KISI-KISI SOAL ISIAN SINGKAT

MATERI IPA BAB 1, 2, DAN 3

KI KD Bahan Materi Indicator soal Nomor Soal Kunci

Kelas/ soal
smt
1. Menghargai dan 3.1 Memahami VII Besaran dan Siswa dapat 1 Rumus untuk menentukan Laju pertumbuhan
menghayati konsep satuan menentukan laju laju pertumbuhan tanaman pertambahan tinggi
=
ajaran agama pengukuran pertumbuhan tanaman adalah…….sedangkan selang waktu

yang dianutnya berbagai besaran dan konsentrasi zat rumus untuk menentukan K=
2. Menghargai dan yang ada pada konsentrasi suatu zat
menghayati diri, makhluk adalah….
perilaku jujur, hidup, dan
disiplin, lingkungan fisik Wujud zat Siswa dapat 2 menguap adalah peristiwa Padat/cair, gas
tanggungjawab, sekitar sebagai menyebutkan perubahan wujud zat dari
peduli bagian dari perubahan wujud zat …………….. menjadi
(toleransi, observasi, serta …………….
gotongroyong), pentingnya Unsure, Siswa dapat 3 campuran homogen:
campuran homogen campuran antara dua
santun, percaya perumusan satuan senyawa, menyebutkan
adalah… macam zat atau lebih
diri, dalam terstandar (baku) campuran perbedaan campuran yang partikel-partikel
berinteraksi dalam homogen dan penyusunnya
secara efektif pengukuran heteroen bercampur sempurna/
tidak dapat
dengan 3.2
 lingkungan Mengidentifikasi dibedakan.
ciri hidup dan tak
sosial dan alam contoh: campuran air
hidup dari benda-
dalam benda dan 4 dan gula
makhluk hidup
jangkauan campuran heterogen
yang ada di campuran heterogen:
pergaulan dan lingkungan adalah… campuran antara dua
sekitar macam zat atau lebih
keberadaannya
yang partikel-partikel
3. Memahami
3.3 Memahami dapat dibedakan satu
pengetahuan prosedur sama lain
pengklasifikasian
(faktual,
makhluk hidup contoh: campuran air
konseptual, dan dan benda-benda dan minyak
tak-hidup sebagai
prosedural) Siswa dapat 5
bagian kerja tuliskan lambang dari H2, O2, S
berdasarkan ilmiah,serta menuliskan lambang
mengklasifikasika unsur: hydrogen, oksigen
rasa ingin unsur
n berbagai dan belerang!
tahunya tentang makhluk hidup
dan benda-benda Hewan yang memiliki
ilmu Kindom Siswa dapat 6 Porifera
tak-hidup
pengetahuan, berdasarkan ciri animalia menuliskan ciri-ciri tubuh berpori
yang diamati diklasifikasikan ke dalam
teknologi, seni, hewan vertebrata dan
budaya terkait avertebrata 7 filum ....
fenomena dan siput, kerang, cumi-
Contoh Molusca adalah… cumi, gurita
kejadian tampak
dan….
mata 8  hewan berbuku-
Ciri khas dari hewan buku
4. Mencoba,
 tubuhnya
mengolah, dan Artropoda adalah .... dibedakan atas
menyaji dalam kepala,dada, dan
perut.
ranah konkret
 Tubuhnya
(menggunakan, terbungkus zat
mengurai, kitin yang keras,
memiliki alat
merangkai,
indra yang peka
memodifikasi, terhadap sentuhan
dan membuat) dan bau-bauan,
dan ranah  memiliki mata
faset yaitu mata
abstrak majemuk terdiri
(menulis, atas beribu-ribu
membaca, mata kecil
berbentuk segi
menghitung,
enam
menggambar, Kingdom Siswa dapat 9
Tumbuhan biji Gymnospermae
dan mengarang) plantae menyebutkan ciri-ciri
terbuka/biji telanjang
sesuai dengan tumbuhan dikotil dan
disebut juga ....
yang dipelajari monokotil 10  mempunyai
di sekolah dan salah satu ciri tumbuhan keeping biji dua
dikotil adalah….  akar tunggang
sumber lain
yang sama
dalam sudut
pandang/teori