PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Judul Modul : Konsep dan Ruang Lingkup Keilmuan PAI

B. Kegiatan Belajar : KB 2

C. Refleksi

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

1. KONSEP KEILMUAN PAI

A. Hakikat pendidikan agama islam
Pendidikan Agama Islam adalah suatu sistem
pendidikan yang membimbing peserta didik pada
Konsep (Beberapa istilah dan
1
definisi) di KB perkembangan jiwa dan raganya yang berideologi pada
ajaran Islam yaitu al-Qur’an dan hadist. ada
tiga dimensi besar pada bidang ilmu pendidikan agama
Islam, yaitu aspek dasar ajaran Islam (wahyu dan alam),
aspek pokok-pokok ajaran Islam (iman, Islam, dan
ihsan), dan aspek pendidikan Islam (Sejarah Pendidikan
Islam, Filsafat Pendidikan Islam, Ilmu Pendidikan
Islam, Psikologi Pendidikan Islam, Sosiologi
Pendidikan Islam, Antropologi Pendidikan Islam,
Manajemen Pendidikan Islam).
 B. Sumber ajaran agama islam
Pendidikan Islam adalah penataan individual dan sosial
yang dapat melaksanakan Islam sebagaimana yang
dikehendaki oleh Allah. Ini berarti sumber- sumber
Islam dan pendidikan Islam itu adalah al-Qur’an dan
Sunnah Rasul (Abdurrahman an-Nahlawi, 1992:41-48).

C. Inti ajaran agama islam

Bidang ilmu Pendidikan Agama Islam mengandung inti
ajaran agama Islam, yaitu iman, Islam dan ihsan.
2. TUJUAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
tujuan Pendidikan Agama Islam adalah menjadikan peserta
didik untuk menjadi muslim, mukmin, dan muhsin. Muslim
adalah, orang yang berislam, yaitu yang bersaksi bahwa
tidak ada Ilah (Tuhan yang disembah) selain Allah, dan
bahwa Nabi Muhammad adalah utusan Allah, engkau
mendirikan shalat, menunaikan zakat, puasa Ramadhan dan
pergi haji jika mampu“. Mukmin adalah orang yang
beriman kepada Allah, malaikat-malaikat- Nya, kitab-kitab-
Nya, rasul-rasul-Nya, hari akhir dan beriman kepada takdir
yang baik maupun yang buruk“. Muhsin adalah orang yang
berihsan, yaitu yang beribadah kepada Allah seakan-akan ia
melihat-Nya (Allah}, jika ia tidak melihat- Nya (Allah),
maka Dia (Allah) melihat nya” .
Secara umum, Pendidikan Agama Islam bertujuan untuk
meningkatkan keimanan, pemahaman, penghayatan dan
pengalaman peserta didik tentang agama Islam, sehingga
menjadi manusia muslim yang beriman dan bertaqwa
kepada Allah SWT, serta berakhlak mulia dalam kehidupan
pribadi, bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
3. RUANG LINGKUP KEILMUAN PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM
Ruang lingkup materi pendidikan agama Islam pada SD,
SMP, SMA, SMK dikembangkan dari arkan al-din dalam
rangka mencapai tujuan menjadikan manusia yang berislam
(muslim), beriman (mukmin) dan berihsan (muhsin)
Ilmu Aqidah atau dikenal juga sebagai ilmu ushuluddin
merupakan disiplin ilmu yang membahas tentang dasar-
dasar keimanan. Dengan demikian tujuan utama
mempelajari materi akidah adalah untuk mencapai
keimanan yang sempurna. Ilmu yang membahas tentang
materi-materi yang dapat mencapai ihsan adalah ilmu
akhlak. Dengan demikian tujuan utama mempelajari materi-
materi akhlak adalah untuk mencapai derajat ihsan, yaitu
kesadaran tentang semua perilaku yang diawasi oleh Allah
SWT.
Ruang lingkup Pendidikan Agama Islam tersebut meliputi
keserasian, keselarasan, dan keseimbangan antara hubungan
manusia dengan Allah SWT., hubungan manusia dengan
sesama manusia, hubungan manusia dengan dirinya sendiri,
dan hubungan manusia dengan makhluk lain
(lingkungannya). Ruang lingkup tersebut merupakan
perpaduan yang saling melengkapi satu dengan yang
lainnya. ruang lingkup keilmuan Pendidikan Agama Islam
yang umum dilaksanakan di sekolah adalah: Al-quran,
hadits, akidah, akhlak,fiqih dan sejarah peradaban islam.
4. TINGKAT KOMPETENSI DAN LINGKUP MATERI
SETIAP ELEMEN PAI
Adapun tingkat kompetensi dan lingkup materi PAI di
sekolah adalah sebagai tercantum dalam standar
kompetensi, kompetensi inti dan kompetensi dasar berikut
 ini:
1) Kompetensi lulusan SD/MI/SDLB/Paket A
Lulusan SD/MI/SDLB/Paket A memiliki sikap,
pengetahuan, dan keterampilan
2) Kompetensi lulusan SMP/MTs/SMPLB/Paket B
Lulusan memiliki sikap, pengetahuan, dan keterampilan
3)KompetensilulusanSMA/MA/SMK/MAK/SMALB/Paket
C memiliki sikap, pengetahuan, dan keterampilan

1. materi tentang ayat-ayat kauniyah

2
Daftar materi pada KB yang 2. penjelasan tentang Amiinus samaa’
sulit dipahami
3. penjelasan tentang Amiinul Ardh

materi yang sering mengalami miskonsepsi dalam

Daftar materi yang sering pembelajaran adalah pengertian antara iman, islam dan
3 mengalami miskonsepsi dalam
pembelajaran ihsan