Nama :

No.UKG :
Tugas : LK. 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah

Masalah yang telah Hasil Eksplorasi Penyebab Analisis Eksplorasi

No.
Diidentifikasi Masalah Penyebab Masalah
1 • Peserta didik masih Sumber Kajian Literatur Lebih lanjut setelah dilakukan
memiliki semangat Jurnal/artikel: analisis terhadap rendahnya
belajar yang rendah 1. Menurut Setiawan, A. (2016) semangat/motivasi siswa
• peserta didik banyak Beberapa faktor yang disebabkan:
melakukan aktifitas menyebabkan motivasi belajar 1. Pembelajaran di dalam
yang tidak relevan siswa rendah adalah kurang kelas masih monoton
dengan pembelajaran dukungan dari orang tua, 2. Guru belum merancang
seperti mengobrol, guru atau lingkungan sekitar. pembelajaran yang aktif
melamun, dan dan menyenangkan.
mengganggu 2. Artikel Kompas (2019) 3. Peserta didik tidak
temannyamasih banyak mengatakan motivasi belajar mendapat perhatian dari
siswa yang mengalami siswa tergolong rendah kedua orang tua yang
kesulitan dalam disebabkan beberapa faktor sibuk bekerja.
mengemukakan internal atau eksternal. 4. Dst.
pendapat di dalam kelas
Sumber Wawancara kepada
siswa/guru:
1. Ternyata peserta didik tidak
mendapat perhatian dari
orang tua oleh karena orang
tua sibuk bekerja
2. Ternyata peserta didik merasa
bosan di dalam kelas karena
pembelajaran kurang variatif.
3. Dst.
2 ▪ Kemampuan dasar Sumber Kajian Literatur Setelah dianalisis lebih lanjut
matematis siswa Jurnal/artikel: penyebab kemampuan dasar
tergolong rendah. 1. Yuli, dkk. (2018) mengatakan matematis siswa rendah:
kemampuan dasar 1. Pembelajaran di kelas
matematika siswa rendah masih belum melibatkan
karena pembelajaran yang kaeaktifan peserta didik
diberikan masih berbasis 2. Peserta didik tidak
teacher center. diberikan bimbingan
secara khusus untuk
2. Artikel detik.com (2019) meningkatkan
mengatakan pelajaran kemampuan dasar
matematika masih menjadi matematis siswa.
mata pelajaran yang sulit yang 3. Dst.
dihadapi oleh setiap siswa.

Sumber Wawancara kepada

siswa/guru:
1. Peserta didik menyebutkan
pelajaran matematika tidak
menjadi mata pelajaran yang
disukai.
2. Dst.
 Masalah yang telah Hasil Eksplorasi Penyebab Analisis Eksplorasi
No.
Diidentifikasi Masalah Penyebab Masalah
3 Hubungan komunikasi Sumber Kajian Literatur Setelah dilakukan analisis
antar guru dan orang Jurnal/artikel: lebih lanjut diperoleh;
tua peserta didik 1. Menurut artikel/jurnal .... 1. Orang tua jarang
terkait pembelajaran 2. Menurut hasil penelitian .... dilibatkan pada
masih kurang kepentingan sekolah (rapat
Sumber Wawancara: atau kemajuan sekolah)
1. Orang tua siswa jarang 2. Sekolah jarang melakukan
dilibatkan dalam kegiatan perlawatan/kunjungan ke
rapat sekolah rumah orang tua siswa.
2. Orang tua siswa tidak 3. Dst.
dilibatkan dalam kegiatan
proses pembelajaran
3. Dst
4 ❖ Guru belum Sumber Kajian Literatur Setelah dianalisis lebih lanjut
mengoptimalkan model Jurnal/artikel: diperoleh:
pembelajaran yang 1. Menurut hasil penelitian .... 1. Guru tidak memiliki waktu
inovatif sesuai dengan yang cukup untuk
karakteristik materi Sumber Wawancara kepada merancang pembelajaran
Guru/Kepsek: yang inovatif
1. Guru kurang memiliki waktu 2. Masih berfokus pada
untuk merancang materi yang banyak dan
pembelajaran yang inovatif banyaknya jam mengajar
2. Terbatasnya pemahaman guru
dalam menerapkan
pembelajaran yang inovatif

5 1.
6 1.