PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Dander

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas :X

No Kompetensi Inti
KI-1 Menghargai dan menghayatiajaran agama yang dianutnya
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secaraefektif dengan
KI-2
lingkungan sosial dan alamdalamjangkauan pergaulan dan keberadaannya
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasaingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
KI-3
kejadian tampak mata
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalamranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) danranah abstrak(menulis, membaca,
KI-4 menghitung,menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajaridi sekolah dan sumberlain yangsama dalamsudut pandang/teori

Semester Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Alokasi Waktu

1 10.1 Menganalisis karakteristik perubahan fisika dan kimia.
10.2 Mengamati perubahan kimia sederhana yang terjadi dalam kehidupan
sehari-hari seperti proses memasak, fermentasi, terjadinya karat dll.
10.3 Menjelaskan konsep kimia yang terjadi dalam perubahan kimia sehari-
hari dalam contoh di atas.
10.4Mengidentifikasi dan demonstrasikan penggunaan alat-alat
laboratorium
10.5 Menjelaskan keselamatan kerja di laboratorium (penjelasan label
bahan-bahan kimia, cara pembuangan limbah dan aturan keselamatan
selama eksperimen).
10.6 Menjelaskan komponen-komponen dalam laporan ilmiah.
10.7Merancang, melakukan percobaan, dan membuat laporan ilmiah
tentang faktor-faktor yang dapat mempengaruhi perubahan kimia
secara kolaboratif
Kimia Hijau dalam Pembangunan Berkelanjutan
2030:
 Pengertian dan Pentingnya kimia hijau
 Prinsip Kimia Hijau dalam Mendukung
Upaya Pelestarian Lingkungan
 Proses Kimia dalam Kehidupan Sehari-hari
18 JP
Terkait Hal-hal yang Tidak Sesuai dengan
Prinsip Kimia Hijau
 Menciptakan Kegiatan yang Mendukung
Prinsip Kimia Hijau

10.16 Mengidentifikasi macam-macam reaksi kimia dan menentukan produk Hukum Dasar Kimia di Sekitar Kita 20 JP
yang dihasilkan.  Ciri-ciri, Jenis, dan Cara Menuliskan Reaksi
Kimia
10.17 Membuat persamaan reaksi kimia lengkap dengan fasenya dari  Empat Hukum Dasar Kimia
persamaan kata yang diberikan. Hukum Dasar Kimia untuk Menyelesaikan
Kasus dalam Kehidupan Sehari-hari
10.18 Menjelaskan hukum-hukum dasar kimia (hukum Lavoisier, Proust,
 Semester Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Alokasi Waktu
Dalton, Gay Lussac dan Avogadro).

10.19 Menjelaskan konsep mol (hubungan antara mol, jumlah partikel, massa
molar dan volume molar gas).

10.20 Menentukan pereaksi pembatas pada reaksi kimia.

10.21 Menggunakan prinsip hukum dasar kimia, konsep mol dan pereaksi
pembatas dalam penyelesaian perhitungan kimia.

10.22 Menghitung banyaknya zat dalam campuran (molaritas, molalitas,

persen massa, bagian per juta)

10.23 Menggunakan prinsip hukum dasar kimia, konsep mol dan pereaksi
pembatas dalam penyelesaian perhitungan kimia.

38
Jumlah Alokasi Waktu Belajar
Semester Kompetensi Dasar Alokasi Waktu
Materi Pembelajaran
2 10.9 Menjelaskan perkembangan teori atom mulai dari Dalton, Thomson, Struktur Atom-Keunggulan Nanomaterial 24 P
Rutherford, Bohr dan mekanika kuantum.
 Pengertian dan Pentingnya Nanoteknologi
10.10 Menganalisis dan menyimpulkan bahwa nomor atom, nomor massa Struktur Atom
dan isotop berkaitan dengan partikel dasar penyusun atom.
 Konfigurasi Elektron
10.11 Menjelaskan dan menuliskan konfigurasi elektron untuk elemen  Jari-jari Atom sebagai Sifat Keperiodikan
sampai dengan nomor atom = 36 serta menggambarkan orbital Unsur
diagramnya.  Konsep Struktur Atom pada Bahasan
Nanomaterial
10.12 Menganalisis konsep pemanfaatan struktur atom dalam skala nano
yang bisa diaplikasikan dalam pembuatan nanoteknologi seperti
polimer ataupun motor molekul.

