RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

DARING LENGKAP

Satuan Pendidikan : SD Negeri Larangan Badung 6

Tema : 4. Hidup Bersih dan Sehat
Sub Tema : 1 Hidup Bersih dan Sehat di Rumah
Pembelajaran :1
Kelas / Semester : II (dua) / 1
Materi pokok : Kosa kata, dan pola irama
Alokasi waktu : 1 pertemuan

A. KOMPETENSI DASAR (KD) DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

(IPK)

MUATAN INDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI DASAR(KD)
MAPEL
3.4 Merancang kosakata dan
konsep tentang lingkungan sehat
dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga
kesehatan lingkungan dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah
melalui teks tulis, lisan, dan
Bahasa visual.
indonesia 4.4 Memperjelas penggunaan 4.4.2
kosakata bahasa Indonesia yang
tepat atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang lingkungan
sehat dan
lingkungan tidak sehat di
lingkungan sekitar serta cara
menjaga
kesehatan lingkungan dalam
bentuk teks tulis, lisan, dan
visual.
SBDP 3.2 Mengkatagorikan pola
irama sederhana melalui lagu
anak-anak.
KOMPETENSI (IPK)
3.4.1 Menguraikan isi teks yang
dibacakan berkaitan dengan
lingkungan sehat menggunakan
bahasa lisan dengan benar
3.4.2 Menguraikan kosakata yang
berkaitan dengan lingkungan
sehat berdasarkan teks yang
dibacakan secara benar.
Menyimpulkan hasil
pengamatan sederhana
tentang lingkungan sehat
menggunakan ejaan yang
tepat.
3.2.1 Membandingkan panjang
dan pendek bunyi pada lagu
anak menggunakan simbol
dengan benar.
 4.2 Mengkreasikan pola irama 4.2.1 Mendokumentasikan
sederhana melalui lagu anak- panjang dan pendek bunyi
anak. pada lagu anak

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui tayangan youtube slide powerpoint dan arahan guru di zoom meeting, siswa
dapat membandingkan panjang dan pendek bunyi pada lagu anak menggunakan
simbol dengan cermat dan kritis
2. Dengan tayangan youtube slide powerpoint dan arahan guru melalui zoom meeting,
siswa dapat mendokumentasikan panjang dan pendek bunyi pada lagu anak secara
cermat dan sistematis
3. Melalui mengamati teks di slide powerpoint zoom meeting, siswa dapat
Menguraikan isi teks yang dibacakan berkaitan dengan lingkungan sehat
menggunakan bahasa lisan (dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman) dengan cermat dan sistematis.
4. Melalui mengamati isi teks di powerpoint zoom meeting, siswa dapat Menguraikan
makna kosakata yang berkaitan dengan lingkungan sehat berdasarkan teks yang
dibacakan secara kreatif dan tanggung jawab.
5. Dengan mengamati gambar di slide powerpoint melalui zoom meeting, siswa dapat
meyimpulkan hasil pengamatan sederhana tentang lingkungan sehat menggunakan
ejaan yang tepat.

C. MATERI PEMBELAJARAN
 Panjang dan pendek bunyi pada lagu.
 Teks Cerita
 Makna kosakata.

D. METODE PEMBELAJARAN
Model pembelajaran: Discovery Learning
Pendekatan : Saintifik, TPACK
Metode : Tanya jawab, penugasan dan ceramah

E. MEDIA PEMBELAJARAN
Alat : Laptop dan HP
Media : youtube, slide powerpoint, WA, dan google form

F. SUMBER BELAJAR
Buku Siswa Tema : Aku dan Sekolahku Kelas 2 (Buku Tematik Terpadu 2013
Rev.2018Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013 Rev.2018).

