TAHUN 2020

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TINGKATAN 4E

MATA PELAJARAN PSV MINGGU 1

KELAS 3 MASA 09.50-11.20 AM

TARIKH 4/7/2022 HARI SELASA

BIDANG: Sejarah dan Apresiasi Seni Visual TAJUK : Alat Kebesaran dan Perhiasan Diraja

MURID BOLEH:
KOD STANDARD KOD STANDARD 1.1.1 Menyenaraikan TEKNIK catan
Penghasilan catan
KANDUNGAN PEMBELAJARAN 1.1.2 Menjelaskan teknik
Dan cara penghasilan
(i) Menjelaskan jenis dan alat menghasilakan
OBJEKTIF KRITERIA 1. Murid dapat mengenali memahami kedah
catan
PEMBELAJARAN KEJAYAAN penghasilan tenik pointerlisme
(ii) teknik pointerlisme
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN INKUARI TERBUKA/INKUARI TERBIMBING
AKTIVITI
PERMULAAN Sesi soal jawab jenis dan teknik

1. Murid mengenali kaedah penghasilan catan

AKTIVITI UTAMA 2. Memerihalkan kaedah dan teknik pendidikan seni (teknik pointerlsm).

AKTIVITI PENUTUP Sesi soal jawab akan dijalankan antara guru dan murid sebagai rumusan

PEMBELAJARAN
Lain – lain :
ALAF 21 ( ) Peta I-Think ( ) Three Stray, One Stay
( ) Round Table
( ) P. Koperatif ( ) Peta buih ( ) Pembentangan Hasil
( ) Think, Pair –
( ) PBL ( ) Role Play/Main Sendiri
Share
( ) P. Masteri Peranan ( ) Deklamasi
( ) Hot Seat
( ) Inkuiri Pen. ( ) Gallery walK Sajak/Nyanyian
( ) PM. Masalah

( ) Buku teks ( ) Internet Lain-lain :

BAHAN BANTU ( ) Radio / TV
( ) Kad manila ( ) Eksperimen
BELAJAR (BBB) ( ) Field Marker
( ) Powerpoint ( ) Gambar /cerita

KECERDASAN ( ) Interpersonal ( ) Muzikal ( ) Kinestatik ( ) Naturalis

PELBAGAI ( ) Intrapersonal ( ) Verbal Linguistik ( ) Logik Matematik ( ) Visual Ruang
ELEMEN
MERENTASI ( ) Bahasa ( ) TMK ( ) Keusahawanan ( ) Kreativiti & Inovasi
KURIKULUM (EMK)
( ) Mentafsir ( ) Menghubungkait ( ) Membuat Inferens ( ) Membuat Keputusan
KEMAHIRAN
( ) Mengkategori ( ) Menginterpretasi ( ) Membuat Ramalan ( ) Membuat Rumusan
BERFIKIR
( ) Menjana Idea ( ) Mencipta Analogi ( ) Membanding beza ( ) Menilai

( ) Lembaran Kerja ( ) Hasil ( ) Lisan Lain – lain :

PENILAIAN ( ) Pemerhatian pembentangan ( ) Folio
PENGAJARAN & ( ) Kuiz ( ) Tugasan individu/ ( ) Perbincangan
PEMBELAJARAN ( ) Projek kumpulan Senarai semak
( ) Ujian
( ) Komunikasi
( ) Pemikiran Kritikal
ELEMEN 6K ( ) Kolaboratif
( ) Kreativiti dan inovatif Kebangsaan
( ) Karektor

Kekuatan:

REFLEKSI Kelemahan:

Penambaikkan:

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID
PENGAYAAN

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TINGKATAN 4KS3

MATA PELAJARAN PSV MINGGU 1

RPH ahmad sufian 2020 Page 1

 TAHUN 2020
KELAS 4KS3 MASA 11.30-12.30 PM

TARIKH 02/1/2020 HARI KHAMIS

BIDANG : Pengenalan TAJUK : Pengenalan kandungan PSV Tingkatan 4

MURID BOLEH:
KOD STANDARD Standard Kandungan, Standard Pembelajaran KOD STANDARD 1. Mengetahui Standard Kandungan, Standard
KANDUNGAN dan Standard PrestasI Tingkatan 4 PEMBELAJARAN Pembelajaran PSV KSSM Tingkatan 4.
OBJEKTIF Pelajar memahami Standard Kandungan, Standard KRITERIA 1. Murid dapat memahami Standard Kandungan,
PEMBELAJARAN Pembelajaran dan Standard PrestasI Tingkatan 4 KEJAYAAN Standard Pembelajaran.

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN INKUARI TERBUKA/INKUARI TERBIMBING

AKTIVITI
PERMULAAN Guru dan pelajar membuat sesi kenal antara satu sama lain.

1. Murid mengenali Kandungan, Standard Pembelajaran dan Standard PrestasI Tingkatan 4.

AKTIVITI UTAMA 2. Sesi soal jawab.

