SILABUS

Sekolah : UPT SLBN 1 Barru

Tema/Sub Tema : Rumah Sakit/Dokter
Kelas : IX (Sembilan)
Jenis Kekhususan : Tunagrahita
Tahun Ajaran : 2022/2023

KI-1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

KI-2 : Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
guru, dan tetangganya
KI-3 : Memahami pengetahuna faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca), dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat
bermain
KI-4 : Menyajikan pengetahuna faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam Tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman, dan berakhlak mulia

Nilai Alokasi Sumber

No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Karakter Waktu Belajar
Pembelajaran 1
1 Bahasa Indonesia
3.1 Memahami informasi dari 3.1.1 Membaca teks  Aktivitas di  Cermat  Siswa mengamati gambar  Tes tertulis Sumber
teks laporan hasil laporan observasi rumah sakit  Teliti suasana di rumah sakit  Observasi belajar
observasi yang sederhana tentang dokter  Dokter sedang  Percaya  Dengan kegiatan  Lisan yang
dalam bahasa Indonesia, 3.1.2 Menyebutkan melayani pasien diri menghitung penjumlahan relevan
 baik lisan maupun tulis tugas dokter yang  Mandiri dan pengurangan pecahan, seperti
yang dibantu dengan terdapat pada siswa dapat memahami buku teks
kosakata bahasa daerah bacaan operasi pecahan dan
4.1 Menyusun teks laporan 4.1.1 Menceritakan berpenyebut sama Internet
hasil observasi secara kembali teks  Mengetahui prosedur cara
sederhana dalam bahasa laporan observasi merawat hewan
Indonesia, baik lisan tentang dokter  Membaca alinea
maupun tulisan yang 4.1.2 Menulis teks pembukaan UUD 1945 dan
dibantu dengan kosakata sederhana tentang menunjukkan sikap sesuai
bahasa profesi dokter nilai-nilai Pembukaan
UUD 1945
3 PPKn  Dapat mengetahui dan
3.1Menguraikan 3.1.1. Menjelaskan  Suasana  Cermat menggambar alam benda  Observasi
pelaksanaan Nilai-nilai pelaksanaan upacara di  Teliti yang berhubungan dengan  Praktik
Pancasila di lingkungan Nilai-nilai sekolah  Percaya dokter
sekolah dan masyarakat Pancasila di  Gambar diri
lingkungan stetoskop  Mandiri
sekolah dan
masyarakat

4.1 Memaparkan 4.1.1. Menunjukkan

pelaksanaan Nilainilai pelaksanaan
Pancasila di lingkungan Nilai-nilai
sekolah dan masyarakat Pancasila di
lingkungan
sekolah dan
masyarakat

4 Matematika
3.1 Mengenal penjumlahan 3.1.1 Menentukan  Penjumlahn  Cermat  Tes tertulis
dua pecahan dengan operasi dan  Teliti  Observasi
penyebut sama penjumlahan pengurangan  Percaya
menggunakan benda pecahan berpenyebut diri
konkret berpenyebut yang sama  Mandiri
 sama
3.1.2 Menentukan
operasi
pengurangan
pecahan
berpenyebut sama
3.1.3 Menentukan
pembilang pada
operasi pecahan
berpenyebut sama
4.1 Menghitung hasil 4.1.1 Menghitung hasil
penjumlahan dua operasi
pecahan dengan penjumlahan
penyebut sama pecahan
berpenyebut sama
menggunakan benda
4.1.2 Menghitung hasil
konkret operasi
pengurangan
pecahan
berpenyebut sama
4.1.3 Menulis
pembilang
Seni Budaya  Gambar hewan
3.1 Mengenal gambar alam 3.1.1 mengenal gambar peliharaan
benda alam benda yang
berhubungan dengan
dokter
4.1 Menggambar alam
benda 4.1.1 Menggambar alam
benda yang
berhubungan dengan
dokter
 Pembelajaran 2
1 PPKn Sumber
3.1Menguraikan 3.1.1. Menjelaskan  Suasana  Cermat  Siswa mengamati bacaan  Tes tertulis belajar
pelaksanaan Nilai-nilai pelaksanaan upacara di  Teliti tentang “Tugas Dokter”  Observasi yang
Pancasila di lingkungan Nilai-nilai sekolah  Percaya serta menyebutkan tugas  Lisan relevan
sekolah dan masyarakat Pancasila di diri dokter seperti
lingkungan  Mandiri  Dapat mengucapkan buku teks
syukur atas nilai luhur dan
sekolah dan
 Siswa dapat menulis dan Internet
masyarakat
merawat hewan peliharaan
4.1 Memaparkan 4.1.1. Menunjukkan  Memahami operasi
pelaksanaan Nilainilai pecahan yang berpenyebut
pelaksanaan
Pancasila di lingkungan sama
Nilai-nilai
sekolah dan masyarakat Pancasila di
lingkungan
sekolah dan
masyarakat

