Nama : Novi Gabriella Haria

NIM : 2005030027
Mata Kuliah : Bahasa Indonesia

Minat Belajar
Minat adalah kecenderungan yang tetap untuk memperhatikan beberapa
kegiatan. Kegiatan yang diminati seseorang, diperhatikan terus menerus yang
disertai dengan rasa senang. Walgito (dalam Wicaksono,2009: 3) bahwa ”minat
adalah suatu keadaan ketika seseorang mempunyai perhatian terhadap sesuatu dan
disertai keinginan untuk mengetahui dan mempelajari maupun membuktikan lebih
lanjut”.
Selanjutnya Wicaksono (2009: 3) menjelaskan bahwa :

“Pengertian tersebut secara tidak langsung memberikan indikasi bahwa di

dalam unsur minat terdapat perhatian yang mendalam terhadap suatu objek. Minat
mempunyai unsur perhatian, keinginan, dan kecenderungan untuk berhubungan
lebih aktif terhadap suatu objek. Minat yang timbul pada diri seseorang terhadap
suatu objek menjadikan orang tersebut akan lebih dekat dan aktif berhubungan
dengan objek yang dimaksud”.

Minat itu timbulnya dari dalam diri sendiri dan melalui proses yang
bersifat jasmani dan rohani. Minat akan terlihat saat kita memiliki keinginan yang
begitu besar terhadap sesuatu, rasa senang ketika menggunakan atau melihat
sesuatu, dan adanya dorongan untuk belajar hal yang berkaitan dengan minatnya.
Hal ini sesuai dengan yang dikemukakan Sardiman (1988: 76) bahwa minat
diartikan sebagai “suatu kondisi yang terjadi apabila seseorang melihat ciri-ciri
atau arti sementara situasi yang dihubungkan dengan keinginan-keinginan atau
kebutuhan-kebutuhannya sendiri”.
Belajar adalah suatu perubahan tingkah laku individu ke yang lebih baik
dari hasil pengalaman dan latihan. Sudjana (1987: 28) mengatakan bahwa belajar
adalah proses yang aktif, belajar adalah mereaksi terhadap semua situasi yang ada
di sekitar individu. Belajar adalah proses yang diarahkan kepada tujuan, proses
berbuat melalui berbagai pengalaman. Belajar adalah proses melihat, mengamati,
memahami sesuatu. Contohnya saja adalah belajar menulis, belajar membaca,
belajar berjalan, belajar di sekolah formal dan lain lain.
Minat besar pengaruhnya terhadap belajar, karena bila bahan pelajaran
yang dipelajari tidak sesuai dengan minat, siswa tidak akan belajar dengan sebaik-
baiknya, karena tidak ada daya tarik baginya. Bahan pelajaran yang menarik minat
siswa, lebih mudah dihafalkan dan disimpan, karena minat menambah kegiatan
belajar. Hal itu sejalan dengan yang dikatakan oleh Nasution (1998: 58), bahwa
pelajaran akan berjalan lancar apabila ada minat. Anakanak malas, tidak belajar,
gagal karena tidak ada minat.