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Kegiatan pendahuluan di lakukan melalui zoom 15
meeting menit
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
 Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa
berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-
masing.(Religius)
 Guru mengecek kehadiran Siswa
 Menyanyikan salah satu lagu wajib atau nasional
(Nasionalisme)
 Melakukan tepuk semangat untuk menstimulus
semangat siswa
 Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu tentang ”hidup bersih dan sehat” beserta
tujuan pembelajarannya (Integritas)
 Sebelum masuk Pembelajaran 1, guru terlebih
dahulu menghubungkan pembelajaran dengan
pengantar tema 4 dan subtema 1 melalui slide
powerpoint (apersepsi)
 Siswa diberikan motivasi dengan mengamati gambar
di slide powerpoint misalnya dengan mengajukan
beberapa pertanyaan.(motivasi)
Contoh pertanyaan yang dapat diajukan:
- Apa saja yang dilakukan Robi dan teman-teman?
- Bagaimana menurutmu dengan kegiatan yang mereka
lakukan?
- Apa kesimpulanmu terhadap kegiatan yang mereka
lakukan?
 Ketika mengajukan pertanyaan, siswa diarahkan
pada pengetahuan awal mereka dan penanaman
sikap yang sesuai nilai-nilai yang dapat diteladani
melalui gambar.
Inti Kegiatan pembelajaran dilakukan melalui zoom 120
meeting menit
(Langkah 1 discovery learning : pemberian
rangsangan)
 Guru tanya jawab dengan siswa tentang lagu yang
disukai (Menanya)
 Guru juga tanya jawab mengenai kosa kata pada
teks lagu
Ayo mengamati dan Ayo bernyanyi
(Langkah 2 discovery learning : identifikasi
masalah)
 Guru menayangkan youtube slide powerpoint di
zoom meeting guru bertanya jawab dengan siswa
tentang lagu “membuang sampah “yang
ditampilkan tesebut.
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
 Guru juga menampilkan gambar teks lagu
membuang sampah ( Communication )
 Guru bersama siswa bernyanyi bersama sesuai
dengan lagu yang ditampilkan .(Integritas)
 Guru memberikan arahan tentang cara bernyanyi
yang baik sesuai dengan panjang dan pendeknya
nada yang terdapat di bahan ajar. ( Communication)
 Guru Menghubungkan dengan pembelajaran bahasa
Indonesia, siswa diajak mendengarkan pembacaan
teks percakapan yang akan dibacakan temannya
Ayo membaca dan Ayo mengamati
 Guru meminta siswa mengamati video youtube Teks
percakapan di slide powerpoint
 Guru meminta siswa mengamati gambar tentang
hidup bersih dan sehat.
 Guru dan siswa bertanya tentang video dan gambar .
(Critical Thinking and Problem Solving )
(Langkah 3 discovery learning: mengumpulkan
data)
 Siswa diminta untuk membaca LKPD yang
disediakan (membaca)
 Guru dan siswa bertanya jawab mengenai
LKPD(menanya)
 Guru memberikan arahan mengenai tugas di LKPD
 Guru meminta siswa untuk mengumpulkan data
mengenai pemecahan bisa menggunakan bahan ajar
yang disediakan.(menggali pengetahuan)
(Langkah 4 discovery learning:pengolahan data )
 Setelah data terkumpul siswa dapat menemukan
jawaban di LKPD (critical thinking)
 Siswa juga bisa meminta orang tua untuk
membimbingnya
(Langkah 5 Discovery learning :
mengkomunikasikan pembuktian)
 Siswa diminta untuk mendokumentasikan hasil
pengamatan sederhana berupa video dan foto
dikirim melalui WA
 Siswa juga bisa meminta bantuan orang tua untuk
mendokumentasikan.
 Ketika menulis laporan sederhana di LKPD, siswa
perlu diarahkan agar menggunakan ejaan yang tepat
agar terbiasa menulis secara tepat sejak dini.
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Penutup  Melalui zoom meeting Bersama-sama siswa 15 menit
membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar
selama sehari(Integritas)
 Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari
(untuk mengetahui hasil ketercapaian materi)
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran
yang telah diikuti.
 Melakukan penilaian hasil belajar melalui google
form https://forms.gle/d75eXf8EYxwqdGnH9
 Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan
keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran)(Religius)

H. PENILAIAN HASIL BELAJAR

Teknik Penilaian
Penilaian Sikap: Observasi https://forms.gle/d75eXf8EYxwqdGnH9
Penilaian Pengetahuan: Tes tertulis https://forms.gle/d75eXf8EYxwqdGnH9
Penilaian Keterampilan: Praktik dan unjuk kerja https://forms.gle/d75eXf8EYxwqdGnH9

Mengetahui Pamekasan, 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas II
SD Negeri Larangan Badung 6

Ach. Hajar Syamsuaidi, S.Ag Aprilliana Safitri

NIP. 19620312 19850 1 005
 PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
1. Penilaian Sikap
2. Penilaian Pengetahuan
 Menguraikan isi teks
 Menguraikan makna kosakata
 Membandingkan panjang pendek bunyi pada lagu anak

