TAMADUN

DAN TUNJUK
AJAR MELAYU
Dr. RUMZI SAMIN, S.Sos, M.Si
Dosen Program Studi Ilmu
Administrasi Negara FISIP-
UMRAH
ISTILAH TAMADUN
 Tamadun bahasa Arab MADANA yaitu kata kerja
bermaksud membina atau membuka Bandar atau
membudi pekertikan, memurnikan, melahirkan
sopan santun.
 Tamadun bermakna kemurnian, keluhuran dan
perlakuan yang berbudi pekerti dalam budaya
manusia.
TAMADUN=PERADAPAN
 Peradaban berasal dari kata adap berarti bersopan,
terhormat, hidup diatur oleh hukum dan diikat oleh
sistem adat masyarakatnya.
 Persamaan perkataan tamadun dan peradaban yang
mengaitkan dengan segolongan manusia yang
civilized (bertamadun, beradab), refined (halus
budi bahasa) dan cultured (berbudaya, beradat).
HUBUNGAN BUDAYA
DENGAN TAMADUN
 Setiap tamadun dibina oleh budaya sesuatu
masyarakat tertentu, tetapi tidak semua budaya
boleh dianggap bertamadun.
 Budaya yang tinggi serta memiliki suatu system
hidup yang teratur seperti terwujudnya susunan
pemerintahan dan kehidupan sosial yang tersusun
dan stabil merupakan elemen penting terwujudnya
tamadun suatu bangsa.
PERADAPAN ATAU TAMADUN
MELAYU
 adalah suatu puncak pencapaian sejumlah
kelakuan yang baik dan luhur sama ada pemikiran
dan perlakuan (adab dan adat) termasuklah juga
segala hasil artifaknya (budaya benda) yang
membentuk sebuah masyarakat yang teratur dan
mementingkan kesejahteraan social untuk
menyempurnakan segala system kehidupannya
(sosial, politik, ekonomi dan keagamaan).
PENGERTIAN TUNJUK AJAR
 Segala jenis petuah,petunjuk, nasehat, amanah,
pengajaran dan contoh teladan yang bermanfaat
bagi kehidupan manusia dalam arti luas.
 Segala petuah, amanah dan suri teladan dan
nasehat yang membawa manusia kejalan yang
lurus dan diridhoi Allah , yang berkahnya
menyelamatkan manusia dalam kehidupan dunia
akhirat.
PENGERTIAN TUNJUK AJAR
 Yang disebut tunjuk ajar, petuah membawa berkah,
amanah membawa tuah.
 Yang disebut tunjuk ajar, tunjuk menjadi telada
budi,ajar menjadi suluh hati.
 Yang disebut tunjuk ajar, menunjuk kepada yang
elok, mengajar kepada yang benar.
 Yang disebut tunjuk ajar, mencelikkan mata
menyaringkan telinga, membersihkan hati
menyempurnakan budi membaikkan pekerti.
PENGERTIAN TUNJUK AJAR
MELAYU
 Yang disebut tunjuk ajar melayu, Menunjuk dengan
ilmu mengajar dengan guru.
 Yang disebut tunjuk ajar melayu, Menunjuk kepada
yang perlu mengajar supaya tahu.
 Yang disebut tunjuk ajar dari yang tua, petunjuknya
berfaedah, pengajarannya berguna.
 Yang disebut tunjuk ajar dari orang tua,
petunjuknya mengandung tuah, pengajarannya
berisi marwah
PENGERTIAN TUNJUK AJAR
MELAYU
 Petuahnya berisi berkah
 Amanahnya berisi hikmah
 Nasehatnya berisi manfaat
 Pesannya berisi iman
 Kajinya mengandung budi
 Contohnya pada yang senonoh
 Teladannya di jalan tuhan.
KANDUNGAN ISI TUNJUK AJAR
MELAYU
 Bagi orang melayu tunjuk ajar mengandung nilai-
nilai luhur agama islam dan juga sesuai dengan
budaya dan norma-norma sosial yang dianut
masyarakatnya.
 Orang tua mengatakan didalam tunjuk ajar, agama
memencar atau didalam tunjuk ajar melayu
tersembunyi berbagai ilmu.
KANDUNGAN ISI TUNJUK AJAR
MELAYU
 Apalah isi tunjuk ajar melayu, syarak dan sunnah,
ilmu yang benar.
 Apalah isi tunjuk ajar melayu, segala petunjuk ke
jalan yang benar.
 Apalah isi tunjuk ajar melayu, kepalanya syarak
tubuhnya ilmu.
 Apa isi tunjuk ajar melayu, penyuci akal penenang
kalbu.
KANDUNGAN ISI TUNJUK AJAR
MELAYU
 Apalah isi tunjuk ajar melayu, pendingin aib penjaga
malu.
 Apa isi tunjuk ajar melayu, sari akidah, patinya ilmu
mengekal tuah sejak dahulu.
 Apalah isi periuk besar, beras ditanak menjadi nasi,
apalah isi tunjuk ajar, isinhya syarak dan sunnah rasul.