10.13 Menganalisis hubungan antara konfigurasi elektron dengan letak

unsur dalam tabel periodik.

10.14 Menganalisis sifat keperiodikan unsur (jari-jari atom, energi ionisasi,

afinitas elektrondan elektronegativitas).
Semester Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Alokasi Waktu
10.15 Menghubungkan sifat keperiodikan unsur di atas terhadap sifat
logam dan non-logam unsur dalam satu periode.

10.8 Menganalisis penggunaan konsep-konsep kimia lebih jauh terutama Pemanasan Global: Konsep dan Solusi
dalam mengatasi permasalahan-permasalahan global seperti pemanasan
global maupun terkikisnya lapisan ozon.  Fakta-fakta Perubahan Lingkungan
 Peningkatan Kadar CO2 Atmosfer di Balik
10 JP
Peningkatan Suhu Bumi
 Aktivitas Manusia yang Menyebabkan
Perubahan Lingkungan
 Solusi Mengatasi Pemanasan Global
Jumlah Alokasi Waktu Belajar 34 JP (1 JP = 45’)

Bojonegoro, 28 Juli 2022

Mengetahui
Kepala SMAN 1 Dander
Guru Mapel

EKO SUYITNO,S.Pd.M.Si Bella Seba Sirojul Umah, S.Pd

NIP : 196511121997031003 NIP : -

PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Dander
Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas : XI

No Kompetensi Inti
KI-1 Menghargai dan menghayatiajaran agama yang dianutnya
Menghargai dan menghayat i perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri dalam
KI-2 berinteraksi secaraefektif dengan lingkungan sosial dan alamdalamjangkauan pergaulan dan keberadaannya

Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasaingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni,
KI-3 budaya terkait fenomena dan kejadian tampakmata
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalamranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
KI-4 abstrak(menulis, membaca, menghitung,menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajaridi sekolah dan sumberlain yangsama
dalamsudut pandang/teori

Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Alokasi Waktu

3.1 Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan kekhasan atom karbon dan HIDROKARBON 20 JP
golongan senyawanya
4.1 Membuat model visual berbagai struktur molekul hidrokarbon yang memiliki rumus molekul
yang sama  Identifikasi Atom C, H, dan O dalam
3.2 Menjelaskan proses pembentukan fraksi-fraksi minyak bumi, teknik pemisahan serta Senyawa Karbon
kegunaannya
1 4.2 Menyajikan karya tentang proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi
 Kekhasaan Atom Karbon
beserta kegunaannya  Klasifikasi Senyawa Hidrokarbon
3.3 Mengidentifikasi reaksi pembakaran hidrokarbon yang sempurna dan tidak sempurna serta sifat  Tata Nama Alkana, Alkena, Alkuna
zat hasil pembakaran (CO2, CO, partikulat karbon)
4.3 Menyusun gagasan cara mengatasi dampak pembakaran senyawa karbon terhadap lingkungan dan  Sifat Fisika Alkana, Alkena, Alkuna
kesehatan  Isomer
 Reaksi senyawa hidrokarbon

