KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN No. Dok.

UNIVERSITAS MULAWARMAN Tgl. Terbit :

JURUSAN FISIKA
No. Revisi :
PROGRAM STUDI FISIKA
Hal : 1/13

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER ( RPS)

Perguruan Tinggi : Universitas Mulawarman

Fakultas : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Program Studi : Fisika
Mata Kuliah : Fisika Kesehatan dan Proteksi Radiasi
Kode Mata Kuliah :
Semester/sks : ......../ 2 SKS
Mata Kuliah Prasyarat : F i s i k a R a d i o l o g i
Nama Dosen : ………………………………..

A. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)/Program Learning Outcomes (PLO) pada mata kuliah ini adalah:
(1) Memiliki pengetahuan tentang konsep-konsep dan azas-azas pokok fisika klasik dan fisika modern untuk pemecahan masalah suatu sistem fisis (PLO10)
(2) Memiliki pengetahuan tentang konsep-konsep dan azas-azas pokok fisika serta teknologi untuk penerapannya pada bidang keahlian tertentu, seperti:
fisika teori, fisika material, fisika elektronika dan instrumentasi, fisika medik, geofisika dan oseanografi fisis (PLO11).

B. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)/ Course Outcome

Mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan pengetahuan tentang hubungan antara interaksi mikroskopik dengan tanggapan sel, efek deterministic dan
stokastik, peralatan deteksi radiasi dan proteksi radiasi.

C. Deskripsi Mata Kuliah:

Mata kuliah ini merupakan mata kuliah kunci yang memberikan gambaran kepada mahasiswa untuk memahami aplikasi fisika dalam dunia kesehatan dan
proteksi radiasi berdasarkan standar profesi fisikawan medis yang meliputi Shielding, Statistik pencacahan nukir, Pemantauan radiasi bagi personel, Paparan
internal, Dispersi lingkungan, Efek biologi, Regulasi mengenai proteksi radiasi, Pembuangan sampah derajat rendah dan tinggi, dan Radiasi non pengion.
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN No. Dok. :

UNIVERSITAS MULAWARMAN Tgl. Terbit :

JURUSAN FISIKA
No. Revisi :
PROGRAM STUDI FISIKA
Hal : 1/13

D. Daftar Referensi:

1. ICRP No. 60. 1990 Recommendations of International Commission on Radiological Protection, Elsevier Science, 1990.
2. Herman Cember, Introduction to Health Physics. 2nd ed., Pergamon Press Inc. New York, NY. 1983.
3. RL. Kathren, Radiation Protection, Adam Hilger LTD., Bristol, 1985.
4. D. A. Gollnick. Basic Radiation Protection Technology. 2nd ed., Pacific Radiation Corporation, Altadena, CA, 1993.
5. C. J. Martin and D. G. Sutton, Practical Radiation Protection in Healthcare, Oxford: Oxford University Press, 2015.
6. EUROPEAN COMMISSION, FOOD AND AGRICULTURE ORGANIZATION OF THE UNITED NATIONS, INTERNATIONAL ATOMIC ENERGY
AGENCY, INTERNATIONAL LABOUR ORGANIZATION, OECD NUCLEAR ENERGY AGENCY, PAN AMERICAN HEALTH ORGANIZATION,
UNITED NATIONS ENVIRONMENT PROGRAMME, WORLD HEALTH ORGANIZATION, Radiation Protection and Safety of Radiation Sources:
International Basic Safety Standards, IAEA Safety Standards Series No. GSR Part 3, Vienna: IAEA, 2014.
7. ICRP, The 2007 Recommendations of the International Commission on Radiological Protection. ICRP Publication 103. Ann. ICRP 37 (2-4), 2007 .
8. Undang-Undang No.10 Tahun 1997 tentang Ketenaganukliran.
9. Peraturan Pemerintah No.33 Tahun 2007 tentang Keselamatan Radiasi Pengion dan Keamanan Sumber Radioaktif.
10. Peraturan Pemerintah No.29 Tahun 2008 tentang Perizinan Pemanfaatan Sumber Radiasi Pengion Dan Bahan Nuklir.
11. Peraturan Presiden RI No.80 Tahun 1993 tentang Pengesahan Amendment of Article VI of The Statute of The International Atomic Energy Agency .
12. D. G. Sutton et al., Radiation Shielding for Diagnostic Radiology, London: The British Institute of Radiology, 2012.
13. NCRP, Report No. 147 - Structural Shielding Design for Medical X-Ray Imaging Facilities, Bethesda: NCRP, 2004.
14. NCRP, Report No. 151 - Structural Shielding Design and Evaluation for Megavoltage X- and Gamma-Ray Radiotherapy Facilities, Bethesda: NCRP, 2005.
15. P. H. McGinley, Shielding Techniques for Radiation Oncology Facilities, Madison: Medical Physics Publishing, 2002.
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN No. Dok. :

