INFO DUNIA PENDIDIKAN

Beranda
▼
Rabu, 13 Maret 2013
RPP Tematik (Cinta Tanah Air)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
SatuanPendidikan : SekolahDasar X
Mata Pelajaran : 1. PKn
2. IPS
Tema : Cinta Tanah Air
Kelas/semester : III/2
AlokasiWaktu : 2 x 35 menit

A. STANDAR KOMPETENSI
· PKn
4. Memiliki Kebanggaan sebagai bangsa Indonesia
· IPS
2. Memahami jenis Pekerjaan dan penggunaan uang
B. KOMPETENSI DASAR
· PKn
4.2 Menampilkan rasa bangga sebagai anak Indonesia
· IPS
2.2 Memahami pentingnya semangat kerja
C. INDIKATOR
· Menemutunjukan ciri rasa bangga menjadi anak Indonesia
· Menyontohkan perwujudan rasa bangga sebagai anak Indonesia terhadap kebudayaan Indonesia
· Menampilkan salah satu wujud rasa bangga sebagai anak Indonesia dalam melestarikan kebudayaan Indonesia
· Mendefinisikan arti semangat kerja
· Menemutunjuknciri-ciri orang yang memiliki semangat kerja
· Menyimpulkan manfaat semangat kerja

PIMPINAN CABANG
IKATAN PELAJAR NAHDLATUL ULAMA
IKATAN PELAJAR PUTRI NAHDLATUL ULAMA
KABUPATEN BANDUNG
· Menumbuhkan rasa cinta tanah air
· Menerapkan sikap menghargai kebudayaan Indonesia
· Menumbuhkan semangat kebangsaan
· Menumbuhkan budaya disiplin dalam kehidupan sehari-hari
· Menumbuhkan semangat bekerja keras
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
· Melalui metode ekspositori siswa dapat menemutunjukan cirri bangga menjadi anak Indonesia.
· Melalui kegiatan Tanya jawab siswa dapat menyontohkan perwujudan rasa bangga terhadap kebudayaan
Indonesia.
· Melalui kegiatan menggambar motif batik siswa dapat menampikan salah satu wujud rasa bangga sebagai anak
Indonesia dalam melestarikan kebudayaan Indonesia.
· Melalui metode ekspositori siswa dapat mendefinisikan arti semangat kerja.
· Melalui pemberian contoh siswa dapat menemutunjukan ciri-ciri orang yang memiliki semangat kerja.
· Melalui kegiatan praktek lomba menggambar siswa dapat menyimpulkan manfaat semangat kerja.
· Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa diharapkan memiliki rasa cintatanah air, menghargai kebudayaan
Indonesia,semangat kebangsaan, disiplin dan bekerja keras.
E. KARAKTER YANG DIHARAPKAN
· Cinta tanah air
· Menghargai kebudayaan Indonesia
· Semangat kebangsaan
· Disiplin
· Bekerjakeras
F. MATERI POKOK
· Arti anak Indonesia
· Arti Rasa bangga
· Ciri rasa bangga menjadi anak Indonesia
· Arti semangat kerja
· Ciri-ciri orang yang memiliki semangat kerja
· Manfaat semangat kerja
G. METODE PEMBELAJARAN
· Ekspositori
· Tanya jawab
· Praktek menggambar
H. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN INTI
· Kegiatan awal ( 10 menit )
Ø Guru menyapa dan menanyakan kabar siswa
Ø Mengkondisikan siswa siap belajar dengan memeriksa kerapihan duduk siswa.

PIMPINAN CABANG
IKATAN PELAJAR NAHDLATUL ULAMA
IKATAN PELAJAR PUTRI NAHDLATUL ULAMA
KABUPATEN BANDUNG
Ø Membimbing siswa berdoa
Ø Memeriksa kehadiran siswa
Ø Memberikan motivasi belajar kepada siswa
Ø Guru melakukan apersepsi
Ø Menyampaikan tujuan pembelajaran
· Kegiatan inti (45 menit )
Ø Guru menceritakan sosok tokoh idola anak Indonesia
Ø Siswa ditugaskan untuk mengamati gambar yang diperlihatkan guru didepan kelas
Ø Siswa memilih gambar yang diperlihatkan guru.
Ø Guru melakukan tanya jawab mengenai gambar yang siswa pilih dan alasan mereka memilihnya.
Ø Guru menjelaskan beberapa contoh perilaku yang menunjukkan rasa bangga sebagai anak Indonesia berdasarkan
gambar..
Ø Guru meminta siswa menyebutkan contoh perilaku yang menunjukkan rasa bangga sebagai anak Indonesia selain
yang telah disebutkan dan tertulis di buku.
Ø Guru mengingatkan siswa untuk selalu menampilkan rasa bangga sebagai anak Indonesia.
Ø Siswa diingatkan untuk mempelajari kembali materi mengenai keanekaragaman Indonesia dan bangga menjadi orang
Indonesia.
Ø Siswa menemutunjukan ciri rasa bangga menjadi anak Indonesia
Ø Guru memberikan contoh perwujudan rasa bangga terhadap kebudayaan Indonesia
Ø Guru bertanya jawab dengan siswa
Ø Siswa menyontohkan perwujudan rasa bangga terhadap kebudayaan Indonesia.
Ø Guru memberikan reward kepada siswa yang biasa menyelesaikan gambar motif batik sederhana dengan tepat.
Ø Guru menugaskan siswa membuat gambar motif batik sederhana .
Ø Siswa menggambar motif batik dengan bimbingan dari guru.
Ø Siswa mendefinisikan arti semangat kerja
Ø Guru memberikan contoh ciri-ciri orang yang memiliki semangat kerja.
Ø Siswa menyebutkan manfaat semangat kerja.
· Kegiatan akhir ( 20 menit )
Ø Bersama-sama dengan seluruh siswa membuat kesimpulan dari materi yang telah dibelajarkan
Ø Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari selama pertemuan itu, untuk mengetahui ketercapai indikator dan
kompetensi dasar
Ø Guru melakukan evaluasi pembelajaran
Ø Pemberian tugas.
Ø Mengakhiri pelajaran dengan mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing
I. SUMBER DAN ALAT/MEDIA
SumberBelajar :
· Slametdkk.2008. Pendidikan Kewarganegaraan 3 Untuk SD/MI Kelas III. Jakarta: Pusbuk-Depdiknas.halaman 82.

