LK. 1.

2 Eksplorasi Penyebab Masalah

N
Masalah yang telah Analisis eksplorasi
o Hasil eksplorasi penyebab masalah
diidentifikasi penyebab masalah
.
1 Pedagogik, literasi, dan Hasil Kajian Literatur
numerasi : Berikut ini adalah beberapa faktor yang menyebabkan anak malas dan enggan
- Terdapat Peserta didik untuk menulis di sekolah
yang belum bisa 1. Anak sudah bosan dengan menulis
menulis huruf abjad 2. Peralatan menulis yang kurang memadai
pada kelas II. 3. Anak tidak percaya diri

Frista Zeuny 2013.

Hasil Wawancara

2 Kesulitan belajar siswa
termasuk siswa
berkebutuhan khusus dan
masalah pembelajaran
(berdiferensiasi) di kelas
berdasarkan pengalaman
1. Kepala Sekolah
Ada beberapa faktor yang mempengaruhi peserta didik yang belum bisa
menulis di kelas II yaitu diantaranya
Peserta didik tersebut memang jarang belajar dirumah sehingga terbawa malas
juga belajar di sekolah.
2. Teman Sejawat
Peserta didik ketika akan diajari menulis, dia selalu menolak dengan diam
tampa kata dan bahkan jika dipaksa dia akan menangis.
3. Orang Tua Siswa
Anak saya memang keras kepala dan sangat susah untuk diajari oleh kakanya.
Dia sering diomeli kakaknya ketika diajak belajar bersama. Tulisan saya tidak
bagus sehingga kakaknyalah yang mengajarinya.
Hasil Kajian Literatur
Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi konsentrasi belajar
ada dua yakni :
1. Faktor internal meliputi psikiologis dan fisiologis.
2. Faktor eksternal meliputi keadaan sosial dan nonsosial.
Sukmawati dkk (2021).
 mahasiswa saat menjadi Faktor yang Berpengaruh pada Konsentrasi Belajar Siswa
guru : Faktor yang bisa mempengaruhi tingkat dan kemampuan konsentrasi pada siswa
- Peserta didik sulit saat belajar. Inilah beberapa faktor yang dimaksud.
konsetrasi 1. 1. Lingkungan
Faktor lingkungan meliputi :
a. Suara
b. Pencahayaan
c. Temperatur atau Suhu
d. Desain Belajar
2. Modalitas untuk Belajar
3. Kondisi Psikologis
4. Pergaulan
SMA Dwiwarna. (2021)

Hasil Wawancara
1. Kepala Sekolah
Menurut kepala sekolah faktor yang mempengaruhi anak tidak bisa
berkonsentrasi saat belajar barangkali dari cara gurunya saat mengajar, ada
suara suara dari luar yang mengganggu, anak selalu ingat bermain.
2. Teman Sejawat
Peserta didik merasa kadang merasa bosan didalam kelas
Peserta didik tidak menyukai materi yang diajarkan
Peserta didik terlihat mengantuk
Peserta didik selalu ingin cepat keluar main.
3. Orang Tua Peserta Didik
Anak saya sering terlambat tidur karena menonton dimalam hari dan jarang
tidur siang karena sepulang sekolah banyak bermain dengan temannya di luar.

3 Membangun
relasi/hubungan dengan
siswa dan orang tua siswa
:
 -Hubungan komunikasi
guru dan orang tua
peserta didik terkait
pelajaran sangat kurang.

4 Pemahaman/
pemanfaatan model-model
pembelajaran inovatif
berdasarkan karakteristik
materi dan siswa:
-Guru belum
mengoptimalkan model
pembelajan yang inovatif
sesuai karakteristik
materi.

5 Pemanfaatan Hasil Kajian Literatur

teknologi/inovasi dalam Menurut Edna Maria dan Eko Sediyono (2017) salah satu
pembelajaran: keterampilan yang harus dimiliki adalah keterampilan
- Guru masih belum berkomunikasi menggunakan teknologi informasi dan
mengoptimalkan komunikasi (TIK). Sekolah sebagai penyelenggara pendidikan
pemamfaatan teknologi diharapkan dapat menjadi wadah pelatihan keterampilan
informasi ( TIK ) dalam tersebut bagi para siswanya.
pembelajaran.

6 Penyebab Anak Malas Belajar

Menulis - Mencerdaskan Anak
Sejak Usia Dini https://www.al-
maghribicendekia.com/2013/04/pen
yebab-anak-malas-belajar-
menulis.html

-
7