BAB IV

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan uraian pada bab sebelumnya, maka dapat disimpulkan bahwa
fenomena mahasiswa Inisa yang mempelajari bahasa Arab dalam hidupnya adalah sebagi
berikut:

1. Banyak mahasiswa yang mempelajari bahasa Arab namun tidak banyak yang benar-benar
menyukai pelajaran bahasa Arab. Dalam hal ini ditemukan berbagai karakteristik yang
melatarbelakangi mahasiswa Inisa dalam mempelajari bahasa Arab diantaranya riwayat
pendidikan, waktu belajar dan kemampuan. Oleh karena itu pasti ditemukan berbagai
pengalaman yang menjadi dasar perjuangan mahasiswa untuk menentukan makna dari
fenomena mempelajari bahasa arab sebagai pengalaman hidup mereka.. Hal tersebut menjadi
latar belakang dilakukannya penelitian ini. Tujuannya adalah untuk mengetahui apa yang
menjadi motif mahasiswa dalam mempelajari bahasa Arab sehingga tercipta pengalaman-
pengalaman yang akan menciptakan makna perspektif pembelajaran bahasa Arab menurut
pendapat mereka sendiri secara sadar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode kualitatif dengan pendekatan yang dilakukan adalah fenomenologi kontruksi sosial.
2. Hasil penelitian ini mengidentifikasi 7 deskripsi diantaranya: 1) Perasaan mahasiswa saat
mempelajari bahasa Arab, 2) Motivasi mahasiswa dalam mempelajari bahasa Arab, 3)
Manfaat yang didapat mahasiswa selama mempelajari bahasa Arab, 4) Kemampuan
mahasiswa dalam penguasaan pembelajaran bahasa Arab, 5) Kesulitan mahasiswa dalam
mempelajari bahasa Arab, 6) Pengalaman mahasiswa selama mempelajari bahasa Arab, dan
7) Makna mempelajari bahasa Arab perspektif mahasiswa Inisa.
3. Motif mahasiswa dalam mempelajari bahasa Arab didasari pada kebutuhan fisiologis manusia
mengenai kebutuhan akan belajar, sedangkan pengalaman-pengalaman mahasiswa didasari
pada kebutuhan akan rasa aman, sosial, penghargaan dan aktualisasi diri. Kebutuhan-
kebutuhan tersebut tidak dapat terpenuhi secara sempurna jika pemenuhan kebutuhan
fisiologisnya belum terpuaskan secara sempurna.
4. Pentingnya mempelajari bahasa Arab perspektif mahasiswa inisa adalah sebagai berikut: 1)
Bahasa Arab adalah sumber dari segala sumber ilmu, sehingga melalui bahasa Arab
mahasiswa dapat mengetahui ilmu-ilmu yang lainnya, 2) Bahwa bahasa Arab telah menjadi
bagian dalam hidup mahasiswa, bahkan menyangkut seluruh hidup kita sebagai orang islam,

1
 3) Bahwa bahasa Arab sangat penting untuk kehidupan, sehingga sampai ingin
menyekolahkan anaknya dipesantren kelak.
B. Saran-saran
1. Bagi Mahasiswa
a. Diharapkan penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan evaluasi diri mahasiswa Inisa,
khususnya mahasiswa pendidikan bahasa Arab
b. Diharapkan mahasiswa-mahasiswa pendidikan bahasa Arab dapat lebih aktif dalam
belajar berbahasa
c. Diharapkan mahasiswa dapat terus mengeksplorasi diri dengan potensi dan bakat yang
dimiliki dan yakin atas kemampuan diri sendiri
2. Bagi Dosen
a. Diharapkan dosen dapat memberikan penguatan untuk meningkatkan minat dan motivasi
mahasiswa
b. Diharapkan dosen dapat memberikan materi yang praktis dan pragmatis dan dapat
dikomunikasikan oleh mahasiswa.
c. Diharapkan dosen dapat melakukan pendekatan dengan menyesuaikan kebutuhan
mahasiswanya