LK 1. 3 Penentuan Akar Penyebab Masalah.

Nama Mahasiswa : Lando Silalahi

Asal Institusi : SD Universal

Tabel Hasil Eksplorasi Penyebab Masalah

No Hasil eksplorasi Akar penyebab masalah Analisis akar Masalah terpilih yang akan
penyebab penyebab masalah diselesaikan
masalah

1 Berdasarkan 1. Guru kurang 1. Pemanfatan model model

permasalahan 1. Guru kurang inovasi dalam memanaatkan pembelajaran inovatif
tentang Literasi membuat media media sesuai karakteristik siswa
pembelajaran. pembelaaran yang belum maximal
Dikarenakan :
berbasis TIK
1. Kurangnya 2. Tidak memanfaatkan 2. Penggunaan kosa kata
kemampuan /menggunakan kemauan 2. Guru belum vocabulary siswa yang
siswa dalam teknologi dalam menyesuaikan masih rendah.
pelaaran tertentu pembelaaran, atau materi
2. Dampak dari pemanfaatan teknologi dan pembelaaran
perkembangan inormasi yang kurang tepat dengan kondisi
dan karakter siswa
technologi dan
informasi
membuat siswa
lebih banyak
berokus pada
media sosial
No Hasil eksplorasi Akar penyebab masalah Analisis akar Masalah terpilih yang akan
penyebab penyebab masalah diselesaikan
masalah

2 Berdasarkan 1. Cara mengajar guru membosankan 1. kurangnya 1. Memberikan

permasalahan keterampilan guru pembelajaran yang
tentang 2. Perhatian siswa tidak tertuju pada dalam menantang sehingga
Pelajaran melaksanakan siswa akan lebih focus
1. Guru tidak
memberi motivasi proses Ketika merasa
kepada siswa pembelajaran, tertantang
bimbingan, serta
2. Siswa tidak penggunaan
menyukai gaya media yang belum
guru mengajar optimal.
2. Guru tidak
3. Siswa tidak
menyukai mata memberikan
pelajaran tertentu pembelajaran
yang menantang,
krn hanya
ceramah dan
menjawab soal
soal
No Hasil eksplorasi Akar penyebab masalah Analisis akar penyebab Masalah terpilih yang akan
penyebab masalah masalah diselesaikan

3 Berdasarkan 1. adanya hambatan 1. Seorang seorang harus

permasalahan tentang 1. Kurangnya keterampilan personal yang mengembangkan terus
kurangnya pengetahuan guru dalam berkomunikasi, terletak pada yang menerus kemampuan
dan kedasaran 2. kurangnya pemahaman terjadi pada komunikasi yang
pendidik /guru tentang tentang kebutuhan dan komunikator ada dalam dirinya sebab
pentingnya mengenal harapan siswa/orang tua maupun komunika kemampuan komunikasi
dan menganalisa siswa, atau tersebut akan sangat
karakterisik siswa 3. kurangnya waktu yang 2. Hambatan kultural membantu terlaksananya
mengakibatkan proses dialokasikan untuk ini mencakup proses belaar mengaar
belajar mengajar tidak komunikasi. bahasa, dengan baik
maksimal Masalah kepercayaan dan
dalam membangun keyakinan
relasi dengan siswa dan
orang tua:

1. Kurangnya
komunikasi yang
efektif. Guru mungkin
mengalami kesulitan
dalam menyampaikan
informasi dengan jelas
kepada siswa,
2. Komunikasi yang
terbatas. Terkadang,
komunikasi antara
guru dan orang tua
terbatas, baik karena
keterbatasan waktu,
 bahasa, atau kesulitan
mengatur pertemuan.

No Hasil eksplorasi Akar penyebab masalah Analisis akar penyebab Masalah terpilih yang
penyebab masalah masalah akan diselesaikan

4 Berdasarkan 1. kurangnya pengetahuan dan 1. guru tidak berupaya 2. penting seorang guru,
permasalahan tentang kesadarann pendidik /guru untuk menggali harus memahami
tentang pentingnya Karakteristik peserta karakteristik setiap peserta
kurangnya mengenal dan menganalisa
didik lebih dalam didik. Penting bagi Guru.
pengetahuan dan karakterisik siswa
kedasaran pendidik mengakibatkan proses belajar meliputi: etnik, kultural, Salah satu manfaat ketika
/guru tentang mengajar tidak maksimal status sosial, minat, Guru mengenali dan
pentingnya mengenal perkembangan kognitif, memahami karakter siswa
dan menganalisa 2. tidak mengenal siswa lebih kemampuan awal, gaya adalah proses belajar
karakterisik siswa detail seperti kelebihan dan belajar, motivasi, mengajar yang
mengakibatkan proses kekurangan perkembangan emosi, berlangsung dengan lebih
belajar mengajar tidak
perkembangan sosial, baik. Karakteristik anak
maksimal
perkembangan moral yang satu berbeda dengan
dan spiritual, dan anak lainnya
perkembangan motorik.
 Kurang memahami
karakteristik peserta
didiknya seperti,
kemampuan awal,
minat, gaya belajar,
perkembangan
kognitifnya

No Hasil eksplorasi Akar penyebab Analisis akar penyebab masalah Masalah terpilih yang
penyebab masalah masalah akan diselesaikan

5 Berdasarkan 1.Kurang memiliki 1. Guru tidak memiliki pengetahuan 1. Mengikuti

permasalahan wawasan dalam tentang TIK, dan tidak adanya kemauan Pelatihan.
tentang pemanfaatan guru untuk memanfaatkan TIK 2. Sering Berlatih di
teknologi 2. kurangnya waktu, kurangnya pelatihan Rumah.
1. Guru kurang
2 Keengganan guru TIK, kurangnya kesempatan 3. Jangan Malu
mengembangkan
untuk berinovasi mengembang diri dan lain sebagainya Bertanya.
teknologi/inovasi
dalam dengan teknologi. 4. Meningkatkan
pembelajaran 3.Guru kekurangan 3. Terbatasnya Kompetensi dan
2. Sekolah masih Kualitas Diri.
waktu untuk jumlah guru yang memiliki pengetahuan
terbatas dalam 5. Melakukan
menyiapkan TIK dan keterampilan di bidang penggunaan
menyediakan Kolaborasi
dalam pembelajaran. komputer dan internet dengan Guru Lain.
fasilitas teknologi
di sekolah. 4.Guru kurang 6. Menggunakan
membiasakan diri Aplikasi Pendukung
untuk menggunakan Pembelajara
berbagai TIK dalam
pembelajaran