3. Penilaian keterampilan
 BAHAN AJAR
KELAS 2

TEMA 4
“hidup bersih dan sehat”

Subtema 1
“hidup bersih dan sehat di Rumah”

Pembelajaran 1
 TU
JUAN PEMBELAJARAN

1. siswa dapat membandingkan panjang dan pendek bunyi

pada lagu anak
2. siswa dapat mendokumentasikan panjang dan pendek
bunyi pada lagu anak
3. siswa dapat menguraikan isi teks yang dibacakan
berkaitan dengan lingkungan sehat menggunakan bahasa
lisan
4. siswa dapat menguraikan makna kosakata yang
berkaitan dengan lingkungan sehat
5. siswa dapat meyimpulkan hasil pengamatan sederhana
tentang lingkungan sehat menggunakan ejaan yang tepat.
T
t
s
n
k
O
N
I
u
g
L
m
r
I
la
o
P
t
S
n
a
D
h
s
r
e
B
p
u
d
i
H
4
A
M
E
 POLA IRAMA LAGU

Bernyanyi berarti mengeluarkan suara bernada

Panjang pendek nada dapat di hitung
Satuan hitungnya yaitu ketukan

PANJANG PENDEK NADA

Nada 1 dibunyikan satu ketukan

Nada 1 1 masing-masing nada 1 (do) dibunyikan

setengah ketukan

Nada . 4 dibunyikan dua ketukan

Nada 1. 0 nada 1 (do) dibunyikan satu setengah

ketukan. Angka 0 merupakan tanda istirahat

Nada . 0 angka 0 dibunyikan setengah ketukan

Nada . 3 angka dibunyikan selama setengah ketukan

Rangkaian nada berjalan menurut birama

 MAKNA KOSA KATA
Setiap kosa kata mempunyai makna/arti.
Makna kosa kata bisa ditemukan di kamus bahasa
indonesia.
Contohnya :
Bersih Bebas Dari Kotoran
Sehat Bebas Dari Penyakit
Rapi Teratur Dan Baik
KESIMPULAN

 Menyanyi harus memperhatikan ketukan dan

birama

 Makna kosa kata bisa ditemukan di kamus besar

bahasa Indonesia

DAFTAR PUSTAKA
Buku siswa Tema 4.2018. Hidup Bersih Dan Sehat Kelas II.
Jakarta: kementerian pendidikan dan kebudayaan.

https://youtu.be/K7exqgEFAS0
 LKPD KELAS 2
TEMA 4
“hidup bersih dan sehat”
Subtema 1
“hidup bersih dan sehat di Rumah”

Pembelajaran 1

Semester 1
 Petunjuk
 Berdoalah sebelum memulai kegiatan !

 Pelajarilah materi pada bahan ajar !

 Tulislah namamu dengan lengkap

 Lakukan pengamatan dan pendokumentasian dengan jujur,

penuh tanggung jawab, dan mandiri!

 Kerjakanlah tugas dengan sebaik mungkin !

 Kirimlah video pengamatan, pendokumentasian dan foto hasil

pekerjaan melalui WA Group !

Baca baik-baik petunjuk di atas

anak-anak, Sebelum
melakukan kegiatan.
 Lkpd 1
tema 4 subtema 1
pembelajaran 1
Nama : ........................
No Absen : ........................
Hari/Tanggal : ........................

Tujuan Pembelajaran:
Siswa Menguraikan panjang dan pendek bunyi pada lagu
Siswa mendokumentasikan panjang dan pendek lagu dalam bentuk video
Materi Pokok: Panjang dan pendek bunyi pada lagu anak.

Petunjuk Kegiatan

1. Setelah menyanyikan lagu “Membuang Sampah” bersama guru

melalui zoom meeting dari link youtube
https://www.youtube.com/watch?v=_tKHFXnfyy4&t=1s ,
Buatlah simbol untuk menandakan lirik lagu yang
dinyanyikan dengan nada yang panjang dan
 simbol untuk menandakan lirik lagu yang dinyanyikan
dengan nada yang pendek.

