PSIKOLOGI ARSITEKTUR

PERTEMUAN 14
Fauza Hastati, S.T., M.T.
Ni Ketut Ayu Intan Putri Mentari Indriani, S.T., M.Ars
Istilah psikologi arsitektur (architectural psychology)
pertama kali diperkenalkan ketika diadakan konferensi
pertama di Utah pada tahun 1961 dan 1966. Jurnal
profesional pertama yang diterbitkan pada akhir 1960-
an banyak menggunakan istilah lingkungan dan perilaku
(Environment and Behavior).
PSIKOLOGI DALAM PERKEMBANGAN ARSITEKTUR
Isi manifesto bersama yang dibuat oleh
Walter Gropius, Bruno Taut dan Adolf
Behne yang disebarluaskan di dalam
suatu pameran karya arsitek-arsitek
yang belum terkenal pada saat di Berlin
pada tahun 1919 adalah ungkapan :
“Arsitektur adalah suatu ekspresi yang
paling tinggi dari alam pikiran
sesorang; semangatnya,
kemanusiaannya, kesetiaannya dan
keyakinannya”.
Arsitektur Yunani Klasik mempunyai dasar
prinsip yang dikenal dengan istilah “figure
& ground”, mirip seperti yang ditampilkan
arsitek-arsitek romantis di Eropa Barat
seabad yang lalu. Teknik seperti ini
menampilkan karya-karya arsitektur dan
lingkungan alamnya secara hablur dan
menyatu, yang sering juga dikenal dengan
istilah “picturesque” atau tampil seperti
layaknya sebuah lukisan. Jadi, jauh
sebelum ilmu Psikologi lahir dan dikenal
sebagai suatu disiplin ilmu, aspeknya
(psikologi) telah digunakan manusia dalam
menciptakan karya arsitektur atau pun
berkarya seni.
Di jaman renaisance di awal abad
XVI , di saat eksisnya para perupa-
perupa fenomenal seperti Leonardo
Da Vinci, Michelangelo, Bramante
dan Raphael, aspek inipun kental
dipakai dalam berkarya. Bramante
tampil menjadi pioner dengan
mengajukan konsep pelukisan
berdasarkan pada teknik ‘perspektif’.
Teknik dan konsep ini kemudian
dianggap sebagai dasar wujud dari
“ruang” dalam arsitektur.
Michelangelo, Piazza del
Campidoglio, Roma, 1540
Dalam psikologi ungkapan “ruang” tersebut , dikenal
dengan istilah “depth” yang berarti “kedalaman”.
Michelangelo seorang seniman temperamental dan
merupakan salah seorang arsitek terbesar di masa
renaisance, dalam beberapa karyanya sukses
menampilkan konsep-konsep, baik karya dia sebagai
perupa maupun sebagai arsitek dengan
menampilkan teknik-teknik ‘perspektif’ ini dengan
sempurna.
 Puncak pemakaian aspek psikologi dalam
perancangan arsitektur klasik justru terjadi di
masa arsitektur Baroque pada abad XIX. Padahal,
oleh banyak kritisi, masa arsitektur Baroque ini
sering dianggap sebagai jamannya kekacauan
disain arsitektur. Arsitektur Art Nouveau yang
muncul kemudian di Eropa, meneruskannya di
awal-awal abad XX.
Di masa munculnya Arsitektur Modern,
pemakaian psikologi pada arsitektur semakin
menunjukkan peningkatan, hal ini terlihat dengan
munculnya persepsi ‘Gestalt’. Dua arsitek pada
masa ini, Le Corbusier dan Walter Gropius pernah
mengungkapkan pernyataan yang bisa dianggap
mengindikasikan akan adanya pemakaian aspek
psikologis dalam konsep-konsep perancangan
Salomon de Brasse, St Gervais, Paris
(Arsitektur Baroque) - 1616
mereka.
