Lembar Kerja Peserta Didik

LKPD

MATEMATIKA

KELOMPOK :
KELAS :

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

SMP NEGERI 27 KERINCI

 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan
 Siswa dapat menentukan KPK
dengan memanfaatkan sifat berbagai
 Siswa dapat menentukan FPB
operasi

4.2 Menyelesaikan masalah kontekstual  Siswa dapat menyelesaikan soal

yang berkaitan dengan operasi yang menggunakan konsep faktor
hitung bilangan bulat prima
 Siswa dapat menyelesaikan soal
yang menggunakan konsep KPK
 Siswa dapat meneyelesaikan soal
yang menggunakan konsep FPB

Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menentukan faktorisasi prima suatu bilangan

1. 2. Siswa dapat dapat menentukan KPK dan FPB
3. Siswa dapat menerapkan faktor bilangan prima, KPK dan FPB untuk
menyelesaikan masalah konseptual (penyelesaian pada soal cerita)
 PETUNJUK
1. Kerjakan LKPD berikut bersama kelompok
2. Tulis nama anggota kelompok & kelas
3. Lengkapi dan jawablah pertanyaan di tempat yang telah disediakan di
dalam LKPD

Apersepsi
Mengingat kembali tentang kelipatan dan faktor dari suatu bilangan

- Kelipatan bilangan : Kelipatan bilangan adalah bilangan-bilangan yang merupakan hasil kali

bilangan tersebut dengan bilangan asli
- Faktor Bilangan : Faktor adalah bilangan yang habis membagi sebuah bilangan tanpa sisa

Ingat
KEMBALI!!!

Kelipatan Bilangan
Kelipatan 4 = 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, …
Kelipatan 6 = 6, 12, 18, 24, 20, 36, 42, 48, …
Kelipatan persekutuan 4 dan 6 adalah …
Kelipatan persekutuan terkecil 4 dan 6 adalah …

Faktor Bilangan

Faktor dari 10 = 1, 2, 5, 10

Faktor dari 20 = 1, 2, 4, 5, 10, 20

Faktor persekutuan dari 10 dan 20 adalah …

Faktor persekutuan terbesar dari 10 dan 20 adalah …

1
K

A
A

T
T

S
I

Tentukan Faktorisasi Prima dari Bilangan 24 dan 36 !

 Mengamati

Untuk menyatakan faktorisasi Prima Bilangan 24 dan 36 dapat

menngunakan pohon Faktor

24

2
K

A
A

T
T

S
I

Tentukan KPK dan FPB dari 12 dan 30 ?

 3
K

A
A

T
T

S
I

Menggunakan konsep FPB dan KPK

untuk menyelesaikan masalah kontekstual

1. Yanto pergi ke kolam renang 4 hari sekali. Yansen pergi ke kolam

renang setiap 5 hari sekali. Yanwar pergi ke kolam renang setiap 6 hari
sekali. Pada hari Sabtu mereka pergi bersama-sama ke kolam renang.
Setelah berapa harikah mereka akan pergi ke kolam bersama-sama
lagi? Pada hari apakah itu ?
2. Dina merangkai bunga untuk dijual lagi. Ia memiliki persediaan 32
tangkai bunga mawar dan 24 tangkai bunga tulip.Kedua jenis bunga
dirangkai dengan kombinasi jumlah yang sama.
a. Berapa rangkaian bunga yang bisadibuat Dina?
b. Berapa jumlah masing-masing bunga tiap rangkaian?
 Mengolah
informasi

Mengkomunikasi

K E S I M P U L A N
1. Menyederhanakan a cos x + b sin x = c ke dalam bentuk k cos k cos (x – )
= c, dimana :

k = √ a2 + b2

 = arc tan a (b )
2. Jika sudah berbentuk k cos (x – ) = c atau persamaan
trigonometri sederhana maka dilanjutkan dengan menggunakan
rumus umum persamaan trigonometri
3. Tentukan nilai k yang memenuhi untuk memperoleh himpunan penyesaian