LK. 2.

2 Menentukan Solusi

No Eksplorasi alternatif Solusi yang Analisis penentuan Analisis

. solusi relevan solusi alternatif solusi
1 1. RPP/ Model/ Metode/ 1. RPP/ model/ 1. Model / metode Setelah
Strategi metode/ Model pembelajaran memperhatikan
a) Vinda (2018) strategi Problem Based pendapat
melakukan Menggunakan Learning (PBL) narasumber saya
penelitian tindakan model merupakan model memilih
kelas dalam pembelajaran pembelajaran berbasis menggunakan
pelajaran PKn kelas yang menarik masalah. Model ini model
IV, memaparkan dan dalam penyajiannya pembelajaran
bahwa penerapan menyenangka adalah dengan problem based
Metode Global n, yaitu menghubungkan learning berbantu
dapat menggunakan dunia nyata siswa. media
meningkatkan model Dengan menggunakan pembelajaran
minat baca siswa pembelajaran model Problem Based berbasis audio
kelas IV mata PBL (Problem Learning siswa akan visual yaitu media
pelajaran Pkn. Based diajak berpikir, komik digital.
http://eprints. Learning) berkomunikasi, Karena dengan
umsida.ac.id/3136/ pada mencari dan mengolah menggunakan
diakses pada kamis pukul pelajaran data, dan ahirnya media komik
11.24 Tema 1 membuat kesimpulan. digital
b) Farhani (2022) (Pertumbuhan a) Langkah langkah penyampaian
menyimpulkan dan Fase 1: materi akan lebih
bahwa model Perkembanga 1) Orientasi siswa jelas maknanya
pembelajaran PBL n Makhluk pada masalah, sehingga dapat
(Problem Based Hidup) Sub 2) Guru lebih dipahami
Learning) dapat Tema 4 menjelaskan oleh para siswa,
meningkatkan (Pertumbuhan tujuan dan
motivasi membaca dan pembelajaran, memungkinkan
dan menulis siswa. Perkembanga 3) menjelaskan siswa menguasai
https://edukatif.org n Tumbuhan) perlengkapan tujuan pengajaran
/index.php/edikatif/ kelas 3. penting yang lebih baik.
article/view/3244 (Kurikulum 13) dibutuhkan, Adapun langkah-
Melakukan pembiasaan 2. Sumber 4) memotivasi siswa langkah dalam
literasi membaca 10 menit belajar terlibat pada penggunaan
sebelum proses aktivitas media komik
pembelajaran dimulai. pemecahan digital yaitu :
2. Sumber belajar/ bahan 3. Media masalah yang 1. Membuat
ajar pembelajaran dipilihnya. video tentang
3. Media pembelajaran Menggunakan Fase 2 : pelajaran
a) Palondongan (2018) media komik 1) Mengorganisasi yang akan
melakukan digital yang siswa untuk disampaikan.
penelitian tindakan menarik belajar, 2. Mempersiapk
kelas pada pelajaran untuk 2) Guru membantu an laptop,
bahasa indonesia menambah siswa sound,
menggunakan minat baca mendefinisikan proyektor.
media komik pada siswa. dan 3. Memperhatika
sekolah dasar, mengorganisasik n posisi
memaparkan bahwa an tugas belajar duduk peserta
media komik dapat yang didik dalam
meningkatkan minat berhubungan keadaan
baca siswa. dengan masalah nyaman.
https:// tersebut. 4. Pada saat
journal.uniku.ac.id/ akan
index.php/FON/article/ mengajak
view/1546Menambah peserta didik
b) pojok baca agar pada menyimak
waktu istirahat video, guru
siswa dapat menyampaika
melakukan aktifitas n tujuan
membaca. pembelajaran
4. Menggunakan model dan teknis
pembelajaran yang pembelajaran.
menarik dan 5. Kemudian
menyenangkan. peserta didik
5. Menggunakan media siap
pembelajaran yang menyaksikan
sesuai dengan materi tayangan
dan karakteristik video.
siswa.
6. Guru harus
mempersiapkan
rancangan
pembelajaran yang
sesuai dengan
karakteristik peserta
didik.