 Apalah isi periuk besar, isinya padi dan beras kunyit,
apalah isi tunjuk dan ajar, isi mengandung bumi dan
langit.
KEDUDUKAN TUNJUK AJAR
MELAYU
 Bagi orang melayu, tunjuk ajar ditempatkan pada
kedudukan penting, bahkan sebagian orang tua-
tua menempatkannya teramat penting, karena
kandungan isinya yang luhur itu.
 Apa tanda melayu jati, tunjuk ajarnya dipegang
mati.
 Apa tanda melayu amanat, memegang tunjuk ajar
sampai ke lahat.
KEDUDUKAN TUNJUK AJAR
MELAYU
 Apa tanda melayu bertuah, terhadap tunjuk
ajarnya agar tiada lengah.
 Apa tanda melayu berbudi, tunjuk ajarnya
dijunjung tinggi.
 Apa tandanya melayu budiman, tunjuk ajarnya
dijadikan pakaian.
 Apa tanda melayu berakal, tunjuk ajarnya
dijadikan bekal.
KEDUDUKAN TUNJUK AJAR
MELAYU
 Apa tanda melayu terbilang, kepada tunjuk ajar ia
berpegang.
 Apa tanda melayu handalan, tunjuk ajarnya
menjadi pangkalan.
 Apa tandanya melayu beradat, tunjuk ajarnya
dipegang erat.
 Apa tanda melayu terpuji, tunjuk ajarnya dijunjung
tinggi.
KEDUDUKAN TUNJUK AJAR
MELAYU
 Kalau duduk, duduk berguru; kalau tegak, tegak
bertanya; kalau pergi, mencari ilmu.
 Bersua ulama minta petuah; bersua guru minta
ilmu; bersua raja minta daulat; besua hulubalang
minta kuat; bersua orang tua minta nasehat.
MANFAAT TUNJUK AJAR
 Tunjuk ajar amat besar manfaat dan nilai
positifnya bagi kehidupan dunia dan akhirat baik
bagi pribadi, masyarakat, bangsa dan negara.
 Tunjuk ajar manfaatnya tidak terhad artinya
manfaatnya sangat luas tidak terhingga (tidak tak
terbatas).
MANFAAT TUNJUK AJAR
 Kalau hendak menjadi orang, tunjuk ajar janganlah
kurang.
 Kalau hendak menjadi orang, tunjuk ajarnya
hendaklah pegang.
 Kalau hendak menjadi orang, tunjuk ajar jangan
dibuang.
 Kalau hidup hendak selamat, tunjuk ajar jadikan
azimat.
MANFAAT TUNJUK AJAR
 Kalau hendak hidup terpuji, tunjuk ajar pakaian
diri.
 Kalau hendak hidup bertuah, tunjuk ajar jadikan
rumah.
 Kalau hendak hidup terpandang, tunjuk ajar
pantang dibuang.
 Kalau hendak diberkahi tuhan, tunjuk ajar
hendaklah amalkan.
MANFAAT TUNJUK AJAR
 Siapa yang meninggalkan tunjuk ajar, dunia
akhirat badan terkapar.
 Siapa yang melupakan tunjuk ajar, alamat menjadi
fasik dan mungkar.
 Siapa yang melalaikan tunjuk ajar, alamat hidup
akar bertengkar.
 Siapa yang melecehkan tunjuk ajar, hidup sengsara
matipun sukar.
MANFAAT TUNJUK AJAR
 Siapa yang menjauhi tunjuk ajar, perangai buruk
kepala besar.
 Siapa yang merendahkan tunjuk ajar, hidup
melarat mati terkapar.
PEWARISAN TUNJUK AJAR
 Untuk mewujudkan manusia bertuah, berbudi luhur,
cerdas dan terpuji, orang melayu mewariskan tunjuk
ajarnya dengan berbagai cara, baik melalui
ungkapan lisan maupun melalui contoh dan teladan.
 Pewarisan melalui lisan dapat dilakukan dengan
mempergunakan sastra lisan seperti pantun, syair,
cerita-cerita rakyat, ungkapan, petatah, petitih, bidal
perumpamaan, pribahasa, gurindam 12 dan
sebagainya.
PEWARISAN TUNJUK AJAR
 Sebelum mengajar, banyak belajar. Bila mengajar
tidak benar yang diajar akan bertengkar.
 Sebelum memberi contoh, bersifatlah senonoh.
Kalau contoh tidak senonoh , yang menyontoh
akan bergaduh.
 Sebelum memberi teladan, betulkan badan.
 Sebelum menasehati orang, nasehati diri sendiri.
PEWARISAN TUNJUK AJAR
 Petunjuk wajib ditunjukkan, pengajar wajib
diajarkan. Yang petunjuk dipanjangkan, yang
pengajaran dibendangkan.
 Dengan tunjuk ajar, adat berakar. Dengan tunjuk
ajar ilmu mengakat. Dengan tunjuk ajar yang kecil
menjadi besar. Dengan tunjuk ajar, agama
menjalar.
PEWARISAN TUNJUK AJAR
 Apa tanda orang beriman, tunjuk ajar ia
panjangkan.
 Apa tanda orang budiman, tunjuk ajarnya ia
turunkan.