UNIVERSITAS MULAWARMAN Tgl. Terbit :

JURUSAN FISIKA
No. Revisi :
PROGRAM STUDI FISIKA
Hal : 1/13

FISIKA KESEHATAN DAN PROTEKSI RADIASI

Pertemuan Kemampuan khusus Materi Pokok Metode /Model Pengalaman Penilaian
Indikator Bobot Waktu Referensi
Ke (Sub-CPMK) Pembelajaran Belajar Jenis Kriteria
1 Memahami dan Menjelaskan Penggunaan  Ceramah Mendengarkan  Penilaian  Kemampuan 7% 100 menit 5, 6, 7, 8,
menjelaskan 1. Penggunaan radiasi radiasi pada  Diskusi penjelasan proses melalui komunikasi 9, 10, dan
penggunaan radiasi dalam layanan kedokteran dan  Tanya-jawab dosen, observasi dan dalam 11
ionisasi dan non kesehatan  Pemberia berdiskusi, dan penugasan melakukan
aspek
ionisasi pada layanan a. Pengenalan fasilitas n tugas mampu  Penilaian presentasi
kesehatan dan radiologi diagnostik
peraturan menjelaskan sikap melalui (indikator:
peraturan dan intervensional proteksi radiasi makna fisis dari observasi penguasaan
pemerintahnya (C2). b. Pengenalan fasilitas setiap rumusan  Penilaian materi,
radioterapi produk berupa kemampuan
c. Pengenalan fasilitas hasil menjelaskan,
kedokteran nuklir eksplorasi kemampuan
2. Peraturan proteksi tentang materi menggunakan
radiasi untuk layanan yang sedang media,
kesehatan dibahas penguasaan
a. ICRP 103 dan
b. Peraturan pengelolaan
internasional (IAEA kelas)
Basic Safety Series)  Keaktifan
c. Peraturan nasional (indikator:
(UU, Peraturan jumlah
Presiden, BAPETEN) pertanyaan /
tanggapan,
kualitas
pertanyaan,
ketepatan
tanggapan /
jawaban)
 Kedisiplinan
(kesungguha
n dalam
mengikuti
perkuliahan,
ketepatan
waktu
pengumpula
n tugas)
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN No. Dok. :

UNIVERSITAS MULAWARMAN Tgl. Terbit :

JURUSAN FISIKA
No. Revisi :
PROGRAM STUDI FISIKA
Hal : 1/13
Pertemuan Kemampuan khusus Materi Pokok Metode /Model Pengalaman Penilaian
Indikator Bobot Waktu Referensi
Ke (Sub-CPMK) Pembelajaran Belajar Jenis Kriteria
2 Memahami dan Menjelaskan Prinsip  Ceramah Mendengarkan  Penilaian  Kemampuan 7% 100 menit 5
menjelaskan prinsip 1. Teori dan prinsip proteksi  Diskusi penjelasan proses melalui komunikasi
proteksi pada radiasi proteksi radiasi pada radiasi  Tanya-jawab dosen, observasi dan dalam
ionisasi dalam  Pemberian berdiskusi, dan penugasan melakukan
layanan kesehatan
layanan kesehatan tugas mampu  Penilaian presentasi
(C2).
a. Prinsip proteksi menjelaskan sikap melalui (indikator:
radiasi klinis makna fisis dari observasi penguasaan
(justifikasi, setiap rumusan  Penilaian materi,
optimisasi, dan produk berupa kemampuan
limitasi) hasil menjelaskan,
b. Dose limit dan eksplorasi kemampuan
limitasi tentang materi menggunakan
c. Prinsip ALARA yang sedang media,
d. Resiko radiasi dibahas penguasaan
dan
2. Proteksi radiasi pengelolaan
operasional kelas)
a. Penentuan area  Keaktifan
radiasi (indikator:
b. Klasifikasi area jumlah
staf dan publik pertanyaan /
pada layanan tanggapan,
klinis kualitas
pertanyaan,
ketepatan
tanggapan /
jawaban)
 Kedisiplinan
(kesungguhan
dalam
mengikuti
perkuliahan,
ketepatan
waktu
pengumpulan
tugas)
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN No. Dok. :

