KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

SLB NEGERI 1 BARRU

TAHUN AJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : SMPLB

Jenis Ketunaan : Tunarungu
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 20 Soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

No. Kompetensi Dasar Kelas Cakupan Materi Indikator Soal Nomor Level Bentuk Soal
Materi Soal Kognitif Soal
1 Menggali informasi dari teks VII Membaca mengidentifikasi Disajikan sebuah 1 Level 1 Pilihan Menjaga Kesehatan Badan
cerita sederhana, dengan Non sastra informasi teks bacaan, Ganda
memperhatikan pilihan kata tersurat pada teks peserta didik Badan adalah bagian penting dari diri kita, karena itu
yang tepat mampu
wajib untuk dijaga kesehatannya. Menjaga kesehatan
badan antara lain dengan melakukan olahraga secara
menentukan
teratur. Dengan berolahraga diharapkan badan kita
judul teks cerita
akan tetap sehat. Di samping olahraga yang teratur,
cara lainnya yaitu dengan makan sayuran hijau, tidur
yang cukup, dan menjaga kebersihan badan. Apabila
tidak menjaga kesehatan akibatnya bisa sakit.
Judul dari teks cerita di atas adalah …
A. Menjaga kesehatan badan
B. Menjaga kebersihan badan
C. Badan yang sehat
D. Badan yang bersih

2 VII Membaca mengidentifikasi Disajikan sebuah 2 Level 1 Pilihan Menjaga Kesehatan Badan
Non sastra informasi teks bacaan, Ganda
tersurat pada teks peserta didik Badan adalah bagian penting dari diri kita, karena itu
mampu
wajib untuk dijaga kesehatannya. Menjaga kesehatan
badan antara lain dengan melakukan olahraga secara
menentukan cara
teratur. Dengan berolahraga diharapkan badan kita
menjaga
 Kesehatan badan akan tetap sehat. Di samping olahraga yang teratur,
cara lainnya yaitu dengan makan sayuran hijau, tidur
yang cukup, dan menjaga kebersihan badan. Apabila
tidak menjaga kesehatan akibatnya bisa sakit.
Cara menjaga Kesehatan badan adalah …
A. Olahraga
B. Begadang
C. Merokok
D. Malas-malasan

3 VII Membaca mengidentifikasi Disajikan sebuah 3 Level 1 Pilihan Adi Sakit Flu
Non sastra informasi teks bacaan, Ganda
tersurat pada teks peserta didik Hari Rabu Adi tidak masuk sekolah karena sakit flu.
mampu
Teman-temannya Ali, Ayu, Bima, Mila, Nila, Siti,
dan Yosef menengok ke rumahnya. Ibu Adi memberi
menentukan
tahu kalau Adi pulang kehujanan tidak segera ganti
nama yang
baju sehingga malam harinya badannya panas dan
terserang sakit
bersin-bersin. Adi kemudian diantar ke dokter. Adi
flu diberi obat. Ibu Adi menjaganya dengan penuh kasih
sayang. Adi diberi makan yang bergizi dan buah-
buahan yang mengandung vitamin. Kita harus
menjaga badan kita agar tetap sehat.
Yang mengalami sakit flu adalah …
A. Adi
B. Ali
C. Ayu
D. Ibu

4 VII Membaca mengidentifikasi Disajikan sebuah 4 Level 1 Pilihan Paduan Suara Sekolah
Non sastra informasi teks bacaan, Ganda
“Halo halo Bandung. Ibukota periangan. Halo halo
tersurat pada teks peserta didik Bandung kota kenang-kenangan  … ”. Suara itu mengalun
mampu merdu saat Asih memasuki gerbang sekolah. Asih sudah
menentukan menebak. Suara itu bukan dari radio ataupun televisi. “Itu
lokasi berlartih pasti suara teman-temanku yang sedang berlatih menyanyi
paduan suara “,  kata Asih dalam hati. Betul saja, pada saat Asih
memasuki gerbang sekolah tampak teman-temannya
 sedang berlatih menyanyi. Mereka bergabung dalam
paduan suara “Gema Pertiwi”. Teman-teman Asih tampak
bersemangat dan kompak. Latihan paduan suara itu
dipimpin oleh bu Hasanah wali kelas XII. Mereka berlatih
setelah jam pelajaran sekolah di aula.
Mereka berlatih paduan suara di ….
A. Rumah Bu Hasanah
B. Halama Sekolah
C. Aula Sekolah
D. Ruang kelas XII