TEORI GESTALT DALAM ARSITEKTUR
Teori Gestalt merupakan teori persepsi
yang paling banyak berpengaruh dalam
bidang seni dan arsitektur, yang
mengungkapkan berbagai fenomena
visual. Persepsi merupakan konsep yang
sangat penting dalam psikologi. Melalui
persepsilah manusia memandang
dunianya. Apakah dunia terlihat
“berwarna” cerah, pucat , atau hitam,
semuanya adalah persepsi manusia yang
bersangkutan. Persepsi harus dibedakan
dengan sensasi. Sensasi meliputi fungsi
visual, audio, penciuman dan pengecapan,
serta perabaan, keseimbangan dan kendali
gerak. Kesemuanya inilah yang sering
disebut indera.
Jadi dapat dikatakan bahwa sensasi adalah proses
manusia dalam menerima informasi sensoris melalui
penginderaan dan menerjemahkan informasi tersebut
menjadi sinyal-sinyal “neural” yang bermakna.
Misalnya, ketika seseorang melihat (menggunakan
indera visual, yaitu mata) sebuah benda berwarna
merah, maka ada gelombang cahaya dari benda itu
yang ditangkap oleh organ mata, lalu diproses dan
ditransformasikan menjadi sinyal-sinyal di otak, yang
kemudian diinterpretasikan sebagai “warna merah”.
Berbeda dengan sensasi, persepsi merupakan sebuah
proses yang aktif dari manusia dalam memilah,
mengelompokkan, serta memberikan makna pada
informasi yang diterimanya. Benda berwarna merah
akan memberikan sensasi warna merah, tapi orang
tertentu akan merasa bersemangat ketika melihat
warna merah itu.
Faktor-Faktor Psikologi yang Mempengaruhi
Persepsi
Persepsi juga dipengaruhi oleh faktor-faktor
psikologis. Faktor psikologis ini bahkan
terkadang lebih menentukan bagaimana
informasi / pesan / stimulus dipersepsikan.
Faktor yang sangat dominan adalah faktor
ekspektansi dari si penerima informasi
sendiri. Ekspektansi ini memberikan kerangka
berpikir atau perceptual set atau mental set
tertentu yang menyiapkan seseorang untuk
mempersepsi dengan cara tertentu. Mental
set ini dipengaruhi oleh beberapa hal.
Ketersediaan informasi sebelumnya;
ketiadaan informasi ketika seseorang
menerima stimulus yang baru bagi dirinya
akan menyebabkan kekacauan dalam
mempersepsi.
Oleh karena itu, dalam bidang pendidikan
misalnya, ada materi pelajaran yang harus
terlebih dahulu disampaikan sebelum materi
tertentu. Seseorang yang datang di tengah-
tengah diskusi, mungkin akan menangkap hal
yang tidak tepat, lebih karena ia tidak memiliki
informasi yang sama dengan peserta diskusi
lainnya. Informasi juga dapat menjadi clue
untuk mempersepsikan sesuatu.
Kebutuhan; seseorang akan cenderung
mempersepsikan sesuatu berdasarkan
kebutuhannya saat itu. Contoh sederhana,
seseorang akan lebih peka mencium bau
masakan ketika lapar daripada orang lain yang
baru saja makan.
Faktor psikologis lain yang juga penting dalam persepsi adalah berturut -turut :
emosi, impresi dan konteks.
Emosi; akan mempengaruhi seseorang dalam menerima dan mengolah informasi
pada suatu saat, karena sebagian energi dan perhatiannya adalah emosinya
tersebut . Seseorang yang sedang tertekan karena baru bertengkar dengan
pasangannya dan mengalami kemacetan, mungkin akan mempersepsikan lelucon
temannya sebagai penghinaan.
