SILABUS

Sekolah : SMP Negeri 28 Yogyakarta

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : IPA
Materi Pokok : Objek IPA dan Pengamatannya
Alokasi Waktu : 5 Pertemuan (12x40menit)
Kompetensi Inti : KI 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya
diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
KI 3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pegetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Materi Sumber

Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi
Dasar Pembelajaran Belajar
3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan keterampilan Pertemuan 1 1. Sikap 3x40’ 1. Buku
Penyelidikan
konsep proses penyelidikan IPA. 1. Melakukan observasi Lembar Observasi Siswa
IPA
pengukuran pada teman sebangku Jurnal dan Penilaian diri IPA
berbagai 3.1.2 Mendeskripsikan kegunaan menggunakan panca Kelas
mempelajari IPA.
Kompetensi Materi Sumber
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi
Dasar Pembelajaran Belajar
besaran 3.1.3 Menyebutkan objek yang indra. 2. Pengetahuan VII
dengan dipelajari dalam IPA. 2. Mendiskusikan Tes Tertulis 2. Hando
menggunakan kegunaan mempelajari Contoh pilihan ganda ut
satuan standar IPA Perhatikan pernyataan tentang
(baku). 3. Mendiskusikan objek- berikut: Objek
objek yang dipelajari 1. Bersifat tetap IPA
dalam IPA. 2. Tidak mudah dan
3.1.4 Menjelaskan konsep Pengukuran Pertemuan 2 diproduksi kembali 2x20’ Penga
pengukuran. 1. Melakukan pengamatan 3. Berlaku secara 3x40’ mtanny
3.1.5 Mengidentifikasi hal yang besaran dan bukan internasional a
dapat diukur (besaran) dan besaran. 4. Bahan bakunya 3. Media
tidak dapat diukur (bukan 2. Melakukan pengukuran sukar didapat LKS 1,
besaran). satuan baku dan satuan Dua syarat yang harus LKS 2,
3.1.6 Membandingkan satuan tidak baku. dipenuhi sebagai LKS 3,
baku dan tidak baku. 3. Mengonversi satuan satuan yang baku LKS 4
3.1.7 Menjelaskan pentingnya ditunjukkan oleh 4. Media
satuan baku dalam nomor ... . Powep
pengukuran. A. 1 dan 3 oint
3.1.8 Mengonversi satuan dalam B. 1 dan 2 tentang
SI (Sistem Internasional). C. 2 dan 3 Objek
3.1.9 Menjelaskan konsep Besaran Pertemuan 3 D. 3 dan 4 2x40’ IPA
besaran pokok. Pokok 1. Mendemonstrasikan dan
Kompetensi Materi Sumber
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi
Dasar Pembelajaran Belajar
3.1.10 Menentukan macam – cara menggunakan alat Contoh soal uraian Penga
macam besaran pokok ukur panjang, massa, Konversikan satuan mtanny
beserta satuannya. waktu, dan suhu berikut ini! a
melalui video. a. 4 menit = ... sekon
2. Melakukan pengukuran b. 25 mm2 = ... dm2
besaran pokok dengan c. 6 kg = ... gram
alat ukur yang benar d. 4000 = ... m3
(melakukan liter
pengukuran panjang, e. 72 = ... m/s
massa, waktu, dan km/jam
suhu).
3.1.11 Menjelaskan konsep Besaran Pertemuan 4 3. Keterampilan 3x40’
besaran turunan. Turunan 1. Melakukan pengukuran Penilaian Kinerja
3.1.12 Menentukan macam – besaran – besaran
macam besaran turunan turunan sederhana
beserta satuannya. (luas, volume dan
massa jenis) yang
sering dijumpai dalam
kehidupan sehari – hari
Kompetensi Materi Sumber
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi
Dasar Pembelajaran Belajar
 Kompetensi Materi Sumber
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi
Dasar Pembelajaran Belajar
4.1. Menyajikan 4.1.1. Menyajikan hasil Penyelidikan Pertemuan 1, 2, 3, dan 4
data hasil pengamatan, inferensi, dan IPA,
pengukuran mengomunikasikan hasil pengukuran,
dengan alat pengamatan mengenai besaran
ukur yang Pengamatan Objek IPA. pokok, dan
sesuai pada 4.1.2. Melakukan pengukuran besaran
diri sendiri, dengan satuan baku dan turunan
makhluk satuan tidak baku.
hidup lain, 4.1.3. Melakukan pengukuran
dan benda- besaran pokok (panjang,
benda di massa, waktu, dan suhu)
sekitar menggunakan alat ukur
dengan yang sering dijumpai dalam
menggunakan kehidupan sehari – hari.
satuan tak 4.1.4. Melakukan pengukuran
baku dan besaran turunan (luas,
satuan baku. volume, dan massa jenis)
menggunakan alat ukur
yang dijumpai dalam
kehidupan sehari – hari.