UNIVERSITAS MULAWARMAN Tgl. Terbit :

JURUSAN FISIKA
No. Revisi :
PROGRAM STUDI FISIKA
Hal : 1/13
Pertemuan Kemampuan khusus Materi Pokok Metode /Model Pengalaman Penilaian
Indikator Bobot Waktu Referensi
Ke (Sub-CPMK) Pembelajaran Belajar Jenis Kriteria
3 Memahami dan Menjelaskan Pemantauan  Ceramah Mendengarkan  Penilaian  Kemampuan 7% 100 menit 5
menjelaskan prinsip pemantauan dosis dosis individu  Diskusi penjelasan proses melalui komunikasi
proteksi pada radiasi a. Teori dan satuan  Tanya-jawab dosen, observasi dan dalam
ionisasi dalam b. Prasyarat service  Pemberian berdiskusi, dan penugasan melakukan
layanan kesehatan tugas mampu  Penilaian presentasi
dosimetri personal
(C2). menjelaskan sikap melalui (indikator:
c. Pemantauan radiasi makna fisis dari penguasaan
observasi
eksternal dengan setiap rumusan  Penilaian materi,
TLD, OSL, film, dan produk berupa kemampuan
elektronik hasil menjelaskan,
d. Pemantauan radiasi eksplorasi kemampuan
mata dan ekstremitas tentang materi menggunakan
e. Pemantauan radiasi yang sedang media,
internal dibahas penguasaan
dan
pengelolaan
kelas)
 Keaktifan
(indikator:
jumlah
pertanyaan /
tanggapan,
kualitas
pertanyaan,
ketepatan
tanggapan /
jawaban)
 Kedisiplinan
(kesungguhan
dalam
mengikuti
perkuliahan,
ketepatan
waktu
pengumpulan
tugas)
4 Memahami dan Menjelaskan Prinsip  Ceramah Mendengarkan  Penilaian  Kemampuan 7% 100 menit 5
menjelaskan prinsip pengendalian substansi pengendalian  Diskusi penjelasan proses melalui komunikasi
proteksi pada radiasi radioaktif dalam zat radioaktif  Tanya-jawab dosen, observasi dan dalam
ionisasi dalam  Pemberian berdiskusi, dan penugasan melakukan
layanan kesehatan
layanan kesehatan tugas mampu  Penilaian presentasi
(C2).
a. Penyimpanan dan menjelaskan sikap melalui (indikator:
penggunaan sumber
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN No. Dok. :

UNIVERSITAS MULAWARMAN Tgl. Terbit :

JURUSAN FISIKA
No. Revisi :
PROGRAM STUDI FISIKA
Hal : 1/13
Pertemuan Kemampuan khusus Materi Pokok Metode /Model Pengalaman Penilaian
Indikator Bobot Waktu Referensi
Ke (Sub-CPMK) Pembelajaran Belajar Jenis Kriteria
radioaktif makna fisis dari observasi penguasaan
b. Limbah radioaktif setiap rumusan  Penilaian materi,
c. Efek lingkungan dari produk berupa kemampuan
hasil menjelaskan,
limbah radioaktif
eksplorasi kemampuan
d. Transportasi limbah menggunakan
tentang materi
radioaktif yang sedang media,
e. Injeksi radionuklida dibahas penguasaan
f. Kecelakaan radiasi dan
dalam klinik pengelolaan
kelas)
 Keaktifan
(indikator:
jumlah
pertanyaan /
tanggapan,
kualitas
pertanyaan,
ketepatan
tanggapan /
jawaban)
 Kedisiplinan
(kesungguhan
dalam
mengikuti
perkuliahan,
ketepatan
waktu
pengumpulan
tugas)
5 Memahami dan Menjelaskan prinsip Proteksi  Ceramah Mendengarkan  Penilaian  Kemampuan 7% 100 menit 5
menjelaskan prinsip proteksi radiasi untuk radiasi pada  Diskusi penjelasan proses melalui komunikasi
proteksi pada radiasi peralatan terapi non terapi radiasi  Tanya-jawab dosen, observasi dan dalam
non ionisasi dalam  Pemberian berdiskusi, dan penugasan melakukan
ionisasi non ionisasi
layanan kesehatan tugas mampu  Penilaian presentasi
(C2).
a. Efek biologis dan menjelaskan sikap melalui (indikator:
proteksi LASER makna fisis dari observasi penguasaan
b. Efek biologis dan setiap rumusan  Penilaian materi,
proteksi radiasi produk berupa kemampuan
optik non koheren hasil menjelaskan,
c. Efek biologis dan eksplorasi kemampuan
proteksi medan tentang materi menggunakan
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN No. Dok. :