Impresi; stimulus yang menonjol, akan lebih dahulu mempengaruhi persepsi
seseorang. Gambar yang besar, warna kontras, atau suara yang kuat dengan pitch
tertentu, akan lebih menarik seseorang untuk memperhatikan dan menjadi fokus
dari persepsinya. Seseorang yang memperkenalkan diri dengan sopan dan
berpenampilan menarik, akan lebih mudah dipersepsikan secara positif, dan
persepsi ini akan mempengaruhi bagaimana ia dipandang selanjutnya.
Konteks; walaupun faktor ini disebutkan terakhir, tapi tidak berarti kurang
penting, malah mungkin yang paling penting. Konteks bisa secara sosial, budaya
atau lingkungan fisik. Konteks memberikan ground yang sangat menentukan
bagaimana figure dipandang. Fokus pada figure yang sama, tetapi dalam ground
yang berbeda, mungkin akan memberikan makna yang berbeda.
Walter Gropius dalam buku “The Theory and Organization of the Bauhauss“
menyampaikan pendapatnya yaitu : “Setiap bentuk adalah perwujudan ide,
setiap karya adalah manifestasi dari pikiran-pikiran pribadi kita. Tetapi,
hanya karya yang merupakan hasil dari ekspresi pribadi yang bisa
mempunyai arti spiritual”

Vitruvius mengungkapkan bahwa sebuah bangunan akan berbeda tampilan

dan kesannya bila dilihat dari jarak-jarak yang berlainan, baik dari sisi
interior maupun eksteriornya. Ini mengindikasikan bahwa pandangan -
pandangan yang memperlihatkan peranan psikologi dalam karya-karya
arsitektur secara tertulis sudah ditemui sejak awal. Dalam periode
kontemporer, karya-karya arsitektur Post Modern oleh Charles Jencks,
walaupun banyak kritikus berpendapat bahwa karya jenis ini banyak
dipengaruhi oleh unsur linguistik, juga menggunakan unsur-unsur
pengetahuan yang didapat dari disiplin psikologi dalam perancangannya.
Psikologi sebagai suatu disiplin ilmu pengetahuan yang mandiri, telah
berkembang dalam beberapa spesialisasi yang spesifik pula. Di Amerika Serikat
pada tahun 1960-an, psikologi lingkungan, salah satu spesialisasi dalam disiplin
ilmu Psikologi, dikembangkan. Hal ini muncul dari suatu upaya untuk meneliti
rancangan ruangan yang dikhususkan untuk para pasien penyakit jiwa di salah
satu rumah sakit umum. Dari sini spesialisasi ini berkembang pesat baik dari sisi
objek penelitiannya yaitu lingkungan maupun subjek manusia.
Dewasa ini psikologi lingkungan mengemukakan dua topik utama yang banyak
dibahas, yaitu mengenai lingkungan fisik, khususnya yang berkaitan dengan
penurunan kualitas fisik serta timbulnya gangguan terhadap perilaku dan
gangguan terhadap keseimbangan alamiah akibat intervensi manusia melalui
pembangunan fisik. Sering ditemui kasus-kasus penurunan kualitas lingkungan
yang dakibatkan oleh pembangunan.
PSIKOLOGI LINGKUNGAN

Sebelum kita kenal istilah psikologi lingkungan

(environmental psychology) yang sudah baku, beberapa
istilah lain telah mendahuluinya. Semula Lewin pada
tahun 1943 memberikan istilah ekologi psikologi
(psychological ecology). Lalu Egon Brunswik dengan
beberapa mahasiswanya mengajukan istilah psikologi
ekologi (ecological psychology). Pada tahun 1947, Roger
Barker dan Herbert Wright memperkenalkan istilah seting
perilaku (behavioral setting) untuk suatu unit ekologi kecil
yang melingkupi perilaku manusia sehari-hari.
Definisi psikologi lingkungan memiliki beragam batasan :
• Heimstra dan Mc Farling menyatakan bahwa psikologi lingkungan adalah
disiplin yang memperhatikan dan mempelajari hubungan antara perilaku
manusia dengan lingkungan fisik.
