Fungsi dari teori ini adalah menganalisa interaksi yang terjadi di dalam
skala kelompok. Kelompok di sini dapat berupa kelompok sosial, kelompok
tugas, atau kelompok dalam sebuah pergaulan, bahkan sebuah organisasi.
Secara proses, teori ini bertujuan mengetahui bagaimana proses
terbentuknya sense of community dan group consciousness dalam sebuah
kelompok.
DAFTAR PUSTAKA
Nuryani, N., Hadisiwi, P., & Karimah, K. El. (2016). Pola Komunikasi Guru
Pada Siswa Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Menengah Kejuruan
Inklusi. Jurnal Kajian Komunikasi, 4(2), 154–171.
https://doi.org/10.24198/jkk.vvol4n2.4