2 Bahasa Indonesia  Tes tertulis

3.1 Memahami informasi dari 3.1.1 Membaca teks  Tugas dokter  Cermat  Observasi
teks laporan hasil bacaan tentang  Gambar alat  Teliti  Lisan
observasi yang sederhana tugas dokter dokter  Percaya
dalam bahasa Indonesia, 3.1.2 Menyebutkan diri
baik lisan maupun tulis tugas dokter yang  Mandiri
yang dibantu dengan terdapat pada
kosakata bahasa daerah bacaan

4.1 Menyusun teks laporan 4.1.1 Menulis jawaban

hasil observasi secara pertanyaan teks
sederhana dalam bahasa tentang tugas
Indonesia, baik lisan dokter
maupun tulisan yang 4.1.2 Melengkapi
dibantu dengan kosakata kalimat tentang
bahasa stetoskop
3 Matematika
3.1 Mengenal penjumlahan 3.1.1 Menentukan  Penjumlahan  Cermat  Observasi
dua pecahan dengan operasi dan  Teliti  Praktik
penyebut sama penjumlahan penguranagn  Percaya
menggunakan benda pecahan berpenyebut diri
konkret berpenyebut sama sama  Mandiri
3.1.2 Menentukan
operasi
pengurangan
pecahan
berpenyebut sama

4.1 Menghitung hasil 4.1.1 Menghitung hasil

penjumlahan dua operasi
pecahan dengan penjumlahan
penyebut sama 4.1.2 Menghitung hasil
operasi
menggunakan benda
pengurangan
konkret
Seni Budaya
3.1 Mengenal gambar alam 3.1.1 Mengetahui  Gambar alam
benda prosedur benda yang
menggambar berkaitan
alam benda dengan alat
4.1 Menggambar alam dokter
benda 4.1.1 Menggambar dan
mewarnai
gambar alam
benda buatan
manusia
Pembelajaran 3
1 Matematika Sumber
3.1 Mengenal penjumlahan 3.1.1 Mengenal operasi penjumlahan  Cermat  Siswa dapat memahami  Tes tertulis belajar
dua pecahan dengan penjumlahan pecahan  Teliti lebih jauh tentang  Observasi yang
penyebut sama pecahan berpenyebut  Percaya kesehatan  Lisan relevan
 menggunakan benda berpenyebut sama sama diri  Dapat menyebutkan seperti
konkret 3.1.2 Mengenal operasi  Mandiri operasi pecahan yang buku teks
pengurangan berpenyebut sama dan
pecahan  Menyebutkan cara merawat Internet
berpenyebut sama hewan kucing dan
mengetahui jenis hewan
4.1 Menghitung hasil 4.1.1 Menghitung hasil peliharaan
penjumlahan dua operasi
pecahan dengan penjumlahan
penyebut sama 4.1.2 Menghitung hasil
operasi
menggunakan benda
pengurangan
konkret
2 Bahasa Indonesia
3.1 Memahami informasi dari 3.1.1 Membaca teks  gambar atau  Cermat  Tes tertulis
teks laporan hasil percakapan foto tentang  Teliti  Observasi
observasi yang sederhana tentang kesehatan dokter kecil  Percaya  Lisan
dalam bahasa Indonesia, 3.1.2 Mengidentifikasi diri
baik lisan maupun tulis gambar atau foto  Mandiri
yang dibantu dengan tentang dokter
kosakata bahasa daerah kecil