5 Mengidentifikasi teks VIII Membaca menginterpretasi Disajikan sebuah 5 Level 2 Pilihan Perhatikan percakapan berikut!
laporan hasil wawancara nonsastra informasi tersirat percakapan, Ganda Guru : Anak-anak kalian harus membiasakan gemar
sederhana dengan pejabat pada teks peserta didik membaca!
pemerintahan dalam bahasa mampu Nesya : memaang mengapa bu ?
Indonesia, baik lisan maupun menentukan Gurur : dengan gemar membaca pengetahuanmu
tulis topik sebuah bertambah lua.
percakapan Anak-anak : Baik Bu, mulai sekarang kami akan selalu
membaca!

Topik yang tepat dari percakapan tersebut adalah…

A. Kebiasaan membaca
B. Pendidikan membaca
C. Perilaku membaca
D. Belajar membaca
6 VIII Menulis mengidentifikasi Disajikan sebuah 6 Level 1 Pilihan Jadwal keberangkatan Bus Barru – Makassar
Terbatas penanda pada tabel, peserta Ganda No Nama Bus Berangkat Tiba
teks (keterangan, didik mampu 1 Dewa 12.00 15.00
waktu, cara, menentukan 2 Arya 17.00 20.00
konjungsi jadwal tiba bus 3 Permata 07.00 10.00
kausalitas) Arya Berdasarkan jadwal di atas, Bus Arya tiba di Makassar
pada pukul ….
A. 07.00
B. 10.00
C. 15.00
 D. 20.00
7 VIII Menulis mengidentifikasi Disajikan sebuah 7 Level 1 Pilihan Perhatikan jadwal berikut !
Terbatas penanda pada tabel, peserta Ganda N Jurusan Berangkat Tiba
teks (keterangan, didik mampu o
waktu, cara, menentukan 1 Barru – Makassar 21.00 23.00
konjungsi jadwal berangkat 2 Barru – Gowa 03.30 06.00
kausalitas) Bus 3 Barru – Sidrap 04.30 06.15
4 Barru – Pinrang 22.00 00.15
Bus jurusan Barru – Sidrap berangkat pada pukul….
A. 04.30
B. 06.00
C. 21.00
D. 23.00
8 VIII Membaca mengidentifikasi Disajikan sebuah 8 Level 1 Pilihan Perhatikan laporan wawancara berikut !
Non sastra informasi laporan Ganda
tersurat pada teks wawancara,
peserta didik
mampu
menentukan
nama ketua kelas
XI

Ketua kelas XI adalah

A. Oki
B. Oni
C. Risa
D. Beto
9 VIII Membaca mengidentifikasi Disajikan sebuah 9 Level 1 Pilihan Perhatikan laporan wawancara berikut !
Non sastra informasi laporan Ganda
tersurat pada teks wawancara,
peserta didik
mampu
menentukan
perasaan menjadi
 ketua kelas

Perasaan oni saat menjadi ketua kelas adalah ….

A. Sedih
B. Senang
C. Susah
D. Marah
10 VIII Membaca mengidentifikasi Disajikan sebuah 10 Level 1 Pilihan Perhatikan laporan wawancara berikut !
Non sastra informasi laporan Ganda
tersurat pada teks wawancara,
peserta didik
mampu
menentukan
rencana setelah
menjadi ketua
kelas

Hal yang akan dikerjakan oni saat menjadi ketua kelas,

yaitu ….
A. Membersihkan sekolah
B. Membersihkan kelas
C. Membentuk jadwal kelas
D. Membentuk piket kelas
11 Menggali informasi dari teks IX Membaca mengidentifikasi Disajikan sebuah 11 Level 1 Pilihan
ulasan sederhana (buku cerita Non sastra informasi gambar peserta Ganda
bergambar, film, atau tersurat pada teks didik mampu
pantomim), dengan menentukan
memperhatikan aspek kegiatan hidup
 kebahasaan sehat (1) (2) (3)

(4)
Gambar yang menunjukkan kehidupan yang sehat adalah
…
A. 1 & 3
B. 2 & 4
C. 1 & 2
D. 3 & 4