UNIVERSITAS MULAWARMAN Tgl. Terbit :

JURUSAN FISIKA
No. Revisi :
PROGRAM STUDI FISIKA
Hal : 1/13
Pertemuan Kemampuan khusus Materi Pokok Metode /Model Pengalaman Penilaian
Indikator Bobot Waktu Referensi
Ke (Sub-CPMK) Pembelajaran Belajar Jenis Kriteria
elektromagnetik yang sedang media,
dibahas penguasaan
dan
pengelolaan
kelas)
 Keaktifan
(indikator:
jumlah
pertanyaan /
tanggapan,
kualitas
pertanyaan,
ketepatan
tanggapan /
jawaban)
 Kedisiplinan
(kesungguhan
dalam
mengikuti
perkuliahan,
ketepatan
waktu
pengumpulan
tugas)
6 Memahami dan Menjelaskan prinsip Proteksi  Ceramah Mendengarkan  Penilaian  Kemampuan 7% 100 menit 5
menjelaskan prinsip proteksi radiasi untuk radiasi untuk  Diskusi penjelasan proses melalui komunikasi
proteksi pada radiasi peralatan diagnostik radiasi non  Tanya-jawab dosen, observasi dan dalam
non ionisasi dalam  Pemberian berdiskusi, dan penugasan melakukan
non ionisasi ionisasi
layanan kesehatan tugas mampu  Penilaian presentasi
(C3).
a. Efek biologis dan diagnostik menjelaskan sikap melalui (indikator:
proteksi MRI makna fisis dari observasi penguasaan
b. Efek biologis dan setiap rumusan  Penilaian materi,
proteksi USG produk berupa kemampuan
hasil menjelaskan,
eksplorasi kemampuan
tentang materi menggunakan
yang sedang media,
dibahas penguasaan
dan
pengelolaan
kelas)
 Keaktifan
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN No. Dok. :

UNIVERSITAS MULAWARMAN Tgl. Terbit :

JURUSAN FISIKA
No. Revisi :
PROGRAM STUDI FISIKA
Hal : 1/13
Pertemuan Kemampuan khusus Materi Pokok Metode /Model Pengalaman Penilaian
Indikator Bobot Waktu Referensi
Ke (Sub-CPMK) Pembelajaran Belajar Jenis Kriteria
(indikator:
jumlah
pertanyaan /
tanggapan,
kualitas
pertanyaan,
ketepatan
tanggapan /
jawaban)
 Kedisiplinan
(kesungguhan
dalam
mengikuti
perkuliahan,
ketepatan
waktu
pengumpulan
tugas)
7 Mengaplikasikan Menjelaskan Shielding  Ceramah Mendengarkan  Penilaian  Kemampuan 7% 100 menit 5 dan 12
prinsip proteksi pada perhitungan shielding radiasi  Diskusi penjelasan proses melalui komunikasi
radiasi ionisasi dan dosimetri pasien peralatan  Tanya-jawab dosen, observasi dan dalam
dalam layanan  Pemberian berdiskusi, dan penugasan melakukan
pada fasilitas radiologi
kesehatan (C3). tugas mampu  Penilaian presentasi
diagnostik radiologi diagnostik menjelaskan sikap melalui (indikator:
dan intervensional makna fisis dari observasi penguasaan
a. Metode setiap rumusan  Penilaian materi,
perhitungan produk berupa kemampuan
shielding untuk hasil menjelaskan,
radiografi planar, eksplorasi kemampuan
radiografi umum, tentang materi menggunakan
radiografi mobile, yang sedang media,
dan mamografi dibahas penguasaan
dan
b. Metode pengelolaan
perhitungan kelas)
shielding untuk  Keaktifan
radiografi gigi, (indikator:
fluoroskopi jumlah
konvensional dan pertanyaan /
intervensional. tanggapan,
kualitas
pertanyaan,
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN No. Dok. :

UNIVERSITAS MULAWARMAN Tgl. Terbit :