• Gifford (1987) mendefinisikan psikologi lingkungan sebagai sebuah studi
dari transisi di antara individu dengan seting fisiknya. Dalam transaksi
tersebut individu mengubah lingkungan dan sebaliknya perilaku dan
pengalaman individu diubah oleh lingkungan.
• Proshansky, Ittleson, dan Rivlin menyatakan bahwa definisi yang kuat
tentang psikologi lingkungan tidak ada. Mereka mengatakan bahwa
psikologi lingkungan adalah area psikologi yang melakukan konjungsi
dan analisis tentang transaksi dan hubungan antara pengalaman dan
tindakan-tindakan yang berhubungan dengan lingkungan sosiofisik.
LINGKUP PSIKOLOGI LINGKUNGAN
Proshansky (1974) melihat bahwa psikologi
lingkungan memberi perhatian terhadap
manusia, tempat serta perilaku dan
pengalaman-pengalaman manusia dalam
hubungannya dengan seting fisik. Lingkungan
fisik tidak hanya berarti rangsang-rangsang fisik
(seperti cahaya, sound, suhu, bentuk, warna,
dan kepadatan) terhadap objek-objek fisik
tertentu, tetapi lebih dari itu merupakan suatu
kompleksitas yang terdiri dari beberapa seting
fisik di mana seseorang tinggal, berinteraksi dan
beraktivitas. Sehubungan dengan lingkungan
fisik, pusat perhatian psikologi lingkungan
adalah lingkungan binaan (built environment).
Ruang lingkup psikologi lingkungan
tidak hanya terbatas pada arsitektur
atau lingkungan binaan (built
environment), akan tetapi lebih jauh
membahas pula: rancangan (design),
organisasi dan pemaknaan, ataupun
hal-hal yang lebih spesifik seperti
ruang-ruang, bangunan-bangunan
ketetanggaan, rumah sakit, pesawat,
theater, ruang tidur, kursi, seting kota,
tempat rekreasi, hutan alami, serta
seting-seting lain pada lingkup yang
bervariasi (Proshansky, 1974)
Veitch dan Arkkelin (1995) menetapkan bahwa psikologi
lingkungan merupakan suatu area dari pencarian yang
bercabang dari sejumlah disiplin, seperti biologi, psikologi,
hukum, geografi, ekonomi, sosiologi, kimia, fisika, sejarah,
filsafat, beserta sub disiplin dan rekayasanya. Oleh karena itu
berdasarkan ruang lingkupnya, maka psikologi lingkungan
ternyata selain membahas seting-seting yang berhubungan
dengan manusia dan perilakunya, juga melibatkan ilmu
yang beragam.
HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN & PERILAKU
Untuk membahas hubungan antara
lingkungan dan perilaku manusia, maka
pembahasan akan disajikan secara
bertahap :
1. Hubungan lingkungan dengan perilaku
2. Hubungan lingkungan binaan dengan
perilaku
3. Hubungan arsitektur dengan perilaku
Pembagian tersebut bukanlah pembagian
yang didasarkan pada suatu hirarki
tertentu, melainkan bertujuan untuk
mempermudah penggunaan istilah-istilah
lingkungan, lingkungan binaan, dan
arsitektur yang terkadang tumpang tindih.
1. Hubungan Lingkungan dengan Perilaku
Lingkungan mempengaruhi perilaku dengan 4 cara :
a. Lingkungan menghalangi perilaku, akibatnya
juga membatasi apa yang kita lakukan. “Kita
mungkin tidak menyadari akan dinding kamar,
padahal dinding itu akan menentukan seberapa
jauh kita dapat berjalan di dalamnya. Ketinggian
meja akan mempengaruhi cara duduk kita,
jumlah orang di dalam kamar mempengaruhi
perasaan nyaman kita, kegaduhan
mempengaruhi banyaknya suara yang kita
dengar” (Ittleson dkk, 1974). Anak kota yang
tidak pernah melihat gunung, sungai, atau hutan
mungkin tidak pernah bisa membedakan antara
pohon pinus dengan pohon cemara. Sebaliknya
anak yang tumbuh di pinggiran yang tidak
pernah melihat lift dapat mengalami
kesenjangan antara pengetahuan dan
kepekaannya (Calhoun, 1995).
