IPA 7

ASESMEN SUMATIF TOPIK 2

PRAKTIKUM PENGUKURAN DAN PRESENTASI HASIL
SISKA YENTI, S.Si., Gr
 TUJUAN PEMBELAJARAN

7.6 Menyajikan data hasil pengukuran beberapa besaran pokok dan

besaran turunan dengan alat ukur seperti jangka sorong,
mikrometer sekrup, neraca, dan gelas ukur terhadap
benda-benda yang berada di sekitar dengan menggunakan
satuan baku dan satuan tidak baku
PENYAJIAN
DATA
PENGUKURAN
Hasil pengukuran sering disebut data percobaan.
❑ Data disajikan dalam bentuk tabel hasil percobaan, dimana

1. variabel bebas dituliskan pada kolom sebelah kiri

2. variabel terikat pada kolom sebelah kanan.

❑ Masing-masing perlu dilengkapi dengan satuan, yang dituliskan dalam kurung setelah besaran yang diukur.

❑ Data dalam satu kolom yang sama dinyatakan dalam satuan yang sama dan jika menggunakan angka desimal,
maka jumlah angka di belakang koma haruslah sama.

❑ Data percobaan haruslah bisa menjawab tujuan percobaan yang telah kita tetapkan dalam rancangan
percobaan tersebut. Dengan kata lain menyatakan hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat.

❑ Hubungan ini lebih mudah terbaca jika kita menyajikan data percobaan dalam bentuk grafik.

❑ Dengan adanya grafik, maka terbaca pola hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat dalam percobaan
tersebut. Hasil percobaan pun lebih mudah disimpulkan.

❑ Grafik dapat dibuat dalam bentuk grafik batang atau garis.

Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam pembuatan grafik, yaitu sebagai berikut.
a. Pilihlah grafik batang bila variabel bebasnya tidak berupa angka, namun gunakan grafik garis
bila variabel bebasnya berupa angka.
b. Variabel bebas ditempatkan pada garis yang mendatar (sumbu-x) sedangkan variabel terikat
pada garis yang tegak (sumbu-y).
c. Berilah label untuk kedua sumbu pada grafik.
d. Skala pada grafik harus memiliki rentang yang sama.
e. Berilah judul di bagian atas grafik tersebut.

Contoh
 PETUNJUK KERJA : PENGUKURAN DALAM SAINS
1. Tugas dikerjakan secara BERKELOMPOK (sesuai dengan kelompok yang sudah dibagi)
2. Peserta didik melakukan percobaan pengukuran yang disediakan (panjang, massa, volume, waktu, kecepatan). Tiap
kelompok dipersilahkan mencoba melakukan semua pengukuran tersebut, namun cukup memilih salah satu
untuk dibuat laporannya.
3. Tugas boleh dikerjakan di buku tulis IPA / g-docs / g-slides / ms word / ms ppt. (silakan membawa 1 laptop per
kelompok)
4. Buat laporan hasil percobaan dengan format sistematika berikut : (akan dipresentasikan)
a. JUDUL PERCOBAAN (PENGUKURAN BESARAN …. DALAM SAINS)
b. TUJUAN PERCOBAAN
c. ALAT DAN BAHAN PERCOBAAN
d. PROSEDUR PERCOBAAN (dibuat dalam bentuk kalimat perintah/instruksi dengan kalimat sendiri)
d. DATA PERCOBAAN (hasil pengukuran dalam bentuk tabel dan grafik /diagram batang/garis/lingkaran)
e. ANALISA HASIL PERCOBAAN (berisi pembahasan dan cara penyelesaian/perhitungan hasil ukur. Kaitkan dengan
konsep besaran dan satuan. Ditulis dalam bentuk paragraf)
f. KESIMPULAN (berisi rangkuman hasil dan analisa. Ditulis dalam bentuk poin-poin saja)
 ALAT DAN BAHAN YANG DIBAWA TIAP KELOMPOK :

ALAT :
1. alat tulis dan kertas folio bergaris (bagi yang kerja manual)
2. laptop (bagi yang kerja secara digital)
3. penggaris
4. stopwatch (jam tangan, tiap kelompok HARUS ada 1)

BAHAN :
1. batu berukuran sedang, jika tidak ada bisa gunakan kelereng (ukuran berbeda)
2. benda berbentuk tabung (bebas, seperti pipa kecil, uang koin, pensil kayu, dll,
ukuran berbeda)
3. masing-masing benda di poin nomor 1 dan 2 berjumlah 3 buah
1. PENGUKURAN BESARAN PANJANG

Variabel Bebas Variabel Terikat

No. alat ukur
Benda yang diukur (bebas) besaran yang diukur hasil ukur (cm)
1
2
3
2. PENGUKURAN BESARAN MASSA

Variabel Bebas Variabel Terikat

No. alat ukur
Benda yang diukur (bebas) besaran yang diukur hasil ukur (...)
1
2
3
3. PENGUKURAN BESARAN VOLUME

Variabel
Variabel Bebas
Volume air Terikat
Volume air dan Hasil Ukur
No. alat ukur
(ml) batu/benda (Volume
Benda yang diukur (bebas)
(ml) Benda
(cm3)
1
2
3
4. PENGUKURAN BESARAN WAKTU DAN KECEPATAN

Variabel Bebas Banyaknya Variabel Terikat

denyut nadi Kecepatan
No. Denyut nadi siswa alat ukur Waktu
(kali atau denyut nadi
(tulis nama siswa) (sekon)
denyut) (denyut/sekon)
1 20
2 20
3 20
 Rubrik Penilaian
Kriteria dan Skor

(Deskripsi Penilaian Pencapaian Peserta Didik)

Aspek yang dinilai
4 3 2 1

(Sangat Mahir) (Mahir) (Sedang Berkembang) (Mulai Mencoba)

Presentasi Data Disajikan dalam bentuk tabel Disajikan dalam bentuk tabel Disajikan dalam bentuk Disajikan dalam
(termasuk judul kolom dan termasuk judul kolom dan tabel dan grafik. bentuk tabel atau
(termasuk laporan satuannya) dan grafik yang tepat dan satuannya) dan grafik yang grafik.
lengkap (judul grafik dan tepat.
hasil kerja) label sumbu).
Laporan ditulis 5 – 6 Laporan ditulis 3 - 4
Laporan ditulis lengkap (7 komponen)
komponen komponen Laporan ditulis 1-2
komponen
Analisa Hasil dan Menyatakan hubungan antara Menyatakan hubungan antara Menyatakan hubungan Mencoba menuliskan
variabel bebas dan terikat dengan variabel bebas antara variabel bebas dan Kesimpulan yang
Kesimpulan merujuk pada pola yang ditunjukkan dan terikat dengan merujuk terikat. memuat salah satu
oleh grafik/ tabel hasil percobaan. pada Beberapa hasil variabel dalam
percobaan. percobaan.
Penampilan volume suara jelas dan lancar, Hanya memenuhi tiga kriteria Hanya memenuhi dua Hanya memenuhi satu
(Keterampilan Intonasi bagus, luwes, menguasai kriteria kriteria atau Seluruh
Penyajian) materi presentasi termasuk kriteria tidak
demonstrasi penggunaan alat terpenuhi
Lampiran Tambahan Referensi
(sumber: Buku IPA Kelas 7 Kemendikbudristek
Kurikulum Sekolah Penggerak 2021, halaman 28)