JURUSAN FISIKA
No. Revisi :
PROGRAM STUDI FISIKA
Hal : 1/13
Pertemuan Kemampuan khusus Materi Pokok Metode /Model Pengalaman Penilaian
Indikator Bobot Waktu Referensi
Ke (Sub-CPMK) Pembelajaran Belajar Jenis Kriteria
ketepatan
tanggapan /
jawaban)
 Kedisiplinan
(kesungguhan
dalam
mengikuti
perkuliahan,
ketepatan
waktu
pengumpulan
tugas)
8 UTS

9 Mengaplikasikan Menjelaskan Shielding  Ceramah Mendengarkan  Penilaian  Kemampuan 7% 100 menit 5 dan 13
prinsip proteksi pada perhitungan shielding radiasi dan  Diskusi penjelasan proses melalui komunikasi
radiasi ionisasi dan dosimetri pasien perkiraan  Tanya-jawab dosen, observasi dan dalam
dalam layanan  Pemberian berdiskusi, dan penugasan melakukan
pada fasilitas dosis untuk
kesehatan (C3). tugas mampu  Penilaian presentasi
diagnostik radiologi CT menjelaskan sikap melalui (indikator:
dan intervensional makna fisis dari observasi penguasaan
a. Metode setiap rumusan  Penilaian materi,
perhitungan produk berupa kemampuan
shielding untuk CT hasil menjelaskan,
b. Perhitungan dosis eksplorasi kemampuan
dan konsep tentang materi menggunakan
pengukuran untuk yang sedang media,
pasien radiologi dibahas penguasaan
dan
diagnostik. pengelolaan
kelas)
 Keaktifan
(indikator:
jumlah
pertanyaan /
tanggapan,
kualitas
pertanyaan,
ketepatan
tanggapan /
jawaban)
Kedisiplina
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN No. Dok. :

UNIVERSITAS MULAWARMAN Tgl. Terbit :

JURUSAN FISIKA
No. Revisi :
PROGRAM STUDI FISIKA
Hal : 1/13
Pertemuan Kemampuan khusus Materi Pokok Metode /Model Pengalaman Penilaian
Indikator Bobot Waktu Referensi
Ke (Sub-CPMK) Pembelajaran Belajar Jenis Kriteria
n
(kesungguh
an dalam
mengikuti
perkuliahan
, ketepatan
waktu
pengumpula
n tugas)
10 Mengaplikasikan Menjelaskan Shielding  Ceramah Mendengarkan  Penilaian  Kemampuan 7% 100 menit 5 dan 14
prinsip proteksi pada perhitungan shielding radiasi untuk  Diskusi penjelasan proses melalui komunikasi
radiasi ionisasi dan dosimetri pasien radioterapi  Tanya-jawab dosen, observasi dan dalam
dalam layanan  Pemberian berdiskusi, dan penugasan melakukan
untuk fasilitas
kesehatan (C3). tugas mampu  Penilaian presentasi
radioterapi menjelaskan sikap melalui (indikator:
a. Metode makna fisis dari observasi penguasaan
perhitungan setiap rumusan  Penilaian materi,
shielding Co-60 produk berupa kemampuan
b. Metode hasil menjelaskan,
perhitungan eksplorasi kemampuan
shielding LINAC tentang materi menggunakan
yang sedang media,
dibahas penguasaan
dan
pengelolaan
kelas)
 Keaktifan
(indikator:
jumlah
pertanyaan /
tanggapan,
kualitas
pertanyaan,
ketepatan
tanggapan /
jawaban)
Kedisiplina
n
(kesungguh
an dalam
mengikuti
perkuliahan
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN No. Dok. :

UNIVERSITAS MULAWARMAN Tgl. Terbit :