2. Jangan lupa kirim video saat kamu bernyanyi dengan

intonasi yang benar melalui grup WA. Minta bantuan
orang tua untuk mendokumentasikan
 Lkpd 2
tema 4 subtema 1 pembelajaran 1
Nama : ........................
No Absen : ........................
Hari/Tanggal : ........................

Bahasa Indonesia

Tujuan Pembelajaran:
Menguraikan isi Teks tentang lingkungan sehat dan bersih
Menguraikan makna kosakata pada Teks tentang lingkungan sehat dan bersih
Materi Pokok:
kosakata Teks tentang lingkungan sehat dan bersih

Petunjuk kegiatan :

1. Bacalah teks bacaan di bawah ini. Lalu uraikanlah isi teks

berjudul “Rumah yang Bersih dan Sehat “ . Diskusi dengan
orang tuamu!

Rumah yang Bersih dan Menyehatkan

Rumah Robi Bersih. Rumah Yang Bersih Banyak Manfaatnya. Rumah
Robi Terlihat , Indah Dan Nyaman. Robi Dan Keluarga Juga Terhindar
Dari Penyakit. Jadi tidak pernah minum obat. Itulah Sebabnya Robi
Membiasakan Hidup Bersih Dan Sehat Di Rumah. Rumah Yang Bersih
Dan Menyehatkan.
 Rumah Yang Bersih Ada Ciri-Cirinya. Rumah Robi Tidak Ada Sampah
Berserakan. Debu-Debu Selalu Di Bersihkan. Peralatan Rumah Tangga
Juga Tersusun Rapi. Rumah Robi Juga Dicat Dengan Warna Yang
Menarik. Rumah Robi Terasa nyaman Dan wangi.

Isi Paragraf 1 :..............................................

...............................................
...............................................
Isi Paragraf 2 :..............................................
...............................................
...............................................

2. Selanjutnya Coba kamu pasangkan kata-kata dan makna yang

sesuai pada teks yang berjudul “ rumah yang bersih
Menyehatkan” di atas. Berdiskusilah dengan orang tuamu!

Bahan untuk
menyembuhkan
penyakit
Sampah

Bau sedap
Obat

Sisa kotoran
yang dibuang
wangi
 Lkpd 3
tema 4 subtema 1 pembelajaran 1
Nama : ........................
No Absen : ........................
Hari/Tanggal : ........................

Bahasa Indonesia

Tujuan Pembelajaran:
Meyimpulkan Hasil Pengamatan Sederhana Tentang Lingkungan Sehat Menggunakan Ejaan Yang Tepat
Materi Pokok: kosakata lingkungan sehat dan bersih
 Petunjuk Kegiatan :
1. Amatilah gambar di bawah ini dan buatlah laporan
sederhana atau cerita pengalaman berdasarkan gambar !

Apa saja yang dilakukan Robi dan sekeluarga ?

Apa saja alat yang mereka gunakan?
Adakah alat-alat itu dirumahmu?
Bisakah kamu menggunakannya?
2. Tulislah kesimpulan hasil pengamatan berdasarkan
pengalamanmu pada kolom di bawah ini !

RUMAH YANG BERSIH

.......................................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................

3. Coba Bacakan Hasil Laporan Pengamatanmu Lalu

 Dokumentasikan Berupa Video Dan Foto Serta Dikirim
Melalui Wa Grup.

Setelah mengerjakan. Jangan lupa

ucapkan apa anak-anak?

Semangat Belajar Dirumah Bersama Orang Tua

Terima Kasih
 Media pembelajaran

Link media pembelajaran

1. Gambar teks lagu “ Membuang sampah” di slide powerpoint

https://drive.google.com/file/d/1Z0kXF3Yi3Pp6-YOayt0mhPvQl4NecTAG/view?usp=sharing
2. Tayangan video youtube mengenai lagu berjudul “ membuang sampah”

Link video youtube https://youtu.be/j-aHf2MB614 mengenai lagu “membuang

sampah”
3. Tayangan video youtube mengenai percakapan semut dan lebah mengenai isi
percakapan.

Link video youtube https://youtu.be/OKpCS7isLPM mengenai percakapan semut dan

lebah.
4. Tayangan video youtube percakapan semut dan lebah mengenai makna kosa kata.
5. Gambar rumah Robi di slide powerpoint

Link PPT https://drive.google.com/file/d/1Z0kXF3Yi3Pp6-YOayt0mhPvQl4NecTAG/view?

usp=sharing