Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Contoh Analisis SKL, KI, KD Tema 3 Kelas 3

    Diunggah oleh

    Jokotri Gombloh
    15 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    Contoh Analisis SKL, KI,KD tema 3 kelas 3

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    15 tayangan2 halaman

    Contoh Analisis SKL, KI, KD Tema 3 Kelas 3

    Diunggah oleh

    Jokotri Gombloh

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    Hasil Analisis Prota dan Promes Kelas 3

    No Tema Sub Tema Pembelajaran


    1 3. Benda di sekitarku 3. Perubahan wujud benda 1

    Hasil Analisis SKL, KI, KD, IPK Pada Tema 3 Sub Tema 3 Pembelajaran 1
    KI KD IPK Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran
    1. Menerima, menjalankan dan Bahasa Indonesia
    menghargai ajaran agama 3.1. Menggali informasi tentang 3.1.1. Mengidentifikasi Siswa mampu Mencair
    yang dianutnya konsep perubahan wujud benda perubahan wujud mengidentifikasi perubahan
    2. Menunjukkan perilaku jujur, dalam kehidupan sehari-hari mencair wujud mencair
    disiplin, santun, percaya diri, yang disajikan dalam bentuk
    peduli, dan bertanggung lisan, tulis, visual, dan/atau
    jawab dalam berinteraksi eksplorasi lingkungan.
    dengan keluarga, teman, 4.1 Menyajikan hasil informasi 4.1.1. Membuat laporan Siswa mampu membuat
    guru, dan tetangga, dan tentang konsep perubahan tentang konsep laporan konsep perubahan
    Negara wujud benda dalam kehidupan perubahan wujud wujud benda cair
    3. Memahami pengetahuan sehari-hari dalam bentuk lisan, benda dalam
    factual, konseptual, tulis, dan visual menggunakan kehidupan sehari-
    procedural, dan metakognitif kosakata baku dan kalimat hari dalam bentuk
    pada tingkat dasar dengan efektif. lisan, tulis, dan visual
    cara mengamati, menanya menggunakan
    dan mencoba berdasarkan kosakata baku dan
    rasa ingin tahu tentang kalimat efektif
    dirinya, makhluk ciptaan
    Tuhan dan kegiatannya, dan
    benda-benda yang
    dijumpainya di rumah, di Matematika
    sekolah, dan tempat bermain 3.7. Mendeskripsikan dan 3.7.1 Mengidentifikasi satuan Siswa mampu mengubah Satuan berat
    4. Menunjukkan keterampilan menentukan hubungan antar berat baku yang satuan berat dari kilogram ke
    berpikir dan bertindak satuan baku untuk panjang, digunakan. gram
    kreatif, produktif, kritis, berat, dan waktu yang
    mandiri, kolaboratif. Dalam umumnya digunakan dalam
    bahasa yang jelas, sistematis, kehidupan sehari-hari.
    logis dan kritis, dalam karya 4.7 Menyelesaikan masalah yang Siswa mampu menyelesaikan
    yang estetis, dalam gerakan berkaitan dengan hubungan 4.7.1 Menyelesaikan masalah masalah yang berkaitan
    yang mencerminkan anak antarsatuan baku untuk sehari-hari yang berkaitan dengan satuan berat
    sehat, dan tindakan yang panjang, berat, dan waktu yang dengan berat.
    mencerminkan perilaku anak umumnya digunakan dalam
    sesuai dengan tahap kehidupan sehari-hari.
    perkembangannya
    SBdP
    3.1. Mengetahui unsur-unsur seni 3.1.1. Menyebutkan unsur- Siswa mampu menyebutkan Karya dekoratif
    rupa dalam karya dekoratif. unsur seni rupa dalam karya macam-macam garis dan
    dekoratif warna

    4.1 Membuat karya dekoratif. 4.1.1. Membuat Karya Siswa mampu membuat
    dekoratif karya dekoratif yang bertema
    matahari

    Anda mungkin juga menyukai