4.1 Menyusun teks laporan 4.1.1 Menulis jawaban

hasil observasi secara pertanyaan
sederhana dalam bahasa 4.1.2 Menulis hasil
Indonesia, baik lisan diskusi
maupun tulisan yang
dibantu dengan kosakata
bahasa
3 Seni Budaya
3.1 Mengenal gambar alam 3.1.1 Mengetahui  Alam benda  Cermat  Tes tertulis
benda prosedur  Teliti  Observasi
menggambar  Percaya  Lisan
alam benda diri
4.1 Menggambar alam  Mandiri
 benda 4.1.1 Menggambar alam
benda yang
berhubungan
dengan alat
kedokteran
Pembelajaran 4
1 Bahasa Indonesia Sumber
3.1 Memahami informasi dari 3.1.1 Membaca teks Teks bacaan  Cermat  Siswa dapat memhami  Tes tertulis belajar
teks laporan hasil bacaan judul  Teliti lebih jauh tentang  Observasi yang
observasi yang sederhana “Pergi Ke  Percaya kesehatan  Lisan relevan
dalam bahasa Indonesia, Dokter” diri  Mencari informasi tentang seperti
baik lisan maupun tulis  Mandiri teknologi buku teks
yang dibantu dengan  Siswa dapat terampil dan
kosakata bahasa daerah menggerakkan badan untuk Internet
mencegah penyakir
4.1 Menyusun teks laporan 4.1.1 Menulis jawaban  Siswa dapat menggambar
hasil observasi secara pertanyaan sesuai alam benda yang
sederhana dalam bahasa dengan teks berhubungan dengan alat
Indonesia, baik lisan bacaan kedokteran
maupun tulisan yang
dibantu dengan kosakata
bahasa
2 IPS
3.1 Mengenal kenampakan 3.1.1 Mengenal Teknologi  Cermat  Tes tertulis
alam dan buatan yang teknologi transportasi di  Teliti  Observasi
ada di lingkungan transportasi di bidang  Percaya  Lisan
terdekat bidang kedokteran kedokteran diri
 Mandiri
4.1 Menunjukkan perilaku
4.1.1 Mencari informasi
atau aktivitas manusia di perpustakaan
berhubungan dengan tentang teknologi
kenampakan alam dan transportasi di
buatan yang ada di bidang kedokteran
lingkungan terdekat
3 Seni Budaya
3.1 Mengenal gambar alam 3.1.1 Mengetahui  Menggambar  Cermat  Praktik
benda prosedur alam benda  Teliti  Observasi
menggambar yang  Percaya
alam benda berhubungan diri
4.1 Menggambar alam dengan dokter  Mandiri
benda 4.1.1 Menggambar alam
benda yang
berhubungan
dengan alat
kedokteran
Pembelajaran 5
1 Bahasa Indonesia Sumber
3.1 Memahami informasi dari 3.1.1 Membaca teks Mencari  Cermat  Siswa dapat memhami  Tes tertulis belajar
teks laporan hasil bacaan tentang informasi teks  Teliti lebih jauh tentang  Observasi yang
observasi yang sederhana kesehatan  Percaya kesehatan  Lisan relevan
dalam bahasa Indonesia, diri  Siswa mencari informasi seperti
baik lisan maupun tulis  Mandiri tentang teknologi buku teks
yang dibantu dengan transportasi di bidang dan
kosakata bahasa daerah kedokteran jaman dahulu Internet
4.1.1 Menulis jawaban dan sekarang
4.1 Menyusun teks laporan pertanyaan sesuai  Siswa dapat terampil
hasil observasi secara dengan teks menggerakkan badan untuk
sederhana dalam bahasa bacaan mencegah penyakir
Indonesia, baik lisan  Siswa dapat menggambar
maupun tulisan yang alam benda yang
dibantu dengan kosakata berhubungan dengan alat
bahasa kedokteran
2 IPS
3.1 Mengenal kenampakan 3.1.1 Mengenal perkembangan  Cermat  Tes tertulis
alam dan buatan yang perkembangan teknologi  Teliti  Observasi
ada di lingkungan teknologi transportasi di  Percaya  Lisan
terdekat transportasi di bidang diri
bidang kedokteran kedokteran di  Mandiri
 di jaman dahulu jaman dahulu dan
3.1.2 Mengenal sekarang
perkembangan
teknologi
transportasi di
bidang kedokteran
di jaman sekarang
4.1 Menunjukkan perilaku
4.1.1Menulis
atau aktivitas manusia perkembangan
berhubungan dengan teknologi
kenampakan alam dan transportasi di
buatan yang ada di bidang kedokteran
lingkungan terdekat di jaman dahulu
4.1.2Menulis
perkembangan
teknologi
transportasi di
bidang kedokteran
di jaman sekarang
3 Seni Budaya
3.1 Mengenal gambar alam 3.1.1 Mengetahui Menggambar  Cermat  Tes tertulis
benda prosedur alam benda yang  Teliti  Observasi
menggambar berhubungan  Percaya  Lisan
alam benda dengan alat diri  Praktik
4.1 Menggambar alam kedokteran  Mandiri
benda 4.1.1 Menggambar alam
benda yang
berhubungan
dengan alat
kedokteran
Pembelajaran 6
1 Bahasa Indonesia Sumber
3.1 Memahami informasi dari 3.1.1 Mengidentifikasi gambar-gambar  Cermat  Siswa dapat memhami  Tes tertulis belajar
teks laporan hasil gambar-gambar tugas  Teliti lebih jauh tentang tugas  Observasi yang
 observasi yang sederhana tugas dokter dokter  Percaya dokter  Lisan
dalam bahasa Indonesia, diri  Siswa mencari informasi
baik lisan maupun tulis  Mandiri tentang teknologi
yang dibantu dengan transportasi di bidang
kosakata bahasa daerah kedokteran jaman dahulu
dan sekarang
4.1 Menyusun teks laporan 4.1.1 Menulis  Siswa dapat terampil
hasil observasi secara keterangan menggerakkan badan untuk
sederhana dalam bahasa gambar-gambar mencegah penyakir
Indonesia, baik lisan tugas dokter  Siswa dapat menggambar
maupun tulisan yang alam benda yang relevan
dibantu dengan kosakata berhubungan dengan alat seperti
bahasa kedokteran buku teks
2 Seni Budaya
dan
3.1 Mengenal gambar alam 3.1.1 Memahami Permainan  Cermat  Tes Internet
benda gambar tradisional  Teliti tertulis
transportasi  Percaya  Observasi
sebagai gambar diri
alam benda
 Lisan
4.1 Menggambar alam  Mandiri
benda buatan manusia

4.1.1 Menggambar
transportasi
sebagai gambar
alam benda agar
terhindar dari
penyakit
Mengetahui Barru,
Kepala SLB Neg. Barru Guru Kelas

ROSMALADEWI AMRI, S.Pd. RAHMI, S.Pd.

NIP 19660115 198604 2 003