JURUSAN FISIKA
No. Revisi :
PROGRAM STUDI FISIKA
Hal : 1/13
Pertemuan Kemampuan khusus Materi Pokok Metode /Model Pengalaman Penilaian
Indikator Bobot Waktu Referensi
Ke (Sub-CPMK) Pembelajaran Belajar Jenis Kriteria
, ketepatan
waktu
pengumpula
n tugas)
11 Mengaplikasikan Menjelaskan Shielding  Ceramah Mendengarkan  Penilaian  Kemampuan 7% 100 menit 5 dan 15
prinsip proteksi pada perhitungan shielding radiasi untuk  Diskusi penjelasan proses melalui komunikasi
radiasi ionisasi dan dosimetri pasien brakiterapi  Tanya-jawab dosen, observasi dan dalam
dalam layanan  Pemberian berdiskusi, dan penugasan melakukan
untuk fasilitas
kesehatan (C3). tugas mampu  Penilaian presentasi
radioterapi menjelaskan sikap melalui (indikator:
a. Metode makna fisis dari observasi penguasaan
perhitungan setiap rumusan  Penilaian materi,
shielding untuk produk berupa kemampuan
brakiterapi hasil menjelaskan,
b. Perhitungan dosis eksplorasi kemampuan
dan konsep tentang materi menggunakan
pengukuran untuk yang sedang media,
pasien radioterapi dibahas penguasaan
dan
pengelolaan
kelas)
 Keaktifan
(indikator:
jumlah
pertanyaan /
tanggapan,
kualitas
pertanyaan,
ketepatan
tanggapan /
jawaban)
Kedisiplina
n
(kesungguh
an dalam
mengikuti
perkuliahan
, ketepatan
waktu
pengumpula
n tugas)
12 Mengaplikasikan Menjelaskan Shielding  Ceramah Mendengarkan  Penilaian  Kemampuan 7% 100 menit 5
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN No. Dok. :

UNIVERSITAS MULAWARMAN Tgl. Terbit :

JURUSAN FISIKA
No. Revisi :
PROGRAM STUDI FISIKA
Hal : 1/13
Pertemuan Kemampuan khusus Materi Pokok Metode /Model Pengalaman Penilaian
Indikator Bobot Waktu Referensi
Ke (Sub-CPMK) Pembelajaran Belajar Jenis Kriteria
prinsip proteksi pada perhitungan shielding radiasi untuk  Diskusi penjelasan proses melalui komunikasi
radiasi ionisasi dan dosimetri pasien kedokteran  Tanya-jawab dosen dan observasi dan dalam
dalam layanan untuk fasilitas nuklir  Pemberian berdiskusi penugasan melakukan
kesehatan (C3). tugas  Penilaian presentasi
kedokteran nuklir
sikap melalui (indikator:
a. Metode penguasaan
observasi
perhitungan  Penilaian materi,
shielding untuk produk berupa kemampuan
kamera gamma dan hasil menjelaskan,
SPECT eksplorasi kemampuan
b. Metode tentang materi menggunakan
perhitungan yang sedang media,
shielding untuk dibahas penguasaan
dan
PET
pengelolaan
kelas)
 Keaktifan
(indikator:
jumlah
pertanyaan /
tanggapan,
kualitas
pertanyaan,
ketepatan
tanggapan /
jawaban)
Kedisiplina
n
(kesungguh
an dalam
mengikuti
perkuliahan
, ketepatan
waktu
pengumpula
n tugas)
13 Mengaplikasikan Menjelaskan Shielding  Ceramah Mendengarkan  Penilaian  Kemampuan 7% 100 menit 5
prinsip proteksi pada perhitungan shielding radiasi  Diskusi penjelasan proses melalui komunikasi
radiasi ionisasi dan dosimetri pasien kedokteran  Tanya-jawab dosen, observasi dan dalam
dalam layanan untuk fasilitas  Pemberian berdiskusi, dan penugasan melakukan
nuklir
kesehatan (C3). tugas mampu  Penilaian presentasi
kedokteran nuklir
menjelaskan sikap melalui (indikator:
a. Proteksi radiasi
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN No. Dok. :

UNIVERSITAS MULAWARMAN Tgl. Terbit :