b. Lingkungan mengundang atau mendatangkan
perilaku, menentukan bagaimana kita harus
bertindak. Ketika kita memasuki masjid,
lingkungan menuntut kita untuk tenang dan
khitmat. Ketika memasuki taman, lingkungan
membuat kita untuk tertawa dan gembira. Ruang
tengah dengan kursi bersandaran tegak dan
terbungkus plastik agar tetap bersih membuat
kita duduk tegak dan tidak mengotorinya. Ruang
tamu dengan kursi besar, bantalannya tebal
membuat kita duduk bersandar dan santai
(Calhoun, 1995)
d. Lingkungan akan mempengaruhi citra diri.
c. Lingkungan membentuk kepribadian. Perilaku
yang dibatasi lingkungan dapat menjadi bagian
tetap dari diri, yang menentukan arah
perkembangan kepribadian pada masa yang akan
datang. Sebagai contoh, seorang anak yang pada
tahun pertama sekolahnya belajar di ruangan
kelas terbuka. Di ruangan kelas seperti itu tidak
ada deretan bangku yang menghadap guru.
Tetapi ruangan tersebut merupakan ruangan
terbuka yang penuh dengan kegiatan yang dapat
diikuti semua anak. Dalam lingkungan tersebut
mungkin anak memandang bahwa belajar bukan
untuk menyerap informasi dari orang yang ahli
dalam bidangnya tetapi sebagai proses pemuasan
rasa keingintahuannya. Dalam proses ini
kepribadian akan dapat terbentuk (Calhoun,
1995).
Lingkungan sekitar kita menentukan apa yang
dapat kita lakukan, apa yang harus kita lakukan,
dan jelasnya siapa kita sebenarnya.
2. Hubungan Lingkungan Binaan dengan
Perilaku
Faktor lingkungan binaan dapat
mempunyai pengaruh positif dan negatif.
Lingkungan binaan meliputi semua
tempat yang sebagian besar telah
direncanakan dan diciptakan oleh
manusia (Hemistra dan McFarling, 1978)
– ruangan, gedung, lingkungan sekitar,
kota besar, kota kecil dan sebagainya.
Kebalikannya, lingkungan alami, yaitu
yang meliputi semua tempat yang hanya
sedikit atau tidak diubah sama sekali
oleh manusia seperti danau, ladang, dan
hutan. Semua lingkungan binaan akan
mempengaruhi perilaku (Calhoun, 1995).
Herbert J. Gans (dalam Budihardjo, 1991a)
menyatakan bahwa dalam perencanaan
lingkungan binaan ada dua kutub :
• Kutub pertama, arsitek (dan planolog)
menganut sikap bahwa lingkungan fisik
akan mempengaruhi langsung terhadap
perubahan perilaku manusia.
• Kutub kedua, ahli-ahli ilmu sosial, secara
frontal menyanggah dengan postulatnya
bahwa faktor penentu perilaku manusia
justru bukan aspek fisik melainkan
aspek-aspek nonfisik seperti sosial,
ekonomi, dan budaya.
2. Hubungan Arsitektur dengan Perilaku
Salah satu pertanyaan paling menarik yang
dihadapi oleh pakar psikologi lingkungan
adalah bagaimana perancangan bangunan
mempengaruhi perilaku manusia. Para
arsitek berusaha keras agar rancangannya
terwujud dengan baik, tetapi pada umumnya
mereka menyandarkan diri pada intuisi dan
pengalaman mereka.
Menurut Fisher, dkk (1984) sampai saat ini,
pengaruh desain arsitektur terhadap
perilaku sering kali masih dipandang kecil.
