar Rela berkorban untuk
    4. Meminta pengesahan SK hadir mencapai tujuan yang
    5. Menggandakan SK 5. Konten lebih besar (Loyal)
    6. Membuat undangan dan daftar pembelajaran 3. Menghargai perbedaan:
    hadir rapat pembahasan konten berbasis IT Menghargai setiap orang
    7. Menyampaikan undangan dan 6. Laporan hasil apapun latar belakangnya
    SK kepada rekan WI pembuatan konten (Harmonis)
    8. Melaksanakan rapat 4. Kerja sama: Memberi
    pembahasan konten kesempatan kepada
    9. Menyepakati waktu penyusunan berbagai pihak untuk
    dan pengumpulan hasil konten berkontribusi (Kolaboratif)
    10. Mendampingi rekan WI dalam 5. Berkualitas: Melakukan
    penyusunan konten perbaikan terus-menerus
    11. Memantau/mengendalikan/mengi dalam memberikan
    ngatkan rekan WI terkait pelayanan (Berorientasi
    kesepakatan waktu penyelesaian pelayanan)
    dan pengumpulan hasil 6. Learning Agility:
    12. Mengumpulkan hasil penyusunan Membagi ilmu dan
    konten pembelajaran pengetahuan yang dimiliki
    13. Menyusun laporan hasil akhir kepada orang lain
    pembuatan konten pembelajaran (Kompeten)

    5. Penerapan pengelolaan 1. Menyampaikan kepada Kepala 1. Nota Dinas Kepala 1. Inovatif : Terus menerus
    pembelajaran berbasis IT Badan kesiapan pembelajaran Badan melakukan perbaikan
    berdasarkan agenda berbasis IT 2. Hasil penggunaan mengikuti perkembangan
    2. Memohon Kepala Badan untuk konten teknologi (Adaptif)
    pelatihan/mata pelatihan
    menerbitkan nota dinas pembelajaran 2. Memberi kontribusi :
    penegasan kepada WI untuk berbasis IT Rela berkorban untuk
    menggunakan konten 3. Hasil wawancara mencapai tujuan yang
    pembelajaran berbasis IT dalam lebih besar (Loyal)
    pengelolaan kegiatan 3. Menghargai perbedaan:
    pembelajaran pelatihan Menghargai setiap orang
    3. Memantau penggunaan konten apapun latar belakangnya
    pembelajaran berbasis IT oleh WI (Harmonis)
    4. Meminta hasil penggunaan 4. Kerja sama: Memberi
    konten pembelajaran berbasis IT kesempatan kepada
    5. Wawancara/meminta berbagai pihak untuk
    pendapat/pesan dari WI terkait berkontribusi (Kolaboratif)
    penggunan IT dalam pengelolan 5. Berkualitas: Melakukan
    pembelajaran perbaikan terus-menerus
    dalam memberikan
    pelayanan (Berorientasi
    pelayanan)
    6. Sinergi: Menggerakkan
    pemanfaatan berbagai
    sumberdaya untuk tujuan
    bersama (Kolaboratif)
    6. Evaluasi dan pelaporan 1. Mempelajari dan menganalisis 1. Tabulasi hasil 1. Bertanggung jawab :
    hasil penggunaan konten analisis Melaksanakan tugas
    pembelajaran berbasis IT 2. Laporan hasil dengan jujur dan
    2. Menganalisis hasil wawancara evaluasi bertanggung jawab
    rekan WI (Akuntabel)
    3. Membuat tabulasi hasil analisis 2. Berdedikasi: Rela
    4. Menyusun laporan hasil evaluasi berkorban untuk mencapai
    5. Menyampaikan laporan hasil tujuan yang lebih besar
    evaluasi kepada atasan dan
    Kepala Badan
    6. Meminta pengesahan laporan
    hasil evaluasi dari atasan

    Anda mungkin juga menyukai