JURUSAN FISIKA
No. Revisi :
PROGRAM STUDI FISIKA
Hal : 1/13
Pertemuan Kemampuan khusus Materi Pokok Metode /Model Pengalaman Penilaian
Indikator Bobot Waktu Referensi
Ke (Sub-CPMK) Pembelajaran Belajar Jenis Kriteria
untuk laboratorium makna fisis dari observasi penguasaan
radionuklida setiap rumusan  Penilaian materi,
b. Perhitungan dosis produk berupa kemampuan
internal pasien hasil menjelaskan,
eksplorasi kemampuan
kedokteran nuklir
tentang materi menggunakan
dan konsep yang sedang media,
pengukuran dibahas penguasaan
dan
pengelolaan
kelas)
 Keaktifan
(indikator:
jumlah
pertanyaan /
tanggapan,
kualitas
pertanyaan,
ketepatan
tanggapan /
jawaban)
 Kedisiplinan
(kesungguhan
dalam
mengikuti
perkuliahan,
ketepatan
waktu
pengumpulan
tugas)
14 Mengaplikasikan Menjelaskan Efek biologis  Ceramah Mendengarkan  Penilaian  Kemampuan 8% 100 menit 5
prinsip proteksi pada perhitungan efek peralatan  Diskusi penjelasan proses melalui komunikasi
radiasi non ionisasi biologis peralatan terapi non  Tanya-jawab dosen, observasi dan dalam
dalam layanan terapi non ionisasi  Pemberian berdiskusi, dan penugasan melakukan
ionisasi
kesehatan (C3). tugas mampu  Penilaian presentasi
a. Perhitungan jarak
menjelaskan sikap melalui (indikator:
bahaya okular makna fisis dari penguasaan
observasi
LASER setiap rumusan  Penilaian materi,
b. Perhitungan radian, produk berupa kemampuan
radian fluks, dan hasil menjelaskan,
intensitas radiain eksplorasi kemampuan
untuk radiasi optik tentang materi menggunakan
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN No. Dok. :

UNIVERSITAS MULAWARMAN Tgl. Terbit :

JURUSAN FISIKA
No. Revisi :
PROGRAM STUDI FISIKA
Hal : 1/13
Pertemuan Kemampuan khusus Materi Pokok Metode /Model Pengalaman Penilaian
Indikator Bobot Waktu Referensi
Ke (Sub-CPMK) Pembelajaran Belajar Jenis Kriteria
non koheren yang sedang media,
c. Medan dibahas penguasaan
elektromagnetik dan
dan dosimetri SAR pengelolaan
kelas)
 Keaktifan
(indikator:
jumlah
pertanyaan /
tanggapan,
kualitas
pertanyaan,
ketepatan
tanggapan /
jawaban)
 Kedisiplinan
(kesungguhan
dalam
mengikuti
perkuliahan,
ketepatan
waktu
pengumpulan
tugas)
15 Mengaplikasikan Menjelaskan Efek biologis  Ceramah Mendengarkan  Penilaian  Kemampuan 8% 100 menit 5
prinsip proteksi pada perhitungan efek peralatan non  Diskusi penjelasan proses melalui komunikasi
radiasi non ionisasi biologis peralatan ionisasi  Tanya-jawab dosen, observasi dan dalam
dalam layanan diagnostik non  Pemberian berdiskusi, dan penugasan melakukan
diagnostik
kesehatan (C3). tugas mampu  Penilaian presentasi
ionisasi
menjelaskan sikap melalui (indikator:
a. Perhitungan SAR makna fisis dari penguasaan
observasi
untuk frekuensi setiap rumusan  Penilaian materi,
radio di MRI produk berupa kemampuan
b. Perhitungan hasil menjelaskan,
tekanan akustik eksplorasi kemampuan
pada USG tentang materi menggunakan
yang sedang media,
dibahas penguasaan
dan
pengelolaan
kelas)
 Keaktifan
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN No. Dok. :

UNIVERSITAS MULAWARMAN Tgl. Terbit :

JURUSAN FISIKA
No. Revisi :
PROGRAM STUDI FISIKA
Hal : 1/13
Pertemuan Kemampuan khusus Materi Pokok Metode /Model Pengalaman Penilaian
Indikator Bobot Waktu Referensi
Ke (Sub-CPMK) Pembelajaran Belajar Jenis Kriteria
(indikator:
jumlah
pertanyaan /
tanggapan,
kualitas
pertanyaan,
ketepatan
tanggapan /
jawaban)
 Kedisiplinan
(kesungguhan
dalam
mengikuti
perkuliahan,
ketepatan
waktu
pengumpulan
tugas)
16 UAS

Tugas mahasiswa dan penilaiannya:

1. Kuis …%
2. Tugas Kelompok …%
3. UTS …%
4. UAS …%

Samarinda, ………. 2021

Mengetahui,
Koordinator Program Studi Fisika Dosen Pengampu/ Penanggungjawab MK

Dr. Rahmawati Munir, M.Si. ……………………………….

 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN No. Dok. :

UNIVERSITAS MULAWARMAN Tgl. Terbit :

JURUSAN FISIKA
No. Revisi :
PROGRAM STUDI FISIKA
Hal : 1/13
NIP. 19801201 200604 2 001 NIP. ………………………….