Mesikun direncanakan secara umum,
rancangan suatu kota dan bangunan-
bangunannya jarang mempertimbangkan
bagaimana kota dan bangunan tersebut
dapat mempengaruhi perilaku atau kualitas
kehidupan manusia penggunanya.
Terdapat empat pandangan berkaitan dengan
seberapa luas pengaruh desain arsitektur terhadap
perilaku manusia sebagai penggunanya, yaitu :
• Pendekatan kehendak bebas (Free-will-
Approach)
Pendekatan ini secara ekstrim berpendapat
bahwa lingkungan tidak memiliki dampak apapun
terhadap perilaku. Lebih lanjut diperjelas bahwa
manusia semenjak memiliki pembatas-pembatas
yang kuat sebagai makhluk biologi, maka
semenjak itu pula keadaan ini tidak dapat
dipertahankan lagi (Lang, 1984).
• Determinisme arsitektur (Architectural
Determinism)
Salah satu konsep awal tentang pengaruh
arsitektur terhadap perilaku adalah determinisme
arsitektur. Istilah ini terkadang disebut sebagai
determinisme fisik (physical determinism) atau
determinisme lingkungan (environmental
determinism) (Lang, 1987)
Determinisme arsitektur berarti bahwa Menurut Lang dkk (1974), konstribusi potensial
lingkungan yang dibangun membentuk perilaku dari ilmu-ilmu perilaku (seperti sosiologi,
manusia di dalamnya. Dalam bentuknya yang psikologi, dan antropologi) terhadap arsitektur
paling ekstrim, arsitektur dan desain dipandang dapat dijelaskan pada gambar berikut :
sebagai satu-satunya penyebab dari munculnya
perilaku.
Menurut Budihardjo (1991a) paham ini percaya
bahwa penciptaan lingkungan yang baik akan
memberikan pengaruh secara langsung terhadap
perilaku pemakai/penghuninya. Umumnya para
arsitek atau ahli bangunan hanya menentukan
tiga faktor utama sebagai syarat untuk membuat
bangunan dengan arsitektur yang baik yaitu;
fungsional, struktural, dan estetis. Fungsional
dalam arti bahwa bangunan itu nyaman
digunakan dan memenuhi persyaratan yang
tidak menyulitkan pemakai. Struktural dalam
pengertian kuat sehingga aman untuk
Hubungan llmu-ilmu Perilaku dengan Arsitektur
dipakai/dihuni. Estetis dalam arti bahwa
Sumber: Lang dkk. (1974)
bangunan itu memiliki keindahan (Ishar, 1995).
Teori arsitektur amat berhubungan
dengan latar belakang teori dari ilmu-
ilmu perilaku. Setiap bangunan dapat
menjadi suatu hipotesis tentang
hubungan dari perilaku manusia
kepada desain lingkungan, di mana
hipotesis tersebut dapat diuji dengan
menggunakan prinsip-prinsip yang
pragmatis melalui observasi,
bagaimana bangunan tersebut dapat
berjalan dalam kenyataan.
• Kemungkinan lingkungan (Environmental
Possibilism)
Perspektif yang Iain tentang pengaruh perilaku di
dalam lingkungan binaan (built environment)
telah berkembang sebagai reaksi terhadap
determinisme arsitektur. Konsep kemungkinan
lingkungan memandang lingkungan sebagai
sebuah wadah di mana perilaku akan muncul.
Lingkungan membuka kesempatan yang luas di
mana perilaku manusia dapat terjadi atau
sebaliknya tidak dapat terjadi. Akan tetapi
manusia tidak sepenuhnya bebas menentukan
pilihannya, karena setiap individu memiliki
motivasi dan kompetensi yang paling tidak
dipengaruhi pula oleh lingkungan alamiah,
lingkungan sosial, dan lingkungan budaya.