PIMPINAN CABANG
IKATAN PELAJAR NAHDLATUL ULAMA
IKATAN PELAJAR PUTRI NAHDLATUL ULAMA
KABUPATEN BANDUNG
· Rusmandan M Nursa’ban. 2008. IlmuPengetahuanSosial 3 untuk SD/MI Kelas III. Jakarta :Pusbuk-
Depdiknas.halaman 43.
Media/alatpembelajaran :
· Foto tokoh idola
· Gambar-gambar prilaku rasa bangga
J. EVALUASI
· JenisTes : Penilaian Individu
· Bentuk tes : uraian dan prodak

Soal evaluasi
Isilah tabel dibawah ini
No
Prilaku bangga menjadi anak Indonesia
Ciri-ciri orang yang semangat kerja
Akibat orang yang tidak semangat kerja
1

Format penilaian

PIMPINAN CABANG
IKATAN PELAJAR NAHDLATUL ULAMA
IKATAN PELAJAR PUTRI NAHDLATUL ULAMA
KABUPATEN BANDUNG
· Produk
No
Nama siswa
Aspek yang dinilai
Skor perolehan
Nilai akhir
Keindahan
Kerapihan
Ketepatan waktu

Pedoman Penilaian Produk

Deskrifsi kegiatan
Aspek
Skor
· Siswa tidak menggunakan warna
· Siswa menggunakan warna tapi tidak jelas
· Siswa menggunakan warna
Keindahan
0
1
2
· Banyak coretan dan kertasnya kotor
· Ada coretan tapi tidak kotor
· Tidak ada coretan dan tidak kotor
Kerapihan
0
1
2

PIMPINAN CABANG
IKATAN PELAJAR NAHDLATUL ULAMA
IKATAN PELAJAR PUTRI NAHDLATUL ULAMA
KABUPATEN BANDUNG
· Lebih 5 menit ke atas dari waktu yang ditentukan
· Lebih 1-4 menit dari waktu yang ditentukan
· Tepat waktu
Ketepatan waktu
0
1
2

Pedoman penilaian karakter yang diharapkan

No
Karakter yang diharapkan
Prilaku yang ditampilkan
Keterangan
Dilakukan
Tidak dilakukan
1
· Cinta tanah air

Ø Menggunakan bahasa ibu dilingkungan keluarga.

Ø Menggunakan bahasa Indonesia di lingkungan sekolah.
Ø Menggunakan baju batik kesek0lah dihari yang sudah dijadwlkan

2
· Menghargai kebudayaan Indonesia
Ø Mengunjungi tempat tempat bersejarah.
Ø

3
· Semangat kebangsaan
Ø Datang ke sekolah tidak terlambat
Ø Semangat dalam menyanyikan lagu indonesia raya
Ø Mengikuti upacara bendera hari senin

PIMPINAN CABANG
IKATAN PELAJAR NAHDLATUL ULAMA
IKATAN PELAJAR PUTRI NAHDLATUL ULAMA
KABUPATEN BANDUNG
4
· Disiplin
Ø Bangun pagi dan tidak terlambat datang ke sekolah
Ø Mengerjakan tugas dari guru
Ø Mematuhi aturan

5
· Bekerja keras
Ø Rajin menabung
Ø Bertanya saat tidak mengerti

Ridwan Abdul Goni di 00.49

Berbagi
2 komentar:

Unknown15 Januari 2014 02.19

Terima kasih sangat membantu

Balas

Ridwan Abdul Goni15 Februari 2014 06.21

ok samasama ^_^

Balas

‹
›
Beranda
Lihat versi web
Diberdayakan oleh Blogger.
Mengenai Saya
Foto saya
Ridwan Abdul Goni
mahasiswa pendidikan profesi guru Universitas Pendidikan Indonesia Tahun 2013
Lihat profil lengkapku

PIMPINAN CABANG
IKATAN PELAJAR NAHDLATUL ULAMA
IKATAN PELAJAR PUTRI NAHDLATUL ULAMA
KABUPATEN BANDUNG