AKTIVITI PENUTUP Sesi soal jawab akan dijalankan antara guru dan murid sebagai rumusan

PEMBELAJARAN
Lain – lain :
ALAF 21 ( ) Peta I-Think ( ) Three Stray, One Stay
( ) Round Table
( ) P. Koperatif ( ) Peta buih ( ) Pembentangan Hasil
( ) Think, Pair –
( ) PBL ( ) Role Play/Main Sendiri
Share
( ) P. Masteri Peranan ( ) Deklamasi
( ) Hot Seat
( ) Inkuiri Pen. ( ) Gallery walK Sajak/Nyanyian
( ) PM. Masalah

( ) Buku teks ( ) Internet Lain-lain :

BAHAN BANTU ( ) Radio / TV
( ) Kad manila ( ) Eksperimen
BELAJAR (BBB) ( ) Field Marker
( ) Powerpoint ( ) Gambar /cerita

KECERDASAN ( ) Interpersonal ( ) Muzikal ( ) Kinestatik ( ) Naturalis

PELBAGAI ( ) Intrapersonal ( ) Verbal Linguistik ( ) Logik Matematik ( ) Visual Ruang
ELEMEN
MERENTASI ( ) Bahasa ( ) TMK ( ) Keusahawanan ( ) Kreativiti & Inovasi
KURIKULUM (EMK)
( ) Mentafsir ( ) Menghubungkait ( ) Membuat Inferens ( ) Membuat Keputusan
KEMAHIRAN
( ) Mengkategori ( ) Menginterpretasi ( ) Membuat Ramalan ( ) Membuat Rumusan
BERFIKIR
( ) Menjana Idea ( ) Mencipta Analogi ( ) Membanding beza ( ) Menilai

( ) Lembaran Kerja ( ) Hasil ( ) Lisan Lain – lain :

PENILAIAN ( ) Pemerhatian pembentangan ( ) Folio
PENGAJARAN & ( ) Kuiz ( ) Tugasan individu/ ( ) Perbincangan
PEMBELAJARAN ( ) Projek kumpulan Senarai semak
( ) Ujian
( ) Komunikasi
( ) Pemikiran Kritikal
ELEMEN 6K ( ) Kolaboratif
( ) Kreativiti dan inovatif Kebangsaan
( ) Karektor

Kekuatan:

REFLEKSI Kelemahan:

Penambaikkan:

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID
PENGAYAAN

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TINGKATAN 4KS3

MATA PELAJARAN PSV MINGGU 2

KELAS 4KS3 MASA 07.30-09.00 AM

RPH ahmad sufian 2020 Page 1

 TAHUN 2020
TARIKH 07/1/2020 HARI SELASA
BIDANG: Sejarah dan Apresiasi Seni Visual TAJUK : Alat Kebesaran dan Perhiasan Diraja

1.2 Persepsi Seni Dalam Alat Kebesaran dan MURID BOLEH:

Perhiasan Diraja 1.2.1 Menyenaraikan jenis alat kebesaran
KOD STANDARD Pemahaman terhadap Alat Kebesaran dan KOD STANDARD Dan perhiasan Diraja
KANDUNGAN Perhiasan Diraja PEMBELAJARAN 1.2.2 Menjelaskan fungsi dan peranan alat
kebesaran dan perhiasan Diraja
(i) Menjelaskan jenis alat kebesaran dan perhiasan
Diraja. 1. Murid dapat mengenali jenis alat kebesaran
OBJEKTIF KRITERIA
(ii) Memerihalkan fungsi, peranan alat kebesaran dan perhiasan Diraja serta fungsinya
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
dan perhiasan Diraja.

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN INKUARI TERBUKA/INKUARI TERBIMBING

AKTIVITI
PERMULAAN Sesi soal jawab alat kebesaran dan perhiasan diraja di Malaysia

1. Murid mengenali alat kebesaran dan perhiasan Diraja.

AKTIVITI UTAMA 2. Memerihalkan fungsi, peranan alat kebesaran dan perhiasan Diraja.

AKTIVITI PENUTUP Sesi soal jawab akan dijalankan antara guru dan murid sebagai rumusan

PEMBELAJARAN
Lain – lain :
ALAF 21 ( ) Peta I-Think ( ) Three Stray, One Stay
( ) Round Table
( ) P. Koperatif ( ) Peta buih ( ) Pembentangan Hasil
( ) Think, Pair –
( ) PBL ( ) Role Play/Main Sendiri
Share
( ) P. Masteri Peranan ( ) Deklamasi
( ) Hot Seat
( ) Inkuiri Pen. ( ) Gallery walK Sajak/Nyanyian
( ) PM. Masalah

( ) Buku teks ( ) Internet Lain-lain :

BAHAN BANTU ( ) Radio / TV
( ) Kad manila ( ) Eksperimen
BELAJAR (BBB) ( ) Field Marker
( ) Powerpoint ( ) Gambar /cerita

KECERDASAN ( ) Interpersonal ( ) Muzikal ( ) Kinestatik ( ) Naturalis

PELBAGAI ( ) Intrapersonal ( ) Verbal Linguistik ( ) Logik Matematik ( ) Visual Ruang
ELEMEN
MERENTASI ( ) Bahasa ( ) TMK ( ) Keusahawanan ( ) Kreativiti & Inovasi
KURIKULUM (EMK)
( ) Mentafsir ( ) Menghubungkait ( ) Membuat Inferens ( ) Membuat Keputusan
KEMAHIRAN
( ) Mengkategori ( ) Menginterpretasi ( ) Membuat Ramalan ( ) Membuat Rumusan
BERFIKIR
( ) Menjana Idea ( ) Mencipta Analogi ( ) Membanding beza ( ) Menilai

( ) Lembaran Kerja ( ) Hasil ( ) Lisan Lain – lain :

PENILAIAN ( ) Pemerhatian pembentangan ( ) Folio
PENGAJARAN & ( ) Kuiz ( ) Tugasan individu/ ( ) Perbincangan
PEMBELAJARAN ( ) Projek kumpulan Senarai semak
( ) Ujian
( ) Komunikasi
( ) Pemikiran Kritikal
ELEMEN 6K ( ) Kolaboratif
( ) Kreativiti dan inovatif Kebangsaan
( ) Karektor

Kekuatan:

REFLEKSI Kelemahan:

Penambaikkan:

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID
PENGAYAAN

RPH ahmad sufian 2020 Page 1