Menurut konsep ini hasil perilaku yang kita pilih
ditentukan oleh lingkungan dan pilihan yang kita
buat (Fisher dkk, 1978; Lang, 1987)
• Probabilisme Lingkungan (Environmental
Probabilism).
Di antara posisi para determinis dan posibilis
dalam arsitektur dan perilaku, terdapat pula
orientasi yang Iain yaitu probabilisme
lingkungan. Sementara determinisme
berasumsi bahwa lingkungan menentukan
perilaku secara mutlak dan kemungkinan
lingkungan memberikan peran yang besar
pada pilihan individual sehingga sulit
membuat prediksi tentang pengaruh
lingkungan terhadap perilaku. Konsep ini
berasumsi bahwa organisme dapat memilih
variasi respon pada berbagai situasi
lingkungan, dan pada saat itu muncul pula
probabilitas yang berkaitan dengan contoh-
contoh kasus desain dengan perilakunya yang
spesifik. Probabilitas ini merefleksikan
pengaruh faktor-faktor non-arsitektural,
seperti halnya pengaruh desain dan perilaku.
Sebuah contoh sederhana dapat mengilustrasikan
probabilisme lingkungan ini. Jika diasumsikan
bahwa anda berada di dalam kelas yang sangat
besar dengan beberapa orang Iain di dalamnya.
Pada kondisi seperti ini terjadinya diskusi
kemungkinannya kecil untuk dilakukan. Setelah
mempelajari segala sesuatu tentang ruang kelas
yang dapat anda temukan, anda memutuskan untuk
merubah pengaturan meja dan kursi. Anda telah
mempelajari bahwa dalam banyak kasus, jika
tempat duduk ditata melingkar, orang akan
berbicara lebih banyak. Dengan demikian
kemungkinan akan lebih besar orang akan bicara
jika ruang kelas ditata sedemikian, anda akan
membantu menciptakan suasana yang mendukung
diskusi.
RUANG LINGKUP LINGKUNGAN PERILAKU
Menurut Irwin Altman seorang psikolog
(dalam Moore, 1994) sebuah model yang
berguna untuk melihat informasi antara
lingkungan dan perilaku yang tersedia,
memuat tiga komponen pokok: fenomena
lingkungan-perilaku, kelompok pemakai,
dan seting.
• Fenomena Lingkungan-Perilaku
Masing-masing dari fenomena ini
merupakan aspek perilaku manusia yang
berbeda sehubungan dengan lingkungan
fisik tiap hari. Contoh yang umum adalah
proxemic dan privacy. Proxemic adalah
jarak yang berbeda antar manusia yang
dianggap menyenangkan untuk
melakukan interaksi sosial.
Privacy adalah suatu mekanisme
pengendalian antarpribadi yang mengukur
dan mengatur interaksi dengan orang-orang
Iain.
Contoh-contoh Iain tentang fenomena
lingkungan-perilaku meliputi makna dan
simbolisme lingkungan dan cara-cara
manusia menggunakan lingkungan dalam
menyajikan diri. Beberapa fenomena ini,
seperti proxemic dan privacy, yang
menunjuk pada pola-pola perilaku pribadi,
sementara yang Iain-lain, seperti komunitas
dan ketetanggaan (neighborhood)
menghadapi pola-pola dan ketentuan-
ketentuan sosial.
Semua fenomena perilaku lingkungan ini Pentingnya mempelajari faktor-faktor
penting bari para perancang karena mereka perilaku dari pendirian seorang
saling berkaitan dan dengan demikian muncul pemakai ialah bahwa ia memberi
lagi sebagai pertimbangan dalam merancang kepada arsitek perbendaharaan
berbagai tipe bangunan untuk berbagai pengalaman yang dapat diterapkan
kelompok pemakai. dalam setiap proyek perancangan yang
melibatkan para pemakai tersebut.
• Kelompok Pemakai.