12 IX Membaca menginterpretasi Disajikan sebuah 12 Level 2 Pilihan Togar adalah anak yang cerdas.
nonsastra informasi tersirat teks bacaan, Ganda Selain itu Togar juga aktif mengikuti ekstrakurikuler di
pada teks peserta didik sekolahnya.
mampu Ekstrakurikuler adalah kegiatan yang dilakukan diluar jam
menentukan pelajaran sekolah.
manfaat kegiatan Ekstrakurikuler yang diikuti oleh Togar salah satunya
yang diikuti kegiatan Pramuka.
Togar Pramuka melatih anak jadi mandiri dan displin

Manfaat kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh Togar

membuatnya menjadi …
A. Pemalas
B. Mandiri
C. Curang
D. Ceroboh
13 IX Membaca mengidentifikasi Disajikan sebuah 13 Level 1 Pilihan
Non sastra informasi gambar, peserta Ganda
tersurat pada didik mampu
gambar menentukan
kegiatan yang
dilakukan pada
gambar
Gambar di atas adalah contoh kegaitan ….
A. Upacara
B. Olahraga
C. Paskibraka
D. Pramuka
14 IX Membaca mengidentifikasi Disajikan sebuah 14 Level 1 Pilihan
Non sastra informasi gambar, peserta Ganda
tersurat pada didik mampu
gambar menentukan
kegiatan yang
dilakukan pada
gambar
Gambar di atas adalah contoh kegaitan ….
A. Olahraga
B. Kerja bakti
C. Upacara bendera
D. Mengerjakan tugas
15 IX Membaca mengidentifikasi Disajikan sebuah 15 Level 1 Pilihan
Non sastra informasi gambar, peserta Ganda
tersurat pada didik mampu
gambar menentukan
tempat kerja
pada gambar

Tempat kerja pada gambar di atas adalah di ….

A. Pasar
B. Kebun
C. Sawah
D. Sekolah
16 Menggali informasi dari teks IX Menyunting mengidentifikai Disajikan sebuah 16 Level 1 Pilihan Kalimat perintah diakhiri dengan tanda ….
deskripsi sederhana, dengan Ejaan dan penggunaan pernyataan, Ganda A. Tanya (?)
memperhatikan aspek Tanda Baca tanda baca peserta didik B. Titik (.)
kebahasaan mampu C. Seru (!)
menentukan D. Koma (,)
penggunaan
tanda baca
17 IX Menyunting mengidentifikasi Disajikan sebuah 17 Level 2 Pilihan Rumah paman dekat dengan terminal.
Ejaan dan penggunaan pernyataan, Ganda Lawan kata dekat adalah ….
Tanda Baca ejaan peserta didik A. Hampir
mampu B. Jauh
menentukan C. Sama
lawan kata D. Tinggi
18 IX Menyunting mengidentifikai Disajikan sebuah 18 Level 2 Pilihan Penulisan tanggal yang benar adalah ….
Ejaan dan penggunaan pernyataan, Ganda A. Barru, 1 Januari 2021.
Tanda Baca tanda baca peserta didik B. barru, 1 Januari 2021.
mampu C. barru, 1 januari 2021.
menentukan D. Barru 1 Januari, 2021.
penulisan
tanggal yang
benar
19 IX Menulis mengidentifikasi Disajikan sebuah 19 Level 2 Pilihan Perhatikan petunjuk pemakaian obat berikut !
Terbatas penanda pada teks bacaan, Ganda Anak-anak : 2 X ½ tablet
teks peserrta didik Remaja : 2 X 1 Tablet
mamapu Dewasa : 3 X 1 Tablet
mennetukan
aturan petunjuk Ayah sakit flu, aturan obat untuk ayah adalah ….
pemakaian obat A. Satu kali sehari tiap minum tiga tablet
B. Tiga kali sehari setiap minum satu tablet
C. Dua kali sehari setiap minum satu tablet
D. Dua kali sehari setiap minum setengah tablet
20 IX Menulis mengidentifikasi Disajikan sebuah 20 Level 2 Pilihan resep – dokter – untuk – obat – mengambil – memberi
Terbatas konjungsi pernyataan Ganda
Susunan kata yang benar adalah ….
antarkalima peserta diidk
mampu A. Dokter untuk mengambil resep untuk memberi obat.
 Menyusun kata B. Obat mengambil dokter untuk memberi obat.
dengan benar C. Dokter memberi obat untuk mengambil resep.
D. Dokter memberi resep untuk mengambil obat.

ADE MAGFIRA A, S.Pd