 Apa tanda orang berilmu, mewariskan tunjuk ajar
ia tahu.
PEWARISAN TUNJUK AJAR
 Tanda orang beradat, mewariskan tunjuk ajar ia
ingat supaya orang selamat, tunjuk ajar diingat-
ingat diturunkan bercepat-cepat, diwariskan ketika
ingat, disampaikan dimana sempat.
 Adat hidup berumah tangga tunjuk ajar sama
dimamah; adat hidup berlaki bini tunjuk ajar beri
memberi; adat hidup anak beranak tunjuk ajar
sama dipinak; adat hidup bersaudara mara tunjuk
ajar pelihara memelihara.
PEWARISAN TUNJUK AJAR
 Adat hidup bersahabat, tunjuk ajar sama diangkat;
 Adat hidup berkaum kerabat, tunjuk ajar sama
didapat;
 Adat hidup berhandai tolan, tunjuk ajar sama
dipanjangkan;
 Adat hidup sama sekampung, tunjuk ajar sambung
menyambung;
PEWARISAN TUNJUK AJAR
 Adat hidup sama senegeri, tunjuk ajar sama
mewarisi;
 Adat hidup sama sebangsa, tunjuk ajar sama
dirasa;
 Adat hidup berorang ramai tunjuk ajar sama
dipakai;
 Adat hidup dengan orang banyak tunjuk ajar sama
disimak.
PEWARISAN TUNJUK AJAR
 Kalau menjadi orang tua, langkahnya diikuti,
lidahnya dipegang.
 Kalau menjadi orang tua, sesuaikan tingkah
dengan bicara.
 Kalau sudah dituakan orang, lahir batin jangan
bercabang.
 Kalau menjadi tua orang, pantang sekali berlaku
sumbang.
PEWARISAN TUNJUK AJAR
 Kalau memberi tunjuk ajar, jangan lari bagai
dikejar.
 Bila memberikan tunjuk ajar, tengoklah patut
dengan layaknya, tengoklah tempat dengan
letaknya, tengoklah faedah dengan manfaatnya.
PEWARISAN TUNJUK AJAR
 Cara pewarisan lain adalah melalui sastra lisan. Dahulu
orang melayu hampir setiap malam di setiap rumah
tangga menceritakan kisah-kisah yang sarat dengan
nilai-nilai luhur tunjuk ajar kepada anak cucunya.
 Bercerita sebelum tidur sudah mentradisi dalam
masyarakat melayu. Selain itu mereka memanfaatkan
pula pantun, syair, nyanyi panjang, ungkapan dsb-nya.
Ibu2 nyaninyan senandung anak (nyanyian menidurkan
anak).
PEWARISAN TUNJUK AJAR
 Kalau cerdik tidak beriman, lambat laun menjadi
setan.
 Kalau pandai tidak beradat, lambat laun hidupkan
sesat.
 Kalau berilmu tidak bertakwa, banyaklah kerja
tidak berfaedah.
 Kalau berilmu tidak beragama, banyaklah kerja
tidak semenggah.
PEWARISAN TUNJUK AJAR
 Apa tanda orang celaka :
 Kalau cerdik ia menjual, kalau berani ia melesaikan,
kalau kuat ia mematahkan, kalau berkuasa ia
aniaya, kalau tinggi ia menimpa, kalau besar ia
melendan, kalau berkuku cakar mencakar, kalau
bertaring ia mengerkah, kalau bertaji ia memupur.
 Apa tanda manusia bertuah, kecil menjadi tuan
rumah, besar menjadi tuah negeri, bertuah hidup
bertuah mati.
UPAYA PENYEBARLUASAN
TUNJUK AJAR
 Kalau dahulu disebarluaskan melalui lisan dan contoh.
 Zaman sekarang dengan komunikasi canggih melalui
siaran radio, televisi, rekaman, media cetak, melalui
paket-paket ekstrakurikuler, melalui kegiatan kesenian
dan lain sebagainya.
 Untuk menyebarluaskan tentu perlu diperlukan
penggalian, kajian dan penafsiran secara lebih mendalam,
agar tunjuk ajar benar-benar menunjukkan nilai-nilai
luhurnya yang bermanfaat bagi kehidupan masa kini dan
masa mendatang.
UPAYA PENYEBARLUASAN
TUNJUK AJAR
 Untuk memahami tunjuk ajar, banyakkan faham
serta iktibar.
 Untuk memahami tunjuk ajar, tajamkan mata
banyak mendengar.
 Untuk memahami tunjuk ajar, tekun menyimak
kuat belajar.
 Untuk memahami tunjuk ajar, banyak ilmu perlu
didengar.
UPAYA PENYEBARLUASAN
TUNJUK AJAR
 Salah faham badan tenggelam; salah tangkap
badan mengidap.
 Salah makna badan celaka; salah arti rusak pekerti.
 Salah pakai kerja terbengkalai; salah tafsir kerja
mubazir.
 Salah ambik makna terbalik; salah faham putih
jadi hitam;
 Salah faham buruk timbul elok tenggelam.
TERIMA
KASIH FISIP
UMRAH 2018