Kelompok pemakai yang berbeda
mempunyai kebutuhan yang berbeda dan
dipengaruhi dalam berbagai cara oleh sifat
lingkungan. Banyak sekali informasi kini
terdapat mengenai anak-anak dan
lingkungan, kelompok etnis yang berbeda-
beda, dan kelompok-kelompok pemakai
khusus seperti mereka yang tak mampu
belajar dan cacat jasmaniah.
• Seting
Komponen terakhir dari model meliputi semua skala seting, mulai dari
skala ruang sampai kepada agama, bangsa, dan dunia. Skala ruang
terhadap bangunan dan terhadap kelompok bangunan penting sekali
bagi arsitek. Skala bangunan terhadap kota adalah urusan perancang
kota. Perkembangan akhir-akhir ini dalam telaah perilaku dan kriteria
untuk tipe berbagai bangunan; umpamanya, lingkungan kediaman
untuk anak-anak; perumahan bagi mereka yang lebih tua, dan daerah-
daerah pemukiman bagi berbagai kelompok sosial budaya. Ciri yang
unik tentang orientasi ini terhadap perhatian-perhatian perilaku dalam
arsitektur adalah fokus holistik pada semua fakor perilaku, sosial, dan
budaya.
SETING PERILAKU
Menurut Roger Barker (dalam Sarwono, 1994)
tingkah laku tidak hanya ditentukan oleh
lingkungan atau sebaliknya, melainkan kedua hal
tersebut saling menentukan dan tidak dapat
dipisah-pisahkan. Dalam istilah Barker,
hubungan tingkah laku dengan lingkungan
adalah seperti jalan dua arah (two way street)
atau interdependensi ekologi. Selanjutnya
Barker mempelajari hubungan timbal balik
antara lingkungan dengan dan tingkah laku.
Suatu hal yang unik pada teori Barker adalah
adanya seting perilaku yang dipandang sebagai
faktor tersendiri. Seting perilaku adalah pola
tingkah laku kelompok (bukan individu) yang
terjadi sebagai akibat kondisi lingkungan
tertentu.
Misalnya jika suatu ruangan terdapat pintu,
beberapa jendela, serta dilengkapi dengan
papan tulis dan meja tulis yang berhadapan
dengan sejumlah bangku yang berderet, maka
seting perilaku yang terjadi pada ruang tersebut
adalah rangkaian dari tingkah laku murid yang
sedang belajar di ruang kelas. Jika ruang
tersebut berisikan perabotan kantor, maka
orang-orang yang berada di dalamnya akan
berperilaku sebagaimana lazimnya karyawan
kantor.
Menurut Roger Barker (dalam Moore, 1994) seting perilaku adalah konsep kunci
bagi analisis perilaku manusia datarn arsitektur. Berdasarkan karya Barker ini,
suatu seting perilaku dapat diterapkan untuk tujuan-tujuan arsitektur sebagai
suatu unit dasar analitis interaksi lingkungan-perilaku yang meliputi empat
kekhususan berikut ini:
1. Suatu pola perilaku tetap atau suatu tipe perilaku yang berulang kali, seperti
berhenti berbicara jika melalui seorang teman.
2. Aturan-aturan dan tujuan-tujuan sosial yang menentukan yang dapat
ditafsirkan sebagai norma-norma yang menentukan. Misalnya pembicaraan-
pembicaraan panjang Iebar merupakan norma bagi orang-orang yang Iebih tua,
dan konvensi sosial memperkenankan menyentuh dan berdekatan akrab
sementara berbicara.
3. Ciri-ciri fisik kritis dari pelataran seting yaitu unsur dan lingkungan fisik yang
terjalin tak terpisahkan dengan perilaku, seperti ukuran dan bentuk ruang
sosial perumahan untuk kaum tua di mana percakapanpercakapan terjadi.
4. Tempat waktu, kerangka waktu di mana perilaku terjadi, untuk berbagai
perilaku yang memiliki ritme harian, mingguan, bulanan, dan musiman.
 T
H
A
N
K
S
Does anyone have any questions?