MINYAK BUMI

 Fraksi minyak bumi

Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Alokasi Waktu

 Mutu bensin
 Dampak pembakaran
3.4 Menjelaskan konsep perubahan entalpi reaksi pada tekanan tetap dalam persamaan termokimia Termokimia
4.4 Menyimpulkan hasil analisis data percobaan termokima pada tekanan tetap
3.5 Menjelaskan jenis entalpi reaksi, hukum Hess dan konsep energi ikatan  Energi dan kalor
4.5 Membandingkan perubahan entalpi beberapa reaksi berdasarkan data hasil percobaan
 Kalorimetri dan perubahan entalpi reaksi
20 JP
 Persamaan termokimia
 Perubahan entalpi standar (∆Ho) untuk
berbagai reaksi
 Energi ikatan rata-rata
 Penentuan perubahan entalpi reaksi
3.6 Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi laju reaksi menggunakan teori tumbukan Laju Reaksi dan Faktor-Faktor yang
Mempengaruhi
4.6 Menyajikan hasil penelusuran informasi cara-cara pengaturan dan penyimpanan bahan untuk
mencegah perubahan fisika dan kimia yang tak terkendali  Pengertian dan pengukuran laju reaksi
 Teori tumbukan
3.7 Menentukan orde reaksi dan tetapan laju reaksi berdasarkan data hasil percobaan  Faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
 Hukum laju reaksi dan penentuan laju reaksi 16 JP
4.7 Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan faktor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi dan orde reaksi

3.8 Menjelaskan reaksi kesetimbangan di dalam hubungan antara pereaksi dan hasil reaksi

4.8 Menyajikan hasil pengolahan data untuk menentukan nilai tetapan kesetimbangan suatu reaksi

3.9 Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan dan penerapannya dalam Kesetimbangan Kimia I 20 JP
industry

4.9 Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi  Pengertian
pergeseran arah kesetimbangan  Tetapan kesetimbangan berdasarkan
konsentrasi, Kc
 Perhitungan kesetimbangan
 Derajat disosiasi (α)

Kesetimbangan Kimia II

 Tetapan kesetimbangan berdasarkan

Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Alokasi Waktu

tekanan, Kp
 Pergeseran kesetimbangan
Sistem Kesetimbangan dalam Industri
3.10 Menjelaskan konsep asam dan basa serta kekuatannya dan kesetimbangan Asam dan Basa
4.10 Menganalisis trayek perubahan pH beberapa indikator yang diekstrak dari  Perkembangan konsep asam dan basa
 Indikator asam-basa 12 JP
bahan alam melalui percobaan
 pH asam kuat, basa kuat, asam lemah, dan basa
lemah
3.11 Menganalisis kesetimbangan ion dalam larutan garam dan menghubungkan Kesetimbangan Ion dan pH Larutan Garam
pH-nya  Reaksi pelarutan garam
4.11 Melaporkan percobaan tentang sifat asam basa berbagai larutan garam  Garam yang bersifat netral 16 JP
 Garam yang bersifat asam
 Garam yang bersifat basa
 pH larutan garam
3.12 Menjelaskan prinsip kerja, perhitungan pH, dan peran larutan penyangga Larutan Penyangga
2 dalam tubuh makhluk hidup  Sifat larutan penyangga
16 JP
4.12 Membuat larutan penyangga dengan pH tertentu  pH larutan penyangga
 Peranan larutan penyangga dalam tubuh makhluk
hidup dan industri (farmasi, kosmetika)
3.13 Menganalisis data hasil berbagai jenis titrasi asam-basa Titrasi
4.13 Menyimpulkan hasil analisis data percobaan titrasi asam-basa  Titrasi asam basa 8JP
 Kurva titrasi
3.14 Mengelompokkan berbagai tipe sistem koloid, dan menjelaskan kegunaan Sistem Koloid
koloid dalam kehidupan berdasarkan sifat-sifatnya  Jenis koloid
4.14 Membuat makanan atau produk lain yang berupa koloid atau melibatkan  Sifat koloid 16 JP
prinsip koloid  Pembuatan koloid
 Peranan koloid dalam kehidupan sehari-hari dan
industry
Jumlah Alokasi Waktu Belajar 68 JP (1 JP = 45’)

Bojonegoro, 28 Juli 2022

Mengetahui
Kepala SMAN 1 Dander Guru Mapel

EKO SUYITNO,S.Pd.M.Si Bella Seba Sirojul Umah, S.Pd

NIP : 196511121997031003 NIP : -